《植物的生殖方式》教案

33節(jié)植物的生殖方式教學(xué)目標(biāo)：特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上一些植物的生殖過(guò)程，概述無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)。處。說(shuō)出植物組織培育的原理，并了解植物組織培育的過(guò)程〔選講。在理論學(xué)習(xí)的根底上，進(jìn)展植物養(yǎng)分生殖的實(shí)際操作。教材分析：動(dòng)。因此，在教材地位中，有著承上啟下的作用。學(xué)情分析：192學(xué)生對(duì)生物生殖有了初步的生疏，也期望更深入地了解有關(guān)其他生物生殖的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)2.教學(xué)難點(diǎn)：——扦插、嫁接的過(guò)程與實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)策略殖的概念和特點(diǎn)回憶綠色開(kāi)花植物的生活史，理解植物的種子生殖屬于有性生殖——〔插、嫁接、壓條等〕技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用通過(guò)圖片了解植物組織培育的原理、過(guò)程和意義教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課特點(diǎn)。此處承受問(wèn)答法結(jié)合講授法。個(gè)體的生殖方式。有性生殖特點(diǎn)：存在兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合由受精卵發(fā)育成個(gè)體二、課學(xué)習(xí)〔一〕植物的養(yǎng)分生殖花植物種子生殖的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生將植物的種子生殖與動(dòng)物的有性生殖加以比較以外，還有其它的生殖方式嗎？特點(diǎn)。直接產(chǎn)生個(gè)體的生殖方式，叫做無(wú)性生殖。無(wú)性生殖特點(diǎn)：(2)由母體直接產(chǎn)生個(gè)體(4)后代生活力有下降的趨勢(shì)器官？在此根底上得出在綠色植物生殖中很重要的一種方式——養(yǎng)分生殖。植物的養(yǎng)分器官：根、莖、葉這樣，綠色植物能利用其養(yǎng)分器官生殖個(gè)體表達(dá)利用儲(chǔ)存器官生殖、扦插、嫁接的過(guò)程，呈現(xiàn)養(yǎng)分生殖的特點(diǎn)?！猜浴晨共〉攘α?。養(yǎng)分生殖的特點(diǎn)：有利于保持母本的優(yōu)良性狀，加快生殖速度——實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用，并在運(yùn)用中進(jìn)一步穩(wěn)固理論學(xué)問(wèn)。用圖片表達(dá)壓條的過(guò)程，并觀看壓條過(guò)程視頻進(jìn)一步加深對(duì)壓條的生疏?！捕持参锏慕M織培育〔選講〕——的原理。形成一個(gè)完整植株的潛在力量。表達(dá)植物組織培育的過(guò)程，陳述組織培育所需要的條件。的植物體。培育所需條件：高溫滅菌的人工培育基、消毒的外植體產(chǎn)生的影響。實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存和長(zhǎng)途運(yùn)輸?！踩仓参锏摹秤行陨澈蜔o(wú)性生殖的差異比較分析，歸納出兩者的差異。工程無(wú)性生殖有性生殖兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無(wú)有生殖速度快慢變異性大小小大后代適應(yīng)力量弱強(qiáng)〔四〕課堂小結(jié)與穩(wěn)固練習(xí)復(fù)習(xí)植物的生殖方式，并指導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)1.以下關(guān)于有性生殖的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔 〕殖一般是具有由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程B.有性生殖后代有更強(qiáng)的生活力C.有性生殖后代變異性更強(qiáng)殖是由植物的根、莖、葉等器官發(fā)育成個(gè)體的生殖方式2.“無(wú)心插柳柳成蔭”這句話反映了哪種生殖方式〔 〕有性生殖 B.嫁接 C.扦插 D.壓條欲使一株菊花上開(kāi)出幾種顏色的花，應(yīng)承受的方法是〔 A.扦插 B.分根 C.嫁接 D.壓條有關(guān)植物的養(yǎng)分生殖，以下表述不正確的選項(xiàng)是〔 A.可以保持母本的優(yōu)良性狀可以實(shí)現(xiàn)快速生殖子代生活力可能會(huì)逐年下降嫁接后的植株同時(shí)