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文檔簡(jiǎn)介
第冬天校園作文冬天校園作文1
“梅花香自苦寒來(lái)”,每到冬天的時(shí)候,梅花機(jī)會(huì)獨(dú)自綻放,在天地之間釋放著自己淡淡的清香。所以我格外喜歡冬天的梅花。而我們學(xué)校的校園里面有一棵臘梅樹(shù)。
當(dāng)大雪紛飛的時(shí)節(jié),鵝毛般的大雪紛紛落在地面上,漸漸地面上被白雪籠罩著,周?chē)氖澜缱兂闪税酌C5囊黄:涞谋憋L(fēng)夾雜著雪花吹刮在人們的臉上,讓人感覺(jué)到了刺骨的疼痛。道路上的行人也是比較少的,即使偶爾有出現(xiàn)的人,也是來(lái)去匆匆,似乎在屋外帶上一刻鐘,就會(huì)被凍僵了。然而就這樣連人們都無(wú)法適應(yīng)的季節(jié)里面,梅花在靜靜盛開(kāi)著。它們?cè)谥︻^靜靜綻放,為這大地帶來(lái)了一絲的生命力,是的原本單調(diào)的大地多了幾分彩色,仿佛是在提醒著大地母親沒(méi)有完全沉睡過(guò)去。然而梅花雖然是冬天里面獨(dú)特的存在是,但是它并沒(méi)有邀功,而是默默在枝頭盛開(kāi)著,如果不是淡淡的花香,人們難以注意到它的存在。等到了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候,它卻靜靜待在一旁。“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)”。無(wú)論自己曾經(jīng)擁有過(guò)多么絢麗的過(guò)去,它們只是默默向人們匯報(bào)著春天的信息。
我喜歡這冬天的梅花。
冬天校園作文2
學(xué)校門(mén)前的大蓉樹(shù)上喜鵲在上面筑啊了窩,等待寒冬的到來(lái)。
等啊,盼啊,冬天終于來(lái)了,我穿上了暖和、漂亮的棉襖,心里充滿了喜悅!來(lái)到校園,備完課,要出操了,我匆忙跑去拿旗,來(lái)到沙坑旁,按平時(shí)那樣調(diào)整好護(hù)旗手的隊(duì)列,突然發(fā)現(xiàn)一見(jiàn)冬天的禮物——————草坪上,沙坑竟落滿了晶瑩發(fā)亮的霜,陽(yáng)光照在上面,快要化了,突然反射出一道耀眼而又柔和的光,我呆了“蕭儀要走了!”經(jīng)同伴提醒才
回過(guò)身來(lái),趕緊發(fā)號(hào)施令。短短的,3分鐘的路程,我卻好四漫游了整個(gè)仙境!路旁的柳樹(shù)葉子都落光了,想一位禿頭的老爺爺。許多,不知名的小花已經(jīng)凋謝了,不過(guò)聽(tīng)著她們的哭訴,你依然可以想象她們?cè)诖禾炀`開(kāi)花苞,艷麗奪目的嬌姿,是那么美,那么迷人!
不覺(jué)慢下腳步,這舉動(dòng)有引起了同伴的注意“林峰,你傻了,走快點(diǎn),跟不上了!”“哦”我輕應(yīng)了一聲,趕緊加快了腳步,不覺(jué)的擔(dān)心“這么多人,這下嗅大了!”
校園的冬天,雖看不到美麗的雪景,但你還是會(huì)發(fā)現(xiàn),冬天給你的禮物!
