下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第2節(jié)電解質(zhì)(第1課時(shí))學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道根據(jù)在水溶液中或熔融狀態(tài)下能否導(dǎo)電可將化合物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)。2.能寫出常見(jiàn)的酸、堿、鹽、的電離方程3.知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離,能書寫強(qiáng)電解質(zhì)的電離方程式。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):電解質(zhì)的電離。難點(diǎn):電解質(zhì)和非電解質(zhì)的區(qū)別?!娟P(guān)鍵詞匯】電解質(zhì):非電解:電離:【復(fù)習(xí)回顧】1.根據(jù)化合物在水溶液或熔融狀態(tài)下能否導(dǎo)電,可將化合物進(jìn)行怎樣分類?一.電解質(zhì)與非電解質(zhì)【探究實(shí)驗(yàn)】鹽酸、NaOH、NaCl、酒精、蔗糖水溶液的導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)。
1.上述物質(zhì)的溶液哪些能導(dǎo)電,哪些不能導(dǎo)電?電解質(zhì)和非電解質(zhì)的定義分別是什么?注意:①電解質(zhì)一定是_______________,一定不是________________(填“單質(zhì)”或“化合物”),像CO2、NH3、SO3這些化合物的水溶液雖然能導(dǎo)電,但導(dǎo)電的是該化合物與水反應(yīng)的產(chǎn)物,而不是化合物本身,所以不是電解質(zhì)。②該化合物在一定條件下能______________________;條件是指在________或_______________狀態(tài)下,二者居一即可【課堂訓(xùn)練1】1.判斷下列說(shuō)法正確的是()銅能導(dǎo)電,銅是電解質(zhì)。②液態(tài)氯化氫不能導(dǎo)電,氯化氫是非電解質(zhì)。③三氧化硫溶于水時(shí),溶液能導(dǎo)電,三氧化硫是電解質(zhì)。④稀硫酸能導(dǎo)電,稀硫酸是電解質(zhì)。⑤硫酸鋇溶液不溶于水,硫酸鋇是非電解質(zhì)。2.為什么上述物質(zhì)的溶液(鹽酸、NaOHNaCl酒精、蔗糖溶液)有的能導(dǎo)電有的不能導(dǎo)電?導(dǎo)電的原因是什么?(提示:以金屬導(dǎo)電的知識(shí)背景)【實(shí)驗(yàn)探究】演示觀察都含有Na+
、Cl-的NaCl晶體、NaCl溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)。含有陰、陽(yáng)離子就能導(dǎo)電嗎?為什么?二.電解質(zhì)的電離1.電離定義:2.用電離方程式可以表示電離(1)強(qiáng)電解質(zhì)的電離方程式用“=”,弱電解質(zhì)的電離方程式用“”。(2)要正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)電離時(shí)所產(chǎn)生的離子,正確書寫離子符號(hào)(原子團(tuán)不可隨意拆開)(3)要符合元素守恒和電荷守恒?!菊n堂練習(xí)2】HCl,NaOH,Na2CO3H2SO4,Ba(OH)2,(NH4)2SO4HNO3,KOH,F(xiàn)eCl3上述物質(zhì)的電離有無(wú)共同點(diǎn)?試從電離的角度概括出酸、堿、鹽的本質(zhì)。3.酸、堿、鹽電解質(zhì)酸:堿:鹽:化合物化合物電解質(zhì)酸:堿:鹽:H2SO4=2H++SO42-Ba(OH)2=Ba2++2OH-Al2(SO4)3=2Al3++3SO42-離子正負(fù)電荷守恒非電解質(zhì):酒精、蔗糖【鞏固練習(xí)】1.下列說(shuō)法正確的是()A.將AgCl放入水中不能導(dǎo)電,故AgCl不是電解質(zhì)B.CO2溶于水得到的溶液能導(dǎo)電,所以CO2是電解質(zhì)C.金屬能導(dǎo)電,所以金屬是電解質(zhì)D.固態(tài)的NaCl不導(dǎo)電,熔融態(tài)的NaCl能導(dǎo)電,故NaCl是電解質(zhì)下列屬于電解質(zhì)的是()B.稀鹽酸C.BaSO4D.Cu3.BaSO4在熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電,其本質(zhì)原因是()A.是電解質(zhì)B.存在自由移動(dòng)的離子C.存在電子D.存在離子4、下列物質(zhì)能導(dǎo)電的是()A.固體氯化鈉B、KNO3溶液C、硫酸銅晶體D、無(wú)水乙醇5、下列電離方程式中,正確的是()(SO4)3=2Al+3+3SO4-2 =Fe3++Cl–=2H++SO42–=2Na++CO3–6、下列敘述正確的是()溶液在電流作用下電離成Na+與Cl-B.溶于水后能電離出H+化合物都是酸C.氯化氫溶于水能導(dǎo)電,但液態(tài)氯化氫不能導(dǎo)電D.導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液里自由移動(dòng)的離子數(shù)目一定比導(dǎo)電性弱的溶液里自由移動(dòng)的離子數(shù)目多。7、下列物質(zhì)是電解質(zhì)的是:;是非電解質(zhì)的是;即不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)的是。(1)CO2(2)HCl(3)NH3(4)H2SO4(5)HNO3(6)NaOH、(7)Ba(OH)2(8)Na2CO3(9)FeCl3(10)(NH4)2SO4(11)鹽酸(12)BaSO4(13)Cl2(14)Na(15)食鹽水8、某化學(xué)興趣小組在家中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),按照?qǐng)D1連接好線路發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,按照?qǐng)D2連接好線路發(fā)現(xiàn)燈泡亮。依據(jù)上述現(xiàn)象判斷或回答下列問(wèn)題:NaCl屬于(填“酸”“堿”“鹽”),因?yàn)椋篘aCl固體(填“能”“不能”)導(dǎo)電,原因:NaCl溶液(填“能”“不能”)導(dǎo)電,原因:在NaC
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- (4篇)2024幼兒園小班老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)
- 原材料及中間產(chǎn)品管理方案
- 二零二五年香港活牛養(yǎng)殖、屠宰、運(yùn)輸全流程服務(wù)合同3篇
- 房屋建筑學(xué)試題庫(kù)(含答案)匯編
- 二零二五版XX污水處理廠污泥處理與資源化利用合同3篇
- 阻礙執(zhí)行力的三大原因幻燈片資料
- 2024年海南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 2024年浙江金融職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 臺(tái)球室項(xiàng)目投資協(xié)議書
- 2024年濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 春季餐飲營(yíng)銷策劃
- 企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的職責(zé)(2篇)
- Unit4 What can you do Part B read and write (說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)
- 2025年MEMS傳感器行業(yè)深度分析報(bào)告
- 《線控底盤技術(shù)》2024年課程標(biāo)準(zhǔn)(含課程思政設(shè)計(jì))
- 倉(cāng)庫(kù)倉(cāng)儲(chǔ)安全管理培訓(xùn)課件模板
- 風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)運(yùn)行維護(hù)手冊(cè)
- 河道旅游開發(fā)合同
- 情人合同范例
- 建筑公司勞務(wù)合作協(xié)議書范本
- 安徽省合肥市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理期末試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論