學(xué)生鋼鐵公司實(shí)習(xí)報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生鋼鐵公司實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)時(shí)間：10月14日~10月27日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：石家莊鋼鐵有限責(zé)任公司

專業(yè)：電氣自動(dòng)化（冶金方向）

班級(jí)：電氣二班（冶金方向）

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師：自動(dòng)化教研室全體教師，

實(shí)習(xí)目的：提高學(xué)生分析問題、解決問題、適應(yīng)社會(huì)的才能，鞏固學(xué)生職業(yè)意識(shí)、勞動(dòng)報(bào)告的觀點(diǎn)，提高政治思想覺悟，擴(kuò)大事業(yè)，穩(wěn)定所學(xué)理論學(xué)識(shí)的重要途徑；

是提高技能人才的所不成缺少的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。熟悉實(shí)習(xí)是教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，本次的熟悉實(shí)習(xí)是在完成根基課和片面專業(yè)課上舉行的一次實(shí)踐訓(xùn)練。通過實(shí)習(xí)了解工廠工作環(huán)境；

了解本專業(yè)在工作的作用、地位，熟諳本專業(yè)畢業(yè)聲在工礦企業(yè)可能從事的工作，對(duì)所學(xué)專業(yè)課的實(shí)用價(jià)值有明確熟悉；

在學(xué)生接觸專業(yè)課程之前，熟悉常用的檢測(cè)元件，操縱設(shè)備及各種生產(chǎn)機(jī)械，了解工廠自動(dòng)操縱設(shè)備的水平與線裝。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)們有機(jī)遇較廣泛的接觸現(xiàn)場(chǎng)人員，學(xué)習(xí)社會(huì)省會(huì)，可使同學(xué)們獲得業(yè)務(wù)和思想雙豐收。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：一安好教導(dǎo)1、安好教導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的：

2、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

①、事故發(fā)生的因素人為因素——擔(dān)心全行為物的因素——擔(dān)心全因素②、發(fā)生事故的認(rèn)為因素1）、管理層因素；

2）、違章：

a、錯(cuò)誤操作b、違章操作c、蠻干3）、安好責(zé)任（素質(zhì)）差。

③、入廠主要安好留神事項(xiàng)ⅰ、防火防爆ⅱ、防塵防毒ⅲ、防止灼燙傷ⅳ、防止觸電ⅴ、防止機(jī)械傷害ⅵ、防止高處墜落ⅶ、防止車輛傷害ⅷ、防止起重機(jī)械傷害ⅸ、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。

二、相關(guān)內(nèi)容：通過在鋼廠十天的學(xué)習(xí)參觀及查閱相關(guān)資料初步了解到了鋼材的分類及煉鋼的工藝流程。㈠、鋼材的分類：1、按化學(xué)成份分

(1)碳素鋼(2)合金鋼

2、按冶煉設(shè)備分

(1)轉(zhuǎn)爐鋼(2)平爐鋼(3)電爐鋼

3、按澆注前脫氧程度分

(1)沸騰鋼(2)鎮(zhèn)靜鋼(3)半鎮(zhèn)靜鋼

4、按鋼的品質(zhì)分

(1)普遍鋼(2)優(yōu)質(zhì)鋼(3)高級(jí)優(yōu)質(zhì)鋼

5、按鋼的用途分

(1)布局鋼(2)機(jī)械制造用布局鋼(3)工具鋼(4)特殊鋼(5)專業(yè)用鋼

6、按制造加工形式分

(1)鑄鋼(2)鍛鋼(3)熱軋鋼(4)冷軋鋼(5)冷拔鋼

石鋼公司是目前全國(guó)最大的優(yōu)質(zhì)碳素布局鋼、合金布局鋼的生產(chǎn)基地，具有年產(chǎn)200萬噸材的生產(chǎn)才能。

主要產(chǎn)品布局：優(yōu)質(zhì)碳素布局鋼、合金布局鋼、齒輪鋼、軸承鋼、低合金高強(qiáng)度布局鋼、管坯等。廣泛應(yīng)用在汽車摩托車零部件、工程機(jī)械、機(jī)械加工、五金工具等行業(yè)。

㈡、煉鋼流程:面對(duì)資源、能源稀缺狀況，石家莊鋼鐵有限責(zé)任公司“九五”以來，投入大量資金改造鋼鐵制造工藝流程，對(duì)排放物舉行無害化、資源化處理。目前，石鋼噸鋼綜合能耗比全國(guó)平均水平低７２千克標(biāo)煤，通過對(duì)排放物回收利用，每年贏得１．４億元環(huán)境效益。

為裁減資源與能源損耗，石鋼公司投巨資逐步形成并完善“原料－燒結(jié)－煉鐵－轉(zhuǎn)爐煉鋼－ｌｆ精煉－ｖｄ精軋鋼”短流程生產(chǎn)線，形成了“煉鋼、精煉、連鑄、連軋”四位一體的工藝流程，連鑄比、連軋比分別達(dá)成１００％、８０％以上。在優(yōu)化工藝流程中，石鋼先后淘汰２４平方米小燒結(jié)機(jī)、１５０立方米小高爐、６０噸地坑式轉(zhuǎn)爐等高能耗、重污染、低效率技術(shù)裝備，增建５０噸頂?shù)讖?fù)合吹煉轉(zhuǎn)爐、連續(xù)化自動(dòng)化軋機(jī)，更新９０％以上技術(shù)裝備。此外，石鋼還積極采用高爐濃相輸送噴吹煤粉、煉鐵干式布裝除塵、自動(dòng)化煉鋼、連續(xù)鑄鋼等一批節(jié)能降耗技術(shù)，大幅降低資源消耗水平。通過生產(chǎn)流程集約化和淘汰落后裝備，石鋼提高了資源利用率。石鋼累計(jì)投入環(huán)保資金，從根本上操縱了污染物排放。石鋼將環(huán)境治理與排放回收的無害化、資源化處理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)水、氣、渣資源化綜合利用，變“三廢”為“三寶”：采用水質(zhì)穩(wěn)定和“零”排放技術(shù)，對(duì)各工序循環(huán)水系統(tǒng)舉行改造，使全公司水循環(huán)利用率達(dá)成９４％以上，廢水處理達(dá)標(biāo)率、外排廢水達(dá)標(biāo)率都達(dá)成１００％，噸鋼耗新水３．８立方米，比全國(guó)平均噸鋼耗水少９．９立方米；

