合作誠(chéng)信復(fù)習(xí)課件

第二單元復(fù)習(xí)合作誠(chéng)信第4課學(xué)會(huì)合作第5課與誠(chéng)信同行與1、理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作，樂于助人的品質(zhì)。2、懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。3、理解維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識(shí)?？键c(diǎn)點(diǎn)擊第4課《學(xué)會(huì)合作》知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（一）生活處處有合作1、了解合作的含義

（1）合作能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)2、感悟合作的價(jià)值

3、發(fā)展離不開合作（1）合作形成的原因

（2）合作能揚(yáng)長(zhǎng)避短（3）合作能互利共贏（2）合作的含義（2）合作能實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展（1）合作能加快我國(guó)發(fā)展（3）合作能加快經(jīng)濟(jì)全球化步伐

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（二）學(xué)會(huì)與人合作1、合理分工，科學(xué)計(jì)劃2、有效指揮，相互配合3、承擔(dān)責(zé)任。履行義務(wù)4、相互溝通，求同存異5、公平公正，共享成果

1、直面競(jìng)爭(zhēng)

（三）正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)（1）當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈（2）競(jìng)爭(zhēng)的含義（3）競(jìng)爭(zhēng)的性質(zhì)和類型（1）競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步（2）競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力

（3）競(jìng)爭(zhēng)能促使企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益和創(chuàng)新能力弊:（4）競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)帶來(lái)一定的的負(fù)面影響（1）必須樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念（2）必須審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短（3）必須相互理解，相互寬容（4）必須正確認(rèn)識(shí)和處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系3、正確參與競(jìng)爭(zhēng)2、競(jìng)爭(zhēng)利弊談利（一）人貴誠(chéng)信1、講故事，悟誠(chéng)信

2、誠(chéng)信也是一種資源第5課《與誠(chéng)信同行》知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（1）誠(chéng)信的含義（2）誠(chéng)實(shí)和守信的關(guān)系（1）誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則（2）誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件（3）誠(chéng)信是公民職業(yè)道德的基本要求（4）誠(chéng)信是從政執(zhí)政的基本要求1、重諾守信2、對(duì)事負(fù)責(zé)

3、從說(shuō)實(shí)話做起

（二）做誠(chéng)實(shí)人第5課《與誠(chéng)信同行》知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（1）言必行，行必果（2）不輕易許諾（1）踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事（2）誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試（1）說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事（2）不說(shuō)謊話

（三）尊重隱私保守秘密第5課《與誠(chéng)信同行》知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（1）隱私與隱私權(quán)（2）保護(hù)自己的隱私，尊重別人的隱私（1）嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密是每個(gè)公民的責(zé)任（2）增強(qiáng)保密意識(shí)，維護(hù)國(guó)家利益（3）職工應(yīng)保守企業(yè)的商業(yè)機(jī)密（1）“善意的謊言”能產(chǎn)生積極效果（2）“善意的謊言”在特定條件下會(huì)產(chǎn)生消極影響1、尊重個(gè)人隱私

2、保守國(guó)家秘密3、正確理解

“善意的謊言”1.（2011年常州）下列說(shuō)法中，能體現(xiàn)合作價(jià)值的是（）A.天時(shí)不如地利，地利不如人和B.人而無(wú)信，不知其可也C.勿以善小而不為，無(wú)以惡小而為之D.量小失眾友，度大集群朋2.（2011年揚(yáng)州）龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子馱著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，最后龜兔同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)。這一新傳說(shuō)明()A．競(jìng)爭(zhēng)才是目的B．合作無(wú)需競(jìng)爭(zhēng)C．在競(jìng)爭(zhēng)中合作D．合作定能雙贏中考鏈接看一看——走進(jìn)中考

