新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)（新插圖）1 認(rèn)識時和分 教學(xué)課件

認(rèn)識時間7認(rèn)識時和分猜謎語：矮子走一步，高個走一圈；【打一常見物】矮子走一圈，高個走半天。時鐘小組討論：時鐘上都有哪些組成？鐘面上有12個數(shù)，每相鄰的兩個數(shù)中間有一個大格，一共有12個大格。每大格有5個小格舉手發(fā)言：鐘面上有幾個大格，每個大格又有幾個小格？分針走1小格是1分。時針走一大格是一小時。時針走一大格，也就是1小時。1234567891011121小時5（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）10152025303540455055601個大格表示時針的刻度時，表示“1時”。1個大格表示分針的刻度時，表示“5分”。舉手發(fā)言：這些數(shù)該填什么？1時=

分60思考：分針走一圈是多少分鐘？撥一撥30分也可以說成半小時。1.鐘面上有12個大格，60個小格。2.分針走1小格是1分，走1大格是5分；

時針走1大格是1時。3.分針走60小格，時針正好走1大格，

所以1時=60分。4.30分也可以說成半小時。歸納總結(jié)：填一填。（1）鐘面上有(

)個大格，有(

)個小格。（2）分針走一小格的時間是(

)分，走一大格

的時間是(

)分。126015（3）時針走一大格的時間是(

)時，走一圈的時間

是(

)時。（4）分針從12走到7，走了(

)分。（5）時針從12走到5，走了(

)時。（6）時=(）半小時=(

)分一刻=(

)分30分+30分=（）時112

3556030151在（）里填上“時”或“分”。（1）小明每天上午在學(xué)校里大約學(xué)習(xí)3（）。（2）看一集動畫片要25（）。（3）課間休息10（）。（4）小亮吃飯用了20（）。（5）芳芳做20道口算題用了10（）。（6）從南京乘火車去上海用了5（）。（7）“新聞聯(lián)播”的播放時間大約是30（）。時分分分分時分連一連起床吃早飯上學(xué)吃午飯7:05

6:30

7:3011:50放學(xué)看電視洗澡休息8:10

8:40

4:406:35過20分是過半小時是過一刻是2時9時7時想一想，填一填。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.鐘面上分針走一圈是60分，時針走

一大格是1時，

1時=60分。2.時針走1大格是1時，分針走1小格是1分，走1大格是5分。認(rèn)識時和分觀察物體（一）5觀察立體圖形舉手發(fā)言：說一說都是什么立體圖形？你還記得這些立體圖形嗎？長方體正方體圓柱球小組討論：從不同的方向觀察這些物體會是什么樣子的呢？長方體正方體圓柱球想一想：他們看到的畫面是什么樣的？小紅小明小亮舉手發(fā)言：下面的三幅圖分別是誰看到的？小紅小亮小明小紅小明小亮再照樣子觀察一下、、。我從正面觀察。我從上面觀察。我從側(cè)面觀察。舉手發(fā)言：他們?nèi)齻€都看到了什么？從正面、側(cè)面、上面觀察正方體，看到的形狀都是

，并且這些正方形

。正方形完全相同從正面、側(cè)面觀察圓柱，看到的形狀都是

，并且這兩個長方形

；從上面觀察圓柱，看到的形狀是

。長方形完全相同圓從正面、側(cè)面、上面觀察球，看到的形狀都是

，并且這些圓

。圓完全相同看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？一個面是正方形。知道了什么？正方體正方體所有的面都是

，所以可能是正方體。長方體左右兩個面可能是

，也可能是

，所以可能是長方體。從正面或側(cè)面觀察此類圓柱（圓柱的高和底面直徑相等），看到的形狀頁是

，所以也可能是此類圓柱。長方體圓柱正方形正方形正方形長方形可能是什么？看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形是我們學(xué)過的，它可能是什么？正方體長方體圓柱猜得對不對？你猜得對，這個立體圖形可能是

，也可能是

，還可能是

。從下面立體圖形的正面、側(cè)面和上面分別看到的是什么圖形？（）（）（）正面?zhèn)让嫔厦孢B一連。從上面看物體從正面看把正確答案的字母填在（）里。A.正面B.側(cè)面C.上面①（）②（）③（）②③①CBA下面右邊的三幅圖分別是在哪個位置看到的？把相應(yīng)的序號填在括號里。（）（）（）②③①正面后面?zhèn)让鍭.

B.

C.

仔細(xì)看圖，填序號。②③①④⑥⑦⑤⑧（1）從正面看到的是A的有（）。（2）從側(cè)面看到的是B的有（）。（3）從上面看到的是C的有（）。②③④⑥⑦⑤填一填。

我從上面看，看到的是圖()。我從正面看，看到的是圖()。④②

①②③④這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.觀察長方體看到的