2021-2022學年浙江省麗水市景寧縣第一中學高二生物下學期期末試題含解析

2021-2022學年浙江省麗水市景寧縣第一中學高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.生物膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，這體現了生物膜的

A．流動性

B．選擇透過性

C．全能性

D．多樣性參考答案：B2.下圖為真核細胞內某基因(被15N標記)的結構示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說法正確的是()A．解旋酶作用于①②兩處B．該基因的一條核苷酸鏈中(C＋G)/(A＋T)為3∶2C．若①處后T變?yōu)锳，則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變D．該基因在含14N的培養(yǎng)液中復制3次后，含14N的DNA分子占3/4參考答案：B3.下列敘述錯誤的是

A．相對性狀是指不同種生物的同一性狀的不同表現類型B．雜種后代中顯現不同性狀的現象稱性狀分離

C．表現型是指生物個體表現出來的性狀。D．等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因參考答案：A4.如圖為人體部分內環(huán)境模式圖，其中①是毛細血管壁，②是成熟紅細胞。與該圖有關的敘述，正確的是A.①結構的細胞所處的內環(huán)境為血漿和淋巴B.③表示血漿，血紅蛋白主要分布于③中C.②是制備細胞膜的理想材料D.⑤處的CO2濃度高于③，③處的O2濃度低于⑤參考答案：C5.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協調活動，而信息分子是它們之間的“語言”。對下圖的相關敘述中，不準確的是（

）A．圖中甲代表漿細胞和記憶細胞B．若乙表示垂體，對其具有調節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素C．作用于腎上腺細胞的信息分子丙是來自神經元分泌的神經遞質D．信息分子可通過靶細胞上的受體影響細胞的生理活動參考答案：B6.某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經過數十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中不同優(yōu)勢植物種群數量變化情況。下列說法正確的是

(

)A.1段開始時甲植物種群數量為零，所以此演替為初生演替B.2階段的優(yōu)勢植物種群最可能是灌木，3階段的群落具有明顯的垂直分層現象C.演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡D.無論初生演替，還是次生演替一定會發(fā)展到森林階段參考答案：B7.對細胞全能性的表述不正確的有(

)①沒有離體的植物細胞也能表現出全能性

②動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現③單克隆抗體的制備原理依據是細胞的全能性④花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現A.①③④

B.②③④

C.③④

D.①②③參考答案：D8.下列關于無機鹽的敘述，錯誤的是A．缺鐵性貧血是因為體內缺乏鐵，血紅蛋白不能合成B．Mg2+是葉綠素的成份之一，缺Mg2+影響光合作用C．細胞中的無機鹽大多數以化合物形式存在，如CaCO3構成骨骼、牙齒D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘參考答案：C9.真核生物染色體的DNA遺傳信息的傳遞與表達過程，在細胞質中進行的是A．復制

B．轉錄和翻譯

C．轉錄

D．翻譯參考答案：D10.下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是（

）

A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C．自養(yǎng)生物都是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型參考答案：C11.現有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時,其產生的酒精和CO2的量如圖所示(兩種呼吸作用速率相等),問:在氧濃度為a時（

）A.酵母菌只進行厭氧發(fā)酵B.67%的酵母菌進行厭氧發(fā)酵C.33%的酵母菌進行厭氧發(fā)酵D.酵母菌停止厭氧發(fā)酵參考答案：B試題分析：由圖可知在氧氣濃度為a時既有二氧化碳的產生也有酒精的產生，酒精產生是16-12=4，二氧化碳產生是12-6=6，說明既有有氧呼吸也有無氧呼吸，故A錯誤，按照反應式計算有2/3的酵母菌參與無氧呼吸，故B正確，C錯誤，D錯誤?？键c：本題考查酵母菌呼吸方式相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。12.發(fā)生在祼巖上的演替過程中,地衣階段的主要作用是（

）A.吸收光能,制造有機物B.保持土壤中的水分,使土壤的通氣性越來越好C.分泌的有機酸可加速巖石風化形成土壤的過程D.為各種昆蟲和其他小動物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境參考答案：C13.用35S標記的T2噬菌體去侵染32P標記DNA的細菌，則新產生的噬菌體中A.全部含有35S，32P

B.全部含有32P，不含35SC.部分含有35S，不含32P

D.部分含有32P，不含35S參考答案：B14.在肌肉為效應器的反射弧中，假如傳出神經受到損傷，而其他部分正常，當感受器受到某種刺激后，機體表現為A.有感覺、肌肉有運動反應

