2022安徽省宿州市唐寨中學高一物理期末試卷含解析

2022安徽省宿州市唐寨中學高一物理期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.（單選）足球運動員已將足球踢向空中，如右圖所示，下列描述足球在向斜上方飛行過程中某時刻的受力圖中，正確的是(G為重力，F為腳對球的作用力，Ff為空氣阻力)()參考答案：B2.關于電場強度和電場線，下列說法正確的是（

）

A、在電場中某點放一檢驗電荷后，該點的電場強度會發(fā)生改變

B、由電場強度的定義式E=F/q可知，電場中某點的E與q成反比，與q所受的電場力F成正比

C、電荷在電場中某點所受力的方向即為該點的電場強度方向

D、初速為零、重力不計的帶電粒子在電場中運動的軌跡可能不與電場線重合參考答案：3.某同學在學習了動力學知識后，繪出了一個沿直線運動的物體的加速度a、速度v、位移x隨時間變化的圖象如圖所示，若該物體在t=0時刻，初速度均為零，則下列圖象中表示該物體沿單一方向運動的圖象是(

)參考答案：C4.有三個共點力F1、F2、F3作用于某一點，其合力為零。已知F3=5N，現保持其余二個力大小和方向不變，只將F3的方向沿逆時針方向繞作用點轉動900，則這三個力的合力大小變?yōu)?/p>

A、

B、

C、

D、仍為零參考答案：A試題分析：因F3=5N，故F1與F2的合力也為5N，方向與F3的方向相反；轉動F3后，F1與F2的合力不變，則可以合力與轉后的F3合成，故合力為；故選A．考點：力的合成5.“神舟七號”飛船在發(fā)射和返回的過程中，哪些階段中返回艙的機械能是守恒的？A飛船升空的階段。

B飛船在橢圓軌道上繞地球運行的階段C進入大氣層并運動一段時間后，降落傘張開，返回艙下降。D在太空中返回艙與軌道艙分離，然后在大氣層以外向著地球做無動力飛行。參考答案：BD二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.（填空）質量為10kg的物體放在水平地面上，它和地面之間的動摩擦因數是0.2，水平拉力F由零開始，逐漸增大，直到物體開始滑動，在物體靜止不動的過程中，它受到的合外力是___________N，它受到的摩擦力逐漸____________參考答案：0;增大7.一個物體從斜面上高h處由靜止滑下并緊接著在水平面上滑行一段距離后停止，量得停止處對開始運動處的水平距離為s，如圖所示，不考慮物體滑至斜面底端的碰撞作用，并認為斜面與水平面對物體的動摩擦因數相同，則動摩擦因數μ為

。參考答案：h/s

解：對物體全過程應用動能定理，有即動摩擦因數為8.如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5cm，如果取g＝10m/s2，那么：(1)照相機的閃光頻率是______Hz；(2)小球運動中水平分速度的大小是_______m/s；(3)小球經過B點時的速度大小是_______m/s。參考答案：

(1).10

(2).1.5

(3).2.5【分析】根據豎直方向上連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔，從而得出閃光的頻率；根據時間間隔和水平位移求出初速度；根據豎直方向上某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的豎直分速度，結合平行四邊形定則求出B點的速度；【詳解】根據豎直方向：得，相等的時間間隔為：

則閃光的頻率；小球平拋運動的水平分速度為：；經過B點時豎直分速度為：

則B點的速度為：?！军c睛】解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，結合運動學公式和推論靈活求解。9.如圖為某汽車直線運動的圖象，從圖象可知，汽車在前10S做的是

運動，初速度大小等于

，加速度大小等于

，通過位移等于

。汽車在10s末至40s末這段時間內做

運動，通過的位移等于

。汽車在最后10s做的是

運動，初速度大小等于

，末速度等于

。加速度大小等于

，通過的位移等于

。汽車在50s的時間內的總位移是

。參考答案：10.某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：（1）你認為還需要的實驗器材有

．（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是

，實驗時首先要做的步驟是

．（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1<v2）．則本實驗最終要驗證的數學表達式為

（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．參考答案：（1）天平（1分），刻度尺（1分）（2）沙和沙桶的總質量遠小于滑塊的質量（2分），平衡摩擦力（2分）（3）11.為驗證向心力公式，某探究小組設計了如圖所示的演示實驗，在米尺的一端鉆一個小孔，使小孔恰能穿過一根細線，線下端掛一質量為m，直徑為d的小鋼球．將米尺固定在水平桌面上，測量出懸點到鋼球的細線長度l，使鋼球在水平面內做勻速圓周運動，圓心為O，待鋼球的運動穩(wěn)定后，用眼睛從米尺上方垂直于米尺往下看，讀出鋼球外側到O點的距離r，并用秒表測量出鋼球轉動n圈用的時間t．則：（1）小鋼球做圓周運動的周期T=

