我們即將畢業(yè)英語(yǔ)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我們即將畢業(yè)英語(yǔ)篇一：即將畢業(yè)的我們

經(jīng)過(guò)六年的時(shí)間，

我們即將畢業(yè)，

回頭看-

然后我們還是天真，

看著這個(gè)古怪的臉，

開(kāi)頭小學(xué)生活。

當(dāng)時(shí)我們，

我不知道分手的痛楚，

只要看看畢業(yè)的哥哥和姐姐的奇怪眼睛。

現(xiàn)在，

我們即將畢業(yè)，

也開(kāi)頭理解分手的凄愴。

篇二：即將畢業(yè)的我們

在經(jīng)過(guò)六年的時(shí)光后，

我們即將畢業(yè)，

回想過(guò)去——

那時(shí)還童稚的我們，

看著這一個(gè)個(gè)目生的面孔，

開(kāi)頭了小學(xué)生活。

那時(shí)的我們，

還不知離別的傷痛，

只是用奇怪的眼光看著即將畢業(yè)的哥哥姐姐們。

如今，

我們也即將畢業(yè)了，

也同時(shí)開(kāi)頭懂得了離別的傷感。

篇三：我們即將要畢業(yè)

明天，我們即將畢業(yè)

今天，我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀，還有對(duì)母校滿滿的感恩。

明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--愛(ài)戴的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟諳。永記著，那株高高的木棉；

永記著，那間一樓角落的教室；

永記著，那個(gè)三樓末角的陽(yáng)臺(tái)；

永記著，母校的一切一切所以，我要感謝母校，感謝它賦予我的美好回憶。

明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--愛(ài)戴的老師們。三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴(yán)格的指導(dǎo)；

忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的表?yè)P(yáng)；

忘不了；

英語(yǔ)老師生氣的批評(píng)；

忘不了，老師們的一怒一笑所以，我要感謝老師們，感謝他們對(duì)我的淳淳指導(dǎo)，就像小苗感恩雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的映照。

明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--心愛(ài)的同學(xué)們。三年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么和暖。掛念著，操場(chǎng)上的瘋跑；

掛念著，告成時(shí)的歡樂(lè)；

掛念著，失敗時(shí)的扶持；

掛念著，同學(xué)們的全體全體所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的快樂(lè)，就像一朵花感謝另一朵花的激勵(lì)和照應(yīng)明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這三年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻(xiàn)上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿滿的祈福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì)更加美好！明天，我們即將畢業(yè)。

社會(huì)一角

今天，我和平時(shí)一樣坐在公車上，望著窗外如出一轍的風(fēng)景，不免有些無(wú)聊。那來(lái)來(lái)往往的私家車，讓馬路顯得特別的擁擠，狹窄。突然一個(gè)拾荒者進(jìn)入了我的眼簾，他不管馬路上穿梭著的汽車,沖到馬路了中間，不曾想到這些汽車會(huì)對(duì)他的安好造成什么要挾。我詳察了他一番，蠟黃蠟黃的臉上，扳著一副面孔，背上還背著一個(gè)破舊的旅行包，讓人猜不透他要干什么。只見(jiàn)他快速?gòu)澫伦约汗鞘萑绮竦纳碜樱矍耙涣?，臉上露出讓人不易覺(jué)的微笑，原來(lái)他察覺(jué)了馬路上有一個(gè)遺棄的礦泉水瓶，他把垃圾快速地塞進(jìn)包里，然后，以疾風(fēng)一樣的速度走了，持續(xù)探索下一個(gè)目標(biāo)。我想：在這個(gè)世界上，還有大量成熟的人，是饑寒交迫的日子讓他們迫不得已做這種事！看到這幅情景我猛然有好多感想，這年頭其實(shí)就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的年頭,好多時(shí)候不管你沒(méi)有理只要你強(qiáng)你就能告成,這包括經(jīng)濟(jì)實(shí)力,人勢(shì)等各方面理由.有的人認(rèn)為強(qiáng)盛劣汰不合道，強(qiáng)弱相濟(jì)才稱天道,也有人認(rèn)為強(qiáng)盛劣汰是自然法那么，證明社會(huì)在進(jìn)步，只有跟上步伐才讓自己成為強(qiáng)者。不過(guò)相比之下,我更加支持前一者,由于這樣能讓這個(gè)社會(huì)一同進(jìn)步,而不是個(gè)人。

