2021-2022學(xué)年湖南省婁底市栗山中學(xué)高二生物期末試題含解析

2021-2022學(xué)年湖南省婁底市栗山中學(xué)高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列屬于人體對(duì)抗病原體第一道防線的是A．皮膚的物理屏障作用 B．體液免疫C．巨噬細(xì)胞的吞噬作用 D．細(xì)胞免疫參考答案：A2.下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述不正確的是

第15題圖

A．曲線A表示酶與溫度的關(guān)系，b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度B．曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力

C．曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力D．曲線D可以表示為胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80oC不斷降溫至0oC的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的反應(yīng)物量的變化參考答案：D3.據(jù)如圖分析，下列有關(guān)基因工程的說法錯(cuò)誤的是（）A．用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒可防止二者任意結(jié)合B．重組質(zhì)粒中包含啟動(dòng)子和終止密碼子C．與啟動(dòng)子結(jié)合的應(yīng)該是RNA聚合酶D．標(biāo)記基因的作用是便于目的基因的檢測(cè)參考答案：B【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因表達(dá)載體的構(gòu)建：1、過程：用同一種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體，再用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子．2、目的：使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達(dá)和發(fā)揮作用．3、基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因．（1）啟動(dòng)子在基因的首段，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，能控制著轉(zhuǎn)錄的開始；（2）終止子在基因的尾端，它控制著轉(zhuǎn)錄的結(jié)束；（3）標(biāo)記基因便于目的基因的鑒定和篩選．【解答】解：A、限制酶Ⅰ和酶Ⅱ識(shí)別的核苷酸序列不同，所以用限制酶Ⅰ和酶Ⅱ同時(shí)切割目的基因和質(zhì)粒可防止二者任意結(jié)合，A正確；B、基因表達(dá)載體主要由啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因組成，終止密碼子位于mRNA上，B錯(cuò)誤；C、啟動(dòng)子和終止子都是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)，能啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程，而終止子能終止轉(zhuǎn)錄過程，C正確；D、重組DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的檢測(cè)與鑒定，D正確．故選：B．

4.據(jù)圖所示，有關(guān)工具酶功能的敘述不正確的是(

)A.限制性內(nèi)切酶可以切斷a處，DNA連接酶可以連接a處B.DNA聚合酶可以連接a處C.解旋酶可以使b處解開D.連接c處的酶可以為DNA連接酶參考答案：D5.科學(xué)家把天竺葵和香茅草進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味，達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人無害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述，錯(cuò)誤的是A．驅(qū)蚊草的培育過程需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙C．驅(qū)蚊草的培育過程要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁D．由雜種細(xì)胞形成雜種植株過程中，包含了減數(shù)分裂和細(xì)胞分化參考答案：D6.證明DNA是遺傳物質(zhì)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)證據(jù)是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。肺炎雙球菌有兩種類型，無莢膜（R株）細(xì)菌不能使小鼠發(fā)??；有莢膜（S株）細(xì)菌可使小鼠得肺炎而死亡。下列各項(xiàng)敘述中能證明DNA是遺傳物質(zhì)的是A.用S株給小鼠注射，小鼠死亡；用R株給小鼠注射，小鼠不死亡B.用S株DNA與活R株細(xì)菌混合注射，小鼠死亡C.加熱殺死S株，并與活R株細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡D.用DNA酶處理S株DNA后與R株細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡參考答案：B用S株給小鼠注射，小鼠死亡；用R株給小鼠注射，小鼠不死亡，只能說明S株能使小鼠死亡，而R株不能使小鼠死亡。7.關(guān)于核酸的敘述，正確的是A.只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)B.DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基通過氫鍵連接C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同D.用甲基綠和吡羅紅混合染液對(duì)病毒染色可觀察到DNA和RNA的分布參考答案：B試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但病毒的核酸也是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基通過氫鍵連接，B正確；分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子其核苷酸序列不一定相同因而所攜帶的遺傳信息也不一定相同，C錯(cuò)誤；一種病毒只能含有一種核酸，即DNA或者RNA，所以用甲基綠和吡羅紅混合染液對(duì)病毒染色不可能同時(shí)觀察到DNA和RNA的分布，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查核酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。8.下圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中某時(shí)期的染色體、姐妹染色單體和核DNA相對(duì)數(shù)量的關(guān)系。該細(xì)胞可能處于的時(shí)期為A.前期和中期

