2021-2022學(xué)年四川省巴中市大寨鄉(xiāng)中學(xué)高二生物月考試題含解析

2021-2022學(xué)年四川省巴中市大寨鄉(xiāng)中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是①單倍體在植株中只含有一個染色體組

②單倍體細(xì)胞中含有一個染色體

③單倍體是體細(xì)胞中只含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

④單倍體細(xì)胞中只含有兩個染色體

⑤未受精的配子直接發(fā)育成的個體都是單倍體A.③⑤

B.②④⑤

C.①②③

D.①③⑤參考答案：A①由生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個體都屬單倍體,不一定只有一個染色體組,如四倍體的單倍體有二個染色體組,①錯誤；②單倍體是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個體,所以細(xì)胞中不是只含有一個染色體,②錯誤；③單倍體是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來,所以細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目,③正確；④單倍體是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個體,所以細(xì)胞中不一定只含有兩個染色體,④錯誤；⑤單倍體是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來,所以未受精的配子直接發(fā)育成的個體都是單倍體,⑤正確；所以A選項是正確的。2.對植物生長調(diào)節(jié)劑的分析正確的是

A．不會損害人體健康

B．微量

C．植物體內(nèi)不含有

D．對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用

參考答案：D3.動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體共同的特點是A．存在于內(nèi)環(huán)境中

B．與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用C．由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細(xì)胞外

D．在不同人體內(nèi)種類各不相同參考答案：A4.能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是

A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麥芽糖酶參考答案：B5.在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多的和最少的生物依次是（

）A．貓頭鷹和食蟲昆蟲

B．青草和貓頭鷹C．食草昆蟲和貓頭鷹

D．食草昆蟲和青草參考答案：B6.物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要通過細(xì)胞膜，不同的物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的方式不同，下圖表示細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的三種不同情況。研究表明在一定濃度范圍內(nèi)癌細(xì)胞吸收賴氨酸的速率與其濃度成正比，由此可見癌細(xì)胞吸收賴氨酸的方式是（

）A.①

B.②

C.③

D.均有可能參考答案：B7.在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)包括（

）A．通過兔子呼吸作用釋放的能量

B．流入到狐體內(nèi)的能量C．通過狐貍的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量D．通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量參考答案：D8.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述，正確的是A．利用稀釋涂布平板法可對微生物進(jìn)行計數(shù)B．接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落C．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌D．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌參考答案：ABD9.群落中物種數(shù)目的多少稱為A.種群密度 B.種群結(jié)構(gòu)C.群落結(jié)構(gòu) D.物種豐富度參考答案：D10.右圖為重組質(zhì)粒形成示意圖。將此重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，然后將大腸桿菌放在四種培養(yǎng)基中培養(yǎng)：a-無抗生素的培養(yǎng)基，b-含四環(huán)素的培養(yǎng)基，c-含氨芐青霉素的培養(yǎng)基，d-含四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基。含重組質(zhì)粒的大腸桿菌能生長的是

A.a

B.a和c

C.a和b

D.b和c參考答案：B11.某受精卵發(fā)生了如右圖所示的染色體易位，后來發(fā)育成一個雄性動物。該動物性成熟后產(chǎn)生的精子中，異常精子所占比例約為A．1/4

B．1/2

C．3/4

D．1

參考答案：C12.在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参?，某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性．下列敘述正確的是（）A．水鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，可能分布于不同食物鏈B．減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變C．冬天，由于氣溫等環(huán)境因素的影響，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng)D．該水生生態(tài)系統(tǒng)中水鳥的數(shù)量一年四季數(shù)量基本不變參考答案：A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的全部太陽能．2、水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體中含有各種有機(jī)物，其中蛋白質(zhì)、核酸、ATP等含有N元素，被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物．【解答】解：A、水鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，可能分布于不同食物鏈，A正確；B、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能的總量，則減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，B錯誤；C、冬天，由于氣溫等環(huán)境因素的影響，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性，說明該水生生態(tài)系統(tǒng)中水鳥的數(shù)量一年四季數(shù)量會發(fā)生變化，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．13.下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。下列關(guān)于下丘腦功能的敘述錯誤的是