B.有感覺、肌肉無運動反應C.失去感覺、肌肉無運動反應

D.失去感覺、肌肉有運動反應參考答案：B略15.已知一玉米植株的基因型為AABB，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現的基因型是

（

）

A．AABB

B．AABb

C．aaBb

D．AaBb參考答案：Ｃ16.假設將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中A．水稻害蟲密度將下降

B．能量流動的營養(yǎng)級數減少C．水稻固定的太陽能增加

D．物種多樣性上升參考答案：C17.T2噬菌體侵染細菌的實驗證明的遺傳物質是（

）A、RNA B、DNAC、DNA和RNA D、DNA或RNA參考答案：B18.機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)方式是

(

)A．神經調節(jié)

B．神經一體液調節(jié)C．體液調節(jié)

D．神經一體液一免疫調節(jié)參考答案：D略19.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產人類所需要的產品．下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是（）A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D【考點】基因工程的原理及技術；基因工程的應用．【分析】基因的表達即控制蛋白質的合成，只有合成了相應的蛋白質才能證明目的基因完成了在受體細胞中的表達．此題的重點就看是否產生相應的蛋白質．【解答】解：A、檢測到細菌的抗蟲基因并未產生蛋白質，A錯誤；B、檢測到人胰島素基因及其mRNAB并未產生蛋白質，錯誤；C、檢測到人生長激素DNA序列并未產生蛋白質，C錯誤；D、提取到人干擾素蛋白，是蛋白質，D正確．故選：D．【點評】我們判斷基因工程是否成功就看目的基因是否成功表達是翻譯形成相應的蛋白質．20.下列關于原核生物和真核生物的比較，正確的是（）A．真核生物是多細胞生物，原核生物是單細胞生物B．真核細胞增殖方式是有絲分裂，原核細胞增殖方式是無絲分裂C．真核細胞進行有氧呼吸，原核細胞進行無氧呼吸D．真核細胞的核DNA為鏈狀，原核細胞的DNA為環(huán)狀參考答案：D【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．【分析】原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核，但是它們均具有細胞膜、細胞質、核糖體以及遺傳物質DNA等結構．原核生物雖沒有葉綠體和線粒體，但是少數生物也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍藻．有絲分裂、無絲分裂、減數分裂都為真核細胞的分裂方式，二分裂為原核細胞的分裂方式．【解答】解：A、真核生物也有單細胞生物，如酵母菌，原核細胞是單細胞生物，A錯誤；B、原核細胞增殖方式是二分裂，真核細胞增殖方式是有絲分裂、無絲分裂和減數分裂，B錯誤；C、真核細胞不一定都進行有氧呼吸，如哺乳動物成熟的紅細胞，只能進行無氧呼吸，原核細胞也不一定只進行無氧呼吸，如藍藻含有有氧呼吸酶，雖然沒有線粒體，也能進行有氧呼吸，C錯誤；D、真核細胞的核DNA為鏈狀，原核細胞的DNA為環(huán)狀，D正確．故選：D．【點評】本題著重考查了原核細胞和真核細胞結構的異同，考生要明確原核細胞和真核細胞結構的區(qū)別、分裂方式的不同，所含細胞器的種類不同，屬于基礎題．21.神經沖動在兩個神經元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是

(

)A．生物膜的融合和轉化

B．離子通道的開放和關閉C．ATP的合成和水解

D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結合參考答案：D22.根據孟德爾遺傳規(guī)律推斷，下列結構中可能含有等位基因的是（)①四分體

②姐妹染色單體

③一個DNA分子的兩條脫氧核昔酸鏈

④非同源染色體A.②③

B.①

C.②④

D.①③參考答案：B23.豌豆和小麥的高莖對矮莖均為顯性。將純種的高莖和矮莖豌豆間行種植，另將純種的高莖和矮莖小麥間行種植。自然狀態(tài)下，從矮莖植株上獲得的F1的性狀是()A．豌豆和小麥均有高莖和矮莖

