2022年支教社會實踐報告 社會實踐報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年支教社會實踐報告社會實踐報告7月27日下午，中國石油大學(華東)同心圓麥子支教隊在學校北門集合，踏上前往貴州省從江縣皮林小學支教的征途。

隊員們要坐長達34個小時的火車才能抵達凱里市，再從凱里乘坐大巴進入群山之中的皮林小學舉行支教。深夜，火車上的路程是無聊的也是難熬的，隊員們坐在一起，閑聊、打牌、玩嬉戲消磨著時光，期望著黎明的到來，期望著到達目的地，憧憬著舉行自己的支教之旅。

到達

7月29日下午，麥子支教隊順遂抵達貴州省從江縣皮林小學——此次支教的目的地。這里，群山萬壑，風景秀麗;這里，稻田片片，磚樓幢幢;不成否認，這是人世間的一片凈土，不遜于傳聞中的世外桃源。但，更讓我們欣喜的是，這兒有一群心愛的孩子們，他們渴望求知，渴望走出大山見識一下外面豐富多彩的世界。

通過校長，支教隊員了解到這兒的小學面向的學生根本上都是侗族孩子，他們的父母常年外出打工，家中僅留下孩子和老人相依為命，條件繁重，教導狀況不容樂觀。于是下午，支教隊召開了一個細致的會議。隊員們針對孩子們英語匱乏的處境，制訂了一些對應的籌劃：加大英語所占的比重;同時讓負責英語的隊員重視根基教學，教孩子們一些簡樸的單詞，例如各種動物、水果等等，并且逐步加大深度，為他們鑄造夯實的英語根基。隊員們還要開展各種課程的教學，有音樂課——徜徉在哆來咪發(fā)唆拉西的海洋;美術課——沉浸在紅橙黃綠青藍紫的世界;地理課——會意祖國大江南北的魅力;手工課——用雙手創(chuàng)造顏色;體育課——磨練體魄以及一系列豐富的活動。

開學第一課

在其次天，麥子支教隊舉行了支教啟動儀式——開學第一課。

早上九點，啟動儀式正式開頭。支教隊隊長江玉明在黑板上寫下五個大字——開學第一課。他首先向孩子們介紹了麥子隊支教的根本處境，然后將孩子們四五個人分為一組，每一組都由1-2個隊員承擔小組長。每個小組都給自己起一個隊名，并且依次舉行自我介紹。為了扶助孩子們和支教隊員們相互了解，江隊長別出心裁的想出一個方法。他指出某一個隊員，讓孩子們搶答該隊員的名字。就這樣，孩子們和隊員們之間的了解逐步加深。

在一片歡聲笑語中，第一課終止了，支教隊員們不僅得到了孩子們的認可，還拉近了與孩子們之間的距離，增進了彼此間的感情。

理想啟迪課

“我長大了要當一名科學家，研發(fā)各種東西!”“我要成為一名醫(yī)生，治好全體人的病!”教室里孩子們正在如火如荼的議論著自己的理想，黑板上“我的未來不是夢”正是這節(jié)課的主題——做一個有理想的人。

支教隊員們夢想通過一節(jié)理想啟迪課，使孩子們樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹立起為中華之崛起而讀書的夢想。在支教隊員們的扶助下，孩子們不僅暢所欲言了自己的理想，還把自己的理想寫在了紙上。

夢，是虛幻的也是真實的;夢，是遙遠的也是近在咫尺的;夢，是未來的也是現(xiàn)在的。孩子們的夢是未來的，但孩子們的未來不是夢。少年強那么國強，孩子是祖國的花朵，是民族的未來。這節(jié)課終止后，孩子們不僅僅將理想寫在了紙上，更寫在了自己的人生道路上，“我的未來不是夢”將會成為他們拼搏的中流砥柱!

校園智多星

隨著初生朝陽的升起，新的一天開頭了，小小的教室里又彌漫了孩子們的歡快聲。但是和昨天相比，今天貌似多了一絲帶有挑戰(zhàn)性的興奮，為什么呢?由于，今天是“校園智多星”——智力運動會的比賽舞臺。

俗話說“狹路相逢勇者勝”，為了讓孩子們充共享受比賽的樂趣，隊員們打定了四個工程：《你畫我猜》《智力24點》《腦筋急轉彎》《趣味拼圖》。比賽舉行得如火如荼，孩子們的積極性被極大的調動了起來，整個教室里洋溢著歡快的叫聲：“這道題我會，答案是老虎”、“不對不對，這塊錯了”、老師快看，我們是第一哎!”……雖然孩子們花招百出的答案讓人忍俊不禁，但是那童真的喜悅無形中卻感染了隊員們，使隊員們仿佛回到了玻璃球般五彩繽紛的兒提時代。

