部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

幫媽媽洗腳看公益廣告，您感受到了什么？散步莫懷戚人教版語文七年級(jí)上冊(cè)第六課A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速回答問題

：B、散步的地點(diǎn)是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來回答）D概括故事情節(jié)：祖孫三代初春在田野里散步(1)散步過程中出現(xiàn)了怎樣的分歧？為什么會(huì)有這樣的分歧？母親：走大路——大路平順兒子：走小路——小路有意思(2)后來是怎樣解決這個(gè)分歧的？我決定委屈兒子，但母親變了主意，最后我背起母親，妻子背起兒子，一家人在田野散步。（3）從這個(gè)故事中，你感覺這是一個(gè)怎樣的家庭？溫馨、和睦、甜蜜、幸福重點(diǎn)感知：合作探究，理解親情-人性美假如您有一束美麗的花，請(qǐng)您把它送給文中的某個(gè)人物，并請(qǐng)說說理由鮮花獻(xiàn)給可敬的人我母親妻子兒子孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不溺愛孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候，有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無無法兼顧兩頭。讓我感受到責(zé)任重大——家庭責(zé)任感“決定委屈兒子”就是要顧老人。因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短，盡孝心的時(shí)日不多——孝敬母親，不溺愛孩子所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老人—講原則謙讓、疼愛孫子、尊重兒子、善解人意即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛孫子；“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”賢良、孝順、家庭責(zé)任感“在外面，她總是聽我的”——賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的反駁；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒有哭鬧，對(duì)此表現(xiàn)出非常地聽話和理解；品味語言-語言美

在《散步》中讓人感受到了親情的芬芳，人性的美好，責(zé)任的韻致；而文章語言平易中透著空靈，明了中不乏含蓄，請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)品味賞析以下幾個(gè)句子。2、“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”形式形式對(duì)稱音韻和諧相映成趣內(nèi)容

這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了孩子的天真、童趣、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。1、我的母親又熬過了一個(gè)寒冬。

傲：忍受，艱苦支撐。由“熬”字我們可以想象母親過冬的艱難，也可以想象“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。

“我”和妻子就代表著中年人，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，體現(xiàn)了“我”對(duì)生活的一種責(zé)任感、使命感。整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說背起的是整個(gè)世界。難點(diǎn)探討：“但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同他背上的加起來，就是整個(gè)世界?！比绾卫斫狻罢麄€(gè)世界”？一切景語皆情語——景物美這南方的初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶锢锏亩补竟镜仄鹬?。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。景物描寫：表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示了熬過嚴(yán)冬母親將會(huì)獲得新的活力。小結(jié)：

本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎相親相愛作業(yè)：1、請(qǐng)根據(jù)散文《散步》的內(nèi)容，擬寫下面一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：祖孫三代分歧時(shí)孝為先下聯(lián)：

作業(yè)：

2、你能接下去嗎？

親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線;是