第3課《蠟燭》(自制)

蠟燭西蒙諾夫41班李曉東教學(xué)目標(biāo)1、梳理故事情節(jié)，掌握復(fù)述故事的方法。2、學(xué)習(xí)象征的藝術(shù)手法；品味本文語言，感悟字里行間真摯的情感。3、感受南斯拉夫媽媽的形象，體味文中流露出來的跨越國界的濃濃母子情。

由蠟燭我們可以聯(lián)想到哪些詩句和歌曲，各有什么寓意？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。歌曲《燭光里的媽媽》。作者簡介

西蒙諾夫，蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭。1934年開始寫作。1939年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭題材的創(chuàng)作。作品《我城一少年》《俄羅斯人》《日日夜夜》《俄羅斯問題》《友與敵》均獲斯大林獎(jiǎng)金，《生者與死者》獲列寧獎(jiǎng)金。

課文是一篇戰(zhàn)地通訊。

通訊的特點(diǎn)通訊注意人和事的典型性，常用表現(xiàn)手法是敘事，也常用描寫、抒情、議論，以使人物形象更加鮮明，事件更加生動(dòng)，突出事件的本質(zhì)意義!通訊是記敘文體中的又一實(shí)用文體。包括人物通訊、事件通訊等。

它和新聞一樣，要求及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有意義的人和事，但報(bào)道的人和事更系統(tǒng)?！救祟惪涨昂平?-二戰(zhàn)簡要介紹】第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模最大、損失最慘重的一次戰(zhàn)爭，是一場空前的浩劫。這場歷時(shí)6年之久的世界戰(zhàn)爭，先后有60多個(gè)國家和地區(qū)參戰(zhàn)，波及20億人口(占當(dāng)時(shí)世界人口的80%)，戰(zhàn)火燃及歐、亞、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。作戰(zhàn)區(qū)域面積為2200萬平方公里，交戰(zhàn)雙方動(dòng)員兵力達(dá)1.1億人，因戰(zhàn)爭死亡的軍人和平民超過5500萬，直接軍費(fèi)開支總計(jì)約1.3萬億美元，占交戰(zhàn)國國民總收入的60%至70%，參戰(zhàn)國物資總損失價(jià)值達(dá)4萬億美元。中國是抗擊日本侵略的主戰(zhàn)場。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在日本侵略軍的屠刀下，中國死傷人數(shù)達(dá)3500萬。其中，死亡人數(shù)達(dá)2100萬，僅南京大屠殺就死亡30萬人以上。按1937年的比價(jià)計(jì)算，日本侵略者給中國造成直接經(jīng)濟(jì)損失1000億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失5000億美元。中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大的民族犧牲和重要的歷史貢獻(xiàn)。【資料】

1944年9月中，蘇聯(lián)和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進(jìn)入南斯拉夫領(lǐng)土達(dá)成協(xié)議。隨后又在克拉約瓦最后商定了共同行動(dòng)計(jì)劃，10月5日，簽署了關(guān)于保加利亞軍隊(duì)參加對南斯拉夫領(lǐng)土上的德軍作戰(zhàn)的南保協(xié)定。貝爾格萊德戰(zhàn)役的企圖是：通過蘇、南、保三國軍隊(duì)的共同努力，粉碎“塞爾維亞”集團(tuán)軍級群，解放被占領(lǐng)的塞爾維亞地區(qū)和南斯拉夫首都貝爾格萊德，前往到駐希臘的“E”集團(tuán)軍群的交通線，不讓該集團(tuán)軍群從巴爾干半島南部退卻。這樣就構(gòu)成了蘇南軍隊(duì)統(tǒng)一的作戰(zhàn)正面，并為南斯拉夫人民解放軍爾后爭取本國的完全解放創(chuàng)造了有利條件。

拂曉瓦礫閃爍地窖燭芯

鞠躬

顫巍巍

碉堡迫擊炮迫不及待晃眼搖晃

二、解釋詞語1、名副其實(shí)：2、肅穆：3、永垂不朽：fúlìshuòjiàoxīnjūgōngchànwēidiāopǎipòhuǎnghuàng名稱或名聲與實(shí)際相符合。副，符合。嚴(yán)肅安靜。（多指姓名、事業(yè)、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。垂，流傳；朽，腐爛。一、讀一讀1、快速默讀全文，概括出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果。時(shí)間：第二次世界大戰(zhàn)期間，1944年9月19日。貝爾格萊德的薩伐河。老婦人瑪利·育乞西、紅軍戰(zhàn)士契柯拉耶夫。一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國土上犧牲了（原因），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士（經(jīng)過），最后拿出自己唯一珍愛的結(jié)婚花燭點(diǎn)在烈士的墳頭，悼念烈士表達(dá)敬意。（結(jié)果）。地點(diǎn)：人物：事件：初讀課文，理清故事情節(jié)精讀課文，分析老婦人的現(xiàn)象：1、找一找描寫炮火連天，槍林彈雨環(huán)境的段落，分析這樣設(shè)置環(huán)境的作用？2、人物-----瑪利.育乞西采用哪些方法來刻畫？（16、18、20、24、27自然段刻畫出德軍殘忍瘋狂，環(huán)境危險(xiǎn)，襯托老婦人不顧生死，臨危不懼。）（外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作）外貌描寫：做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖時(shí)揣在懷里的東西……

