小學(xué)一年級(jí)語文下冊(cè)課件13 荷葉圓圓備課課件

小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)13荷葉圓圓第一課時(shí)第二課時(shí)童謠欣賞《大荷葉小雨傘》新課導(dǎo)入第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介胡木仁，1940年生，兒童文學(xué)作家。主要作品：《太陽的顏色》《小兔開店》等。聽老師讀課文，注意生字詞讀音，聽一聽老師是怎么停頓的。自己試試讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。在每個(gè)小節(jié)前面標(biāo)上序號(hào)，然后說一說：這篇課文一共有____自然段。初讀課文5初讀課文珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵zhūyáotánɡjīnɡzhǎntínɡjītòuchìbǎnɡchànɡduǒ水珠搖籃躺下亮晶晶停機(jī)坪飛機(jī)展開透明雞翅翅膀唱歌一朵花后鼻音zhū翹舌音nɡchànɡnɡ初讀課文說說有什么好的方法記住這些字。動(dòng)作演示識(shí)記唱以字帶詞展開展開翅膀展開透明的翅膀躺一般與身體有關(guān)，“身”字的撇作為身字旁不出頭。偏旁識(shí)記初讀課文身字旁珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵采蓮葉亮機(jī)臺(tái)放魚朵美初讀課文“幾”在下方略扁“幾”在右邊略瘦窄“幾”在上方略扁最后一筆無鉤讀課文第1自然段，想一想：荷葉是什么形狀，什么顏色的？荷葉圓圓的，綠綠的。品讀課文héyèyuányuándelǜlǜde荷葉圓圓的，綠綠的。品讀課文這句話連用兩個(gè)疊詞，我也會(huì)用這樣的句式說：荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠圓圓的，亮晶晶的。荷花粉粉的，香香的。找一找：池塘里還有什么？荷花水珠說一說：荷花（）的，（）的。水珠（）的，（）的。品讀課文找一找：荷塘里來了哪幾位好朋友？小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒品讀課文小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。把小水珠當(dāng)作人來寫,突出了小水珠的快樂心情。品讀課文xiǎoshuǐzhūshuōh(huán)éyèshìwǒdeyáolánxiǎoshuǐzhūtǎnɡzàihéyèshànɡzhǎzheliànɡjīnɡjīnɡdeyǎnjinɡ品讀課文小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。躺演一演，做動(dòng)作—躺。荷葉是我的搖籃。搖籃小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。對(duì)小蜻蜓的動(dòng)作描寫，突出了小蜻蜓的快樂心情。品讀課文xiǎoqīnɡtínɡshuōh(huán)éyèshìwǒdetínɡjīpínɡxiǎoqīnɡtínɡlìzàihéyèshànɡzhǎnkāitòumínɡdechìbǎnɡ小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。品讀課文小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。演一演，做動(dòng)作：立、展開。荷葉是我的停機(jī)坪。停機(jī)坪結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上中下亠中間的“口”要寫得小而扁，下方“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上方禿寶蓋。liànɡ亮?xí)鴮懼笇?dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右木左窄右寬，左高右低。“木”字作偏旁時(shí)，捺變成點(diǎn)?！皫住钡呢Q撇從豎中線起筆，與木字旁穿插，橫折彎鉤的彎要寫圓潤(rùn)。jī機(jī)書寫指導(dǎo)第二課時(shí)水珠搖籃躺下亮晶晶停機(jī)坪飛機(jī)展開透明雞翅翅膀唱歌一朵花復(fù)習(xí)導(dǎo)入小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。寫出了小青蛙在荷葉上唱歌的姿勢(shì)，表現(xiàn)了小青蛙的悠閑與快樂。品讀課文xiǎoqīnɡwāshuōh(huán)éyèshìwǒdeɡētáixiǎoqīnɡwādūnzàihéyèshànɡɡuāɡuādefànɡshēnɡɡēchànɡ小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。品讀課文小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。演一演，做動(dòng)作—蹲。荷葉是我的歌臺(tái)。歌臺(tái)小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。寫出了小魚兒的表情，“捧”是動(dòng)詞，表現(xiàn)了小魚兒的自由、快樂。品讀課文xiǎoyúérshuōh(huán)éyèshìwǒdeliánɡsǎnxiǎoyúérshōuzàihéyèxiàxiàoxīxīdeyóuláiyóuqùpěnɡqǐyìduǒduǒhěnměihěnměideshuǐhuā荷葉是我的涼傘。涼傘連一連小水珠乘涼停機(jī)坪小蜻蜓歌臺(tái)唱歌停留小青蛙涼傘睡覺小魚兒搖籃還有誰會(huì)喜歡荷葉？其他的小動(dòng)物會(huì)把荷葉當(dāng)作什么呢？小鴨子說：“荷葉是我的_______?！毙◎蝌秸f：“荷葉是我的_______?！毙『f：“荷葉是我的_______?！逼纷x課文舞臺(tái)涼帽涼棚停機(jī)坪小蜻蜓小青蛙小魚兒搖籃涼傘歌臺(tái)結(jié)構(gòu)梳理小水珠

課文敘述了荷葉對(duì)小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒的作用，表達(dá)了大家對(duì)荷葉的喜愛之情，字里行間洋溢著童真童趣。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下厶撇折從豎中線起筆，折落在橫中線略向上傾斜?！翱凇币獙懙蒙蠈捪抡ái臺(tái)書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右方左右等寬。反文旁第一筆撇和第二筆橫不宜太長(zhǎng)，第三筆豎撇從橫的中間起筆，捺要充分舒展。fànɡ放書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下魚斜刀頭從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。中間“田”字上寬下窄，最后一筆長(zhǎng)橫要長(zhǎng)而有力托起整個(gè)字。yú魚書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右上小下大，上方“幾”沒有鉤?！澳尽钡臋M在橫中線，豎出頭與“幾”字穿插，撇捺要左右舒展。duǒ朵書寫指導(dǎo)幾結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下“羊”字上方點(diǎn)、撇較小，靠近豎中線，第三橫略長(zhǎng)居于橫中線，豎不出頭。四橫中第三橫最長(zhǎng)，撇、捺舒展。měi美書寫指導(dǎo)美麗的景色吸引了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒。在生活中，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。拓展一拓展二拓展延伸拓展一返回荷花美景欣賞拓展二返回下雨啦，下雨啦——雨點(diǎn)落在荷葉上：滴答，滴答……荷葉下，兩只躲雨的小青蛙，唱著快樂的歌兒：咕呱，咕呱！雨中的歌樊發(fā)稼一、讀一讀，寫一寫。1.荷葉________的，________的。圓圓2.蘋果________的，________的。綠綠大大紅紅隨堂練習(xí)二、課內(nèi)閱讀。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。這段話寫的是誰在荷葉下的生活？小魚兒從這段話中，我們能體會(huì)到小魚兒在荷葉下生活得特別_______。快樂隨堂練習(xí)三、展開你的想象，仿照課本上的插圖，畫一幅“______說：‘荷葉是我的______’”的圖畫。隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案朗讀課文。背誦課文。朗讀示例：小水珠說：“荷葉/是我的搖籃↗?！毙∷?躺在荷葉上，眨著/亮晶晶的眼睛。（驚訝、奇怪）????????背誦指導(dǎo)：背誦時(shí)要抓住第2～5自然段結(jié)構(gòu)相似的特點(diǎn)，按照“小水