第21-22課社會(huì)習(xí)俗的變化與新式教育的發(fā)端

第21課社會(huì)習(xí)俗的變化一、剪發(fā)辮易服飾清朝梳辮圖溥儀剪辮裝辛亥革命爆發(fā)后各地掀起剪辮運(yùn)動(dòng)4清代與民國(guó)的男子發(fā)式比一比5清代與民國(guó)的女子發(fā)式比一比男女服飾的變化（4）20世紀(jì)20年代以后，男裝：長(zhǎng)衫、西裝、中山裝女裝：旗袍（新式）(2)辛亥革命以后，洋裝洋飾開始流行（3）民國(guó)初年，男子：西服褂袍，女子：褂裙(1)清朝男子：長(zhǎng)袍馬褂，女子：旗袍（舊式）7

長(zhǎng)袍馬褂（清朝男子的服飾）

西裝男子服飾的變化中山裝受西方服飾的影響原因：禮義廉恥行政、立法、司法、考試、監(jiān)察五權(quán)分立三民主義你知道中山裝造型的含義嗎？中山裝是近代中西服飾合璧的最典型標(biāo)志

9背帶褲和襯衫禮帽長(zhǎng)衫女子服飾的變化清朝末期女子所穿的旗袍，袍子寬大，腰平直，裙長(zhǎng)至足滿族婦女穿旗袍女子服飾的變化女子服飾的變化女子服飾的變化近代中國(guó)剪發(fā)辮、易服飾（發(fā)式與服飾變遷）的歷史意義總之，辛亥革命不僅推翻了清王朝的統(tǒng)治，改變?nèi)藗兊乃枷胗^念，而且是中國(guó)人的生活方式開始走向近代化剪發(fā)辮個(gè)人--方便了工作，有利于個(gè)人衛(wèi)生社會(huì)--促進(jìn)了理發(fā)、制帽業(yè)的興起

個(gè)人-既舒適又美觀，也更便于行動(dòng)

社會(huì)-滿足了人們不同的審美要求，也促進(jìn)了人們觀念上的更新。易服飾

二、改稱謂廢跪拜1、廢稱謂:時(shí)間：人物：內(nèi)容：意義：２、廢跪拜民國(guó)成立后，專門制訂了“禮制”意義：禮節(jié)上的尊卑觀念已為平等觀念所取代1912年3月孫中山官員之間以“官職”相稱；民間以“先生”或“某君”相稱。用人格的平等代替身份的不平等15辛亥革命以前辛亥革命以后稱謂大人，老爺、老太爺、少爺官職相稱、先生、某君、同志禮節(jié)跪拜、作揖、請(qǐng)安、拱手鞠躬、脫帽、握手改稱謂，廢跪拜傳統(tǒng)社交禮儀跪拜請(qǐng)安作揖拱手希特勒與溥儀握手致意脫帽禮鞠躬禮1、禁止纏足一雙繡花鞋竟不及一個(gè)巴掌大，而最寬的鞋跟部分，也最多不過一寸。

三、禁纏足倡女權(quán)纏足：觸目驚心

盛滿痛小腳一雙,眼淚一缸。20比一比三寸金蓮與自然足2、倡女權(quán)傳統(tǒng)

女權(quán)的變化清末民初

男主外女主內(nèi)

政治上---

參軍議政

教育上---走進(jìn)學(xué)堂出洋留學(xué),男女同校

婚姻上---追求自由戀愛，反對(duì)包辦婚姻、買賣婚姻等。

由家庭走向社會(huì)，表現(xiàn)在：近代首位女留學(xué)生金雅妹民國(guó)女學(xué)生民國(guó)女軍人蔣介石和宋美齡的結(jié)婚照三、禁纏足倡女權(quán)的意義

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有利于婦女的身心健康社會(huì)--提高了婦女的地位，使婦女走出家庭，走上了社會(huì)。個(gè)人--從軍參政,讀書留洋,自由戀愛禁纏足倡女權(quán)24社會(huì)習(xí)俗的變化