B．豌豆均為矮莖，小麥有高莖和矮莖C．豌豆和小麥的性狀分離比均為3:1

D．小麥均為矮莖，豌豆有高莖和矮莖 參考答案：B24.選修三：現代生物科技專題細胞的種類不同，特異性表達的蛋白質也不同，如效應T細胞可以產生干擾素，乳腺細胞可以分泌乳腺蛋白，膀胱壁細胞可分泌尿血小板溶素膜蛋白。其中效應T細胞產生的干擾素（IFN）具有抑制細胞分裂、調節(jié)免疫、抗病毒、抗腫瘤等多種作用。請回答下列問題。（1）通過分析干擾素的氨基酸序列，可人工合成編碼干擾素的______________序列，該序列_________（填“是”或“不是”）唯一的。利用PCR的方法對人工合成的干擾素基因擴增時，用_____________方法使DNA變性。（2）若將干擾素基因導入癌細胞，

在______________的環(huán)境，一定的營薺，適宜的溫度和pH，氣體環(huán)境等條件下，可從體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液中源源不斷地提取得到干擾素。（3）基因工程中______________酶能識別特定的核苷酸序列并在特定位點上切割DNA分子，基因工程的核心步驟是__________________________________________。（4）乳腺生物反應器的原理是外源基因與______________的啟動子構建成基因表達載體，使干擾素基因在乳腺中表達，通過回收乳汁獲得干擾素。（5）膀胱反應器可將干擾素基因插入______________基因中，使干擾素分泌到尿液中。參考答案：

(1).脫氧核苷酸

(2).不是

(3).加熱

(4).無菌、無毒

(5).限制酶（或限制性核酸內切酶）

(6).基因表達載體的構建

(7).乳腺蛋白基因

(8).尿血小板溶素膜蛋白試題分析：本題考查了基因工程的有關知識，能夠掌握基因工程的原理和方法步驟，識記基因工程中血液反應器、乳腺生物反應器、膀胱反應器的應用和過程，再結合題意作答。（1）目的基因的獲取可以采用人工合成的方法，即通過分析干擾素的氨基酸序列，可人工合成編碼干擾素的脫氧核苷酸序列，由于一種氨基酸可以由多種密碼子決定，因此通過該方法獲得的序列不是唯一的。利用PCR的方法對人工合成的干擾素基因擴增時，用加熱方法使DNA變性。

（2）若將干擾素基因導入癌細胞，需要采用動物細胞培養(yǎng)技術培養(yǎng)癌細胞，即在無菌、無毒的環(huán)境，一定的營養(yǎng)，適宜的溫度和pH，氣體環(huán)境等條件下，可從體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液中源源不斷地提取得到干擾素。（3）基因工程中的限制酶能識別特定的核苷酸序列并在特定位點上切割DNA分子，基因工程操作過程的核心步驟是基因表達載體的構建。（4）乳腺生物反應器的原理是外源基因與乳腺蛋白基因的啟動子構建成基因表達載體，使干擾素基因在乳腺中表達，通過回收乳汁獲得干擾素。（5）膀胱反應器可將干擾素基因插入尿血小板溶素膜蛋白基因中，使干擾素分泌到尿液中。25.如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程。I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環(huán)境進行物質交換的系統(tǒng)或器官，①、②是有關的生理過程。下列說法錯誤的是（

）A.IV表示的器官是皮膚B.Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血漿和淋巴C.此圖說明內環(huán)境是人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的媒介D.②表示重吸收作用參考答案：B【分析】分析圖可知：Ⅰ與體外之間的物質能出能進，并能為內環(huán)境提供O2和排出CO2，這說明Ⅰ是呼吸系統(tǒng)，內環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁；Ⅱ為消化系統(tǒng)，Ⅱ內的葡萄糖通過①只能進入血漿；Ⅲ是泌尿系統(tǒng)，②表示重吸收作用；皮膚有保護的作用，皮膚中的汗腺通過分泌汗液來排出代謝廢物，Ⅳ表示的器官為皮膚?！驹斀狻扛鶕陨戏治鲆阎?，圖中Ⅳ表示的器官為皮膚，A正確；Ⅱ為消化系統(tǒng)，Ⅱ內的葡萄糖通過①只能進入血漿，不能進入淋巴，B錯誤；此圖說明內環(huán)境是人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的媒介，C正確；根據以上分析已知，②表示重吸收作用，D正確?！军c睛】解答本題需熟練掌握參與物質交換的各個系統(tǒng)與內環(huán)境之間進行交換的過程，準確判斷圖中各個數字代表的系統(tǒng)或器官的名稱以及過程的名稱。26.下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中，能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中A點相符的是參考答案：B27.根據mRNA的信息推出獲取目的基因的方法是A．用DNA探針測出目的基因

