動物的行為習(xí)題含參考答案

精心整理動物的行為習(xí)題（含答案）一、選擇題（本大題共13小題，共26.0分）.不屬于動物行為的一項是（ ）A.動物體內(nèi)分解有機物A.動物體內(nèi)分解有機物B.大雁南飛 C,狼捕鹿，鹿奔跑 D.鳥兒鳴叫.〃幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥〃這句詩描寫了鳥類下列哪種行為？（ ）A.攻擊行為A.攻擊行為B.取食行為 C.繁殖行為 D.防御行為.〃孔雀開屏〃、〃蜻蜓點水〃等動物行為屬于（ ）A.防御行為A.防御行為B,繁殖行為 C,攻擊行為 口.節(jié)律行為TOC\o"1-5"\h\z.〃嘗試與錯誤〃是動物的一種行為，下列敘述中不正確的是（ ）A.〃嘗試與錯誤〃是動物的一種學(xué)習(xí)行為 B,動物越低等，〃嘗試與錯誤〃的次數(shù)越多 C.〃嘗試與錯誤〃是動物的先天性行為 D.動物越高等，〃嘗試與錯誤〃的次數(shù)越少5.下列各項中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）A.烏賊遇到敵害釋放墨汁 B.黑猩猩登高取香蕉 C.蜜蜂采集花粉和花蜜 D.壁虎遇到敵害會自動斷尾.比目魚的身體顏色能夠隨著環(huán)境顏色的變化而發(fā)生改變的行為是（ ）A.節(jié)律行為 B,繁殖行為 C.防御行為 D,社群行為.〃幼蟲不易捕，黃口無飽期；須臾十來往，猶恐巢中饑.〃詩中描述的是鳥類生殖過程中的（ ）A,筑巢行為 B.求偶行為 C.孵卵行為 D.育雛行為.老鼠偷吃蟻穴中的食物，被蟻穴中的螞蟻〃群起而攻之〃.螞蟻的這種行為屬于（ ）D.繁殖行為D.黃牛耕地D.環(huán)境因素A,D.繁殖行為D.黃牛耕地D.環(huán)境因素.下列屬于先天性行為的是（ ）A/京弓之鳥 B.鸚鵡學(xué)舌 C.蜘蛛結(jié)網(wǎng).動物的先天性行為的控制因素是（ ）A.遺傳因素 B.后天學(xué)習(xí) C.親代教育.〃鳥類的黑手黨〃-杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥，對小鳥這種行為的解釋，正確的是（ ）①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的.A.①③ B.②④ C.①④ D.②③.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、魚類洄游等是動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的行為，這些行為屬于（ ）A.學(xué)習(xí)性行為 B.先天性行為 C,貯食行為 D,防御行為.下列選項中，屬于動物行為的是（ ）A.人體將攝入的食物消化 B,家鴿用氣囊協(xié)助呼吸 C.蜥蜴遇到敵害會斷掉它的尾巴 D,青蛙的體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行二、判斷題（本大題共1小題，共2.0分）14.從行為形成過程來看，動物的行為都是通過后天學(xué)習(xí)獲得.（判斷對錯）三、填空題（本大題共5小題，共10.0分）15.從動物行為的獲得過程來看，動物的行為可以分為行為和行為兩大類.

精心整理16.請將相關(guān)動物的活動與其行為方式連接起來:A.精心整理16.請將相關(guān)動物的活動與其行為方式連接起來:A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)a.爭斗行為B.孔雀升屏，遷徙行為C.壁虎斷尾C.節(jié)律行為D.公雞報曉d.防御行為E.唯蒯搏斗e,繁殖行為F.大雁南飛上取食行為.〃梁上有雙燕，翩翩雄與雌.〃詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的行為..“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥〃，其中的〃春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的 行為..“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片〃，這里的蛙聲是由蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是四、實驗題(本大題共1小題，共2.0分).下面是某生物興趣小組探究〃螞蟻是否喜歡甜食〃的實驗設(shè)計.材料用具：一截劈開的竹筒(長約15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管.實驗步驟：在竹筒的兩端用兩支滴管分別滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴液體之間.如圖所示:(1)本實驗做出的假設(shè)是：(2)本實驗的變量是：.(3)對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：預(yù)測一：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原地不動或不定向爬動，則：預(yù)測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則：.(4)本實驗設(shè)計的不足之處是.動物的行為習(xí)題(含答案)【答案】1. A 2. C【答案】1. A 2. C.B6. C 7. D0. A11. A 12.BX15. 先天性；學(xué)習(xí)3. B 4. C8. C 9. C13.C 14.解：生殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.孔雀開屏屬于繁殖行為，覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，蜘蛛織網(wǎng)屬于取食行為.遷徙行為：鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象，大雁南飛屬于遷徙行為.防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，壁虎斷尾屬于防御行為.攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗.在動物界中，同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶，搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，雄獅搏斗屬于斗爭行為.節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，公雞報曉屬于節(jié)律行為.

