會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告_第1頁(yè)
會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告_第2頁(yè)
會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告_第3頁(yè)
會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告_第4頁(yè)
會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢误w驗(yàn)。會(huì)計(jì)是指對(duì)概括經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)舉行計(jì)算、記錄、收集。下面是我為您整理的醫(yī)院會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告范文,想了解更多,接待訪問。

醫(yī)院會(huì)計(jì)實(shí)踐報(bào)告范文

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢误w驗(yàn),它使我們?cè)趯?shí)踐中穩(wěn)定學(xué)識(shí),社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生學(xué)識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)識(shí),開闊了視野,又增長(zhǎng)了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)根基,也是我們走向工作崗位的第一步。

經(jīng)人介紹,我來到了某某縣某某鎮(zhèn)衛(wèi)生院為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。據(jù)了解,該醫(yī)院自成立以來,以“救死扶傷”的工作信念執(zhí)本道牛耳,專心貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀實(shí)行農(nóng)村與城市一體化的醫(yī)療保險(xiǎn)舉措,積極為宏大患者解決疑難雜癥,一流的服務(wù)態(tài)度,先進(jìn)的工作理念,樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌,醫(yī)護(hù)人員共有38人,其中10余位工作骨干作為醫(yī)院的核心,共有床位30余張,是一所設(shè)備齊全、工作閱歷豐富的文明醫(yī)院。

會(huì)計(jì)是指對(duì)概括經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)舉行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料,通過加工處理轉(zhuǎn)換為對(duì)管理者決策有用的財(cái)務(wù)信息。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)加倍展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要作用。其進(jìn)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面:其一,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變換;其二,是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。

學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會(huì)計(jì)學(xué)識(shí),而且也要專心積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)遇,讓理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。

對(duì)會(huì)計(jì)工作還不熟諳的大一的我,通過這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,我學(xué)到了好多專業(yè)上的學(xué)識(shí),同時(shí)也加深了我對(duì)社會(huì)的熟悉,逐漸熟諳了會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的程序和如何同同事交往,我學(xué)到了好多課本上學(xué)不到的工作閱歷。

隨著會(huì)計(jì)制度的日益完善,社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才,為了順應(yīng)社會(huì)的要求,加強(qiáng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力,也理應(yīng)嚴(yán)于自身素質(zhì),平、培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作才能。于是,本學(xué)期初,我們樂于加入了學(xué)校的活動(dòng)。

在這次實(shí)習(xí)中,這個(gè)一點(diǎn)我感受很深,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)好多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到,而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒有的,又可能是書本上的學(xué)識(shí)一點(diǎn)都用不上的處境。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)樸的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,理應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,,這就意味著大學(xué)生要留神到社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐必不成少。終究,兩年以后,我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生,是社會(huì)中的一份子,要與社會(huì)交流,為社會(huì)做付出。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的,為了磨練自己成為一名合格的,對(duì)社會(huì)有用的人才選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我,在這次實(shí)踐中,自然對(duì)比關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)對(duì)比簡(jiǎn)樸的片面,但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的學(xué)識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,我就會(huì)頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生在聽講,理論片面占主體,而我自己對(duì)專業(yè)也只是能掌管而已,本想工作時(shí)間長(zhǎng)了就理應(yīng)能夠應(yīng)付的來,但實(shí)際上并沒有想象中那么輕易。

平日在學(xué)校,數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,但是在單位里,數(shù)字十足不成以出錯(cuò),由于質(zhì)量是企業(yè)的第一生命,質(zhì)量不行,企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,而效率也會(huì)隨之降低,企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,所謂“逆水行舟,不進(jìn)那么退”,企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),才能在企業(yè)中立于介意道題不敗之地,就由于這樣,企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,每一個(gè)環(huán)節(jié)不能出錯(cuò),這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就行了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,只有理論沒有實(shí)際操作,只是在紙上談兵,是不成能在這個(gè)社會(huì)上立足的,所以確定要更加提防精心,而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里就行了,在企業(yè)里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。

我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)識(shí),為的都是將來走向社會(huì),獻(xiàn)出自己的一份氣力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就貌似總是困擾在我們身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),雇用會(huì)上的大字報(bào)總寫著“有閱歷者優(yōu)先”,可還是在校園里面的我們社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的閱歷,磨練和提高自己的才能,以便在畢業(yè)以后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能在生活、工作中更好的處理各方面的問題,我們應(yīng)專心的對(duì)待社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論學(xué)識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論理應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,是實(shí)踐可為以后找工作打根基。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

而且當(dāng)今國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化,就業(yè)壓力越來越大,當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機(jī)遇的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),所以只有通過實(shí)踐不斷的鞏固對(duì)社會(huì)的熟悉,不斷的增加工作閱歷才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

在實(shí)踐單位,我主要負(fù)責(zé)協(xié)助接電話、復(fù)印資料、整理文件等,雖然工作很簡(jiǎn)樸,但那種工作的幸福感,是在學(xué)校里無法感受到的,而且好多時(shí)候,我都務(wù)必自覺的做一些我本職工作以外的事情。在學(xué)校里可能有老師調(diào)配說今天做什么,明天做什么,但在這里,不確定會(huì)有人報(bào)告你這些,你務(wù)必自覺地去做,而且要盡自己的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的空氣,終究學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的勞績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了活的更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷的學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)怎樣做人,以提高自己的才能!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我覺得校園總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系繁雜,但我的去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。

體驗(yàn)了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我欣喜的察覺自己得到雙重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論