2021屆高三政治復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

2020下期高三級(jí)政治備課組工作計(jì)劃水寨中學(xué)高三級(jí)政治備課組一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)?？傮w工作要求和以往備考經(jīng)驗(yàn)及新高考特點(diǎn)，我們本屆高三備課組以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，鼓足干勁，科學(xué)備考，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為根本，夯實(shí)基本，鍛煉水平，訓(xùn)練思維，增強(qiáng)備考計(jì)劃的針對(duì)性、可操作性和有效性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)、和諧備考。二、備考思路1、明確政治科學(xué)科核心素養(yǎng)。2、優(yōu)化教學(xué)觀點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政觀察，分析的水平。3、提升課堂教學(xué)效率，注重知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)體系；注重講練結(jié)合，突出水平培養(yǎng)；精心扶弱助強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)整體推動(dòng)。4、增強(qiáng)教研工作，研究高考以及高考試題，把時(shí)政熱點(diǎn)與教材緊密結(jié)合，注重知識(shí)的遷移使用。5、增強(qiáng)學(xué)生的高考模擬訓(xùn)練，有效落實(shí)知識(shí)，即時(shí)實(shí)行“章結(jié)”、“單元過(guò)關(guān)”。三、具體備課、備考安排時(shí)間安排：（一）第一階段：2020年5月——2021年3月1、主要任務(wù)：主要是實(shí)行必修1《經(jīng)濟(jì)生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學(xué)》、選修三部分知識(shí)的一輪復(fù)習(xí)以及梅州市一檢和省一模及縣統(tǒng)測(cè)。2、本階段目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)通過(guò)本輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)“考試說(shuō)明”規(guī)定的考查內(nèi)容能準(zhǔn)確完整地理解，使學(xué)生能全面掌握考點(diǎn)中的基本知識(shí)，達(dá)到能獨(dú)立完成高考題中的“基礎(chǔ)”題的目的。（二）第二階段：2021年4月——2021年5月1、復(fù)習(xí)思路：立足教材，強(qiáng)化背誦，整合教材，理清脈絡(luò)，結(jié)合時(shí)政，提升水平。2、主要任務(wù)：整合教材主干知識(shí)，以關(guān)鍵詞形式，形成結(jié)構(gòu)體系，協(xié)助學(xué)生從整體上把握知識(shí)的脈絡(luò)、體系；適當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)行分析，總結(jié)，提升復(fù)習(xí)的實(shí)效。3、階段目標(biāo)：二輪期間重點(diǎn)對(duì)各地模擬題實(shí)行分析歸類，精選題例，組合周測(cè)試題，增強(qiáng)課堂訓(xùn)練，重點(diǎn)實(shí)行講評(píng)，側(cè)重方法、技巧的指導(dǎo)，同時(shí)，積極對(duì)學(xué)生實(shí)行考試心理的輔導(dǎo)及引導(dǎo)，端正態(tài)度，樹立明確的目標(biāo)。（四）具體措施1、抓好各項(xiàng)常規(guī)，增強(qiáng)制度建設(shè)。教師常規(guī)：抓好備課常規(guī)、上課常規(guī)和考試常規(guī)等；強(qiáng)化集體備課和分工協(xié)作制度，落實(shí)聽評(píng)課制度，以制度促規(guī)范，以制度促教學(xué)效益；增強(qiáng)對(duì)近5年各地高考題的研究，互相學(xué)習(xí)，相互促動(dòng)，提升教學(xué)效能。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，對(duì)臨界生要多實(shí)行面批；對(duì)每一次考試要做好試卷分析，尋找問(wèn)題，提升考試的實(shí)效性。學(xué)生常規(guī)：根據(jù)水寨中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)助學(xué)生以“虛心、專心、耐心和恒心”來(lái)對(duì)待每天的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天即時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，引導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題反思解題方法、反思知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶，反思思維規(guī)律。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提升政治學(xué)科的分析水平，形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路。2、提升教學(xué)實(shí)效，提升課堂目標(biāo)達(dá)成度：（1）增強(qiáng)高考研究。備課組成員要認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)和考試說(shuō)明中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深度，以及新增加的考點(diǎn)以及變化的考點(diǎn)；研究歷年高考試卷中高頻率的考點(diǎn)的出題方式和角度，并同時(shí)注重低頻率考點(diǎn)；研究各地交流試卷，敏銳捕捉最新的高考信息和資料。（2）提升備課質(zhì)量。教師要做到備教材、考綱和近幾年高考題、各地模擬題：增強(qiáng)研讀《考試說(shuō)明》，緊扣考試說(shuō)明的考點(diǎn)備課。