新人教版二年級下冊數學(新插圖)9 練習十七 教學課件_第1頁
新人教版二年級下冊數學(新插圖)9 練習十七 教學課件_第2頁
新人教版二年級下冊數學(新插圖)9 練習十七 教學課件_第3頁
新人教版二年級下冊數學(新插圖)9 練習十七 教學課件_第4頁
新人教版二年級下冊數學(新插圖)9 練習十七 教學課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

練習十七萬以內數的認識71.在數位順序表中,從右邊起,第()

位是萬位。2.萬以內的數是由()、()、

()和()組成的。萬以內的數五幾個千幾個百幾個十幾個一3.一千一千地數,10個一千是(

)。萬以內的數一萬4.一千里面有(

)一百,每個一百里有()十,10個10是(

),所以一千里有()10。10個10個100100個有()個千、()個百、()個十和()個一。說說這個數是多少。5231這個數是3152。讀數讀數時,要從()起,按照數位順序讀。高位幾千幾百一個都不讀例:9007讀作:九千零七8030讀作:八千零三十幾十幾個千位上是幾就讀(),百位上是幾讀(),十位是幾讀(

),個位是幾讀(

)。中間有一個0或兩個0,只讀()“零”。末尾不管有幾個0()。讀出我國五岳的高度。1533讀作:1300讀作:2155讀作:2016讀作:1492讀作:

一千五百三十三一千三百二千一百五十五二千零一十六一千四百九十二寫數萬以內數的寫法:從()寫起,哪一位上是幾就在那一位上寫(),哪一位上一個也沒有,就()。高位幾寫0占位例:四千三百寫作:4300五千零一寫作:5001寫出下面各數。19168622535919近幾十年來,我國農村居民的人均純收入在逐年上升。例如:1980年為一百九十一元,1990年為六百八十六元,2000年為二千二百五十三元,2010年為五千九百一十九元。看圖寫數并讀一讀。584192003625001五千八百四十一九千二百三百六十二五千零一填空。(1)一千里面有()個一百,一萬里面有()

個一千。(2)一個四位數,從右邊起,第一位是6,第四位

是3,其余各位都是0,這個數是()。10103006(3)一個一個地數,3000的前面是(),

后面是();一千一千地數,3000的前

面是(),后面是()。(4)最小的四位數是(),比它小1的數是

(),最大的四位數是()。299930012000400010009999999

寫數。八千零五十一

寫作:五千零四

寫作:一千七百

寫作:七千零二十

寫作:8051500417007020

每一沓是100張,各是多少元?100()元()元()元100010000100個100是10000100個1是100100個10是100051095233256850

下面各數中的“5”各表示多少?請用線連一連。5個百5個千5個十5個一

讀數。1020讀作:1305讀作:2007讀作:5200讀作:一千零二十一千三百零五兩千零七五千二百

看一看,填一填。這個數是由()個千、()個百和()個一組成的。讀作:寫作:526五千二百零六5206

寫出下面各數。2個千和5個百。4個千和4個十。7個千、6個百和3個一。5個千和9個一。2500404076035009

連一連。六千零三六千零三十六千三百六千三百零三六千零三十三63006003603363036030

用兩個8和兩個0按要求寫數并讀出來。(1)一零也不讀。(2)讀一個零。8080讀作:八千零八十讀作:八千八百88008008讀作:八千零八2000800301600080590007填一填。用下邊的三張數字卡片,可以排成幾個不同的三位數?346346346346346346346可以組成6個不同的三位數這節(jié)課你們都學會了哪些知識?1.明確萬以內數的組成及相鄰計數單位間的

進率是10。2.掌握萬以內數的讀法和寫法。1533

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論