冬天校園作文3
冬天到了,冬爺爺來(lái)到了我們的校園。
看!銀杏樹(shù)的葉子全落光了,變得光禿禿的,失去了往日的風(fēng)采。爬山虎的葉子也落光了,但是,枝條仍然牢牢地爬在墻壁上,孕育著新的生命。柏樹(shù)、翠竹依然蒼翠,就像一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。蠟梅樹(shù)的枝條綴滿了黃豆般的花苞,星星點(diǎn)點(diǎn),有幾朵已經(jīng)悄悄地綻放了,湊上去聞一聞,淡雅的香味撲鼻而來(lái),真是沁人心脾。
雖然,北風(fēng)呼嘯,但是,同學(xué)們不畏嚴(yán)寒,積極鍛煉身體。一到下課,校里到處都是運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)身影。庭院里,一些同學(xué)在跳繩,繩子像彩環(huán)飛舞,腳輕輕一抬,繩子一閃而過(guò),運(yùn)作輕快而又靈活。走道上幾個(gè)同學(xué)在踢鍵子,鍵子像一個(gè)個(gè)小精靈在一上一下,一飛一落,像一朵朵鍵花正在綻放。操場(chǎng)上同學(xué)們熱火朝天地在打籃球,他們你爭(zhēng)我搶?zhuān)ゲ幌嘧?。大課間到了,伴隨著歡快的音樂(lè),我們排著整齊的隊(duì)伍,邁著大步向前奔跑。嘹亮的口號(hào)在校園里回蕩。
冬天的校園充滿勃勃生機(jī)。
冬天校園作文4
我愛(ài)熱情奔放的夏天,我愛(ài)迷人的秋天,但我更愛(ài)冷酷的冬天。
早晨冬霧迷漫。霧散之后,立即出現(xiàn)一副奇景。那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊;落葉喬木的枝頭上裹著重霜,宛如一株株白玉琢的樹(shù);垂柳銀絲飄灑,灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢,千姿百態(tài),撲朔迷離,令人仿佛置身于童話世界中。
寒冷的風(fēng)中,樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖,一根根活像老人枯干的手,微微地伸向天空。松柏和冬青依然翠綠,給冬天的校園增添了一份生氣。柏樹(shù)的主干挺拔,沒(méi)有一點(diǎn)彎曲,枝葉茂盛、嚴(yán)實(shí),尖尖的樹(shù)頂插入白亮的天空。
柏樹(shù)樹(shù)冠下面大,上面小,樹(shù)頂尖尖的,像一座綠色的寶塔。從近處看,不是柏樹(shù)像一把收攏的綠傘,很遠(yuǎn)看去,又像一只筆尖朝天的彩筆,倒插在大地上。
中午,凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒的雄獅,仰天長(zhǎng)嘯。不久,晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。路邊的樹(shù)木,綴滿銀花;建筑物瓊樓玉字似的閃著耀眼的銀輝;落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,美極了!
啊,冬天的景色真美啊!我愛(ài)冬天的校園。
冬天校園作文5
冬天的校園是多么的的妖媚迷人,多么的的填滿詩(shī)情畫(huà)意!
穿行校園,但見(jiàn)這座校園變成銀妝素裹的全球;屹立的教學(xué)大樓披著了雪白的素裝;小松樹(shù)的枝干變成了松垮的銀條;嫩綠的落葉與紅彤彤的`花朵鋪滿了晶瑩剔透的霜花。這一切簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言描述,令我心曠神怡、神清氣爽。
瞧!我不由自主不起喊出聲來(lái),由于那里確實(shí)是太美了,那但是冬親姐姐的作品;銀白色的大操場(chǎng)。此刻的大體育場(chǎng)已不一樣過(guò)去了,它似千朵萬(wàn)朵莉花在翩翩飛舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼底下閃出。這一景色在我心扉中無(wú)拘無(wú)束,像一曲委婉、悅耳、清爽的曲子,又好像一首歡快、和睦、獨(dú)特的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢!
看!這里也是一處美麗的景色。那火紅的楓樹(shù),它一直以圓潤(rùn)的精神實(shí)質(zhì),似火的激情感柒著我,鼓勵(lì)著我。你瞧,它的的身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像飛絮一樣柔,真是絢麗多彩。
時(shí)間活得飛快,修仙已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì)兒,太陽(yáng)公公就露出了微笑。一瞬間,冬親姐姐已悄悄地而退。這時(shí)候,校園是這般溫暖,這般迷人。
??!我真期待始終與這冬天的校園相伴。
冬天校園作文6
說(shuō)起冬天,人們肯定會(huì)想到百花凋殘、寒氣逼人,那么,冬天的校園又是什么樣的呢?那就請(qǐng)跟我一起去看看吧!