研究近五年高考題和各地模擬題，明確重點(diǎn)難點(diǎn)和常考點(diǎn)，選擇典型例題。備學(xué)生：教師要研究學(xué)生情況，把握學(xué)生的知識(shí)發(fā)展水平，從學(xué)生的知識(shí)積累出發(fā)，從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā)，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)。備時(shí)政：教師要聯(lián)系知識(shí)分析國(guó)家重大的方針政策及社會(huì)現(xiàn)象，復(fù)習(xí)課要?jiǎng)?chuàng)設(shè)必要的教學(xué)情境。要充分備好知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突出、突破、學(xué)生活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)、課內(nèi)的鞏固與反饋。還要備自己：教師要在課前對(duì)教材知識(shí)把握透徹清晰。（3）優(yōu)化兩種課型，提升課堂效益。教室課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地。教師要時(shí)刻注重課堂的達(dá)成度。進(jìn)一步優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案，提升導(dǎo)學(xué)案編制與使用的科學(xué)性，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能，提升課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步優(yōu)化一輪復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的課堂教學(xué)模式。一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度課要靈活采用多種教學(xué)方式，引入時(shí)政熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)思辨性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性、參與度，給予學(xué)生思考、討論、質(zhì)疑、反思的時(shí)空，讓學(xué)生充分暴露思維過(guò)程，暴露思維誤區(qū)、思維盲點(diǎn)，使課堂成為學(xué)生的學(xué)堂。對(duì)試卷講評(píng)課要進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提升解題水平，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)要強(qiáng)高到位、記到位、練到位,對(duì)易混易錯(cuò)點(diǎn)要辨到位、析到位，領(lǐng)悟到位；增強(qiáng)典型例題的評(píng)講分析和變式題的訓(xùn)練，重視解題方法的指導(dǎo)，重視規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)，講練結(jié)合，提升學(xué)生的綜合水平。（4）積極整合利用教學(xué)資源。高考試卷內(nèi)容的輻射度非常廣，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)各個(gè)方面，涉及到國(guó)內(nèi)國(guó)際重大事件，這需要學(xué)生有比較廣闊的知識(shí)面。面對(duì)高三學(xué)生時(shí)間緊，任務(wù)重的特點(diǎn)，作為教師要發(fā)揮為學(xué)生提供必要資源的任務(wù)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)及其他工具，多方面開發(fā)整合教材資源、時(shí)政資源和試題資源，以補(bǔ)充教材教學(xué)資源的不足；充分利用報(bào)刊壁、網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)等引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)利用各種資源拓展閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面；增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)工作，充分利用梅州市和縣研室組織的研討機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)、多思考，獲取豐富高考資源。3、提升作業(yè)、周練、考試效能：（1）選編方面：作業(yè)要增強(qiáng)針對(duì)性、典型性、開放性、創(chuàng)新性。作業(yè)的編制緊扣當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，題目的編選要有利于鞏固學(xué)生的知識(shí)、有利于拓展學(xué)生的水平、有利于使用共性的方法，實(shí)現(xiàn)從共性到個(gè)性，以近三年高考題和2021年各地模擬題為主。周練以易錯(cuò)題占五分之一、新知識(shí)五分之三、前面帶動(dòng)復(fù)習(xí)知識(shí)五分之一的比例實(shí)行滾動(dòng)式編制，試卷要以單元為單位，以模塊為單位實(shí)行組織。同時(shí)對(duì)于考試不理想的同學(xué)要實(shí)行面談、個(gè)別輔導(dǎo)。（2）認(rèn)真搞好糾錯(cuò)反饋工作。采取和學(xué)生經(jīng)常交流和反饋的方式即時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題和不足；認(rèn)真實(shí)行作業(yè)批改和試卷批閱，對(duì)主觀題按得分要點(diǎn)給分并批注，同時(shí)把錯(cuò)誤率高的試題和學(xué)生實(shí)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)錯(cuò)誤率高的試題采用滾動(dòng)訓(xùn)練的方式，減少學(xué)生的重復(fù)錯(cuò)誤；對(duì)錯(cuò)誤率高的學(xué)生要跟蹤個(gè)別輔導(dǎo)。4、注重臨界生和尖子生：對(duì)于臨界生有政治學(xué)科困難的學(xué)生，平時(shí)課堂上要多注重，多提問(wèn)，作業(yè)完成情況要盯緊，多采用面批的