培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幾大痛點(diǎn)范本參考

精品文檔交流精品文檔交流數(shù)據(jù)顯示，2015年我國教育培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模達(dá)16600億元，教育培訓(xùn)行業(yè)成為21世紀(jì)最朝陽產(chǎn)業(yè)之一。盡管大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速擴(kuò)張，行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但依舊亂象叢生， 名難求、高額收費(fèi)、質(zhì)量難保、模式僵化、效率低下、名師難存、誠信缺失等問題。繞不過的問題演變到 2016年，中小教育機(jī)構(gòu)生存已然發(fā)展艱難。 “招生難、管理累、教學(xué)弱成為行業(yè)“新常態(tài)”。在此背景下，很多民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，運(yùn)營管理不好，招生人數(shù)不多，好老師留不住，利潤遲遲上不去，活著很滋潤，但是死不起！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的常見問題案例，百育小編總結(jié)針幾大痛點(diǎn)，看校長們是否陷在其中。第一痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有組織架構(gòu)， 校長鼻子眉毛一起抓， 又想當(dāng)首席授課老師， 又想當(dāng)校長結(jié)果啥也沒當(dāng)好。第二痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會招人選人用人留人，喜歡的人留不住， 不喜歡的人沒有激情，工作負(fù)責(zé)任，產(chǎn)生不了業(yè)績，但是又不能開除，痛不欲生，糾其原因，都是校長的原因。好員工留不住，是因?yàn)槟銢]有好土壤，差員工并不是不負(fù)責(zé)任，而是不對你負(fù)責(zé)任。第三痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)薪酬體系不合理， 不是給老師分少了， 就是給老師分多了，分少了老師職，分多了學(xué)校不盈利。再者，就是沒有分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動不了老師積極性。第四痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品展現(xiàn)形式單一，只有線下班，即便有的機(jī)構(gòu)開設(shè)線上班，不會設(shè)計(jì)線上營銷性課程，缺乏管理，也無法進(jìn)行有效客戶引流。第五痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)天天喊口碑建設(shè)，但是不知道口碑建設(shè)是需要系統(tǒng)的，它需要宣傳專員，打造學(xué)校愿景，文化，顯性學(xué)校教學(xué)，師資，校區(qū)等軟硬件實(shí)力。第六痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會使用網(wǎng)絡(luò)營銷， 和互聯(lián)網(wǎng)不接軌，無法實(shí)現(xiàn)在線教育學(xué)習(xí)和管理模式這點(diǎn)很重要。這六大痛點(diǎn)基本歸納為三個(gè)板塊，學(xué)校運(yùn)行管理， 學(xué)校課程產(chǎn)品， 學(xué)校招生運(yùn)營， 任何學(xué)校只要解決了這三大板塊的九個(gè)痛點(diǎn)， 學(xué)校就會辦得很好， 實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健有序發(fā)展。 面對種種弊端傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)亟需一場變革，來洗刷這無法遮掩的“六痛點(diǎn)” 。如何針對這些問題，提出可行性的解決方案， 讓教育回歸本質(zhì)和根源， 是每一個(gè)行業(yè)從業(yè)者應(yīng)該去思考和解決的問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繞不過的話題， 在這里都解決了——開心百育教育信息化智能管理系統(tǒng)正走在創(chuàng)的路上。北京開心百育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司致力于推動教育信息化的發(fā)展， 歷經(jīng)3年的潛心研究、開發(fā)，以降低辦學(xué)成本為目的，解決教育技術(shù)門檻為前提，結(jié)合傳統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)、 CRM和的優(yōu)勢，全面涵蓋教學(xué)ERP各項(xiàng)功能，集成、招生運(yùn)營等功能，秉承國際最先進(jìn)的教育培訓(xùn)行業(yè)管理理念，共同構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育信息化解決方案。