北師大版六年級語文下冊《可愛的中國》教案

北師大版六年級語文下冊《可愛的中國》教案一、活動目標1、以新大綱和新頒課程標準指導我校課題實驗。積極開展小學自讀教學實踐活動，構建自主、合作、探究的學習方式，開發(fā)利用語文教育資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境，拓寬語文學習和運用的領域。通過實踐活動，匯報自讀效果，驗證教改方案，進一步改進教學實驗工作。2、通過喜聞樂見的閱讀實踐活動，促進學生口耳手腦并用，知行統(tǒng)一，加深感悟，進而培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情；培養(yǎng)綜合性學習和運用聽、說、讀、寫的能力。二、活動要求1、根據(jù)學情的需要，圍繞活動課題，對自讀課本第七冊的教材進行了選擇和組合，力求高效優(yōu)質(zhì)地發(fā)揮教材的作用。并從學生實際出發(fā)，富有成效地指導他們大量閱讀相關內(nèi)容的課外書籍，鼓勵學生多讀書、讀好書，學做讀書筆記，加強閱讀積累，培養(yǎng)學生自讀自悟的能力。2、整個活動過程力求體現(xiàn)學生主體唱主角，教師育人當導演（組織、引導、點撥、調(diào)控）。利用學生喜愛的朗誦、歌曲、演講、導游、說唱、小話劇等諸多形式，讓每個學生都積極參與實踐，為學生的語言實踐提供更多大顯身手、展示才藝的機會。從而鞏固并拓展學生對課本內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生多方面的能力。3、利用多媒體，創(chuàng)設語言環(huán)境，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新活力，全面提高語文素養(yǎng)。三、活動準備1、課件、錄像。2、查閱并摘錄、背誦描寫祖國壯麗河山、文物古跡、風俗民情、杰出人物等文章的片斷和章節(jié)。3、根據(jù)活動需要，采取多種形式自編自演，分組排練節(jié)目。4、學唱歌曲《愛我中華》。四、活動過程（一）激趣談話，引入活動老師：本期同學們課外閱讀的熱情高漲，很早就讀完自讀課本《紅云杉》，祖國那悠久的歷史、燦爛的文化、秀麗的山川、杰出的人物，足以使每個人感到無比的驕傲和自豪。讓我們以飽滿的熱情謳歌、贊美我們偉大的祖國。有請小主持人上場。（二）圖像引路，詮釋詩意主持人：各位領導、各位老師，我們活動的主題是可愛的中國。（電腦屏幕上出現(xiàn)祖國地圖）（出現(xiàn)周總理七言詩：兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安，四西二寧青甘陜，還有內(nèi)臺北上天。）主持人：這是敬愛的周總理生前用全國的省、市、自治區(qū)、直轄市的名稱編寫的一首七言詩。同學們，你知道詩里指的是哪些省、市、自治區(qū)、直轄市呢歡迎搶答。（學生搶答）主持人：近年來我國又增加了一些省、直轄市、特區(qū)，你能夠把它們列舉出來嗎（學生搶答）（三）創(chuàng)設情境，角色演讀（電腦屏幕出現(xiàn)：《生活在不同地方的人們》一圖，用鼠標逐個點擊小朋友圖像，相應的小演員上場。）主持人：在偉大祖國960萬平方公里廣袤的土地上，生活著56個兄弟民族。我們用勤勞的雙手建設著錦繡中華。分組表演：1、說唱東北，美麗富饒（動口表述，加深體驗）主持人：看！東北的小朋友虎森和他的小伙伴向我們走來了?、僖皂樋诹锏男问胶喗闁|北概況。②配圖朗誦《紅云杉》、《觀冰燈》。③齊聲背誦《哈爾濱的夏天》。2、舉世矚目，華夏北京（置身情境，感情朗誦）①以廣告詞簡介首都北京。②為《天安門》、《故宮》和《長城》的幻燈片作解說。3、世界之最，人工運河（強化訓練，激情誦讀）①以演講的形式，贊美大運河。②邀請全班齊唱《中國人》。③為紀錄片《中山陵》配音。4、世界都會，明珠上海（根植文中，聯(lián)想書外）①簡介浦東新區(qū)。②介紹東方明珠塔。5、港澳回歸，盼臺回歸（自由組合，激情表演）①表現(xiàn)小話劇《骨肉情》。②以導游的形式介紹英雄的虎門。③以對話形式簡介香港、澳門回歸。6、云嶺滇池，聶耳歌聲（閱讀音樂，緊密結合）①以朗誦的形式簡介云南。②學生配樂朗誦《賣報小姑娘的歌》7、阿里高原，盛頌繁森（樹立榜樣，陶冶人格）①朗誦《鹽的世界》②說唱表演：《歌唱孔繁森》8、馬頭琴贊，英雄精神（品味語言，展開聯(lián)想）①簡介蒙古族。②以馬頭琴曲作為背景音樂，講《獵人海力布》的故事。9、秦兵馬俑，舉世無雙（引吭高歌，表情朗讀）簡介兵馬俑。10、新疆湖泊，鳥的天堂（讀中悟情，推進理解）①以說唱形式，簡介新疆。②表情朗誦《天鵝湖》11、旗紅星耀，贊美家鄉(xiāng)（勤于筆耕，讀作結合）①故事《帶著五星紅旗上天空》②展示贊美家鄉(xiāng)的作文。主持人：56個民族共同組成了我們偉大的中華民族，56個民族像56種鮮花，中華大地美如花冠。（鋼琴伴奏，全班齊唱《愛我中華》）