蜘蛛結(jié)孔雀開壁虎斷公雞報雄獅搏w大雁南.爭斗行為.遷徙行為.節(jié)律行為.蜘蛛結(jié)孔雀開壁虎斷公雞報雄獅搏w大雁南.爭斗行為.遷徙行為.節(jié)律行為.防御行為.繁殖行為f.取食行為A.B.C.D.E.故答案為：口求偶筑巢雄；求偶螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食；糖；螞蟻不喜歡甜食；螞蟻喜歡甜食；實驗螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實驗.【解析】解：A、動物體內(nèi)分解有機物，是生理現(xiàn)象，不是動物行為，A錯誤；B、大雁南飛屬于節(jié)律行為，B正確；C、狼捕鹿屬于捕食行為，鹿奔跑屬于防御行為，C正確；D、鳥兒鳴叫，有的是求偶的，有的是防御行為，D正確.故答案選：A動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動.動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為.解答此類題目的關(guān)鍵是動物行為概念、特點.解：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥？”描寫的是燕子的筑巢行為，因此，這句詩反映了鳥的繁殖行為.故選：C繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為繁殖行為的特點.解：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的一切行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.“孔雀開屏”是雄孔雀為了吸引雌孔雀的注意，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為；“蜻蜓點水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為.故選：B動物的行為多種多樣，有覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等.解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑，明確“孔雀開屏”與“蜻蜓點水”都屬于繁殖行為.解：根據(jù)分析可知：動物的先天性行為受遺傳物質(zhì)控制，動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的，“嘗試與錯誤”是動物的一種學(xué)習(xí)行為，動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，動物越低等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，故選項C錯誤.故選：C精心整理根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)獲得的行為.解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.解：A烏賊遇到敵害釋放墨汁、C蜜蜂采集花粉和花蜜、D壁虎遇到敵害會自動斷尾是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，B黑猩猩登高取香蕉是通過生活經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為.故選：B根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)獲得的行為.解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.解：節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等.隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為.防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級.比目魚的身體顏色能夠隨著環(huán)境顏色的變化而發(fā)生改變，與環(huán)境顏色一致，避免被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于保護自己.屬于防御行為.故選C.此題考查的知識點是動物行為.解答時可以從動物行為的概念、特點、目的方面來切入.解答此類題目的關(guān)鍵是動物行為概念、目的.解：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.因為鳥類的新陳代謝十分旺盛，需要大量的食物才能維持生存，而在繁殖季節(jié)，雛鳥的食量需求更大，一天中往往需要親鳥飼喂幾十次，甚至數(shù)百次，才能保證它們的生長發(fā)育.占領(lǐng)食物豐富的巢區(qū)有利于親鳥就地取食，也便于育雛，黃口，指待哺的雛鳥“青蟲不易捕，黃口無飽期.”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的育雛行為.故選：D鳥類的生殖和發(fā)育一般包括：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等過程.解答此類題目的關(guān)鍵是理解鳥類的繁殖行為.解：老鼠偷吃蟻穴中的食物，被蟻穴中的螞蟻“群起而攻之“，這是螞蟻為了防御敵害而采取的防御行為.故選：C.攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色等.繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.貯食行為是指儲存食物，備用的行為.解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的目的.精心整理解：人8口、驚弓之鳥、鸚鵡學(xué)舌、黃牛耕地，都是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為；C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為.因此屬于先天性行為的是蜘蛛結(jié)網(wǎng).故選：C(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失.(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.解：先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此動物的先天性行為的控制因素是遺傳因素.故選：A(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失.(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.解：小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥，對小鳥這種行為是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，A正確.故選：A先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為；學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.解：蜘蛛結(jié)網(wǎng)、魚類洄游等是動物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的行為，這些行為屬于先天性行為.故選：B.(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失.(2)學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.解：ABD、人體將攝入的食物消化、家鴿用氣囊協(xié)助呼吸、青蛙的體循環(huán)和肺循環(huán)同時進行，都是動物的一種生理現(xiàn)象，因此都不屬于動物行為；C、蜥蜴遇到敵害會斷掉它的尾巴，是為了吸引敵害的注意掩護自己逃跑，屬于防御行為).因此屬于動物行為的是蜥蜴遇到敵害會斷掉它的尾巴.故選：C動物行為是指動物所進行的從外部可察覺到的一系列有利于他們個體生存和繁殖后代的活動.動物行為不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等.解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的概念和特點.解：從行為形成過程來看，動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是生來就有的，學(xué)精心整理習(xí)行為是通過后天學(xué)習(xí)獲得的.因此題干的說法不正確.故答案為：X(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失.(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.解：從動物行為的獲得過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩大類.故答案為：先天性；后天性(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失.(2)后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點.此題考查的知識點是動物行為的分類.解答時可以從分類的依據(jù)和動物行為的目的方面來切入.解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的.解：“梁上有雙燕，翩翩雄與雌.”詩句形象生動地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的求偶行為.故答案為：求偶.繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物的繁殖行為的概念、種類.解：早鶯爭“樹”，是為了在樹上建巢；新燕捉“泥”，也是為了筑巢，屬于鳥類的筑巢行為.故答案為：筑巢鳥類的繁殖行為一般有：占區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等，其中求偶、交配、產(chǎn)卵是所有的鳥都具有的.回答此題的關(guān)鍵是要理解詩句的含義.解：在兩棲類無尾類的許多種類的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜狀的球形囊，這個囊稱為鳴囊，由很小的開口與咽頭相連，鳴叫時膨脹，起共鳴器的作用.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，雄蛙有鳴囊，能鳴叫，這里的蛙聲是雄蛙為了吸引雌蛙，