精品文檔交流精品文檔交流北京開心百育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司可為機(jī)構(gòu)提供信息化建設(shè)服務(wù)、 大數(shù)據(jù)服務(wù)和招生服務(wù)， 助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速實(shí)現(xiàn)市場、銷售、客戶服務(wù)、教學(xué)、教務(wù)、財(cái)務(wù)一體化，用一套科學(xué)的管理方法鏈接學(xué)生、 家長、老師、機(jī)構(gòu)，為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)全流程、 可管理、可監(jiān)控、可運(yùn)營可追溯的高質(zhì)量信息化管理體系，使機(jī)構(gòu)真正實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng) +教育1 總則1.1 為了加強(qiáng)公司的環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)造一個(gè)整潔、文明、溫馨的購物、辦公環(huán)境，根據(jù)《公共場所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的要求，特制定本制度。1.2 集團(tuán)公司的衛(wèi)生管理部門設(shè)在企管部，并負(fù)責(zé)將集團(tuán)公司的衛(wèi)生區(qū)域詳細(xì)劃分到各部室，各分公司所轄區(qū)域衛(wèi)生由分公司客服部負(fù)責(zé)劃分，確保無遺漏。2 衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1 室內(nèi)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.1.1 地面、墻面：無灰塵、無紙屑、無痰跡、無泡泡糖等粘合物、無積水，墻角無灰吊、無蜘蛛網(wǎng)。2.1.2 門、窗、玻璃、鏡子、柱子、電梯、樓梯、燈具等，做到明亮、無灰塵、無污跡、無粘合物，特別是玻璃，要求兩面明亮。2.1.3 柜臺、貨架：清潔干凈，貨架、柜臺底層及周圍無亂堆亂放現(xiàn)象、無灰塵、無粘合物，貨架頂部、背部和底部干凈，不存放雜物和私人物品。2.1.4 購物車（筐）、直接接觸食品的售貨工具（包括刀、叉等）：做到內(nèi)外潔凈，無污垢和粘合物等。購物車（筐）要求每天營業(yè)前簡單清理，周五全面清理消毒；售貨工具要求每天消毒，并做好記錄。2.1.5 商品及包裝：商品及外包裝清潔無灰塵（外包裝破損的或破舊的不得陳列）。2.1.6 收款臺、服務(wù)臺、辦公櫥、存包柜：保持清潔、無灰塵，臺面和側(cè)面無灰塵、無灰吊和蜘蛛網(wǎng)。桌面上不得亂貼、亂畫、亂堆放物品，用具擺放有序且干凈，除當(dāng)班的購物小票收款聯(lián)外，其它單據(jù)不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶內(nèi)外干凈，要求營業(yè)時(shí)間隨時(shí)清理，不得溢出，每天下班前徹底清理，不得留有垃圾過夜。2.1.8 窗簾：定期進(jìn)行清理，要求干凈、無污漬。2.1.9 吊飾：屋頂?shù)牡躏椧鬅o灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，短期內(nèi)不適用的吊飾及時(shí)清理徹底。2.1.10 內(nèi)、外倉庫：半年徹底清理一次，無垃圾、無積塵、無蜘蛛網(wǎng)等。2.1.11 室內(nèi)其他附屬物及工作用具均以整潔為準(zhǔn)，要求無灰塵、無粘合物等污垢。2.2 室外衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)2.2.1 門前衛(wèi)生：地面每天班前清理，平時(shí)每一小時(shí)清理一次，每周四營業(yè)結(jié)束后有條件的用水沖洗地面（冬季可根據(jù)情況適當(dāng)清理），墻面干凈且無亂貼亂畫。2.2.2 院落衛(wèi)生：院內(nèi)地面衛(wèi)生全天保潔，果皮箱、消防器械、護(hù)欄及配電箱等設(shè)施每周清理干凈。垃圾池周邊衛(wèi)生清理徹底，不得有垃圾溢出。2.2.3 綠化區(qū)衛(wèi)生：做到無雜物、無紙屑、無塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室內(nèi)和門前院落等區(qū)域衛(wèi)生：每天營業(yè)前提前10分鐘把所管轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生清理完畢，營業(yè)期間隨時(shí)保潔。下班后5-10分鐘清理桌面及衛(wèi)生區(qū)域。3.2 綠化區(qū)衛(wèi)生：每周徹底清理一遍，隨時(shí)保持清潔無垃圾。