站在教室窗邊,因?yàn)樘鞖馓淞?,只要在窗邊說(shuō)話,窗戶上就會(huì)布滿了蒸氣,窗外的一切都朦朦朧朧的,我抹了抹窗戶,眺望遠(yuǎn)處,發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的樹(shù)葉掉了不少,但只有青松依然挺拔的屹立在那,不屈不撓的迎著寒風(fēng),這讓我不由想起了孔老先生的那句至理名言:歲寒,然后之松柏之后凋也。
草坪里的小草也沒(méi)有了往日的那種翠綠了,此時(shí)的小草更像一個(gè)失去了平時(shí)朝氣的孩子,可它們似乎是在為明年的春天蓄積著力量。
大概是受氣候變化的原因,許多同學(xué)都穿得像個(gè)大雪人一樣。每天早晨,同學(xué)們都喘著熱氣互相問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。上課時(shí),有的同學(xué)凍得連手都不愿拿出來(lái)??磥?lái)冬天早已走進(jìn)我們的身邊,改變著我們的生活。
窗外的天空也如我的心情一樣,灰茫茫的,沒(méi)有一朵云兒,令我感到陰沉,我想這可能是冬天獨(dú)有的天氣,也是人在冬天獨(dú)有的感覺(jué)吧!
我愛(ài)校園的冬天,因?yàn)槎斓搅?,也就意味著春天離我們不遠(yuǎn)了,這就是我們校園最特的季節(jié)――冬天!
冬天校園作文7
每個(gè)學(xué)校都有許多花草樹(shù)木,春天百花爭(zhēng)艷、嫵媚動(dòng)人,夏天樹(shù)木蔥郁,秋天枯葉飛滿天,冬天樹(shù)枝光禿禿。而我所在的學(xué)校冬天依然鮮花盛開(kāi),樹(shù)葉翠綠。
走進(jìn)校園,就是一個(gè)圓形大花壇?;▔镆豢盟募境G嗟难┧砂寥煌α?。早晨,太陽(yáng)從東方升起,放出萬(wàn)丈光芒,傾斜地射進(jìn)校園,萬(wàn)物都披上了金色的衣裳,雪松也顯得生機(jī)勃勃。雪松下的樹(shù)木,西北風(fēng)一吹,葉子落光了,枝干也枯萎了,雨雪松依然如故,翠綠欲滴的針葉幾十片連在一起,長(zhǎng)在粗壯的枝干上,樹(shù)葉郁郁蔥蔥,若是下小雨,坐在樹(shù)下還能避雨,活像一把傘。遠(yuǎn)看雪松,猶如一位身經(jīng)百戰(zhàn)的大將軍,不畏嚴(yán)寒,高大挺拔。
旁邊的花壇里種著一棵亭亭玉立的臘梅花,獨(dú)傲霜雪,令我想起“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的詩(shī)句。臘梅花的葉子落光了,光禿禿的,開(kāi)得正艷的小花給了它一絲活力。臘梅花由五六片淡黃色的花瓣組成,中間有一簇花蕊,形狀像小碗。早晨,“小碗”里盛滿露珠,微風(fēng)一吹,“小碗”搖動(dòng)了幾下,露珠一滴一滴落下來(lái)。
我坐在教室里透過(guò)模糊的窗戶,凝望著傲然不屈、鮮艷奪目的臘梅,仿佛聞到了濃郁的芳香,令人心醉。透過(guò)臘梅香,我好像聞到了春天的氣息?!岸斓搅?,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
冬天校園作文8
我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué),我十分喜歡這里。
以前從校門(mén)一走進(jìn)去,便能看見(jiàn)一片綠色,現(xiàn)在你走進(jìn)去,只能看見(jiàn)干枯的植物根莖。然而,這更增添了校園獨(dú)特的美。這時(shí)候,只要你走到操場(chǎng)上,絕對(duì)會(huì)感到一陣寒意,會(huì)看到眼前白茫茫的一片,感覺(jué)周?chē)挥心阋粋€(gè)人,十分荒涼。
走到教學(xué)樓里就熱鬧很多了,到了下課時(shí)間,走廊里充滿了歡樂(lè)的聲音,不過(guò)更多的是學(xué)生而不是老師。到了上課時(shí)間,教學(xué)樓里立刻安靜下來(lái)。不一會(huì)兒,便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。這時(shí),風(fēng)兒不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,它們好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文,這是語(yǔ)文課。還有數(shù)學(xué)課呢,聽(tīng),“叮鈴鈴……”上課鈴響了,這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們正在背乘法口訣表呢!“一一得一,一二得二……四七二十一……”咦?小鳥(niǎo)們突然叫了起來(lái),哦,原來(lái)是讀錯(cuò)了?!八钠叨?!”不知是誰(shuí)叫了聲:“我們讀錯(cuò)了!”教室頓時(shí)歡笑聲一片。
對(duì)了,我們學(xué)校還有個(gè)非常有名的“景點(diǎn)”,那就是大水池。它為什么有名呢?因?yàn)槲覀兠看畏艑W(xué)路過(guò)水池時(shí),總能看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生圍在那里逗小魚(yú),在水池里,我最喜歡的魚(yú)就是小銀魚(yú)了。
好了,今天就介紹到這里,你喜歡我的學(xué)校嗎?