發(fā)式服飾稱謂禮節(jié)腳形女權(quán)辛亥革命前剃發(fā)留辮頂戴花翎長(zhǎng)袍馬褂大人老爺少爺跪拜作揖請(qǐng)安拱手纏足女主內(nèi)男主外辛亥革命后強(qiáng)令剪辮西裝中山裝旗袍

長(zhǎng)衫先生某君同志鞠躬脫帽握手天足走向社會(huì)時(shí)期類別思想解放生活近代化第22課新式教育的開端一、科舉制度的廢除1、科舉制的歷史：1300多年隋朝－－科舉制度的創(chuàng)立唐朝－－科舉制度的完善明朝－－科舉制度的發(fā)展宋朝－－科舉制度的鼎盛清朝－－科舉制度的衰落科舉制度一、科舉制度的廢除2、廢除科舉制的原因

3、科舉制的廢除：

年，清政府宣布自年起停止科舉考試。

1905科舉制度的弊端：考試內(nèi)容不實(shí)用，禁錮了讀書人的思想才智；錄取程序不利于人才選拔。1906一、科舉制度的廢除

4、科舉制度廢除的意義5、科舉制的建立與廢除都是歷史發(fā)展的產(chǎn)物。

科舉制的廢除斷絕了人民對(duì)科舉功名的追求，最終促成了近代新式教育體系的確立由強(qiáng)調(diào)門第到注重學(xué)識(shí)；由追求功名到重視實(shí)踐，反映了中國(guó)社會(huì)人才觀念的巨大變化和思想觀念不斷解放的歷史發(fā)展趨勢(shì)。所以科舉制的建立和廢除都是歷史的。（進(jìn)步倒退）1、背景

2、時(shí)間：1904年初（晚清時(shí)期）3、形成標(biāo)志：

清政府頒布實(shí)施近代中國(guó)第一個(gè)學(xué)制——《奏定學(xué)堂章程》。規(guī)定了國(guó)家的教育系統(tǒng)、教育對(duì)象、課程設(shè)置等。4、特點(diǎn)：以西學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)5、內(nèi)容：普通教育+師范教育+實(shí)業(yè)教育6、發(fā)展階段：①第一階段：仿西歐學(xué)制②第二階段：改革舊學(xué)制

③第三階段：仿美國(guó)學(xué)制改革

7、留學(xué)生風(fēng)氣的形成對(duì)新式教育體系形成的作用

二、新式教育體制的形成A、過程：留美留日留歐B、影響:第一階段：仿西歐學(xué)制

初等教育（初等小學(xué)5年+高等小學(xué)4年）普通教育

中等教育（中學(xué)5年）高等教育（高等學(xué)堂3年，分科大學(xué)

3-4年，通儒院5年）初級(jí)師范（=中等教育）師范教育優(yōu)級(jí)師范（=高等教育）藝徒學(xué)堂（=初等小學(xué)）

初等實(shí)業(yè)（=高等小學(xué)）實(shí)業(yè)教育

中等實(shí)業(yè)（=中等教育）高度實(shí)業(yè)（=高等教育）第二階段：改革舊學(xué)制時(shí)間：1912-1922年（民國(guó)時(shí)期）特點(diǎn)：縮短了修業(yè)年限，更加強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)，加強(qiáng)師范教育和實(shí)業(yè)教育。二、新式教育體制的形成第三階段：仿美國(guó)學(xué)制時(shí)間；1922年內(nèi)容：小學(xué)6年初中3年高中3年大學(xué)4-6年影響：標(biāo)志中國(guó)新式教育體系基本形成四、從京師大學(xué)堂到北京大學(xué)①創(chuàng)立：年7月，期間，（皇帝）發(fā)布上諭，開辦京師大學(xué)堂。②地位（性質(zhì)）：

③改名：1、京師大學(xué)堂1898年全國(guó)最高等的學(xué)府最高教育行政機(jī)關(guān)1912年改名“北京大學(xué)”戊戌變法光緒帝2、北京大學(xué)A、北大名人：陳獨(dú)秀、蔡元培、胡適、李大釗、茅盾B、著名校長(zhǎng)——蔡元培

