2021年九年級下冊英語教學計劃與2021年九年級下冊音樂教學計劃

2021年九年級下冊英語教學計劃與2021年九年級下冊音樂教學計劃2021年九年級下冊英語教學計劃本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期,學生即將面對著嚴峻的中考考驗。這是一次真實意義上的選拔考試,也是學生人生路上的一次重要選擇。迎接好這次中考就成為本學期教學的一其中心工作。一、教材剖析九年級新授___單元,復習:七年級每冊___個單元全冊___個單元(___個復習單元),八年級上___個單元(兩個復習單元),八年級下___個單元(兩個復習單元)九年級___個單元(三個復習單元)。為了加強學生的閱讀能力,從八年級下冊開始在每單元的后邊設置了擁有跨文化內(nèi)容的語篇及有關(guān)練習。二、學生情況剖析全班___人有大多數(shù)學生已經(jīng)對英語失去了信心,感覺英語越來越難,漸漸力所不及了,不感興趣了。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,以此來提高學生對英語學習的興趣。三、教學舉措根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況,采取"三輪復習法"作為畢業(yè)班的總復習計劃,"三輪復習法"要求先全面學習,后進行重點復習和適應性考試復習。做到著眼全面,突出重點,點面聯(lián)合,把全面復習和重點復習有機聯(lián)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復習,能使學生較好地掌握所學的知識考出優(yōu)異成績。第一輪復習針對學生對已學基礎(chǔ)知識,在復習過程中,還要采取一些必要的舉措來穩(wěn)固和增強復習效果。如做到:(一)根據(jù)復習內(nèi)容,布置適量的難度適中的練習;(二)循環(huán)考試,即每學完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,以充分調(diào)換學生的學習積極性和自覺性。時間:___月中旬-___月份第二輪復習要求突出重點,牢固掌握,進行專項訓練。要求學生對那些在教材中多次出現(xiàn)和指導教材中再三提及,頻頻強調(diào)部分,應視為重點,格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法,培養(yǎng)記憶能力。既要教學生解題要領(lǐng),幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系,同時又針對歷年中考題型加強訓練,使學生在答題時做到靈活運用,觸類旁通,貫通融會。時間:___月份第三輪是考前指導與適應性訓練相聯(lián)合,主要目的是適應中考要求,提高應試技巧。本輪重視培養(yǎng)學生審題解題能力,同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試,知識考察和能力考察并重,時間:___月份四、進度安排新授:___單元___月___日-___月___日第一輪復習:七上___月13-___月18(___單元/節(jié))七下___月19-___月26(___單元/節(jié))八上___月27-___月5(___單元/節(jié))八下___月8-___月19(___單元/節(jié))九年級___月22-___月30(___單元/節(jié))第二輪復習:專項訓練___月___日-___月___日(名詞、動詞、代詞、形容詞、五大時態(tài)、句型分類)專題訓練___月21-___月30第三輪復習:考前指導與模擬考試相聯(lián)合___月3-中考五、后進生轉(zhuǎn)變A類學生:講堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂達成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。B類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好英語,并且用抓兩端促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地達成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。C類學生:教學中多關(guān)心、多愛惜他們,平時與他們多進行講話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求可是高。六、教研教改本學期持續(xù)展開課題研究工作。為達到目標,在平時的教學中,要有計劃的進行德育滲透,并實時反省,做好筆記。2021年九年級下冊音樂教學計劃a經(jīng)過學習,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然,使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的___接班人和建設者。b經(jīng)過學習,培養(yǎng)學生的唱歌能力,提高學生的___意識,培養(yǎng)學生剖析樂曲的能力,視唱能力及創(chuàng)作能力。c經(jīng)過學習,認識我國各民族優(yōu)異的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信心,認識外國優(yōu)異音樂作品,擴大視野,使學生擁有一定的鑒賞能力。九年級下冊音樂教學計劃為進一步促使素質(zhì)教育,提高音樂教學質(zhì)量溫順利達成音樂教學任務,擬訂音樂教學工作計劃如下:一、講堂教學1、學生情況剖析學生對音樂的興趣特別偏重,更重于唱歌,對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出顯然的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。2、教學目標、任務及要求教學目標、任務a經(jīng)過學習,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然,使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的___接班人和建設者。b經(jīng)過學習,培養(yǎng)學生的唱歌能力,提高學生的___意識,培養(yǎng)學生剖析樂曲的能力,視唱能力及創(chuàng)作能力。c經(jīng)過學習,認識我國各民族優(yōu)異的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信心,認識外國優(yōu)異音樂作品,擴大視野,使學生擁有一定的鑒賞能力。要求a唱歌:做到音高,節(jié)奏正確,咬字、吐字清楚,合唱時聲部和睦,平衡,防備喊唱和用嗓過分。b器樂:要求學生人手一支豎笛,學會正確的演奏姿勢和方法。c欣賞:要求學生認識人聲的分類和聲樂的演唱形式,認識常有的音樂體裁,認識中外著名音樂家及其有關(guān)作品。d基本樂理:音樂知識本學期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學起,讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習;欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學習及欣賞,拓寬了學生對音樂作品的認識。e視唱練耳:經(jīng)過聽辯、視唱等練習,培養(yǎng)學生的主音感和調(diào)式感。教學改革的設想和舉措a教學內(nèi)容:以簡譜教學為主,其間穿插流行歌曲進行協(xié)助