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文檔簡介
2021-2022學(xué)年重慶云陽縣江口中學(xué)高三化學(xué)下學(xué)期期末試卷含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.(1997·全國卷)兩種氣態(tài)烴以任意比例混合,在105℃時(shí)1L該混合烴與9L氧氣混合,充分燃燒后恢復(fù)到原狀態(tài),所得氣體體積仍是10L。下列各組混合烴中不符合條件的是(
)A.CH4、C2H4
B.CH4、C3H6C.C2H4、C3H4
D.C2H2、C3H6參考答案:BD略2.下列有關(guān)物質(zhì)分類或歸納的說法中,正確的數(shù)目有
①淀粉和纖維素的化學(xué)式都可用(C6H10O5)n表示,它們互為同分異構(gòu)體②聚乙烯、油脂、銅氨纖維、光導(dǎo)纖維都屬于高分子③氨水、冰醋酸、水都是電解質(zhì)
④漂白粉、水玻璃、福爾馬林都是混合物⑤干餾、裂化、鹽析都是化學(xué)變化
⑥植物油、直餾汽油、環(huán)己烷都可以用來萃取溴水中的溴單質(zhì)A.1
B.2
C.3
D.4
參考答案:A略3.據(jù)報(bào)道,在300℃、70MPa下由二氧化碳和氫氣合成乙醇已成為現(xiàn)實(shí)。2CO2(g)+6H2(g)CH3CH2OH(g)+3H2O(g)
下列敘述錯(cuò)誤的是:(
)A.使用Cu-Zn-Fe催化劑可大大提高生產(chǎn)效率B.反應(yīng)需在300℃進(jìn)行可推測該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
C.充入大量CO2氣體可提高H2的轉(zhuǎn)化率D.從平衡混合氣體中分離出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率參考答案:B略4.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是A.若甲為焦炭,則丁可能是O2
B.若甲為SO2,則丁可能是氨水C.若甲為Fe,則丁可能是鹽酸
D.若甲為NaOH溶液,則丁可能是CO2參考答案:C略5.下列各組離子中,在給定條件下可能大量共存的是()。A.c(NO)=1mol·L-1的溶液中:NH、Ba2+、Fe2+、Br-B.含有較多Al3+的溶液:HCO、K+、Na+、Cl-C.在pH=2的溶液中:NH、K+、ClO-、Cl-D.c(Fe3+)=0.1mol·L-1的溶液中:K+、ClO-、SO、SCN-參考答案:A略6.下列微粒只具有氧化性的是(
)A、Fe2+
B、Fe3+
C、CO
D、Cu參考答案:B略7.若以和分別表示濃度為和氨水的質(zhì)量分?jǐn)?shù),且知2a=b,則下列推斷正確的是(氨水的密度比純水的小)A.B.C.D.參考答案:C8.以下物質(zhì)間的每步轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是
(
)
A.S→SO3→H2SO4
B.Al(OH)3→Al2O3→Al
C.Cu→CuCl2→Cu(OH)2
D.Na→Na2O2→Na2CO3參考答案:A略9.下列離子方程式正確的是A.往碳酸氫鈉溶液中加入少量氫氧化鈉溶液:HCO3-+OH-=CO2↑+H2OB.向漂白粉溶液中通入少量SO2:Ca2++2ClO-+H2O+SO2=CaSO3↓+2HClOC.將少量氨氣通入硫酸溶液:NH3+H+=NH4+D.向NaHSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液至中性:Ba2++OH-+H++SO==BaSO4↓+H2O參考答案:C10.下列各組稀溶液,不用其他試劑或試紙,僅利用溶液問的相互反應(yīng),就可以將它們區(qū)別開
的是
A.硝酸鉀
硫酸鈉氯化鈣氯化鋇
B.硫酸硫酸鋁氯化鈉氫氧化鈉
C.鹽酸硫酸鈉碳酸鈉硝酸鈉
D.硫酸氫鈉氯化鎂氫氧化鋇硫酸參考答案:B略11.市場上經(jīng)常見到的標(biāo)記為Li-ion的電池稱為“鋰離子電池”。它的負(fù)極材料是金屬鋰和碳的復(fù)合材料(碳作為金屬鋰的載體),電解質(zhì)為一種能傳導(dǎo)Li的高分子材料。這種鋰離子電池的電池反應(yīng)為:
A.放電時(shí),負(fù)極的電極反應(yīng)式:Li-e=LiB.充電時(shí),Li既發(fā)生氧化反應(yīng)又發(fā)生還原反C.該電池不能用水溶液作為電解質(zhì)D.放電過程中Li向負(fù)極移動(dòng)參考答案:D【解析】A項(xiàng),Li從零價(jià)升至正價(jià),失去電子,作為負(fù)極,正確;B項(xiàng),反應(yīng)逆向進(jìn)行時(shí)。反應(yīng)物只有一種,故化合價(jià)既有升,又有降,所以既發(fā)生氧化反應(yīng)又發(fā)生還原反應(yīng),正確;C項(xiàng),由于Li可以與水反應(yīng),故應(yīng)為非水材料,正確;D項(xiàng),原電池中陽離子應(yīng)遷移至正極失電子,故錯(cuò)。
12.不考慮水的電離,下列水溶液中的四種離子可以大量共存,且物質(zhì)的量濃度也相等的是A.Na+、K+、MnO4-、NO3-