B.中期和后期C.后期和末期

D.末期和間期參考答案：A題圖顯示，細(xì)胞中的染色體、姐妹染色單體和核DNA相對(duì)數(shù)量之比為1:2:2，據(jù)此可推知：該細(xì)胞可能處于有絲分裂的前期和中期，A正確，B、C、D均錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)有絲分裂過程的掌握情況。解答本題的切入點(diǎn)是：圖示中呈現(xiàn)的“染色體、染色單體和核DNA相對(duì)數(shù)量”的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)及染色體、染色單體和DNA含量的變化規(guī)律，對(duì)各圖進(jìn)行分析判斷。9.下列關(guān)于反射和反射弧的敘述不正確的是（

）A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B．反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成C．反射弧必須完整才能完成反射活動(dòng)

D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的參考答案：D10.人的紅細(xì)胞無線粒體但能攜帶氧。紅細(xì)胞所需能量的來源主要是利用A.葡萄糖，進(jìn)行有氧呼吸B.葡萄糖，進(jìn)行無氧呼吸C．乳酸，進(jìn)行有氧呼吸D．乳酸，進(jìn)行無氧呼吸參考答案：B11.在探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH分別屬于A．自變量和因變量

B．無關(guān)變量和因變量

C．無關(guān)變量和自變量

D．因變量和自變量參考答案：C12.紅綠色盲是一種常見的人類伴性遺傳病，由位于X染色體上的隱性基因（b）控制。該病的遺傳特點(diǎn)是A.只有男性患病

B.只有女性患病C.男性患者多于女性患者

D.女性患者多于男性患者參考答案：C13.下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正確的是A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X，最可是血含量升高B.由刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞的過程是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體C.由刺溦X→①→②→③→胰島A細(xì)胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層D.靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，刺激X作用于下丘腦，促使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，則刺激X最可能是血糖含量降低，①表示傳入神經(jīng)，②表示下丘腦，③表示傳出神經(jīng)；靶細(xì)胞接受激素刺激后，促進(jìn)肝糖原分解以及非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖?！驹斀狻緼.刺激X最可能是血糖含量降低，A錯(cuò)誤；B.通過刺激X→①傳入神經(jīng)→②下丘腦→③傳出神經(jīng)→胰島A細(xì)胞的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；C.通過刺激X→①傳入神經(jīng)→②下丘腦→③傳出神經(jīng)→胰島A細(xì)胞的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于下丘腦，C錯(cuò)誤；D.胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝臟細(xì)胞，促使肝糖原分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使血糖升高，D正確。14.擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸，她們手上會(huì)出現(xiàn)牛痘膿皰，但在天花流行時(shí)，卻從不感染天花。這種免疫物質(zhì)的產(chǎn)生與下列哪種細(xì)胞器的關(guān)系最密切（

）ks5uＡ．線粒體

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

Ｃ．高爾基體

D．核糖體參考答案：D15.下列說法正確的是A.基因突變對(duì)于生物個(gè)體是利多于弊

B.基因重組能產(chǎn)生新的基因C.基因突變都可以遺傳給后代D.基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式參考答案：D16.下列生物材料適宜用來鑒定還原糖的是A．桔子汁

B．蘋果汁

C．番茄汁

D．西瓜汁參考答案：B17.細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量直接來源于

（

）

A．糖類

B．脂肪

C．ATP

D．蛋白質(zhì)參考答案：C18.呼吸中樞位于A．大腦

B．腦干

C．小腦

D．下丘腦參考答案：B19.在DNA測(cè)序工作中，需要將某些限制性核酸內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位，使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn)。這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用限制酶HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個(gè)4kb（1kb即1千個(gè)堿基對(duì)）大小的線性DNA分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開，如下圖所示。據(jù)此分析，這兩種限制性核酸內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組？A．HindⅢ1個(gè)，BamHⅠ2個(gè)

