初一第二學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)PPT2

七年級(jí)（3）班全體師生歡迎您尊敬的家長(zhǎng)為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作我們的努力＋您的關(guān)愛(ài)＝孩子的成功

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)說(shuō)明對(duì)孩子教育的重視。轉(zhuǎn)眼間初一馬上快要結(jié)束了，感謝大家近一年來(lái)對(duì)學(xué)校及老師的信任，對(duì)我們工作的大力支持，理解和配合！尊敬的各位家長(zhǎng)：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:一、匯報(bào)班級(jí)的基本情況

三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議二、期中考試成績(jī)分析會(huì)議議程:四、安全問(wèn)題培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不看重一時(shí)的成績(jī)嚴(yán)格要求,自主管理健康成長(zhǎng)!班級(jí)管理理念:自立自主自律

自信全面發(fā)展個(gè)性展露治班設(shè)想個(gè)體發(fā)展具體措施（一）制度化管理——班級(jí)同學(xué)的所有行為都有章可循，培養(yǎng)學(xué)生的制度化意識(shí)；（二）學(xué)生自我管理——全班同學(xué)都參與班級(jí)管理，具體事務(wù)由班干部負(fù)責(zé)，鍛煉學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；（三）評(píng)價(jià)制度——對(duì)學(xué)生在校期間的一切行為進(jìn)行量化管理，獎(jiǎng)罰有據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；（四）重視養(yǎng)成教育——主要是好的學(xué)習(xí)、生活和交往習(xí)慣的形成，有好的習(xí)慣才能讓學(xué)生自己走得更好；（五）重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)——好的班干部隊(duì)伍，是對(duì)班主任工作的促進(jìn)，也是建設(shè)好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)；（六）重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)——能使學(xué)生學(xué)得不再盲目，學(xué)得更為輕松扎實(shí)；具體措施早讀7:40--8:10中午放學(xué)：11:45下午到校：14:00（值日生要早到）下午放學(xué)：16:55（星期五16:00）作息時(shí)間：學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣培養(yǎng)良性的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實(shí)學(xué)校的七項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、眼保健操、唱歌、教室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤等）3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組）班主任工作管理措施4、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)，期中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開(kāi)展主題班會(huì)：“感恩心”的教育）5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。6、實(shí)行家長(zhǎng)簽名反饋制。期中考試成績(jī)分析……應(yīng)該講考試不是目的，考試只是一種手段。我們的目的是通過(guò)考試，讓孩子們了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn)。所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該正視分?jǐn)?shù)！看成績(jī)表查找(相對(duì))優(yōu)勢(shì)學(xué)科查找(相對(duì))薄弱學(xué)科查找一般學(xué)科找不足，找差距，確定今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法！一、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低。透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才回家。有的作業(yè)經(jīng)常不做；有的做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

周末、假期過(guò)于放松。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：

1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)。（沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。）2、是非意識(shí)不強(qiáng)。（近朱者赤，近墨者黑。）3、主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。（學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生。）4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、能力弱。（笨鳥(niǎo)先飛）最為有效的解決方法！——摘錄<<專(zhuān)家建議>>家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?1、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞.3、抓效率.回家之后，迅速開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，養(yǎng)成不拖拉不磨蹭的好習(xí)慣。4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。1.教育孩子的前提是了解孩子

作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問(wèn)或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什么？經(jīng)過(guò)這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。

2、教育孩子要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜拢俊?。?zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。

3、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。

了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)生活上嚴(yán)格要求，把握其身體狀況客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程4.給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、努力幫助孩子適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活（1）安排好作息時(shí)間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書(shū)（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法6、正視網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。當(dāng)今是一個(gè)信息飛速發(fā)展的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。一方面它可以開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的生活。一方面很多的孩子沒(méi)有把握好一個(gè)度，就形成了網(wǎng)癮，成天滿(mǎn)腦子的游戲，所以我們又說(shuō)它是電子毒品！家長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)癮的危害（身體、道德、學(xué)業(yè)、心靈）。同時(shí)希望社會(huì)、家庭和學(xué)校共同來(lái)正確引導(dǎo)孩子們正視網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題！7、工作再忙，也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。

因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài).有很多事情就是在家長(zhǎng)和老師缺乏溝通的的情況下發(fā)生的。再窮不能窮孩子尊重、理解老師安全警鐘長(zhǎng)鳴樓道安全體育活動(dòng)安全課間安全飲食安全交通安全游泳安全一、校內(nèi)安全二、校外安全每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿！前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

“父母是孩子的第一任老師”，總之我們