2022年河北省唐山市披霞山中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試卷含解析

2022年河北省唐山市披霞山中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，回答下列小題。玫瑰淚[美國]威廉姆斯?科貝爾①我急匆匆地趕往街角的那間百貨商店，心中暗自祈禱商店里的人能少一點，好讓我快完成為孫兒們購買圣誕禮物。到達商店一看，不禁暗暗叫起苦來，店里的人比貨架上的東西還多。②好不容易擠到了玩具部的貨架前。一看價錢，我有點失望，這些玩具太廉價，我相信我的孫兒們肯定連看都不會看它們一眼。不知不覺中，我來到了娃娃通道，掃了眼，我打算離開了。這時，我看到了一個大約5歲的小男孩，正抱著一個可愛的洋娃娃，不住地?fù)崮λ念^發(fā)。我看著他轉(zhuǎn)向售貨小姐，仰著小腦袋問：“你能肯定我的錢不夠嗎？”那小姐有些不耐煩：“孩子，去找你媽媽吧，她知道你的錢夠不夠?！闭f完她又忙著應(yīng)酬別的顧客去了。那小可憐兒仍然站在那兒，抱著洋娃娃不放。我有點好奇，彎下腰，問他：“親愛的，你要把她送給誰呢？”“給我妹妹，這洋娃娃是她一直特別想得到的圣誕禮物。她只知道圣誕老人能帶給她。”小男孩兒說?！班?，也許今晚圣誕老人就會帶給她的?！毙∧泻喊杨^埋在洋娃娃金黃蓬松的頭發(fā)里說：“不可能了，圣誕老人不能去我妹妹呆的地方……我只能讓媽媽帶給我妹妹了。”我問他妹妹在哪里，他的眼神更加悲傷了，“她已經(jīng)跟上帝在一起了，我爸爸說媽媽也要去了?！雹畚业男膸缀跬Ｖ沽颂鴦印Ｄ悄泻⒔又f：“我告訴爸爸，跟媽媽說先別走，等我從商場回來再走?！彼麊栁沂欠裨敢饪纯此恼掌?，我告訴他我當(dāng)然愿意。他拿出一張照片?！拔蚁胱寢寢寧衔业恼掌?，這樣她就永遠不會忘記我了。我非常愛我的媽媽，但愿她不要離開我。但爸爸說她可能真的要跟妹妹在一起了?！闭f完他低下了頭，再不說話了。我悄悄從自己的錢包里拿出一些錢。我對小男孩說：“你把錢拿出來再數(shù)數(shù)，也許你剛才沒數(shù)對呢？”他興奮起來，說道：“對呀，我知道錢應(yīng)該夠的?！蔽野炎约旱腻X悄悄混到他的錢里，然后我們一起數(shù)起來。當(dāng)然現(xiàn)在的錢足夠買那個洋娃娃了?！爸x謝上帝，給了我足夠的錢。”他輕聲說，“我剛剛在祈求上帝，給我足夠的錢買這娃娃，好讓媽媽帶給我妹妹，他真的聽到了。”然后他又說：“其實我還想請上帝再給我買一件事有關(guān)。那天晚些時候，我實在無法靜靜地坐下去了。我買了一捧白玫瑰，來到給那位母親舉行遺體告別儀式的殯儀館。我看見，她躺在那兒，手拿一枝美麗的白玫瑰，懷抱著一個漂亮的洋娃娃和那男孩兒的照片。④我含著熱淚離開了，我知道從此我的生活將會改變。7.文章第②段中說“一看價錢，我有點失望，這些玩具太廉價，我相信我的孫兒們肯定連看都不會看它們一眼?！边@里寫“我”對玩具的廉價而失望在文中有何作用？8.小說以“玫瑰淚”為題，有哪些含義？9.魯迅《祝?！分械摹拔摇奔仁遣豢苫蛉钡娜宋镄蜗螅质侵魅斯榱稚┟\的見證者，其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析《玫瑰淚》中“我”的形象與作用。參考答案：7.“我”看不上太廉價的玩具，是怕孫兒們不喜歡，這與小男孩錢不夠買洋娃娃形成鮮明對比，為引出后面“我”對他的好奇及兩人對話做鋪墊，這樣寫更好地表現(xiàn)了“我”對小男孩的同情。

8.①小男孩的媽媽生前非常喜歡白玫瑰，小男孩在媽媽將要離世時努力給媽媽購買白玫瑰。這凝結(jié)著小男孩對媽媽的一片愛心，表現(xiàn)了親情的可貴、感人。②玫瑰象征美麗、純潔，“玫瑰淚”是指這出悲劇中蘊含著的美好向上、有價值的東西。