B．HindⅢ2個(gè)，BamHⅠ3個(gè)C．HindⅢ2個(gè)，BamHⅠ1個(gè)

D．HindⅢ和BamHⅠ各有2個(gè)參考答案：A20.當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加對(duì)此現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是（

）A．這一反射過程需要大腦皮層的參與

B．這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺C．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D．這一過程中有“電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化參考答案：C21.下列關(guān)于育種工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．不同種的植物體細(xì)胞雜交，能產(chǎn)生新的植物體，這是傳統(tǒng)的有性雜交方式所不具備的B．能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是基因工程育種C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只有一個(gè)親本的遺傳性狀D．單倍體育種過程中應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)參考答案：CA、不同種的植物體細(xì)胞雜交，能產(chǎn)生新的植物體，該方法能克服元源雜交不親和的障礙，這是傳統(tǒng)的有性雜交方式所不具備的，A正確；B、能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是基因工程育種，B正確；C、經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)來自供核生物，而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自供質(zhì)生物，因此其具有2個(gè)親本的遺傳性狀，C錯(cuò)誤；D、單倍體育種過程中應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將花藥離體培養(yǎng)成單倍體，D正確．22.右圖表示二肽分子的結(jié)構(gòu),①②③④中可能含有羧基的是A．①② B.①③C.③④ D.①④參考答案：D23.異養(yǎng)生物與自養(yǎng)生物的根本區(qū)別是(

)A．能否進(jìn)行有氧呼吸

B．能否將無機(jī)物合成有機(jī)物C．能否利用化學(xué)能

D．能否利用光能參考答案：B24.全世界每年有成千上萬人由于吃毒蘑菇而身亡，其中鵝膏草堿就是一種毒菇的毒素，它是一種環(huán)狀八肽。若20種氨基酸的平均分子量為128，則鵝膏草堿的分子量約為

A．1024

B．898

C．862

D．880參考答案：D25.一男孩患血友?。╔染色體上的隱性遺傳?。?其家族中均無血友病患者。該男孩血友病基因的遺傳途徑是A.祖父→父→男

B.外祖父→母→男孩

C.祖母→父→男孩

D.外祖母→母→男孩參考答案：D26.將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()參考答案：B27.將大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，都能正常生長(zhǎng)。若將兩者放在一起培養(yǎng)16天，其中一種生長(zhǎng)正常，而另一種則全部死亡。此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（

）

A．互利共生

B．寄生

C．競(jìng)爭(zhēng)

D．捕食參考答案：C28.下列生理活動(dòng)中，下丘腦不能直接參與完成的是

A．體溫調(diào)節(jié)

B．液pH的調(diào)節(jié)

C．內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)

D．水平衡的調(diào)節(jié)參考答案：B29.某生物實(shí)習(xí)小組的同學(xué)用河水、洗凈的砂、黑藻、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如下圖所示，下列說法正確的是①乙中的生物存活時(shí)間最長(zhǎng)②丙的穩(wěn)定性最差，植物在暗處不能進(jìn)行光合作用③往生態(tài)瓶放入少量蔗糖，為植物提供營(yíng)養(yǎng)④瓶中水量不能超過容積的一半A．①③

B．②④

C．①②

D．③④參考答案：C30.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述正確的是（

）A.G1期與G2期均能合成蛋白質(zhì)B．出現(xiàn)紡錘體的時(shí)期是S期C．分裂期前期進(jìn)行DNA的復(fù)制D．染色單體在分裂期末期消失參考答案：A31.右圖是所示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是

A.該圖若為減數(shù)分裂，則cd期細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂，則分離定律和自由組合定律都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C.該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D.該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組參考答案：B32.有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述不正確的是（）

A．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C．白化病癥狀的出現(xiàn)，是由于基因直接控制合成異常的色素

