第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播

聲音的產(chǎn)生與傳播第1節(jié)第二章聲現(xiàn)象我們生活的世界充滿了各種聲音。對于聲音，同學們想知道哪些問題呢？1.請同學們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，誰有辦法讓這些物體發(fā)出不同的聲音。2.發(fā)出“啊——”的聲音，同時用手摸喉頭。請問大家：這些物體發(fā)聲時有什么共同特點？在它們發(fā)聲的時候讓它們停止發(fā)聲，看它們不發(fā)聲時又有什么共同特點。我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的物體在振動。一、聲音的產(chǎn)生做一做聲音是怎樣產(chǎn)生的？

提出問題：聲音是怎樣產(chǎn)生的？總結(jié)：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.物體振動發(fā)聲的現(xiàn)象真是太多了，同學們能列舉出生活及自然界中一些神奇的發(fā)聲現(xiàn)象嗎？*振動停止發(fā)聲停止探究猜想：聲音是由振動產(chǎn)生的設(shè)計實驗：考考你:你知道下列的聲音是如何產(chǎn)生的嗎？悠揚的薩克斯聲（氣流振動哨片）吹口哨聲(空氣的振動)

響亮的蟬鳴氣球爆炸聲（壓縮空氣振動）聲勢浩大的瀑布聲（水振動產(chǎn)生）笑樹能發(fā)出笑聲生活中的疑問我們平常聽的唱片、錄音機是怎么回事？下列昆蟲是怎樣發(fā)聲的？蟬蜜蜂蟋蟀發(fā)音器的振動后足摩擦振動翅的高速振動科學探究：聲音如何傳播？實驗驗證：聲的傳播需要物質(zhì)，物理學中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)（medium）。*雷聲的傳播需要介質(zhì)嗎？是什么？演示實驗：真空不能傳聲。1.把兩張桌子緊緊地挨在一起。一個同學輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌面上。2.兩張桌子離開一個小縫，再試一試。3.比較兩次實驗實驗結(jié)果，結(jié)論是什么？聲音在空氣中的傳播

以擊鼓為例：鼓面向左振動時壓縮左側(cè)的空氣，使得這部分空氣變密；鼓面向右振動時，又會使左側(cè)的空氣變稀疏.鼓面不斷左右振動，空氣中就形成了疏密相間的波動，向遠處傳播.這個過程和水波的傳播相似.用一支鉛筆不斷輕點水面，水面就會形成一圈一圈的水波，不斷向遠處傳播.因此，聲音也是一種波，我們把它叫做聲波（soundwave）。聲在空氣中怎樣傳播呢？真空不能傳聲。聲以聲波的形式傳播。聲能在液體中傳播小兒垂釣

蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

同學們已經(jīng)知道固體和氣體都可以傳聲。那么，聲能在液體中傳播嗎？請同學們找出事實或?qū)嶒瀬碇С帜愕南敕āＯ胂胱h議實驗驗證：1.在游泳池游泳的人，潛入水底時仍能聽到岸邊人的談話聲.2.釣魚時要保持周邊環(huán)境的安靜.3.漁民們常用電子發(fā)聲器發(fā)出魚喜歡的聲音，將魚誘入魚網(wǎng).4.把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲.……問題1：聲音在15℃和25℃的空氣中傳播的速度分別是多大？這說明聲速跟什么因素有關(guān)？問題2：聲音在25℃的空氣和蒸餾水中傳播的速度分別是多大？這說明聲速跟什么因素有關(guān)？問題3：對比表中的數(shù)據(jù)，你可以發(fā)現(xiàn)什么？閱讀答題：氣體、液體和固體都可以做媒介，將聲音傳播出去，那么聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢一樣嗎？請同學們閱讀課本第30頁圖表：一些介質(zhì)中的聲速，并回答下列問題：請思考：當我們在山上對著對面的大山大喊一聲，會有什么現(xiàn)象？回聲到達耳朵比原聲晚0.1秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開。聽到回聲*什么是回聲？當聲波碰到一個障礙物(如懸崖)時，它會反射回來，我們會再聽到這個聲音．這種反射回來的聲音稱為回聲。1.一切發(fā)聲的物體都在

________，人耳能聽到的鼓聲，是由______________的振動而產(chǎn)生，停止敲擊后立即用手輕觸鼓面發(fā)現(xiàn)它在_______，按住鼓面則_______發(fā)聲.

2.歌詞“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”中的發(fā)聲體分別是

_________、_________、__________。3.遇到大風的天氣，路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線

_______而產(chǎn)生的。振動鼓皮的振動振動停止空氣馬的聲帶水振動訓練4.《夢溪筆談》中有這樣的敘述：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，這是因為（

）

A．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

B．馬蹄踏在地面上時，使土地振動而發(fā)聲

C．睡在地上能感覺地面振動

D．土地傳播聲音的速度比空氣快5.人要想聽到自己喊叫的回聲，人離障礙物的距離不得小于（

）

A．17m

B．34m

C．170m

D．340mDA訓練6.在西安的孔廟里有一個大古鐘，有人發(fā)現(xiàn)在敲擊古鐘時，撞擊停止后，大鐘“余音未止”，

其主要原因是：

（

）

A．鐘聲的回聲

B．大鐘還在振動

C．大鐘停止振動，空氣還在振動

D．人的聽覺發(fā)生延長7.人在岸邊走動時，會驚動水下游動的魚，這個過程中魚聽到的聲音的主要傳播途徑是：（

）

A．土地—空氣—魚

B．土地—空氣—水—魚

C．土地—水—魚

D．水—空氣—魚

BC訓練8.流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（

）

A．月球表面受到撞擊時不發(fā)聲

B．撞擊聲太小，人耳無法聽到

C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播

D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波9.在裝滿水的鐵水管一端敲擊一下，在較遠處另一端將會聽到幾次響聲？試分析討論。C訓練請同學們課后討論，每組想出一個測量聲速的方法，盡可能的話，進行實際測