9.形象：①對不幸者富有同情心。為小男孩的遭遇流淚，給錢為小男孩買玫瑰。②細心。把錢給小男孩時是“悄悄地混進”；看到小男孩聯(lián)想到報紙上的事。③善于思考和改變。“我知道我的生活將會改變”。作用：①使文中的人和事更有真實感。②“我”是貫穿全文的線索。③通過“我”的情感態(tài)度寫出小男孩的形象。④借“我”的感觸揭示小說主旨。7.試題分析：根據(jù)句段所在的位置。一般情況下，文章開頭的句子或段落起到總領(lǐng)全文，引起下文的作用；結(jié)尾的段落一般起到總結(jié)全文，深化主旨的作用；而在文章中間部分的句段的作用則有預(yù)設(shè)伏筆、承上啟下、照應(yīng)上文的作用。同時還要把內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用綜合起來分析，至于在內(nèi)容上起什么作用要具體情況具體分析，不能只用空洞洞的術(shù)語，一定要結(jié)合文章內(nèi)容。本題可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮：從結(jié)構(gòu)角度考慮，與后文的小男孩看到洋娃娃非常喜歡卻沒錢買形成鮮明的對比，為后文“我”對小男孩的好奇做鋪墊。從內(nèi)容角度考慮，“我”看不上太的廉價的玩具卻是小男孩想買而買不到的禮物，這更表現(xiàn)了小男孩處境的凄慘，更表現(xiàn)了“我”對小男孩的關(guān)心和同情。8.試題分析：理解標(biāo)題的含義，除了要平時多閱讀，多思考，培養(yǎng)自己的感悟能力外，還要注意標(biāo)題與主題的關(guān)系，有的標(biāo)題直接揭示主題，有的標(biāo)題暗示主題，有的標(biāo)題引導(dǎo)讀者對主題進行思考，如本小說就是用“玫瑰淚”引導(dǎo)讀者對小說主題的思考。無論標(biāo)題和主題是那種關(guān)系，只要掌握了標(biāo)題和主題的關(guān)系，就可以在把握文章主題的基礎(chǔ)上順藤摸瓜，抓住標(biāo)題的含義。玫瑰是小男孩費了九牛二虎之力才買到送給母親的一只白玫瑰，這玫瑰里凝結(jié)著小男孩對母親的愛心，因此玫瑰里有一顆純潔的、凈化人們心靈的“玫瑰”心。另外，玫瑰象征美麗、純潔，這意味著這里包含著有價值的東西。點睛：題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從和文章的情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關(guān)系的角度進行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標(biāo)題是否能暗示人物的命運或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語等。9.試題分析：探究性試題并不神秘，總體來說它屬于常規(guī)性試題，只是要求理解的深刻一點，思考的周全一點，做好此類題目，研究文本是基礎(chǔ)，不求面面俱到，但求有理有據(jù)。既要結(jié)合文本，又要聯(lián)系實際，二者缺一不可。首先改變的是“我”對禮物輕重的觀點。原本“我”一直以為廉價的禮物不會受被親人接受，當(dāng)經(jīng)歷小男孩竭盡全力購買一個廉價的洋娃娃和一支白玫瑰送給自己最親近的人時，“我”受到了很大的震撼。從此以后，“我”不會用金錢衡量感情。其次，小男孩的痛苦經(jīng)歷，使“我”更加珍惜眼前的擁有。2.閱讀下面的作品，完成18-21題。通往田野的小巷劉亮程

①順著一條巷子往前走，經(jīng)過鐵匠鋪、馕坑、燒土陶的作坊，不知不覺地，便進入一片果園或苞谷地。八九月份，白色、紅色的桑椹斑斑點點熟落在地。鳥在頭頂?shù)闹θ~間鳴叫，巷子里的人家靜悄悄的。很久，聽見一輛毛驢車的聲音，驢蹄滴達滴達地點踏過來，毛驢小小的，黑色，白眼圈，寬長的車排上鋪著紅氈子，上搭紅布涼棚。趕車的多為小孩和老人，坐車的，多是些豐滿漂亮的女人，服飾艷麗，愛用濃郁香水，一路過去，留香數(shù)里，把鳥的頭都熏暈了。如果不是趕集日，老城的熱鬧僅在龜茲古渡兩旁，飯館、商店、清真寺、手工作坊，以及橋上橋下的各種民間交易。這一塊是庫車?yán)铣翘鴦硬幌⒌墓爬闲呐K，它的頭顱如清真大寺般晝夜高昂，它的手臂時時背在身后，它的雙腿埋在千年塵土里，不再邁動半步。