老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。這時(shí)候，一個(gè)披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近了。

然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。文中反復(fù)出現(xiàn)的“黑色大圍巾”有什么作用？（4次：20.28.40.41）黑色是喪服的顏色，表達(dá)沉痛哀悼的莊重情感，黑色大圍巾在文中反復(fù)出現(xiàn)，為文章渲染了肅穆的氣氛，表達(dá)了老婦人對紅軍戰(zhàn)士的哀悼之情。動(dòng)作描寫：

老人對烈士做了什么事情呢？在描寫這樣一位年老體弱的老人在掩埋烈士、安葬烈士、守護(hù)烈士時(shí)，作者具體用了哪些動(dòng)詞比較震撼人：整理

清理

吻別

掩埋

守護(hù)——母對子：敬意與哀痛

“爬”:寫出了老婦人年老體衰；

“跪”:寫出了行動(dòng)不便的老婦人對犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士的深痛哀悼。“拖”：年老、行動(dòng)不便、艱難心理描寫：（小組討論課后研討練習(xí)第三題）文章中的老婦人始終沒有說一句話，豐富的內(nèi)心活動(dòng)都是通過她的動(dòng)作來表現(xiàn)。試揣摩文章倒數(shù)第四段，設(shè)想一下段中表現(xiàn)的老婦人的心理活動(dòng)，并用一二百字寫下來。3、線索——蠟燭

文中多次提到蠟燭，有哪些地方提到蠟燭了？誰能告訴我蠟燭的來歷呢？為什么多次提到蠟燭呢？第28段：交代了蠟燭的來歷，說明了這支蠟燭有著非同尋常的意義。它雖然渺小，但卻是老婦人的寶物，老人把它最珍貴的寶物奉獻(xiàn)給了烈士，也反映了老人對紅軍戰(zhàn)士的愛戴與敬意。4、文中幾次描寫燭光，有什麼特殊的象征意義？

（1）、紅軍烈士生命之光。

（2）、寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思。

（3）、兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征。

①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。這晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不晃。

②炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。

③蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，竟給震倒了。

④在已經(jīng)被破壞的鐵欄桿附近，聳立著一個(gè)小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風(fēng)，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在爍。

⑤他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。

⑥在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西她的結(jié)婚的花燭還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。

課堂作業(yè)：1、給下列紅色字注音。拂（

）曉

瓦礫（

）

地窖（

）

鞠（

）躬

顫（

）巍巍

更（

）夫

2、朗讀第28段，揣摩這里為什么要對這支蠟燭的來歷做補(bǔ)充說明？補(bǔ)充說明它非同尋常的意義，表現(xiàn)老婦人給紅軍烈士獻(xiàn)出的是一份最珍貴的感情。3、文章最后兩句話是什么意思？這一點(diǎn)火焰”是指那微弱的燭光?！安粫?huì)熄滅”、“永遠(yuǎn)燃著”象征著老婦人對烈士的敬意，象征著紅軍戰(zhàn)士為了和平而獻(xiàn)出了生命；也象征著兩國軍民的感情，象征著一個(gè)母親對兒子的深情厚誼——這是人類最美好的情感，不分國界，情同母子。文末結(jié)尾兩句話謳歌南斯拉夫母親對蘇聯(lián)紅軍烈士最崇高最熱烈最誠摯的感情。這種感情不分國界，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎(chǔ)上，是人類最美好的感情。拓展練習(xí)戰(zhàn)爭結(jié)束了。他回到了從德軍手里奪回來的故鄉(xiāng)。他匆忙地在路燈昏黃的街上走著。一個(gè)女人捉住他的手，用喝醉似的口氣對他說：“到哪兒去？是不是上我那里？”

他笑笑，說：“不。不上你那里——我找我以前的戀人?！彼乜戳伺艘谎郏瑑蓚€(gè)人走到路燈下。

女人突然嚷了起來：“?。　?/p>

他也不由得抓住了女人的肩，迎著燈光。他的手指嵌進(jìn)了女人的肉里。他們的眼睛閃著光，他喊著“約安！”把女人抱起來了。

1．請用一句話概括這個(gè)悲劇故事的內(nèi)容。

答：___