摘選六年級說明文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——摘選六年級說明文好玩的翻繩嬉戲_六年級說明文篇一

翻繩是一種古老的民間嬉戲，它通過手指生動地支撐、勾、挑、翻、收、放等動作，便可以放出各種生動好玩的造型圖案，下面我就給大家說說這翻繩是怎么玩的吧!

翻繩可以單人玩，也可以雙人玩，我就先講講雙人是怎么玩的吧!先找一根細(xì)軟繩，大約長五尺，先把繩子兩頭捏住，再把兩頭結(jié)扣系住，就成了一個(gè)繩繞圈。我把手掌并攏，大拇指張大，把右手在線的里面繞一圈，左手也繞一圈，然后把右手掌上的線條，套進(jìn)左手的中指，接著再做一同樣的動作，這樣就形成了兩個(gè)交錯的圖案，我的同伴先把食指和大拇指，叉進(jìn)交錯處，然后從內(nèi)側(cè)往外穿，這樣就形成了一個(gè)“金魚網(wǎng)”。我和我的伙伴彼此合作，翻出了大量美觀的圖案，雙人翻繩需要專心，假設(shè)合作不好，就可能在換手之前翻出一團(tuán)亂繩子，嬉戲就終止了，要重新開頭了。

單人的玩法是將繩圈套在雙手上，有雙手手指，或纏或繞，或穿或挑。經(jīng)過翻轉(zhuǎn)將線繩在手指間繃出各種花招來。有的像花被子;有的像筷子;還有的像蚊子……其中我最熱愛的就是“松緊帶”，由于它一張一合，一張一合的，看起來很好玩。

我覺得翻花繩這種嬉戲不僅考驗(yàn)我們的細(xì)心和細(xì)心，而且還極大第豐富了我的課外生活。每翻出一種新花招。我都會欣喜諾狂地大聲炫耀。

鋼筆_六年級說明文篇二

在現(xiàn)在越來越多的人選擇在辦公工作寫習(xí)時(shí)用中性筆來書寫，由于這樣可以大大增高工作效率，省下那幾分鐘用來吸墨水的時(shí)間來工作，但我卻有不同的看法，我認(rèn)為鋼筆比中性筆好用，由于鋼筆書寫流暢，寫下的漢字中蘊(yùn)含了大量不一樣的韻味，使人們不禁去研究，想要揭開它神秘的一面，而且我也有一支鋼筆。

我的第一支鋼筆是英雄，外觀是紅色的，是我在上小學(xué)三年級的第一學(xué)期時(shí)，我的表姐給我買的，這支鋼筆的最外面有一個(gè)和鋼筆本身顏色一致的顏色筆蓋，筆蓋的右側(cè)那么有一個(gè)銀灰色的小掛鉤，當(dāng)你書寫的時(shí)候你可以把筆蓋的小掛鉤取下來，用它把寫過的作業(yè)別起來，這樣就不會和現(xiàn)在寫的作業(yè)混在一起，分外的便當(dāng)，筆蓋是銀灰色的，上面用黑題寫了英雄這兩個(gè)大字，鏗鏘有力，他像一個(gè)衛(wèi)視養(yǎng)護(hù)者里面脆弱的筆尖，很脆弱，猶如隨時(shí)都會斷裂似的，比金屬卻實(shí)很流暢不會展現(xiàn)，斷墨或者斷斷續(xù)續(xù)的處境。

在進(jìn)入初中以后我就把那只紅色的英雄，于是收了起來，我是在今天去柜子里找到它的，它已經(jīng)變成鐵銹斑斑了，或許有一天我再也找不到它了，那么我是怎樣的心情呢?我理應(yīng)是