4 管理考核4.1 實(shí)行百分制考核，每月一次（四個(gè)分公司由客服部分別考核、集團(tuán)職4.2 集團(tuán)堅(jiān)持定期檢查和不定期抽查的方式監(jiān)督各分公司、部門的衛(wèi)生工作。每周五為衛(wèi)生檢查日，集團(tuán)檢查結(jié)果考核至各分公司，各分公司客服部的檢查結(jié)果考核至各部門。數(shù)據(jù)顯示，2015年我國教育培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模達(dá)16600億元，教育培訓(xùn)行業(yè)成為21世紀(jì)最朝陽產(chǎn)業(yè)之一。盡管大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速擴(kuò)張，行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，但依舊亂象叢生， 名難求、高額收費(fèi)、質(zhì)量難保、模式僵化、效率低下、名師難存、誠信缺失等問題。繞不過的問題演變到 2016年，中小教育機(jī)構(gòu)生存已然發(fā)展艱難。 “招生難、管理累、教學(xué)弱成為行業(yè)“新常態(tài)”。在此背景下，很多民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，運(yùn)營管理不好，招生人數(shù)不多，好老師留不住，利潤遲遲上不去，活著很滋潤，但是死不起！培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的常見問題案例，百育小編總結(jié)針幾大痛點(diǎn)，看校長們是否陷在其中。第一痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有組織架構(gòu)， 校長鼻子眉毛一起抓， 又想當(dāng)首席授課老師， 又想當(dāng)校長結(jié)果啥也沒當(dāng)好。第二痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會招人選人用人留人，喜歡的人留不住， 不喜歡的人沒有激情，工作負(fù)責(zé)任，產(chǎn)生不了業(yè)績，但是又不能開除，痛不欲生，糾其原因，都是校長的原因。好員工留不住，是因?yàn)槟銢]有好土壤，差員工并不是不負(fù)責(zé)任，而是不對你負(fù)責(zé)任。第三痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)薪酬體系不合理， 不是給老師分少了， 就是給老師分多了，分少了老師職，分多了學(xué)校不盈利。再者，就是沒有分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動不了老師積極性。第四痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品展現(xiàn)形式單一，只有線下班，即便有的機(jī)構(gòu)開設(shè)線上班，不會設(shè)計(jì)線上營銷性課程，缺乏管理，也無法進(jìn)行有效客戶引流。第五痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)天天喊口碑建設(shè)，但是不知道口碑建設(shè)是需要系統(tǒng)的，它需要宣傳專員，打造學(xué)校愿景，文化，顯性學(xué)校教學(xué)，師資，校區(qū)等軟硬件實(shí)力。第六痛，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不會使用網(wǎng)絡(luò)營銷， 和互聯(lián)網(wǎng)不接軌，無法實(shí)現(xiàn)在線教育學(xué)習(xí)和管理模式這點(diǎn)很重要。這六大痛點(diǎn)基本歸納為三個(gè)板塊，學(xué)校運(yùn)行管理， 學(xué)校課程產(chǎn)品， 學(xué)校招生運(yùn)營， 任何學(xué)校只要解決了這三大板塊的九個(gè)痛點(diǎn)， 學(xué)校就會辦得很好， 實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健有序發(fā)展。 面對種種弊端傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè)亟需一場變革，來洗刷這無法遮掩的“六痛點(diǎn)” 。如何針對這些問題，提出可行性的解決方案， 讓教育回歸本質(zhì)和根源， 是每一個(gè)行業(yè)從業(yè)者應(yīng)該去思考和解決的問題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繞不過的話題， 在這里都解決了——開心百育教育信息化智能管理系統(tǒng)正走在創(chuàng)的路上。北京開心百育網(wǎng)絡(luò)科技有限公司致力于推動教育信息化的發(fā)展， 歷經(jīng)3年的潛心研究、開發(fā)，以降低辦學(xué)成本為目的，解決教育技術(shù)門檻為前提，結(jié)合傳統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)、 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