教師崗位競聘述職報告例文

教師崗位競聘述職報告例文(最新)老師們，好的崗位，錢多的崗位好多人都想，我也不可以超常脫俗。相同的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若不見，聽而不聞，也不會望眼欲穿，垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天數(shù)的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任何時候都心安理得;聽天數(shù)，就是相信天道酬勤，相信政策不會針對我個人，既不會存心偏袒于我，也不會存心傷害于我，我相信大部分人的和善和公正。自己從念書到此刻，嘗過悲歡離合，經(jīng)歷過喜怒哀樂，走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時，光風霽月，有時，烏云滿天，有時窮途末路，有時峰回路轉(zhuǎn)。金榜上也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四周碰釘子，五內(nèi)俱焚。固然沒有干成什么驚天偉業(yè)，可是倒也安全充分。走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責任心來說，我都是很好的。可是，只憑優(yōu)異的工作態(tài)度和責任心去教課生，未必是一個好老師。我年調(diào)到小學，當時是教四年級一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年追求的目標，到達小學此后，我的工作熱忱有增無減，工作特別仔細，教課成效也比較好。可是，不大能獲取孩子們的喜愛，甚至有的學生還很討厭自己，自己也感覺工作很勞苦，沒有從工作中感覺到多少樂趣。年1/8的時候，我有幸到區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長久從事小學語文教課研究的學者的報告，到現(xiàn)在還記得此中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我內(nèi)心浮起漣漪，開始時時的反省自己方法上的不足。更有幸的是，年元旦節(jié)放假三天時期，早已如雷灌耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親身上課，當時學校并無安排我去，是因為安排去的一位老師暫時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和講課，內(nèi)容詳確而出色，對我來說幾乎是醍醐灌頂，遇到了從教以來最深刻的對教育實質(zhì)、教育理念、教育方法的從頭認識，還遇到了人生觀、價值觀的浸禮。人不單要用心拉車，還要會仰頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了我在教課上仰頭看路。從那此后，我常常咀嚼魏書生的教育思想，買了魏書生的幾本有關語文教課、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的有關書本仔細的學習，還記了一大本學習筆錄，每次寒暑期開學前半個月，我都會取出這些資料從頭武裝自己的腦筋，感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉(zhuǎn)，六年級的時候，班級管理和學習成績，各方面都很令人滿意，師生關系和睦，也獲取了家長們的必定和支持，我也領會到了當教師的樂趣。我的工作也獲取了大家的認可，當年暑期評職稱，固然當時的小學兩年才有一個名額，可是我仍是得以經(jīng)過，2/8同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級年夏季畢業(yè)，是我們學校的第二屆畢業(yè)生，當前好多學生都在讀大四。學年—學年，我接的新班是六年級，這個班在當時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手此后，進步比較大，我此刻還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)商討課《我的戰(zhàn)友邱少營》，遇到好多老師的必定，這個亂班的學生的好轉(zhuǎn)也出乎好多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李，當前在中國人民大學讀大三。學年——學年，我教了當時的20XX年屆3班，這個班讓我很有成就感，成績好，人材多。學校籃球隊，絕大部分主力來自這個班，獲取全縣第二名(輸給用中學生參賽的小學);喜愛美術的何、康此刻都就讀四川美院;音樂天才郭，畢業(yè)事后還被請回來參加20XX年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是我們學校教師合唱隊里獨一的擔當童聲領唱的學生。還有成績好、能力強的等學生，高中就讀于南開中學，高考事后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的成功果實(他們教了1—4年級)。我特別喜愛這個班的學生，和這些孩子們一同上課，好多時候就是享受，輕松加快樂。包含最俏皮的也最缺少管制的王，對我也特別恭順。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感覺特別的迷戀(我今日打的這條領帶，七匹狼的，199元錢，就是這個班的孩子們給我買的，固然3/8不是特別漂亮，可是我很喜愛)。自從我接觸魏書生的實踐和理論后，此后教的學生不論是好班仍是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步，特別大的變化是我和后邊所教的每一個班級的孩子們關系辦理都很好，不論多俏皮的孩子，在我的班級里都不會和我對著干，學生們都很喜愛我，親密我，喜愛我上他們的課，可是我并無感覺比從前累，實質(zhì)上身心都比從前輕松得多，讓我很有成就感。聰慧不是我的專長，擅長學習和累積，保持踴躍的心態(tài)和扎實做事的作風，是我多年的風格。不論是當一般教師，仍是從事教課管理，或許在古南教辦工作時期，都是我追求工作成績，博得尊敬和相信的良方。最后，說一句話和大家共勉：在本次崗位競聘上，必定不行強人人都晉級，人人都滿意，萬一碰到“戀人成婚了，新郎不是我”的處境，希望可以坦率面對，沉靜接受?！