B.ClO-、I-、NH4+、Ba2+C.Na+、AlO2-、K+、HCO3-
D.Al3+、K+、SO42-、NO3-參考答案:A四種離子之間不反應(yīng),能大量共存,且四種離子的濃度均相等時(shí)電荷守恒,A項(xiàng)正確;ClO-、I-發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能大量共存,B項(xiàng)錯(cuò)誤;AlO2-和HCO3-發(fā)生反應(yīng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;四種離子的濃度均相等時(shí),陽離子所帶電荷總數(shù)與陰離子所帶電荷總數(shù)不相等,D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)
圖1
圖2
圖3
圖4A.用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HClB.用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體C.用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體D.用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層參考答案:D略14.下列有關(guān)離子方程式書寫正確的A.在強(qiáng)堿溶液中次氯酸鈉與Fe(0H)3反應(yīng)生成Na2FeO4
B.從酸化的海帶灰浸出液中提取碘:C.以金屬銀為陽極電解飽和硫酸銅溶液:D.過氧化氫能使酸性KMnO4溶液褪色:參考答案:D15.下列說法正確的是()A.圖(a)中,隨著電解的進(jìn)行,溶液中H+的濃度越來越小B.圖(b)中,Mg電極作電池的負(fù)極C.圖(c)中,發(fā)生的反應(yīng)為Co+Cd2+=Cd+Co2+D.圖(d)中,K分別與M、N連接時(shí),F(xiàn)e電極均受到保護(hù)參考答案:D考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理.專題:電化學(xué)專題.分析:A.圖a中,實(shí)際上為電解水;B.圖b中,鋁與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),鋁發(fā)生氧化反應(yīng),原電池負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng);C.圖c中,負(fù)極上失電子,正極上得電子,較活潑的金屬為負(fù)極,較不活潑的金屬為正極,據(jù)此寫出電池反應(yīng)式;D.圖d中,K與M連接,連接電源的負(fù)極,F(xiàn)e作陰極被保護(hù),K分別與N連接,形成原電池,F(xiàn)e為正極被保護(hù).解答:解:A.圖a中,陽極上氫氧根離子失電子,陰極上氫離子放電,溶液中氫離子濃度增大,故A錯(cuò)誤;B.圖b中,鋁與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),鋁發(fā)生氧化反應(yīng),原電池負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),鋁作負(fù)極,故B錯(cuò)誤,C.圖c中,負(fù)極上失電子,發(fā)生氧化反應(yīng),正極上得電子,發(fā)生還原反應(yīng),Cd為負(fù)極,故金屬活潑性Cd>Co,故發(fā)生的反應(yīng)為Cd+Co2+=Co+Cd2+,故C錯(cuò)誤;D.圖d中,K與M連接,連接電源的負(fù)極,F(xiàn)e作陰極被保護(hù),K與N連接,形成原電池,F(xiàn)e為正極被保護(hù),故D正確;故選D.點(diǎn)評:本題綜合考查電解池和原電池知識(shí),注意把握電化學(xué)工作原理,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),難度中等.二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.(10分)“84消毒液”能有效殺滅甲型H1N1等病毒,某同學(xué)購買了一瓶“威露士”牌“84消毒液”,并查閱相關(guān)資料和消毒液包裝說明得到如下信息:“84消毒液”含25%NaClO、1000mL、密度1.192g/cm3,稀釋100倍(體積比)后使用。請根據(jù)以上信息和相關(guān)知識(shí)回答下列問題:(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度為____mol/L。(2)該同學(xué)取100mL稀釋后的消毒液用于消毒,稀釋后溶液中c(Na+)=____mol/L。(3)一瓶“威露士”牌“84消毒液”最多能吸收空氣中CO2