提高轉(zhuǎn)爐煤氣、高爐煤氣回收率，使之最大限度用于生產(chǎn)，目前高爐煤氣回收率達(dá)１００％，噸鋼轉(zhuǎn)爐煤氣回收達(dá)８０立方米以上；

利用廢渣資源開發(fā)新型建筑材料，煉鐵水渣全部銷售到水泥廠，作為水泥原料被利用，煉鋼產(chǎn)生的鋼渣被用做彩色便道磚、鋼渣砌塊磚的原料。通過對(duì)排放物舉行資源化處理，石鋼鋼鐵產(chǎn)量增加，但粉塵排放下降，污染物全部實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放。

石鋼缺乏：在第三軋鋼生產(chǎn)線的創(chuàng)辦中，沒有與轉(zhuǎn)爐煉鋼精細(xì)結(jié)合，造成鋼錠需要再次加熱才能進(jìn)入軋機(jī)舉行軋制，造成資源的濫用。

動(dòng)力廠實(shí)習(xí)

動(dòng)力廠是石鋼的主要輔佐生產(chǎn)單位之一。主要擔(dān)負(fù)著公司生產(chǎn)所需要的電、氧、風(fēng)供給和通訊電話的管理維護(hù)。石鋼動(dòng)力廠的中變站操作規(guī)程1）變電站電氣操作規(guī)程1、非持證電工不能舉行電氣作業(yè)。

2、任何人員有權(quán)制止擔(dān)心全用電行為。

3、機(jī)械修理操作時(shí)，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離易燃?xì)怏w。

4、在易燃易爆的場(chǎng)所，嚴(yán)禁舉行帶電作業(yè)，以防止電弧引發(fā)爆炸。

5、在使用移動(dòng)電出工具時(shí)，應(yīng)率先關(guān)閉電源后再移動(dòng)。導(dǎo)線要用合格的3線帶地式電纜，電源要用漏電開關(guān)養(yǎng)護(hù)，留神相線與零線不能接反，金屬外殼接地要穩(wěn)當(dāng)。

6、臨時(shí)照明燈，要用低壓供電，以36伏為準(zhǔn)。

7、使用高壓電流的電器設(shè)備工作時(shí)，要穿絕緣鞋和戴橡皮手套，并站在橡皮板上，絕不能存在幸運(yùn)心理。

8、不準(zhǔn)用水沖洗各帶電體，如電機(jī)、開關(guān)盒、線槽等。

9、察覺有漏電處境時(shí)，連忙停機(jī)，將電源關(guān)掉后立刻去找電工處理。

10、半成品油缸、油罐務(wù)必連接到地網(wǎng)，電機(jī)地線要接觸良好。

11、在搬動(dòng)落地扇時(shí)，務(wù)必先關(guān)閉電源后才能移動(dòng)風(fēng)扇。

12、各線電源開關(guān)標(biāo)識(shí)要切實(shí)，發(fā)生事故時(shí)能立刻斷開。

13、在使用動(dòng)力設(shè)備前，應(yīng)專心檢查開關(guān)、馬達(dá)和機(jī)械設(shè)備各片面的安裝是否正確。

14、留神電線的枯燥度。遵守使用電器儀器的操作規(guī)程，離開房間時(shí)，要切斷電器加溫儀器的電流。

15、在更換保險(xiǎn)絲時(shí)，要按負(fù)茶里選擇合格保險(xiǎn)絲，不得任意加大或以銅絲代替。

2）配電室操作人員留神事項(xiàng)配電室是采納、變換和調(diào)配電能的環(huán)節(jié)，是企事業(yè)單位的動(dòng)力樞紐。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)

十天實(shí)習(xí)生活終止了，而在石鋼的每一天卻仍歷歷在目，讓我難以忘卻。確實(shí)，這次實(shí)習(xí)是我們第一次走出校門真正去做工程，這對(duì)于我們這些出世未深的學(xué)生來說意義重大，而我們也深感責(zé)任的艱辛。同樣，這次實(shí)習(xí)讓我們真正體驗(yàn)了生活，理解了生活，我們也感想頗多。實(shí)習(xí)生活，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)的另一種方式，這也是我們?cè)谡n本上學(xué)不到的。通過在大一相關(guān)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，我們只能從理論上體會(huì)電氣自動(dòng)化的理念，只能片面的理解電氣操縱的相關(guān)概念。然而，正是這次實(shí)習(xí)讓我們?cè)谀X海里對(duì)電氣有了一個(gè)新的熟悉，有了一個(gè)新的框架，讓我們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的學(xué)識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。并且，充分將理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐閱歷彼此補(bǔ)充，彼此融合。在實(shí)習(xí)的過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累閱歷，一點(diǎn)一點(diǎn)的去摸索斟酌，逐步的去領(lǐng)悟電氣操縱的根本原理與方法。我想，這正是我們實(shí)習(xí)的意義所在，實(shí)習(xí)的目的所在吧。通過這次實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到了大量以前不懂的學(xué)識(shí)。這無