蔡元培的教育改革：①措施：

②影響：1.要求學(xué)生戒除讀書做官的思想.2.本著兼容并包的精神聘任教師，活躍學(xué)術(shù)氛圍。3.鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，砥礪道德.4.民主辦學(xué)，教授治校北大很快成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和馬克思主義在中國(guó)傳播的最初基地北大名人：陳獨(dú)秀：1916年任北京大學(xué)教授蔡元培：1917年任北京大學(xué)校長(zhǎng)胡適：1917年任北京大學(xué)教授，李大釗：1918年任北京大學(xué)圖書館主任茅盾：1913年考入北大預(yù)科班,由于貧困沒再繼續(xù)讀。馬寅初：1915年在北京大學(xué)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。蔡元培茅盾胡適李大釗陳獨(dú)秀馬寅初

蔡元培，1917年任北京大學(xué)校長(zhǎng)，提倡學(xué)術(shù)自由、兼容并收，規(guī)定凡在學(xué)術(shù)上有高深造詣?wù)?，不論其他條件，均可登大學(xué)講臺(tái)執(zhí)教；管理上實(shí)行教授治校，學(xué)生自治，鼓勵(lì)支持學(xué)生成立各種研究會(huì)、社團(tuán)和創(chuàng)辦刊物，并首開大學(xué)男女同校的先例；尤其是提倡民主和科學(xué)思想，為五四新文化運(yùn)動(dòng)的興起創(chuàng)造了條件。蔡元培371、下列哪一社會(huì)現(xiàn)象，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)是不可能出現(xiàn)的()A、1905年，一位中國(guó)商人在北京東交民巷建造住宅B、1913年，一對(duì)久別重逢的老朋友在南京街頭熱烈握手C、1917年，張謇的大生紗廠生產(chǎn)和銷售業(yè)績(jī)良好D、1916年6月，《申報(bào)》報(bào)到了上海工人罷工的情況2、下列各項(xiàng)，在20世紀(jì)初的中國(guó)可能出現(xiàn)的是()①坐輪船、火車②使用洗衣機(jī)、電視機(jī)③照相、看電影④男子剪辮，女子不纏足

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④練兵營(yíng)AD練兵營(yíng)3、辛亥革命后，臨時(shí)政府頒布了剪辮和廢止纏足等法令，其目的是（

）

A、消除清政府在政治方面的影響

B美化人們的生活C、改變愚昧落后的習(xí)俗

D、滿足西方國(guó)家的要求C4、孫中山曾以臨時(shí)大總統(tǒng)的名義發(fā)布命令，革除“大人”、“老爺”等稱謂，還規(guī)定民間普通稱謂改為“先生”或“某君”。這體現(xiàn)了（）

A、在稱謂方面，臨時(shí)政府犯了盲目追求國(guó)際潮流的錯(cuò)誤

B、中華民國(guó)政府想標(biāo)新立異以示與清政府的區(qū)別

C、資產(chǎn)階級(jí)追求平等的愿望

D、稱呼更簡(jiǎn)潔了C5、下列服飾，屬于沿用西式服裝價(jià)值觀念和審美習(xí)俗，結(jié)合中國(guó)人穿著的習(xí)慣和傳統(tǒng)服裝的樣式，而創(chuàng)制的新服飾，并且在國(guó)際上被視為最具中國(guó)特色服裝的是（

）

A、西服和中山裝

B、西服和唐裝

C、中山裝和連衣裙

D、中山裝和旗袍39練兵營(yíng)D練兵營(yíng)1．我國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府是（）A．京師同文館B．福州船政學(xué)堂C．萬(wàn)木草堂D．京師大學(xué)堂D2．我國(guó)沿用了1300多年的科舉制度被廢除是在（）A．1898年B．1905年C．1911年D．1912年B5．閱讀下列材料：材