我悄悄地坐在公車上，一語(yǔ)不發(fā)。許久,回想起方才的場(chǎng)景，我不禁感慨：可能，社會(huì)就是這么殘忍，弱肉強(qiáng)食的規(guī)矩是誰(shuí)也變更不了的。

“學(xué)電腦，長(zhǎng)大要用電腦為國(guó)家做出付出”

自從我接觸過(guò)電腦以后，我對(duì)電腦便產(chǎn)生了很大的興趣，我的心里便產(chǎn)生了一個(gè)心愿，“現(xiàn)在好好學(xué)電腦，長(zhǎng)大為祖國(guó)做出付出?！?/p>

可是，光想還不行啊，我便渴望著有一天我能正式地開(kāi)頭學(xué)電腦。終究一天，我

正式的開(kāi)頭學(xué)電腦了。那是在三年級(jí)的一天我滿懷奇怪地走進(jìn)電腦房，吳老師報(bào)告我們電腦的主件，然后報(bào)告我們說(shuō)，電腦的配件好多，有打印機(jī)、音響、掃描儀、投影儀??等先進(jìn)的設(shè)備。我們的電腦房是喀什最好的電腦房。我更覺(jué)得這種機(jī)遇來(lái)之不宜，要更專心的去珍惜這個(gè)機(jī)遇。吳老師接著說(shuō)：“電腦能為人們做好多事，它可以讓人們玩嬉戲，使人喜悅，還??”聽(tīng)了這些話，我覺(jué)得確定要用電腦造福于人類。

學(xué)電腦

上時(shí)，我就知道世上有個(gè)“電腦”，特神秘，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它。上時(shí)，爸爸的公司買了臺(tái)電腦，我就情不自禁地說(shuō)：“

爸爸，我想去看一看，學(xué)一學(xué)打字?！卑职诌B忙給我吃了個(gè)“定心丸”，到了爸爸的辦公室，我看了看電腦的形狀，它的顯示屏像電視機(jī)一樣，我把它叫“電視機(jī)”，后來(lái)爸爸報(bào)告我這是顯示屏。它的旁邊有兩個(gè)音響。前面有一個(gè)鍵盤(pán)，上面有大量字母。還有一個(gè)像老鼠一樣的鼠標(biāo)，一臺(tái)像柜子一樣的主機(jī)。爸爸先教我開(kāi)機(jī)，我把主機(jī)的電源按扭一按，再把顯示屏的電源開(kāi)關(guān)一按，呵，真神，電腦開(kāi)了。顯示屏上展現(xiàn)了Windows98藍(lán)天白云的畫(huà)面，響了一陣音樂(lè)之后，就可以使用了。爸爸開(kāi)啟“全能打字教室”教我打字。他把練鍵盤(pán)的方法說(shuō)了一遍又一遍，我總是聽(tīng)不懂。爸爸就開(kāi)啟了“電腦爺爺”一個(gè)白胡子“，電腦爺爺介紹打字模樣和擊鍵要領(lǐng)。我聽(tīng)了好幾遍，又讓爸爸開(kāi)啟了“全能打字教室”，我打了幾個(gè)字母，還打?qū)α?，就這樣學(xué)了幾天，我學(xué)會(huì)了盲打和英文打字法。又過(guò)了幾天，我又學(xué)會(huì)了拼音打字法，1分鐘字?jǐn)?shù)超過(guò)了20多個(gè)字。接著幾天，我還學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的操作方法，能用它開(kāi)啟程序玩嬉戲、打字。我心里甜滋滋的，這一回，我們班上誰(shuí)也比不上我。

過(guò)了兩年，我爸爸的公司的電腦上了網(wǎng)，我就去瞧一瞧什么是上網(wǎng)。我讓爸爸開(kāi)啟了中央網(wǎng)站。我睜大眼睛，大氣也不出一聲，全神貫注地盯著那一閃一閃的網(wǎng)頁(yè)，喊了幾聲，“呀！這么猛的”我看到了CCTV-1，在左上角，我把它一點(diǎn)，察覺(jué)有《動(dòng)畫(huà)城》，我想確定能看電視上播放的動(dòng)畫(huà)片再一點(diǎn)，公然不出所料，《西游記》、《哪吒?jìng)髌妗?，這些我最熱愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片都有。哇噻，太過(guò)癮了，我就急忙地問(wèn)爸爸，啥時(shí)候給咱家買一臺(tái)電腦

他堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“等你長(zhǎng)一大點(diǎn)”，我就細(xì)心的等呀等。上時(shí)，爸爸終究給我買了一臺(tái)電腦