A

C3.連云港市委、市政府決定在全市范圍內(nèi)開展“誠(chéng)信連云港”活動(dòng)。隨后，各縣區(qū)積極落實(shí)市委、市政府要求，舉行了各種形式的誠(chéng)信教育活動(dòng)。廣泛開展這一活動(dòng)是因?yàn)椋ǎ?009連云港）①“誠(chéng)信連云港”活動(dòng)是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要舉措②誠(chéng)實(shí)信用是中華民族的傳統(tǒng)美德③當(dāng)前，社會(huì)已陷入誠(chéng)信危機(jī)，無(wú)人講誠(chéng)信，無(wú)商講誠(chéng)信④“誠(chéng)信連云港”活動(dòng)是落實(shí)以德治國(guó)的舉措⑤誠(chéng)實(shí)信用是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一項(xiàng)重要原則A、①②⑤B、①②④⑤C、③④⑤D、①②③④B4.近來(lái)，“瘦肉精”、“彩色饅頭”、“塑化劑”等食品安全事件再度引起人們對(duì)社會(huì)誠(chéng)信的關(guān)注，重塑誠(chéng)信社會(huì)刻不容緩。這是因?yàn)椋ǎ?011年連云港）①誠(chéng)信是品行、責(zé)任、聲譽(yù)、魅力②誠(chéng)信是資本、財(cái)富、競(jìng)爭(zhēng)力③誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)、生活秩序④誠(chéng)信是良好的政府形象Ａ．①③④Ｂ．②③④Ｃ．①②③④Ｄ．①②C5.（2010年揚(yáng)州中考）材料一：2009年江蘇省及沿海三市人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)圖

▋?nèi)司鶉?guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（美元）注：江蘇沿海地區(qū)包括連云港、鹽城和南通三市。（1）材料一反映了什么問題？（2分）參考答案：（1）當(dāng)前江蘇沿海三市的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值都低于全省平均水平，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低。（2分）材料二：2009年6月，國(guó)務(wù)院通過(guò)了《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，江蘇沿海開發(fā)升格為“國(guó)家戰(zhàn)略”。對(duì)此，同學(xué)之間有不同議論。甲同學(xué)認(rèn)為：這一規(guī)劃強(qiáng)調(diào)協(xié)作，充分說(shuō)明發(fā)展離不開合作。乙同學(xué)認(rèn)為：這一規(guī)劃沒有強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)能夠促進(jìn)發(fā)展。請(qǐng)選擇甲、乙同學(xué)中一方的觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)合作與競(jìng)爭(zhēng)的知識(shí)進(jìn)行評(píng)（6分）甲同學(xué)認(rèn)為：這一規(guī)劃強(qiáng)調(diào)協(xié)作，充分說(shuō)明發(fā)展離不開合作。參考答案：（2）選擇甲同學(xué)觀點(diǎn)：①江蘇沿海地區(qū)的發(fā)展離不開合作。（1分）只有通過(guò)合作才能把有限的人力、物力、財(cái)力集中起來(lái)，加快江蘇沿海地區(qū)的建設(shè)；（1分）只有通過(guò)合作才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展：（1分）只有通過(guò)合作才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，聯(lián)合參與國(guó)際分工，促進(jìn)整體發(fā)展。（1分）②合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)。（1分）合作往往是不同競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象之間的合作，合作之中仍然存在各種不同的利益，存在著相互競(jìng)爭(zhēng)。只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能不斷取得發(fā)展。（1分）所以，甲同學(xué)強(qiáng)調(diào)合作是正確的，但也不能忽視競(jìng)爭(zhēng)。乙同學(xué)認(rèn)為：這一規(guī)劃沒有強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)能夠促進(jìn)發(fā)展。參考答案：選擇乙同學(xué)觀點(diǎn)：①江蘇沿海地區(qū)的發(fā)展離不開競(jìng)爭(zhēng)。（1分）各種競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和全面發(fā)展；（1分）競(jìng)爭(zhēng)能增強(qiáng)整體的凝聚力和戰(zhàn)斗力；（1分）競(jìng)爭(zhēng)能優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高經(jīng)濟(jì)效益。（1分）②競(jìng)爭(zhēng)也需要合作。（1分）在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，需要交流信息，需要相互鼓勵(lì)和支持，需要相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能不斷取得發(fā)展。（1分）所以，乙同學(xué)強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)是正確的，但也不能忽視合作。1、“人心齊，泰山移?！边@句話表明()A、個(gè)人的力量是渺小的B、只要有合作，辦事就能成功C、個(gè)人離不開集體D、團(tuán)結(jié)合作能產(chǎn)生巨大的力量，幫助人們戰(zhàn)勝困難2.巴爾扎克說(shuō)：“單獨(dú)一個(gè)人可以滅亡的地方，兩個(gè)人在一起可得救?！边@告訴我們（）A.社會(huì)社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在B.現(xiàn)代社會(huì)中，合作已經(jīng)取代競(jìng)爭(zhēng)C.善于合作有助于取得成功D.良好的合作需要以公平為前提實(shí)戰(zhàn)演練D練一練——備戰(zhàn)中考（一）精挑細(xì)選理解生活C3、身材高大的馴鹿可以一蹄把狼踢死或踢傷，但馴鹿卻常常成為狼的美食。狼采取輪番攻擊的策略，每次不同的狼從不同的地方冷不防地竄出來(lái)抓傷同一只鹿，那只馴鹿一次次地喪失了大量的血和力氣，直到最后崩潰。這給我們的啟示有（）①團(tuán)結(jié)合作是成功的重要條件②要想成功就要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開短處③強(qiáng)者和弱者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化④強(qiáng)者總是積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，弱者則消極逃避競(jìng)爭(zhēng)A、①③④B、①②④C、②③④D①②③④A4、高等教育自學(xué)考試等國(guó)家教育統(tǒng)一考試中要求考生在考試前閱讀《考生誠(chéng)信承諾書》并簽字認(rèn)可。這樣做的目的是（）A、我國(guó)的考生都缺乏誠(chéng)信B、有利于營(yíng)造誠(chéng)信的考試環(huán)境，樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚。C、可以杜絕考試中的作弊等不誠(chéng)信的現(xiàn)象D、有了承諾書，就可以實(shí)行免監(jiān)考B