A．下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)B．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加C．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動D．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加參考答案：B14.下列哪項不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A．一切動植物都是由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C．新細(xì)胞由老細(xì)胞產(chǎn)生

D．細(xì)胞分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三大部分參考答案：D15.下圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生、傳導(dǎo)示意圖。下列說法與圖示相符的是（

）A．圖中興奮部位是B和C

B．圖中弧線最可能表示局部電流方向C．圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B

D．興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致參考答案：B16.參考答案：C17.在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個）放入PCR儀中擴(kuò)增4代，那么，在PCR儀中放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)至少應(yīng)是(

)

A．640

B．8100

C．600

D．8640參考答案：B18.減數(shù)第一次分裂的主要特點是（

）A．姐妹染色單體分開

B．同源染色體分開

C．分離開的染色體向兩極移動D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲參考答案：B19.右圖中哪條曲線能說明正常人在進(jìn)食前與進(jìn)食后的一段時間內(nèi)血糖濃度變化的情況

A．曲線

a

B．曲線b

C．曲線c

D．曲線d參考答案：C20.留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2,4D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是(

)A.噴施赤霉素和2,4D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B.留樹保鮮過程中赤霉素與2,4D對落果的調(diào)控有協(xié)同作用C.噴施赤霉素和2,4D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高D.赤霉素、2,4D與果實內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用參考答案：D解析:解答本題時首先要從圖示中分析各植物激素及其類似物的作用,同時聯(lián)系植物激素間的相互作用進(jìn)行分析。由圖示知,噴施赤霉素和2,4D的樹枝落果率較低,說明噴施赤霉素和2,4D能有效減少落果,A項正確;單獨噴施赤霉素和2,4D都能降低落果率,同時噴施赤霉素和2,4D防止落果的效果更好,說明二者在防止落果上具有協(xié)同作用,B項正確;由圖可知,與噴施清水相比,噴施赤霉素和2,4D都能使果實中脫落酸含量降低,C項正確;由落果率和脫落酸含量變化曲線可知,噴施赤霉素和2,4D都能降低落果率,降低脫落酸含量,而脫落酸能促進(jìn)果實脫落,故赤霉素、2,4D與脫落酸對落果的調(diào)控具有拮抗作用,D項錯誤。21.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯誤的是（

）A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來自④C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞D．由①、②、③構(gòu)成突觸參考答案：C22.切除幼年狗的垂體之后，不但會停止生長，還會出現(xiàn)食欲不振、行動遲緩等癥狀，原因是A．垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

B．垂體分泌的生長激素減少C．垂體分泌的甲狀腺素減少

D．垂體能控制甲狀腺的分泌活動參考答案：A23.采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫?，培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。以下有關(guān)敘述，正確的是(

)A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得該目的基因B．人體細(xì)胞中凝血因子基因進(jìn)入羊受精卵細(xì)胞后，其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則C．在該轉(zhuǎn)基因羊體內(nèi)，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中D．人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA參考答案：A24.下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是（

）A．基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對生物遺傳做人為干預(yù)B．基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用C．基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體不一定是安全的D．基因工程不能打破物種與物種之間的界限參考答案：D25.在生物體內(nèi)，作為生命活動的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞的主要能源物質(zhì)依次分別為

A.糖類、蛋白質(zhì)、核酸

B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂C.磷脂、蛋白質(zhì)、糖類

D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類參考答案：D26.下列生物性狀的變異屬于可穩(wěn)定遺傳的是A．玉米由于水肥充足而長得穗大粒足B．用高莖紫花豌豆與矮莖白花豌豆雜交得到的高莖白花豌豆C．人由于曬太陽而皮膚變黑D．用“神六”搭載種子培育出的太空椒參考答案：D27.關(guān)于“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法錯誤的是（）A.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應(yīng)記錄下它們的特征B.調(diào)查該土壤中動物類群豐富度時,可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查C.利用小動物的避光避熱性,可采用帶燈罩的熱光源誘蟲器收集土樣中的小動物D.可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣,調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度參考答案：B對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征，A正確；大多數(shù)土壤動物身體微小，不適于用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法進(jìn)行調(diào)查，B錯誤；一般來說，土壤小動物具有避光避熱性,可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物，C正確；為調(diào)查不同時間土壤中小動物類群的豐富度，分別在白天和晚上取同一地塊的土樣作為對照試驗，D正確?！军c睛】本題考查土壤中動物類群的豐富度等知識，意在考察學(xué)生理解能力和分析能力。由于土壤小動物身體微小，活動能力強(qiáng)，不能用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查豐富度，可采用取樣器取樣的方法進(jìn)行調(diào)查。28.下列四個DNA分子片段，可能是同一種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端的一組是［