D．基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系參考答案：C33.為應(yīng)對(duì)甲型Ｈ１Ｎ1流感疫情和防控流感大流行，我國(guó)大力推廣甲型H1N1流感疫苗的接種。以下說法正確的是

A．“甲流”痊愈者的血清可用于治療甲流重癥者，是因?yàn)樵撗搴邢鄳?yīng)的漿細(xì)胞

B．疫苗進(jìn)入人體刺激吞噬細(xì)胞，使之增殖分化并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

C．患者痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．“甲流”患者恢復(fù)過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠與被病毒感染的細(xì)胞接觸使之解體死亡參考答案：D34.用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光)()

A．①②⑤

B．①②③⑤

C．①③④⑤

D．②⑤參考答案：D35.對(duì)下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋，正確的是

（

）A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理B.雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理C.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理D.選擇育種是增加生物產(chǎn)生突變概率的原理進(jìn)行培育參考答案：C【分析】1.無籽番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來的，這種變異是不可以遺傳的。2.無籽西瓜是多倍體育種的結(jié)果，它是利用三倍體減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂產(chǎn)生不了正常的生殖細(xì)胞，從而不能形成正常種子的原理制成的。三倍體無籽西瓜屬于染色體變異，理論上是可以遺傳的變異，而三倍體無法進(jìn)行有性生殖，但是可以通過無性生殖遺傳給后代，例如組織培養(yǎng)、扦插等。【詳解】培育無籽西瓜是利用了多倍體育種的原理，A錯(cuò)誤；雜交育種是利用了基因重組的原理，B錯(cuò)誤；培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理，C正確；選擇育種就是直接利用自然變異，即不需要人工創(chuàng)造新變異而從中進(jìn)行選擇，因此選擇育種不會(huì)增加生物基因突變的概率，D錯(cuò)誤。36.下列關(guān)于群落的敘述不正確的是A．植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)

B．動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的C．動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)

D．植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)參考答案：B37.在培養(yǎng)基的配制過程中，具有如下步驟，其正確順序?yàn)椋ǎ偃芑谡{(diào)pH③加棉塞④包扎⑤培養(yǎng)基的分裝⑥計(jì)算、稱量A.①②⑥⑤③④ B.⑥①②⑤③④ C.⑥①②⑤④③ D.①②⑤④⑥③參考答案：B配制培養(yǎng)基的順序?yàn)榉Q量、溶化、調(diào)pH、培養(yǎng)基的分裝、加棉塞、包扎。38.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）A．被有機(jī)物輕度污染的流動(dòng)水體中，參與凈化的微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．距排污口越近的水體中溶解氧越多，N、P等無機(jī)鹽也越多B．若要做到生態(tài)資源的可持續(xù)利用，必須使輸入量大于輸出量C．城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，能量金字塔可倒置；起主導(dǎo)作用的都主要是人D．外來物種入侵有可能破壞生物多樣性參考答案：A【考點(diǎn)】U5：生物氧化塘是如何凈化污水的；G7：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)；H3：生物多樣性保護(hù)的意義和措施．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．2、生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱．它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．【解答】解：A、被有機(jī)物輕度污染的流動(dòng)水體中，距排污口越近的水體中微生物繁殖消耗大量的溶解氧，使水體中的溶解氧減少，A錯(cuò)誤；B、若要做到生態(tài)資源的可持續(xù)利用，必須使輸入量大于輸出量，B正確；C、城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，能量金字塔可倒置；起主導(dǎo)作用的都主要是人，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力都很差，C正確；D、外來物種入侵有可能破壞生物多樣性，D正確．故選：A．39.某科學(xué)工作者把兔子的血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中，在這個(gè)細(xì)胞的合成系統(tǒng)中能合成兔子的血紅蛋白，這個(gè)事實(shí)說明A．蛋白質(zhì)合成是在核糖體上進(jìn)行的

