2022年【語(yǔ)文7年紀(jì)上冊(cè)】同步習(xí)題《女?huà)z造人》同步練習(xí)

《女?huà)z造人》同步練習(xí)1、給下面加點(diǎn)字注音澄澈（）幽光（）靈敏（）綿延（）莽莽榛榛（）2、解釋下列詞語(yǔ)。澄澈：莽莽榛榛：摻和：神通廣大:疲倦不堪:3.填空本文選自————，作者————。體裁是————，其往往借助——和——來(lái)解釋世界和自然現(xiàn)象。4、閱讀下列文字，然后回答文后問(wèn)題。她工作著、工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕繼來(lái)繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無(wú)二。“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。21用這種方法來(lái)進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。大地上雖然有了人類，女?huà)z的工作卻并沒(méi)有終止。她又考慮著：人是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢？這可是一個(gè)難題。后來(lái)，她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人兒分成男女，讓男人和女人配合起來(lái)，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代下來(lái)，并且一天比一天加多了。(1)．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾段文字所敘述的內(nèi)容。(2)．認(rèn)真揣摩文中加線句子，分析此句在表達(dá)上的毛病。(3)．從這幾段提供信息看，文中介紹了女?huà)z哪幾種造人的方法？(4)．指出文中加著重號(hào)的“這種方法”所指的內(nèi)容？(5)．你從本文的故事中悟出了怎樣的道理？5.讀下面一則寓言，概括其中寓意。一個(gè)小男孩問(wèn)上帝：“一萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多長(zhǎng)？”上帝回答說(shuō):“像一分鐘?！毙∧泻⒂謫?wèn)上帝：“一百萬(wàn)年對(duì)你來(lái)說(shuō)有多少？”上帝回答說(shuō)：“像一元。”小男孩再問(wèn)上帝：“那你能給我一百萬(wàn)元嗎？”上帝回答說(shuō)：當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘?！?、思維創(chuàng)新寫(xiě)作。在雨過(guò)天晴的環(huán)境里，小路，小草、小花、小蝴蝶都生動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)發(fā)揮想像，選擇其中一種，具體描寫(xiě)它在這個(gè)環(huán)境中的情態(tài)。（50字左右）

參考答案1、（1）、chèyoulingzhenzhen2、（1）、清澈透明（2）、草木叢生的樣子（3）、把一種東西混合到另一種東西里去。（4）、有無(wú)所不能的力里，后指極其高明的本領(lǐng)。5、疲倦得無(wú)法堅(jiān)持下去。3、《神話故事新編》、袁軻、神話、想象、幻想4、（1）．這幾段文字?jǐn)⑹隽伺伈恢＞氲卦烊?，并且想出了人類自身致衍的方法。?）．加線語(yǔ)句中的“人類”與“下來(lái)”不能搭配，整個(gè)句子缺少了謂語(yǔ)，應(yīng)在句子加上“綿延”或“繁衍”。（3）．文中介紹了女?huà)z三種造人的方法：一是揉黃土造人；二是用藤條揮灑泥漿造人；三是安排男女婚配讓人類自身繁衍。（4）．“這種方法”是指：從崖壁上拉下一條枯藤，伸人一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面揮灑泥漿造人。（