］

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④參考答案：D29.“神州”六號飛船在太空飛行時，實驗艙內(nèi)水平放置的一株幼苗．它的生長狀況是（）A．根、莖都向上生長 B．根、莖都水平生長C．根向上生長，莖向下生長 D．根向下生長，莖向上生長參考答案：B【考點】C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】重力對分布的影響是近地側(cè)生長素分布多，背地側(cè)分布少．由于促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度比根高，對莖來說，近地側(cè)生長素濃度高一些正好促進(jìn)其生長，使近地側(cè)比背地側(cè)生長得快，莖就向上彎曲，故莖的生長是背地性的；根對生長素促進(jìn)生長的最適濃度要比莖低得多，所以根的近地側(cè)生長素濃度稍微高一些就抑制了其生長，故根的近地側(cè)生長慢，莖向下彎曲生長，故根表現(xiàn)出向地生長的特性．【解答】解：把一株植物水平放在地面上，由于根、莖內(nèi)的生長素受重力作用分布不均勻，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度較低，近地側(cè)生長素濃度較高，而根和莖對生長素濃度的敏感程度不同，導(dǎo)致莖背地生長，根向地生長．但在“神舟”六號宇宙飛船中，水平放置的幼苗所受的微重力，不會使生長素橫向運(yùn)輸，所以對幼苗的生長幾乎無影響，故根和莖都水平方向生長．故選：B．【點評】本題考查植物的向性運(yùn)動與外界環(huán)境條件之間關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．30.水稻的糯性、無籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來源依次是A．環(huán)境改變、染色體變異、基因重組

B．染色體變異、基因突變、基因重組C．基因突變、環(huán)境改變、基因重組

D．基因突變、染色體變異、基因重組參考答案：D31.為防止甲型H1N1流感病毒在人群中的傳播，有人建議接種滅活的甲型H1N1流感疫苗，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是()A．B細(xì)胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞B．B細(xì)胞接受刺激后可釋放淋巴因子C．吞噬細(xì)胞接受刺激后，能使靶細(xì)胞裂解死亡D．T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體參考答案：A32.染色質(zhì)和染色體的正確關(guān)系是A．同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

B．不同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)C．同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

D．不同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)參考答案：C33.一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（

）A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量B．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)C．能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)參考答案：B34.下列關(guān)于生命體中螺旋結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（

）A．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后不能表達(dá)遺傳信息B．DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質(zhì)C．螺旋藻（一種藍(lán)藻）細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，可進(jìn)行光合作用D．高溫使某食物蛋白的螺旋結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，易被酶水解而易消化參考答案：D遺傳信息的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，因此DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后能表達(dá)遺傳信息，A項錯誤；DNA分子的解螺旋后，變成兩條DNA單鏈，故B項錯誤；螺旋藻是原核生物，細(xì)胞中不含有葉綠體，C項錯誤；高溫使蛋白質(zhì)變性，易被蛋白酶水解，D項正確。35.通過植物體細(xì)胞雜交獲得一個雜種植株，需要的步驟是（）A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株C．獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株D．獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株參考答案：A【考點】R7：植物體細(xì)胞雜交的過程．【分析】植物體細(xì)胞雜交技術(shù)：就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù)．【解答】解：植物體細(xì)胞雜交的具體過程為：因此，植物體細(xì)胞雜交的具體過程為：分離獲得原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株．故選：A．