B．各種生物共用一套遺傳密碼C．兔子和大腸桿菌的基因發(fā)生了重組

D．兔子的基因發(fā)生了突變參考答案：B40.下列有關(guān)生物工程中相關(guān)知識(shí)的敘述正確的.A．試管牛和克隆牛都屬于無性生殖.B．蛋白質(zhì)工程是直接對(duì)蛋白質(zhì)分子進(jìn)行改造.C．抗蟲棉的培育需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng).D．精心設(shè)計(jì)生態(tài)工程，能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成后的去向模式圖，其中①～⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（圖中①為核糖體）

（1）①～⑦中，具有雙層膜的是_

（填序號(hào)），不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是

（填序號(hào)）。（2）若該細(xì)胞表示高等動(dòng)物胰島細(xì)胞，則圖中缺少的細(xì)胞器有

，不應(yīng)有的細(xì)胞器是[

]

。（3）能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有

（填標(biāo)號(hào)），甲表示的物質(zhì)是

。圖中有的蛋白質(zhì)要進(jìn)入⑥、⑦發(fā)揮作用，說明生物膜具有

的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（4）⑧能吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒的病菌，是因?yàn)閮?nèi)部含有

，（5）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞，該細(xì)胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)18O的部位依次為

（填序號(hào)）。參考答案：42.絮凝性細(xì)菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物，能與石油污水中的懸浮顆粒和有機(jī)物等形成絮狀沉淀，起到凈化污水的作用。為進(jìn)一步提高對(duì)石油污水的凈化效果，將絮凝性細(xì)菌和石油降解菌融合，構(gòu)建目的菌株。其流程圖如下。據(jù)圖回答：(1)溶菌酶的作用是________。(2)PEG的作用是________。(3)經(jīng)處理后，在再生培養(yǎng)基上，未融合的A、B難以生長(zhǎng)。圖中AB融合菌能生長(zhǎng)和繁殖的原因是____________________________________。(4)目的菌株的篩選：篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有________的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的AB融合菌，選擇效果最好的作為目的菌株。(5)為探究目的菌株不同發(fā)酵時(shí)間發(fā)酵液的絮凝效果，將目的菌株進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng)，定時(shí)取發(fā)酵液，加入石油污水中；同時(shí)設(shè)置______________為對(duì)照組。經(jīng)攪拌、靜置各3min后，分別測(cè)定上層水樣的石油濃度和COD值(COD值越高表示有機(jī)物污染程度越高)，計(jì)算石油去除率和COD去除率。參考答案：

(1).分解細(xì)胞壁

(2).誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

(3).兩親本失活部位不同，融合后活性部位互補(bǔ)

(4).石油

(5).不加發(fā)酵液的石油污水【分析】據(jù)圖分析，該題主要考查了細(xì)胞融合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，過程與植物體細(xì)胞雜交類似，其用溶菌酶去除兩種細(xì)菌的細(xì)胞壁、利用PEG誘導(dǎo)兩種細(xì)菌的原生質(zhì)體融合?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，溶菌酶的作用是分解細(xì)菌的細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體。（2）PEG是促進(jìn)細(xì)胞融合的促融劑，可以促進(jìn)兩種細(xì)菌的原生質(zhì)體融合。（3）據(jù)圖分析可知，兩種原生質(zhì)體A、B分別經(jīng)過熱處理和紫外線處理失活難以生長(zhǎng)，但兩者失活部位不同，A、B融合后活性部位互補(bǔ)，因此AB融合菌能生長(zhǎng)和繁殖。（4）我們需要的目的菌株是既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有石油的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌株。（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究目的菌株不同發(fā)酵時(shí)間發(fā)酵液的絮凝效果時(shí)，實(shí)驗(yàn)自變量是發(fā)酵液的有無，對(duì)照組添加不加發(fā)酵液的石油污水，實(shí)驗(yàn)組添加發(fā)酵液的石油污水?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的實(shí)驗(yàn)流程和原理，明確圖中溶菌酶的作用是去除細(xì)菌的細(xì)胞壁，并能夠分析篩選的原理和