B．用mRNA探針測出目的基因C．用mRNA反轉錄形成目的基因

D．用PCR技術擴增mRNA參考答案：C28.一對夫婦，其家庭涉及兩種遺傳病，其后代若僅考慮甲病的得病率，則得病的可能性為a，正常的可能性為b；若僅考慮乙病的得病率，則得病的可能性為c，正常的可能性為d。則這對夫婦生出只有一種病的孩子的可能性的表達式可表示為

①

②

③

④

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④參考答案：D29.某生態(tài)農場中存在如圖所示的生產過程，據圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是A．物質經過多級利用，實現了良性循環(huán)B．每一級生產環(huán)節(jié)都獲得產品，提高了生態(tài)經濟效益C．由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低D．由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染參考答案：C30.造成我國野生生物資源減少的主要原因是

A．生存斗爭的激烈化

B．物種退化

C．外來物種的入侵

D．生存環(huán)境的改變和破壞參考答案：D31.哺乳動物體外受精的過程是()①卵母細胞的采集②精子的采集③卵母細胞的人工培養(yǎng)④精子的獲能處理⑤精子與成熟的卵子在受精溶液中共同培養(yǎng)⑥精子用CaCl2處理⑦卵母細胞用一定濃度的肝素溶液處理⑧體外受精⑨受精卵培養(yǎng)A.①→⑦②→⑥→⑤→⑧→⑨B.①→③②→④→⑤→⑧→⑨C.①→⑦②→④→⑧→⑤→⑨D.①→③②→⑥→⑧→⑤→⑨參考答案：B32.下面是有關燕麥實驗的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a至f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組

A．a<b、c＝d、e＝f

B．a＜b、c＝d、e＜fC．a＜b、c＜d、e＝f

D．a＞b、c＝d、e＜f參考答案：A33.在單側光的照射下，植物朝向光源方向生長的原因是A.單側光引起生長素分布不均勻

B.單側光改變了植物生長方向C.單側光促進生長素的產生

D.單側光抑制生長素的產生參考答案：A【分析】植物的莖在單側光的照射下，使向光側的生長素發(fā)生橫向運輸運到背光側，造成背光側的生長素濃度高于向光側，莖對生長素不敏感，結果背光側促進生長作用明顯高于向光側，植物向光彎曲生長?！驹斀狻恐参锵蚬庑缘脑蚴菃蝹裙庹找鹕L素分布不均勻，使背光側生長素分布比向光側多，背光側生長快，因此植物彎向光源生長，綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。【點睛】對于植物向光性原因的理解是解題的關鍵。34.下列說法錯誤的是（

）A.蛋白質水解的最終產物是氨基酸

B.兩個氨基酸以脫水縮合的方式結合在一起C.NH2—CH2—COOH屬于構成蛋白質的氨基酸

D.二肽是含有兩個肽鍵的化合物參考答案：D35.關于光合作用與呼吸作用的曲線圖，下列正確的是

(

)參考答案：B36.長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含有三個營養(yǎng)級。若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示，則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是A．第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級B．第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級C．第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級

D．第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級

參考答案：D37.下列屬于哺乳動物和人體“內環(huán)境”的是

()A．肺泡腔內的氣體B．心臟細胞內的液體C．心室腔內的血漿

D．膀胱腔內的尿液參考答案：C38.地球上瑰麗的生命畫卷在常人看來是蕓蕓眾生、千姿百態(tài)。但是在生物學家的眼中，它們卻是富有層次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現生命系統(tǒng)的層次由簡單到復雜的正確順序是（

）①肝臟②血液③神經元④藍藻⑤細胞內各種化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有魚⑨一片森林⑩某農田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨

D．⑤②①④⑦⑩⑨參考答案：B略39.圖中的哪一條曲線能說明紅細胞運輸葡萄糖的速度與血漿中葡萄糖的濃度之間的關系

（

）參考答案：C40.下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是（

）A．體外受精是指精子和卵子在相應溶液中受精B．對囊胚進行分割時滋養(yǎng)層必需均等分割C．早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清D．試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.什么是豐富度？參考答案：指群落中物種數目的多少。42.圖1為某生物體內細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結構。圖2中各結構放大比例不同。請據圖回答有關問題(括號中填序號或字母，橫線上填文字)：

(1)圖2所示的a～h中控制物質進出細胞的結構是[]

，具有雙層膜結構的是[]。研究表明，結構h的功能越復雜，其上的________種類和數量就越多。(2)若圖1為胰腺細胞，與其他沒有分泌功能的細胞相比較，a～h中數目一定較多的細胞器是[]___