瓣柟饪傇陲L雨后”，請相信人活路上有彩虹。述職人：篇二跟著時間的流逝，新一輪教師競聘又開始了。我向來以為自己不過一名一般而平庸的語文教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，不過在教育這塊沃壤上腳踏實地、靜靜耕作著，努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊敬、同事相信、領導放心的4/8“好教師”。下邊，就從幾方面簡單說說三年來自己在各方面的表現(xiàn)狀況。一、傾慕教育，為人師表。身為教師，為人師表。我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性?；厥走@三年來，自己忠誠黨的教育事業(yè)，堅持黨的四項基來源則，貫徹履行黨的教育目標政策，熱愛、關懷全體學生，著力于培育學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。恪守學校的規(guī)章制度，聽從上司領導安排，團結同事。每日堅持早到晚歸，嚴格依據(jù)學校要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，從沒有拜托家長辦過私事，擁有較高的威望和優(yōu)異的教師形象。二、堅持學習，提高自己素質(zhì)。俗語說，打鐵先要自己硬。為提高自己的業(yè)務水平，自己能夠踴躍學習各樣教育理論，常常閱讀一些教課書本，以充分自己。多次的培訓、商討、聽課，讓我更為正確地認識到新教課的理念，取其之長，補己之短。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦知識，自學FLASH動畫制作知識，學制多媒體課件，為教課服務。同時關注學校網(wǎng)站與論壇，多次發(fā)布文章。不停給自己“加壓”，讓大腦富起來，提高了自己素質(zhì)。這三年還經(jīng)過自學，已獲取了大專學歷。三、改良教法，提高效率。5/8講堂是學生獲取知識與培育能力的主要陣地。改良講堂教課方法，是提高教課效率的重點。幾年來，我在這一方面狠下時間。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評好每一堂課;反省好每一堂課”成了我提高自己教課能力的門路。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細研究教材，吃透教材，并聯(lián)合學生的實質(zhì)特色，采納生動開朗的教課形式，激發(fā)學生的學習興趣。講堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)建輕松民主的教課氛圍，鼓舞學生踴躍講話，形成群言堂。在教課中，讓學生有時機坦陳自己的想法，以學生為主體，建立研究式講堂模式，自主獲取知識，提高學生的能力。同時，能自制教具、課件想方想法創(chuàng)建教課情形，激發(fā)學生的興趣和感情，產(chǎn)生歡樂的心境，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍。講堂上，適合的小組合作學習、“我當小老師”等教課手段讓我的教課如虎添翼。教師已成為學生的和藹朋友，教室也成為學生的學堂，讓語文講堂真實煥發(fā)出應有的活力。作業(yè)能把準梯度，并擁有代表性，做到有部署有檢查，還倡導開放式作業(yè)，讓學生自己選擇喜愛的作業(yè)，使他們真實喜愛語文這一學科。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙獙W”，變“學會”為“會學”?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技術。四、配合學校，搞好語文實踐活動。自己可以配合學校的安排，踴躍組織學生參加學校舉行的各項活動，力爭使學生從每一次的活動中獲取鍛煉。如教五年級，6/8經(jīng)過朗誦、寫字、作文、念書會、講故事等形式，充分調(diào)換學生的踴躍性，著重培育學生的發(fā)散思想，創(chuàng)新精神。還著重學生的閱讀和寫作，增強語言累積，指導學生辦小報、編寫作文選等，重視培育學生的團結協(xié)作精神。昨年任教一年級，能配合學校素養(yǎng)課，在學生中展開“我是中國人，寫好中國字”的教育，組織學生仔細練好鉛筆書法，并耐心指導，嚴格要求，成效可佳。配合學校的大閱讀活動，鼓舞學生與中國古文化做親密接觸，多讀、多背古詩和三字經(jīng)，學生踴躍響應，超額達成了今年級要求背誦的詩經(jīng)。五、和睦教育，交流感情。學生愛動、好玩，缺少自控能力，針對這類問題，就要抓勤學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。依據(jù)學生的認知規(guī)律及特色，我采納和睦教育，幫助學生建立學習信心，正直學習態(tài)度，交流師生感情，讓學生做學習的小主人。我著重學生的心靈感覺，用愛和發(fā)展的目光來對待每一個學生，特別在后進生的轉(zhuǎn)變中，對后進生努力做到從友好開始，比方：握握她的手，摸摸他的優(yōu)等。從贊嘆著手，全部的人都盼望獲取他人的理解和尊敬，因此和差生談話時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬;在責備學生從前，先說說自己工作的不足。這樣，師生之間獲取了交流，感情也加深了。愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路;愛，是創(chuàng)建優(yōu)化的教育環(huán)境7/8和心理環(huán)境的珍寶。教師只有熱愛、理解、尊敬、關注學生豐富而復雜的內(nèi)心世界，才能通向他們的心靈。六、勤勞的汗水，換來了豐富的成就。幾年來，因為自己的不停努力，獲得了必定的成績。在五年級鋼筆字和作文比賽中本班首屈一指，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學作文比賽中我班有20多名學生疏別獲取不同名次的獎，我也榮獲優(yōu)異指導獎。在學校舉行的一年級的鉛筆字、朗誦、背詩經(jīng)比賽中分別獲取級部第一名的好成績,在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是首屈一指。七、查找不足，完美自我?！敖馃o足赤，人無完人”，在教課工作中不免還存在著不足。如：個別