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創(chuàng)建新集體什么是集體?電影院里看電影的人是一個(gè)集體嗎?市場上買菜的人是一個(gè)集體嗎?坐在教室里的人都可以稱做是一個(gè)班集體嗎?班集體的是學(xué)生賴以學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境和社會(huì)組織,是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)交往的重要舞臺(tái)。
將一滴水滴到地上,觀察反應(yīng)。將一杯水。滴到地上,再觀察反應(yīng)。思考并討論:(1)為什么一滴水離開杯子后就會(huì)馬上消失,而一杯水則不會(huì)?(2)如果說小水滴也有靈性,它不想在這個(gè)世界上消失,該怎么辦?教師:由此聯(lián)想到人類自身,每一個(gè)同學(xué)與我們的班集體的關(guān)系也是像一滴水與一杯水的關(guān)系一樣的。個(gè)人離不開集體(板書)只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?!R克思一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。——雷鋒教師:同學(xué)們,我們生活中的“海洋”就是集體,我們每個(gè)人的成長都離不開集體,那么一個(gè)良好的班集體對我們的成長有什么作用呢?集體對個(gè)人的作用(板書)良好的集體對于青少年在德、智、體幾方面的發(fā)展都有著極其重要的作用,大家都應(yīng)該關(guān)心自己所在的集體,熱愛自己所在的班級(jí)。共同的目標(biāo),前進(jìn)的動(dòng)力(板書)教師:良好的集體,對我們的成長有如此巨大的作用,共同的目標(biāo)又使我們有了不懈的前進(jìn)動(dòng)力。那這個(gè)共同目標(biāo)是什么呢?我們又希望生活在怎樣的班集體中呢?活動(dòng)3:暢談我們心目中的班集體要求用三個(gè)詞來描繪自己喜愛的班級(jí),并說出理由,如我們心目中的班集體應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、充滿競爭的,理由……(各組討論,推出幾位代表發(fā)言,教師歸納總結(jié)。)教師:有人把班集體比喻為一個(gè)大火爐,班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭,大家要想得到溫暖,就必須把自己點(diǎn)燃放進(jìn)去,煤塊越多,燒得越旺,那么班集體也就越溫暖。溫暖的班集體不是別人賜給的,也不會(huì)從天上掉下來,它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來的。我們都希望生活在一個(gè)好的集體之中,然而,良好的集體并不是自然而然地形成的,它需要大家共同努力來建立。那我們應(yīng)該怎么做呢?各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻(xiàn)集體(板書)活動(dòng)4:讀讀想想第七頁小欄目內(nèi)容。教師:俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”沒有班級(jí)中每一位同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無章的噪音。
團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行(板書)偷油的老鼠有三只老鼠一塊去偷油喝,可是油缸非常深,油在缸底,它們只能聞到油的香味,根本就喝不到油,愈聞?dòng)瓜选:炔坏接偷耐纯嗔钏鼈兪纸辜?,但焦急又解決不了問題,所以它們就靜下心來集思廣益,終于想到了一個(gè)很棒的辦法,就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R(shí):大家輪流喝油,有福同享,誰也不可以有自私獨(dú)享的念頭。第一只老鼠最先吊下去喝油,它想:油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn),大家輪流喝,一點(diǎn)也不過隱,今天算我運(yùn)氣好,不如自己痛快喝個(gè)飽。夾在中間的第二只老鼠也在想:下面的油沒多少,萬一讓第一只老鼠喝光了,那我豈不要喝西北風(fēng)嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢?我看還是把它放了,干脆自己跳下去喝個(gè)痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著:油那么少,等它們兩個(gè)吃飽喝足,哪里還有我的份,倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了,自己跳到罐底飽喝一頓,一解嘴饞。
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只的尾巴,它們爭先恐后地跳到缸里頭去,渾身濕透,一副狼狽不堪的樣子,加上腳滑缸深,它們從此再也逃不出油缸,最后都死在油缸里了。讀完這個(gè)小故事,說說看你有什么樣的感想?優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的球打的很棒,但奧運(yùn)會(huì)上很多人都認(rèn)為必勝無疑的中國對西班牙的比賽卻輸?shù)煤軕K。同學(xué)們知道這是為什么嗎?就是因?yàn)殛?duì)員之間不團(tuán)結(jié),沒有相互協(xié)作。同樣,即使我們個(gè)人十分優(yōu)秀,如果不團(tuán)結(jié),不能夠很好的相互幫助,也是創(chuàng)造不出優(yōu)秀的班集體的。小結(jié):踏入初中生活,一個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動(dòng)起來,與老師一起,用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。
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