．（2）小鋼球做圓周運動的向心力F=

．參考答案：（1）；m．【考點】向心力．【分析】（1）根據鋼球轉動n圈用的時間t求出周期；（2）根據向心力與周期的關系求出小鋼球做圓周運動的向心力．【解答】解：（1）鋼球轉動n圈用的時間為t，則周期為：T=．（2）鋼球轉動半徑為：R=r﹣，根據向心力公式得：F==m．故答案為：（1）；m．12.在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，某小組設計了如圖8所示的實驗裝置。圖中上、下兩層水平軌道表面光滑，兩相同小車前端系上細線，細線跨過滑輪并掛上相同的砝碼盤，兩小車尾部用細線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，然后同時停止。（1）本實驗應用的實驗方法是

A．控制變量法

B．假設法

C．理想實驗法（2）若探究加速度與力的關系，下列操作正確的是

。A．在兩小車內放置相同質量的砝碼，在兩砝碼盤內放置不同質量的砝碼進行實驗.B．在兩小車內放置不同質量的砝碼，在兩砝碼盤內放置相同質量的砝碼進行實驗.參考答案：13.如圖所示是某質點v﹣t圖象．0～2s內加速度是1.5m/s2．2～4s內加速度是0，4～5s內加速度是﹣3m/s2．參考答案：考點： 勻變速直線運動的圖像．專題： 運動學中的圖像專題．分析： v﹣t圖象的斜率表示加速度，求出對應時間段內的斜率即可求得加速度．解答： 解：0﹣2s內的加速度為：a1===1.5m/s22～4s內加速度是04～5s內加速度是a===﹣3m/s2故答案為：1.5m/s2；0；﹣3m/s2．點評： 本題關鍵是明確v﹣t圖象的物理意義，知道v﹣t圖象的斜率表示加速度，v﹣t圖象與時間軸包圍的面積表示位移大?。嶒烆}：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.某同學在研究平拋運動的實驗中，在方格紙上畫出小球做平拋運動的軌跡后，又在軌跡上取出a、b、c、d四個點，如圖所示（軌跡已擦去），已知方格紙上的每一個小方格邊長均為取10m/s2，請你根據小方格紙上的信息，通過分析計算完成下面幾個問題：（1）小球從所經歷的時間

（填“相等”或“不相等”）；（2）平拋運動在豎直方向上是自由落體運動，根據小球從的豎直方向位移差，求出小球從所經歷的時間是

秒；（3）根據水平位移，求出小球平拋運動的初速度=

m/s；（4）從拋出點到b點所經歷的時間是

秒．參考答案：（1）相等

（2）0.05s

（3）1

m/s

（4）0.075s15.（8分）貝貝和晶晶在探究牛頓第二定律的過程中分別采用了以下方案：兩人都在水平桌面上放上一端帶有定滑輪的長木板，將相同質量的滑塊放在木板上后，貝貝在滑塊上用繩子連接重物A；晶晶則直接在滑塊上施加豎直向下的拉力F。物體A受的重力和拉力F大小相同，如圖所示。不計物體與長木板間的摩擦，也不計繩的質量及繩與滑輪的摩擦，若m1運動的加速度為a1，m2運動的加速度為a2，那么：(1)a1和a2的大小關系是

；(2)在上面的探究過程中，若物體與長木板間的摩擦不能忽略，貝貝的方案中如何才能將實驗誤差減小，請你至少說出兩條：①

；②

。(3)若貝貝通過改變拉繩的重物A的質量進行多次實驗，并根據記錄的實驗數據描出如圖所示的F—a圖像，則該圖像表明貝貝實驗中可能存在的問題是

。參考答案：(1)a1<a2(2分)；(2)①將木板的左端墊高以平衡摩擦力；②讓滑塊的質量遠人于拉繩的重物的質量；③多次測量取平均值等等(每空2分)。(3)沒有平衡滑塊與木板間的摩擦力(每空2分，共6分)。四、計算題：本題共3小題，共計47分17.如圖所示，A是地球的同步衛(wèi)星。另一衛(wèi)星B的圓形軌道位于赤道平面內，離地面高度為h.已知地球半徑為R，地球自轉角速度為ω0，地球表面的重力加速度為g，O為地球中心。（1）求衛(wèi)星B的運行周期。（2）如衛(wèi)星B繞行方向與地球自轉方向相同，某時刻A、B兩衛(wèi)星相距最近（O、B、A在同一直線上），則至少經過多長時間，他們再一次相距最近？參考答案：（Ⅰ）由萬有引力定律和向心力公式得………①

（2分）

………②

（2分）聯立①②得?