冬天校園作文9
校園的春夏秋冬作文250字
校園的春夏秋冬
我們的校園很美麗!那么校園的春夏秋冬肯定會(huì)更美麗!
春天校園里種花的地方開(kāi)花了,有迎春花、茶花、牡丹還有梨花??善亮耍〈河赇冷罏r瀝的,聲音真好聽(tīng)!同學(xué)們?cè)谛@里朗讀課文。小鳥(niǎo)們都來(lái)聽(tīng)同學(xué)們課文。
夏天,天變熱了。同學(xué)們都穿上了短袖。每次放學(xué)的時(shí)候都會(huì)有一些同學(xué)買(mǎi)冰棒吃,涼涼的,很好吃!知了在樹(shù)上叫著:熱死了,熱死了!校園里,同學(xué)們跑完步,跑得全身都是汗。
秋天,學(xué)校會(huì)變得比夏天涼快一些,但還是有點(diǎn)熱的。不過(guò)秋天的校園是最美的,花壇里的菊花都開(kāi)放了,五顏六色的菊花爭(zhēng)奇斗艷,芬芳撲鼻。同學(xué)們都在欣賞美麗的菊花。
冬天,天上下起了小雪,但是很快就是大雪了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的。有時(shí)候還會(huì)結(jié)冰。我們都穿著厚厚的衣服,還帶上手套。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人,打雪仗,可有趣了!
校園的春夏秋冬真是很有趣和美麗!我愛(ài)我的校園!
冬天校園作文10
春天的校園,富有生機(jī);夏天的校園,充滿活力;秋天的校園,掛有笑意;冬天的校園,則有另一番景色。
走進(jìn)這美麗的校園,校園里的小花、小草和大樹(shù)早已凋謝了,但樹(shù)干上還有亮晶晶的露珠。
前操場(chǎng)上,倒垃圾的同學(xué)向后操場(chǎng)走去。剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)的同學(xué)們呢?他們背著書(shū)包,向各自的教室走去......
“零零零......”早讀開(kāi)始了!學(xué)校突然寂靜了下來(lái),沒(méi)有之前的喧鬧,只有朗朗的讀書(shū)聲,此時(shí),緊張的學(xué)習(xí)生活又被那鈴聲喚醒了......
