幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)

---預(yù)防感冒活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》 ?；顒?dòng)過(guò)程：1、引出話(huà)題：教師有班級(jí)點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)?！斑@些天， XX小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？ ”幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)?！澳愕眠^(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)？ ”教師小結(jié)：感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。2、了解感冒的傳播途徑：教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑?！叭藗円话闶怯捎谑裁椿忌细忻暗?？ ”“除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？ ”教師歸納。不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)：教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法?！拔覀儜?yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？ ”教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對(duì)著他人打噴嚏，因?yàn)檫@是不禮貌的行為。------摘星星活動(dòng)目標(biāo)：1、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。發(fā)展幼兒快跑和躲閃能力。2、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、宇宙飛船頭飾一個(gè)，錄音機(jī)和磁帶。2、事先學(xué)會(huì)兒歌 “小星星 ”?；顒?dòng)過(guò)程1、開(kāi)始部分1）春天來(lái)了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，引起了幼兒的興趣。2）做模仿操：小鳥(niǎo)飛、小熊走、企鵝走、小馬跑、小兔跳的動(dòng)作等。2、基本部分1）交代游戲名稱(chēng)。老師講解，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)小科學(xué)家，戴上宇宙飛船頭飾，站在場(chǎng)外，其余幼兒扮小星星，四散地站在操場(chǎng)上。2）游戲開(kāi)始，“小星星”一起念兒歌：“小星星，在天空，一閃一閃眨眼睛?！薄靶】茖W(xué)家”接著念：“我坐宇宙小飛船，飛到天上摘星星?！闭f(shuō)完最后一句話(huà)，“小科學(xué)家”就跑進(jìn)場(chǎng)內(nèi)摘星星。 “星星 ”四散跑著躲閃。被摘到的星星站在場(chǎng)外，摘到三顆 “星星 ”，游戲結(jié)束。（3）游戲進(jìn)行一次后，教師指出游戲中存在的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)：①念完兒歌的最后一句， “小科學(xué)家 ”才能跑進(jìn)場(chǎng)內(nèi)；② “小星星 ”四散跑時(shí)不要互相碰撞；③被摘到或碰到的 “小星星”要誠(chéng)實(shí)，自覺(jué)地站在場(chǎng)外。（4）游戲進(jìn)行 3—4次。3、結(jié)束部分放松活動(dòng)。全班幼兒聽(tīng)音樂(lè)，跳快樂(lè)舞。------詩(shī)配畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用畫(huà)面表達(dá)詩(shī)歌的內(nèi)容。2、大膽地表達(dá)自己的想象。重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)用畫(huà)面表達(dá)詩(shī)歌的內(nèi)容難點(diǎn)：聽(tīng)詩(shī)歌，幼兒作畫(huà)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒在閱讀區(qū)域活動(dòng)中已學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的朗讀。2、詩(shī)歌錄音《下小雨啦》 、幼兒美術(shù)用書(shū)《詩(shī)配畫(huà)》 。過(guò)程：一、聽(tīng)詩(shī)歌錄音，引出話(huà)題：1、教師播放詩(shī)歌錄音《下小雨啦》 ?！澳氵€記得《下小雨啦》首詩(shī)歌的內(nèi)容嗎？ ”2、教師請(qǐng)幼兒跟著錄音一起朗讀詩(shī)歌。二、想象表述：1、教師引問(wèn)題： “如果請(qǐng)你將這首詩(shī)歌變成一幅畫(huà)，那畫(huà)面上會(huì)有什么呢？ ”2、幼兒自由討論、交流、暢談自己的想象。三、詩(shī)配畫(huà)：1、幼兒作畫(huà)，教師輕輕播放詩(shī)歌的錄音，為幼兒提供聯(lián)想的空間。2、幼兒交流作品，欣賞同伴們豐富而奇妙的想象，教師在旁予以指導(dǎo)。 ——“你特別喜歡哪幅作品？ ”------乘熱氣球旅行活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用不同的排列方法，對(duì)熱氣球的外觀(guān)有規(guī)律的間隔裝飾。活動(dòng)準(zhǔn)備：熱氣球圖片資料，幼兒美術(shù)用書(shū)《乘熱氣球旅行》 ?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)畫(huà)熱氣球，了解熱氣球的基本構(gòu)圖；活動(dòng)難點(diǎn)：能?chē)L試畫(huà)出與別人不一的熱氣球?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示圖片，引出主題：教師出示熱氣球的圖片資料。—“這是什么？ ”“這些熱氣球上都畫(huà)著什么圖案？ ”幼兒講述自己的看法。教師對(duì)幼兒的回答加以總結(jié)?！霸瓉?lái)，坐上熱氣球，就可以觀(guān)看到城市美麗的景色 ·今天，就讓我們一起來(lái)畫(huà)熱氣球。 ”2、繪畫(huà)步驟：教師介紹繪畫(huà)的步驟。首先用彩色水筆畫(huà)出熱氣球，然后再在熱氣球的表面進(jìn)行間隔性的裝飾（見(jiàn)附圖） ?！罢?qǐng)你想一想，可以用哪些不同的間隔方法來(lái)裝飾熱氣球？ ”師生共同討論各種裝飾熱氣球的色彩間隔方法。幼兒創(chuàng)作。3、分享、欣賞：教師請(qǐng)幼兒欣賞同伴的作品?！斑@幅畫(huà)上用的是什么間隔方法？ ”教師與幼兒一起歸納，今天裝飾熱氣球全班總共用了幾種不同的方法，并幫助幼兒了解更多的裝飾紋樣。------城里的車(chē)、農(nóng)村的車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道城市的車(chē)、農(nóng)村的車(chē)的名稱(chēng)、主要特征和功能。2、體驗(yàn)與同伴合作閱讀、分享交流的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖《城里的車(chē)、農(nóng)村的車(chē)》 、幼兒用書(shū) C《城里的車(chē)、農(nóng)村的車(chē)》 。2、投影儀，師生共同收集的與車(chē)輛有關(guān)的畫(huà)報(bào)、書(shū)籍、圖畫(huà)等資料?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道城里的車(chē)和農(nóng)村的車(chē)的名稱(chēng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道城市的車(chē)和農(nóng)村的車(chē)的主要特征和功能?；顒?dòng)過(guò)程：1、引起幼兒的閱讀興趣：組織幼兒交流經(jīng)驗(yàn)：“最近，我們都在討論關(guān)于車(chē)的問(wèn)題，今天，大家就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們知道的城市里的車(chē)（農(nóng)村里的車(chē)）?！苯淮蝿?wù)：“這里有許多關(guān)于車(chē)的資料，大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這些車(chē)的名稱(chēng)和用途。 ”2、組織幼兒以小組形式進(jìn)行閱讀：請(qǐng)幼兒自主結(jié)伴閱讀幼兒用書(shū) C《城里的車(chē)、農(nóng)村的車(chē)》，教師參與并指導(dǎo)。請(qǐng)幼兒分享交流：“你們認(rèn)識(shí)了哪些車(chē)？它們有什么用途？ ”可以用投影放大車(chē)輛圖片，便于幼兒觀(guān)察討論。3、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，加深對(duì)車(chē)的認(rèn)識(shí)：“一輛車(chē)像面包，四個(gè)輪子跑得歡。請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)？ ”請(qǐng)幼兒在書(shū)中找出答案，然后討論。4、組織幼兒開(kāi)展智力競(jìng)賽：教師出題：“在農(nóng)田里開(kāi)的是什么車(chē)？ ”（拖拉機(jī)）“在地下開(kāi)的是什么車(chē)？ ”（地鐵）“誰(shuí)還能說(shuō)出其他車(chē)輛的名稱(chēng)？它們?cè)谑裁吹胤叫旭偅?”組織幼兒開(kāi)展同伴游戲 “你說(shuō)我找 ”：“一個(gè)小朋友說(shuō)出某種車(chē)輛的用途或者名稱(chēng)，另外一個(gè)小朋友迅速找出相對(duì)應(yīng)的車(chē)輛圖片。 ”------豌豆蠶豆目 標(biāo)：1、用普通話(huà)朗誦兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn) “蠶、睡、吃、花兒 ”等字詞的讀音。2、初步了解豌豆、蠶豆從開(kāi)花到結(jié)成豆莢，加工成豆制食品的過(guò)程，喜歡吃豆類(lèi)食品。準(zhǔn) 備：1、幼兒用書(shū)《豌豆蠶豆》 。2、“茴香豆、豌豆脆 ”等加工食品若干，豌豆、蠶豆若干。過(guò) 程：1、品嘗食品導(dǎo)入活動(dòng)：出示 “茴香豆、豌豆脆 ”等食品供幼兒選擇品嘗：——“你吃過(guò)這些食品嗎？味道如何？它們是用什么東西加工成的？ ”出示豌豆、蠶豆，幫助幼兒小結(jié)：——“這些食品都是由豌豆、蠶豆加工而成的。 ”2、欣賞詩(shī)歌，理解豌豆、蠶豆從 “花→豆莢→豆米 ”的過(guò)程：教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。幼兒閱讀圖書(shū)