____L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)而變質(zhì)。(4)該同學(xué)參閱“威露士”牌“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480mL含25%NaClO的消毒液。下列說法正確的是
(填編號)。A.如圖所示的儀器中,有四種是不需要的,還需一種玻璃儀器B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,應(yīng)烘干才能用于溶液配制C.利用購買的商品NaClO來配制可能導(dǎo)致結(jié)果偏低D.需要稱量的NaClO固體質(zhì)量為143g(5)最近發(fā)生多起“84消毒液”和潔廁靈混合使用的安全事故,請解釋發(fā)生事故的原因是
參考答案:(1)4.0;(2)0.04;(3)89.6;(4)C;(5)二者混合會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成有毒的Cl2氯氣,使人中毒。試題分析:(1)根據(jù)c=,則c(NaClO)==4.0mol/L,故答案為:4.0;(2)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,則100mL×4.0mol/L=×c(NaClO),解得稀釋后c(NaClO)≈0.04mol/L,c(Na+)=c(NaClO)≈0.04mol/L,故答案為:0.04;(3)一瓶“84消毒液”含有n(NaClO)=1L×4.0mol?L-1=4.0mol,根據(jù)反應(yīng)CO2+NaClO+H2O═NaHCO3+HClO,則需要CO2的物質(zhì)的量為n(NaClO)=4.0mol,即標(biāo)準(zhǔn)狀況下V(CO2)=4.0mol×22.4L?mol-1=89.6L,故答案為:89.6;(4)A、需用托盤天平稱量NaClO固體,需用燒杯來溶解NaClO,需用玻璃棒進(jìn)行攪拌和引流,需用容量瓶和膠頭滴管來定容,圖示的A、B、C、D不需要,但還需玻璃棒和膠頭滴管,故A錯(cuò)誤;B、配制過程中需要加入水,所以經(jīng)洗滌干凈的容量瓶不必烘干后再使用,故B錯(cuò)誤;C、由于NaClO易吸收空氣中的H2O、CO2而變質(zhì),所以商品NaClO可能部分變質(zhì)導(dǎo)致NaClO減少,配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量減小,結(jié)果偏低,故C正確;D、應(yīng)選取500mL的容量瓶進(jìn)行配制,然后取出480mL即可,所以需要NaClO的質(zhì)量:0.5L×4.0mol?L-1×74.5g?mol-1=149g,故D錯(cuò)誤,故選C;(5)因?yàn)?4消毒液的主要成分是NaClO次氯酸鈉,潔廁靈的主要成分是HCl鹽酸,兩者在一起使用,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成有毒的Cl2,故答案為:二者混合會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成有毒的Cl2,使人中毒。三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.(10分)臭氧可用于凈化空氣、飲用水消毒、處理工業(yè)廢物和作為漂白劑。(1)臭氧幾乎可與除銪、金、銥、氟以外的所有單質(zhì)反應(yīng)。如:已知:,則常溫下反應(yīng):的=_______。(2)臭氧在水中易分解,臭氧的濃度減少一半所需的時(shí)間隨溫度和溶液pH變化如下表所示:①升高溫度,O3的分解速率_______(填“增大”或“減小”)。②pH增大能加速O3分解,表明對O3分解起催化作用的是_______(填微粒符號)。(3)科學(xué)家P.Tatapudi等人首先使用在酸性條件下電解水的方法制得臭氧。臭氧在陽極周圍的水中產(chǎn)生,電極反應(yīng)式為,陰極附近溶解在水中的氧氣生成過氧化氫,其電極反應(yīng)式為_______。(4)空氣中臭氧的檢測方法是將空氣慢慢通過足量KI淀粉溶液,若溶液變藍(lán)色,則說明空氣中含有O3。已知O3與KI溶液反應(yīng)生成兩種單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______參考答案:略18.(16分)Hagrmann酯(H)是一種合成多環(huán)化合物的中間體,可由下列路線合成(部分反應(yīng)條件略去):(1)A→B為加成反應(yīng),則B的結(jié)構(gòu)簡式是
;B→C的反應(yīng)類型是
。(2)H中含有的官能團(tuán)名稱是
;F的名稱(系統(tǒng)命名)是
。(3)E→F的化學(xué)方程式是
。(4)TMOB是H的同分異構(gòu)體,具有下列結(jié)構(gòu)特征:①核磁共振氫譜除苯環(huán)吸收峰外僅有1個(gè)吸收峰;②存在甲氧基(CH3O-)。TMOB的結(jié)構(gòu)簡式是
。(5)下列說法正確的是
。a.A能和HCl反應(yīng)得到聚氯乙烯的單體b.D和F中均含有2個(gè)π鍵c.1molG完全燃燒生成7molH2Od.H能發(fā)生加成、取代反應(yīng)參考答案:考點(diǎn):有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、有機(jī)推斷、同分異構(gòu)體書寫、有機(jī)物性質(zhì)。19.5·12大地震后在災(zāi)區(qū)使用了
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