上課鈴響起,同學(xué)們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課文了。突然,天上的白云上出現(xiàn)了一個(gè)純潔、美麗的天使。天使把隨時(shí)袖帶的小錦囊打開(kāi)了。她把里面雪白、形狀不一的小絨球倒了下來(lái)。它們緩慢的飄了下來(lái)。此時(shí),屋頂、樹(shù)干上積滿了潔白的雪花。
下課鈴響了起來(lái),我和同學(xué)們立刻跑下樓,開(kāi)始堆雪人、打雪仗。這雪花打在身上,就有一種涼爽的感覺(jué)。直到上課鈴聲打響,我和同學(xué)們才戀戀不舍地回到了教室。
冬天校園作文11
窗外,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著,落在大地上,給大地?fù)Q上了銀白色的服裝,路仿佛是銀子鑄成的,那么亮,那么有光輝。老師講的課我早已聽(tīng)不下去了,外面已經(jīng)成為了一個(gè)吸引人的“天堂”。
下課了,我迫不及待的跑了出去,用新奇的眼光望著這全新的校園。
路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯,那么純潔,那么晶瑩,真叫人不忍心把腳踩上去。我也沒(méi)有在動(dòng),生怕一不小心弄臟了這白地毯。
樓檐下,早以為我們佇立一個(gè)牌子:小心路滑。這是一個(gè)為了我們安全的警告。冰錐像水晶短劍一樣掛在樓檐上。行人的呼吸也化作了一股股白煙,像是天上的一朵朵浮云悠閑自在,一會(huì),也消散了。
所有的樹(shù)木各各披上了白發(fā)在寒風(fēng)中挺立著,也忍不住打了個(gè)"寒戰(zhàn)",把那冰冷的白雪都落在地上。寒風(fēng)再次吹過(guò),旁邊的樹(shù)也沙沙作響。教學(xué)樓在這樣的天氣的襯托下,好似一位嚴(yán)厲的教師在教訓(xùn)幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。
上課了,我慢慢的走回去,校園在此刻靜的出奇,好像睡著了似的。校園里的一切潔白無(wú)比。
窗外,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著,也許校園就像這雪花一樣純潔而美麗吧。
冬天校園作文12
冬天到了,寒流來(lái)了,跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣,冬姑娘在我們校園里玩得真歡。
在校門(mén)口,值日老師、值日同學(xué)和警察叔叔不畏寒冷的天氣,迎接著每一個(gè)同學(xué),冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰,讓師生們不由自主地滑一滑,樂(lè)一樂(lè)。
走進(jìn)校園,水池也被冬姑娘灑下一層薄薄;花壇里的小花,早就嬌氣的回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,雖然小草的上半身彎了下去,但下半身依然挺直,仿佛像寒冷挑釁:“我不會(huì)害怕的!”偶爾冬姑娘會(huì)帶著六角形的小精靈——小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),就像跳舞一樣。
教室里一陣陣同學(xué)們整齊朗讀聲傳了出來(lái),讓冬天不再那么寂寞。
我愛(ài)冬天的校園!
冬天校園作文13
“冬風(fēng)似虎狂,書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響,鳥(niǎo)雀盡掩藏?!卑橹h飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花,冬天來(lái)到校園里。
梧桐廣場(chǎng)上的梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)落光光,從一個(gè)頭發(fā)茂密的小女孩一下子變成了一位禿頭大伯。雪花飄下來(lái),給他們戴上了一頂潔白無(wú)瑕又輕柔的雪帽。這場(chǎng)雪來(lái)得可真是時(shí)候,梧桐妹妹正愁得哭呢!這不,又開(kāi)始笑了。
前院的小溪也在冬天來(lái)臨之時(shí)把自己給冰封了起來(lái),溪面上結(jié)了一層不厚不薄的冰,這下可憋壞了水里的魚(yú)兒。經(jīng)過(guò)日夜吹磨,它們終于把冰吹出了一個(gè)小洞,從這個(gè)洞里呼吸新鮮空氣呢。從這里走過(guò),不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)小洞里冒出個(gè)泡泡。咦?這是怎么了?原來(lái)是某只調(diào)皮的小魚(yú)故意吹泡泡呢!那邊的音樂(lè)湖也結(jié)了一層冰,由于剛剛下過(guò)雪,冰面上還蓋著一層柔軟的雪花被。整體看,這座湖就如同一塊貨真價(jià)實(shí)的豆腐。我沒(méi)有嘗,也不知道味道怎么樣?
餐廳旁邊的那個(gè)松樹(shù)將軍也不忍自己的穿著和這嚴(yán)寒的冬天不搭調(diào),便問(wèn)冬姑娘討了一件雪色戰(zhàn)袍。在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。你看松樹(shù)那臭美的樣子,站得更直了,顯得更挺拔了。
冬天來(lái)了,學(xué)校被雪花妝點(diǎn)成了一座美麗、圣潔的雪城堡。
冬天校園作文14
我愛(ài)百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,萬(wàn)物復(fù)蘇的春,我愛(ài)荷花盛開(kāi),荷香四溢的夏,我愛(ài)果實(shí)累累的秋,我更愛(ài)雪花飄舞的冬。
冬天的校園里鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),像給大地鋪上了一條晶瑩而潔白的地毯,校園沉浸在
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