36.夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如右圖所示。下列說法正確的是 ()A．甲植株在a點開始進(jìn)行光合作用B．乙植株在e點有機(jī)物積累量最多C．曲線b～c段和d～e段下降的原因相同D．兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉參考答案：D37.關(guān)于MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基配方的不同之處，說法錯誤的是

(

)A．MS培養(yǎng)基中常常添加植物激素，微生物培養(yǎng)基中不需要B．MS培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖，異養(yǎng)微生物培養(yǎng)基中的碳源和能源主要是葡萄糖C．MS培養(yǎng)基中需提供植物生長必需的大量元素和微量元素。D．MS培養(yǎng)基中不需添加維生素，微生物培養(yǎng)基中要添加維生素作為特殊營養(yǎng)物質(zhì)。參考答案：D38.去除垂體后，大鼠淋巴細(xì)胞的數(shù)量和淋巴因子的活性明顯下降。垂體、下丘腦與免疫細(xì)胞之間存在如下圖所示的聯(lián)系，有關(guān)說法正確的是 A．下丘腦除了釋放遞質(zhì)，還可以傳導(dǎo)興奮

B．細(xì)胞Y的增殖能力大于XC．細(xì)胞X與Y的RNA不同

D．物質(zhì)甲為淋巴因子參考答案：C39.關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式B．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)C．神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)更加迅速而長久D．下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也參與體液調(diào)節(jié)參考答案：C【考點】E2：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號（神經(jīng)沖動）、化學(xué)信號（遞質(zhì)）激素及其他化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素﹣﹣特定的組織細(xì)胞作用途徑反射弧體液運(yùn)輸作用對象效應(yīng)器靶細(xì)胞膜上的受體反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導(dǎo)作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的2、下丘腦的功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素．④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．⑤下丘腦視交叉上核的神經(jīng)元具有日周期節(jié)律活動，這個核團(tuán)是體內(nèi)日周期節(jié)律活動的控制中心．⑥攝食行為調(diào)節(jié)：下丘腦外側(cè)區(qū)存在攝食中樞；腹內(nèi)側(cè)核存在飽食中樞，故毀損下丘腦外側(cè)區(qū)的動物食欲低下【解答】解：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A正確；B、體溫調(diào)節(jié)過程受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)，如通過神經(jīng)調(diào)節(jié)使血管收縮，同時甲狀腺激素參與體液調(diào)節(jié)，B正確；C、神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)更加迅速，體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更長久，C錯誤；D、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)的中樞，參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能分泌促甲狀腺激素釋放激素參與體液調(diào)節(jié)，D正確．故選：C．40.下圖表示用燕麥胚芽鞘做的實驗，A、B不給照光，C、D照右側(cè)光，能夠向左彎曲生長的處理是A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：CA不給照光，瓊脂塊不會阻擋生長素的向下運(yùn)輸，直立生長；B不給照光，左側(cè)瓊脂塊不會阻擋生長素的向下運(yùn)輸，但是右側(cè)玻璃片會阻擋生長素的極性運(yùn)輸，B彎向右側(cè)生長；C沒有尖端，即使照右側(cè)光也不會感光，而右側(cè)放含生長素的瓊脂，會彎向?qū)?cè)生長；D玻璃片會阻擋生長素的極性運(yùn)輸，不生長。故答案選C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.現(xiàn)有磨漿機(jī)、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、試管、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液，下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實驗：(“／”表示不加)，請回答下列問題：（1）磨漿機(jī)的作用是

。（2）若要驗證果膠酶的作用，應(yīng)把

兩個燒杯同時取出并

，觀察并比較

。預(yù)期的實驗現(xiàn)象與結(jié)果是：

。（3）比較燒杯甲、丙、丁可知：

能影響酶的活性。

（4）表中①處的內(nèi)容是

。

（5）請你設(shè)計一張表格，來記錄利用上述材料“探究果膠酶最適用量”的實驗結(jié)果。參考答案：(1)制取蘋果泥

(2)甲與乙

過濾相同時間

果汁的體積與澄清度

甲果汁的體積多于乙且比乙澄清

(3)pH值(酸堿度)

(4)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的果膠酶溶液

(5)（4分）組號、加入