在四個工程的比賽終止后，隊員們?yōu)楂@得優(yōu)勝的孩子們舉行了頒獎儀式。聽到隊員們的的贊揚聲，拿到隊員們打定的獎狀和獎品，孩子們的臉上都笑開了花?？吹竭@一幕，隊員們的心里甜如蜜，由于我們的付出得到了回報，孩子們臉上璀璨的笑容就是對隊員們最大的斷定和激勵。

就這樣，“校園智多星”的pk拉上了帷幕，孩子們不僅收獲了喜悅，也拓展了思維。

趣味運動會

麥子支教隊為皮林小學的孩子們舉辦了一次別開生面的趣味運動會。為了舉辦好本次趣味運動會，麥子支教隊的隊員們舉行了整整一個周末的打定，包括確定運動會工程、調整人員調配、打定安好預案、選取比賽場地、設置獎狀和獎品等。

一大早操場上就彌漫了歡快的聲音，孩子們圍著一個個支教隊員們，對接下來舉行的趣味運動會問來問去。隨著一聲鈴響，此次活動的負責人麥子支教隊隊長江玉明把孩子們召集到一起，分成一個又一個的小隊，舉行各個工程的優(yōu)勝角逐。本次趣味運動會主要有有單人跳繩、吹氣球、平衡大作戰(zhàn)、趣味保齡球等工程。

強烈的角逐之后，讓孩子們最沖動的頒獎時刻到來了。隊員們打定了一些獎狀和獎品，當孩子們從支教隊員口中聽到自己獲得優(yōu)勝獎，拿到獎品的時綻放的笑容，那理應是這一天中最喜悅的吧!

本次趣味運動會可謂是功德圓滿了。通過開展這次趣味運動會，支教隊員們進一步了解了學生們的課余生活和體育特長，不僅扶助孩子們鞏固了團結協(xié)作才能，更增進了與孩子們的感情!

家訪調研

為了加深對孩子們的了解，掌管概括的家庭狀況，隊員們舉行了一次家訪。家訪的對象是留守、單親兒童等一些茲待扶助的孩子們。

廖鐘厚，一個瘦瘦小小的男孩子，八九歲的年紀，正如他的名字一樣，忠厚忠厚，八九歲年紀的男孩子正是活潑好動的時候，可他確出乎意料的聽話懂事。記得支教隊剛到的第一天，只有他自己一個男孩子，他仔留心細地問支教隊員每一個人的名字并把它們寫在紙上，提防翼翼的放好。離別前，他給每一個支教隊員都寫了送別的話來感謝他們的扶助。

走到他的家里，用家徒四壁來形容一點也不過分，家里他和爺爺相依為命，聽爺爺介紹說房子還是政府協(xié)助建的，小小的房子，空曠的客廳內只有一臺孤零零的電冰箱，寂寞無依的祖孫倆，無不訴說著這個家庭的艱辛;但是那墻上一張張醒目的獎狀卻報告我們孩子的優(yōu)秀和固執(zhí)!老人家的體弱多病加上小孩子的年幼給這個家庭的天空蒙上了一層灰紗，但祖孫倆真摯的笑容仿佛沖淡了一切困難，正如他給我們留得話一樣，他說，老師我覺得你可以去別的國家，去看看不一樣的面朝大海，春暖花開，他也樂觀的夢想他們可以迎來屬于自己的春暖花開，永遠喜悅的生活!

隊員們給孩子留下了兩個學期的學費來資助他，并報告他有事可以和隊員們聯(lián)系，有困難隊員們確定會盡力去扶助他的。

離別

兩個星期之前，隊員們剛剛到達這里時，周邊的群山峻嶺不斷的壓迫我們的精神，給我們一種猛烈的壓抑感。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，相聚總是短暫的?，F(xiàn)在，到了離別的時候了，望著這群在雨中撐傘為我們送行的心愛的孩子們，雨滴，背后的群山貌似成了她們的點綴，和暖了我們的心房。離別時，正是悲傷時，不舍，不舍……

清早，下著大雨，孩子們撐著傘隨支教隊員們一路前行到大巴所在的馬路上，在雨中，隊員們與孩子們揮手道別。孩子，不哭，明年還會有哥哥姐姐再來的!同心圓夢，一路前行，愛的故事還在持續(xù)……

支教總結

留守兒童是社會的痛，他們和城市里的兒童沒有什么不同，唯一的識別就是從小得不到父母的關愛，僅此而已。但他們也是國家的夢想，民族的未來，他們也同樣有資格去成長為棟梁之才，為創(chuàng)辦國家獻出自己的一份氣力。

每一個孩子都有一個屬于自己的愿望，他們同樣渴望走出大山，去見識一下外面豐富多彩的世界。雖然村子里也修了馬路，大山也有高速馬路和隧道，可昂貴的路費如故使得好多孩子沒有手段走出去，甚至孩子們的父母也是好幾年才回家一次，只為了節(jié)省那一二百元錢的路費，孩子們便得不到父母的關愛，每天