5、“真理的殿堂里沒有虛假。”這是美國(guó)哈佛大學(xué)的校訓(xùn)，它激勵(lì)著哈佛大學(xué)的學(xué)子們勇于探索真理、創(chuàng)造了輝煌的科學(xué)研究成果，促進(jìn)了世界文明的進(jìn)步。這說(shuō)明只有誠(chéng)實(shí)守信()A、才能生長(zhǎng)出正直勇敢B、才能建立良好的人際關(guān)系C、才能取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī)D、社會(huì)秩序才能有條不紊6、光明牛奶自被暴光“問題奶”、“早產(chǎn)奶”的內(nèi)幕后，市場(chǎng)銷售一路下跌。這告訴人們（）A、堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)就會(huì)贏得信任B、善意的謊言是要不得的C、違背誠(chéng)信原則害人害己D、誠(chéng)信的品德是高尚的CC2009年9月20日是全國(guó)第七個(gè)“公民道德宣傳日”，第二屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《道德的力量》也隨之在北京舉行。第二屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)于2009年4月在全國(guó)開展，經(jīng)過(guò)群眾推薦、審核公示和群眾投票、評(píng)委評(píng)選等程序，共評(píng)出55位全國(guó)道德模范，262人獲得全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。伴隨著《高天上流云》的歌舞，頒獎(jiǎng)典禮拉開序幕。典禮按照助人為樂、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、誠(chéng)實(shí)守信5類道德模范，共分為5個(gè)板塊。九年級(jí)（1）班同學(xué)開展了“和諧校園，誠(chéng)信有約”的教育實(shí)踐活動(dòng)。（二）感悟踐行學(xué)會(huì)生活（1）除了上網(wǎng)以外，你還知道哪些搜集有關(guān)誠(chéng)信資料的方法或途徑？

答：到圖書館查閱資料、問卷調(diào)查、訪問先進(jìn)典型、查找報(bào)紙、看電視等等。（2）誠(chéng)實(shí)守信與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。第二小組在對(duì)本校同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信狀況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)同學(xué)在日常生活中存在不誠(chéng)實(shí)、不守信的現(xiàn)象。你知道這些現(xiàn)象主要表現(xiàn)在哪些方面嗎？答：欺騙老師和家長(zhǎng)、考試作弊、抄襲作業(yè)、涂改試卷分?jǐn)?shù)，不守承諾等。（3）針對(duì)這些同學(xué)不誠(chéng)實(shí)、不守信的行為，小組成員將如何勸說(shuō)他們？答：信守承諾，你可獲得別人的信任；贏得人們的尊重和社會(huì)的贊譽(yù)；還可增強(qiáng)你的自信；滿足你的自尊；可獲得更多的成功機(jī)會(huì)等等。（可從信守承諾的重要性或不守承諾的危害角度來(lái)作答）(4)為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，進(jìn)一步打造誠(chéng)信校園，請(qǐng)將第三小組的活動(dòng)方案“和諧校園，誠(chéng)信有約”的有關(guān)內(nèi)容填寫完整?；顒?dòng)方案《和諧校園，誠(chéng)信有約》活動(dòng)目的：通過(guò)開展誠(chéng)信校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，教會(huì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)地生活，養(yǎng)成對(duì)人守信對(duì)事負(fù)責(zé)的品質(zhì)，以誠(chéng)信品德規(guī)范自己的言行，努力做誠(chéng)