新人教版二年級上冊數(shù)學（新插圖）2 用幾時幾分表示時間 教學課件

認識時間7用幾時幾分表示時間8時11時7時

舉手發(fā)言：鐘面上是幾點？從4時開始數(shù)，讀出鐘面上的時間。小組討論：分針走過了多少個大格？時針都處在4和5之間，都是4時多。舉手發(fā)言：三個鐘面上時針有什么特點？分針指向刻度1，走了5個小格，對應的是5分。4時5分4:050分針指向刻度6，走了30個小格，對應的是30分。4時30分或4時半4:30分針指向刻度9，走了45個小格，對應的是45分。4時45分4:45想一想：分針是怎么走的，鐘面上是幾點？時針過了數(shù)字幾，就是幾時多。究竟多了多少分，請你仔細看分針。巧學妙記寫出下面各鐘面上的時間。（）時（）分（）時（）分（）時（）分8201045650（）時（）分（）時（）分（）時（）分34565510207：0510：3012：551：409：15

3：25算一算。過5分是過1時是20分前是8時40分12時5分1時這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.認讀針面上的時間：先讀時針的刻度，再讀分針的刻度。

時針指著幾或剛剛走過幾就是幾時，

分針從12開始，走過幾個小格就是幾分。

合起來就是幾時幾分。用幾時幾分表示時間認識“幾時幾分”這節(jié)課你們都學會了哪些知識？2.時和分在寫的時候用“：”隔開，

“：”前面的數(shù)表示幾時，后面

的數(shù)表示幾分。用幾時幾分表示時間認識“幾時幾分”4:054時5分長度單位、認識角、時間部編人教版小學數(shù)學期末總復習你認識這些圖形嗎？你能量出他們的邊長嗎？你能說出他們有多少個角嗎？長度單位學過的長度單位有哪些？關系是怎樣的？測量較短物體的長度時，用厘米作單位；測量較長物體的長度或距離時，用米作單位。1米=100厘米課桌大約高70（）黑板大約長2（）米厘米

在里填上“>”“<”或“=”。1米90厘米30厘米1米-70厘米100厘米1米2米200厘米50厘米5米1米80厘米2米>===<<長度單位如何測量物體的長度？把尺子的刻度0對準物體的一端，再看物體的另一端對著刻度幾，就是幾厘米。3厘米長度單位線段有什么特征？線段是直直的，有兩個端點，可以量出長度。長度單位如何畫出線段？從尺子的刻度0開始畫起，是幾厘米長的線段就畫到尺子幾厘米的地方。在（）里填上“米”或“厘米”。（1）玲玲身高1（）25（）。（2）一支彩筆的長度是10（）。（3）一把學生尺長20（）。（4）門高約2（）。（5）亮亮的小凳子高30（）。（6）一棵樹高6（）。米厘米厘米厘米米厘米米什么是角？認識角角是由一個頂點和兩條邊組成的。如何比較角的大小？角的大小與角的兩條邊的長短無關，與角的兩條邊張開的大小有關，角的兩條邊張開得越大，角就越大。角的分類。認識角和三角尺上的直角相同的角就是直角。比直角小的角叫作銳角。比直角大的角叫作鈍角。如何畫角？認識角從一點起，用尺子向不同的方向畫出兩條筆直的線，就畫出一個角。如何畫直角？認識角如何拼角？角的拼組有什么特點？認識角拼角時兩個角的頂點要重合。一個銳角和一個直角一定能拼出一個鈍角。在下面給定的邊上畫一個直角（從給出的點畫起）。

分針與時針的轉動情況如何？分與時的關系是怎樣的？認識時間分針走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分。1時=60分半小時=30分時針走1大格是1時。時間的讀寫方法是怎樣的？認識時間認讀幾時幾分，先看時針在哪兩個數(shù)之間，經(jīng)過幾就是幾時多，再看分針的位置確定幾分。7:45如何解決關于時間的問題？認識時間根據(jù)時間的先后順序確定某時做什么，或用排除法排除不對應的時間，再確定所選時間。將鐘表與對應的時刻連起來。6時5分1時50分5時35分12時5分填空。（1）把一副三角尺上的一個直角和一個銳角拼起來，得到的一定是（）角。（2）鐘面上（）時整和（）時整，時針和分針形成的角是直角。鈍39（3）樂樂身高80厘米，再長（）厘米就到1米了。（4）米和厘米都是（）單位，量鋼筆的長一般用（）單位，量樓房的高度一般用（）單位。20長度厘米米（5）鐘面上時針表示（），分針表示（），鐘面上共有（）個數(shù)字，有（）個大格，（）個小格。（6）分針走一圈，時針走（）個大格，表示（），1時=（）分。（7）鐘面上的時間是（）時（）分。時分12126011時60645數(shù)一數(shù)，下面的圖形各有幾條線段。（）條（）條（）條（）條51062用三角尺上的直角比一比，下面圖形各有幾個直角。（）個直角（）個直角（）個直角（）個直角2832有一根鉛筆長18厘米，用去了5厘米，還剩多少厘米？18厘米-