②庫車城外的田野更像田野，田地間野草果樹雜生。不像其他地方的田野，是純粹的莊稼世界。

③在城郊烏恰鄉(xiāng)的麥田里，蘆葦和種類繁多的野草，長得跟麥子一樣旺勢。高大的桑樹杏樹聳在麥田中間。白楊樹挨挨擠擠圍攏四周，簡直像一個植物樂園。桑樹、杏樹雖高大繁茂，卻不欺麥子。它的根直扎下去，不與麥子爭奪地表層的養(yǎng)分。在它的龐大樹冠下，麥子一片油綠。

④有人說，南疆的維吾爾農(nóng)民懶惰，地里長滿了草。我倒覺得，這跟懶沒關(guān)系，而是一種生存態(tài)度。在許多地方，人們已經(jīng)過于勤快，把大地改變得不像樣子，只適合人自己居住。他們忙忙碌碌，從來不會為一只飛過頭頂?shù)镍B想一想，它會在哪兒落腳？它的食物和水在哪里？還有那些對他們沒有用處的野草，全鏟除干凈，蟲子消滅光。在那里，除了人吃的糧食，土地再沒有生長萬物的權(quán)利。

⑤人只有緩慢下來，才會很從容地想想人之外的其他事情。人已經(jīng)遠遠地走到其他生命前面了，完全沒理由再急死忙慌地奔跑了。停下來，至少，放慢些腳步。

⑥庫車農(nóng)民的生活就像他們的民歌一樣緩慢悠長。那些毛驢，一步三個蹄印地走在千年鄉(xiāng)道上，驢車上的人悠悠然然，再長的路，再要緊的事也是這種走法。不管太陽什么時候出來，又什么時候落山。田地里的雜草，就在他們的緩慢與悠然間，生長出來，長到跟麥子一樣高，一樣結(jié)飽籽粒。

⑦在這片田野里，一棵草可以放放心心地長到老而不必?fù)?dān)心被人鏟除。一棵樹也無須擔(dān)憂自己長錯位置，只要長出來，就會生長下去。人的糧食和毛驢愛吃的雜草長在同一塊地里。鳥在樹枝上做窠，在樹下的麥田捉蟲子吃，有時也啄食半黃的麥粒，人睜一眼閉一眼。庫車的麥田里沒有麥草人，鳥連真人都不怕，敢落到人帽上，敢把窩筑在一伸手就夠到的矮樹枝上。

⑧一年四季，田野的氣息從那些彎曲的小巷吹進老城。杏花開敗了，麥穗揚花；桑子熟落時，葡萄下架?？哭r(nóng)業(yè)養(yǎng)活，以手工謀生的庫車?yán)铣?，它的每一條巷子都通往果園和麥地。沿著它的每一條土路都走回到過去。毛驢車，這種古老可愛的交通工具，悠悠晃晃，載著人們，在這塊綠洲上，一千年一千年地，原地打轉(zhuǎn)，永遠都跑不快，跑不了多遠，也永遠不要跑多快多遠。

⑨不遠的綠洲之外，是荒無人煙的戈壁沙漠。18.文章開頭描寫庫車?yán)铣怯泻巫饔?？?分）答：

19.理解下列句中加點詞在文中的含義。（共4分）（1）有人說，南疆的維吾爾農(nóng)民懶惰。（2分）

（2）在許多地方，人們已經(jīng)過于勤快。（2分）

20.請簡要賞析第⑦段中畫線的句子。

（4分）

21.結(jié)合全文，請?zhí)骄孔髡叩那楦腥∠颉?6分)

參考答案：18.（6分）內(nèi)容上：寫出老城安靜、古樸的特點，（2分）表現(xiàn)了老城人順應(yīng)自然的生存態(tài)度；（1分）結(jié)構(gòu)上：點題；（1分）引出下文對田野的描寫；（1分）與最后一段形成對比。（1分）19.（4分）（1）懶惰：不清理莊稼地里的雜草；（2）勤快：改造田地，鏟除一切妨礙糧食生產(chǎn)的生物。（每點2分，意思相近即可）

20.（4分）運用擬人的修辭手法，（1分）生動形象地寫出了田野里植物自然生長的狀態(tài)，（1分）突出了老城人順應(yīng)自然的生存態(tài)度（2分）。21.（6分）（1）對老城緩慢悠然生活狀態(tài)的喜愛；（2）對老城人順應(yīng)自然（尊重自然、守護自然）的生存態(tài)度的贊賞；（3）對快節(jié)奏生活的反思；（4）對人與自然和諧共處的生存狀態(tài)的向往。（每點2分,答出其中三點即可）3.閱讀下面的文字，完成后面習(xí)題。被詛咒的房子①[法]埃米爾·加博里約年少英俊的子爵，過著年收入三萬利佛爾的舒適生活。不幸的是他叔父去世了，這位叔父平日聚斂財富且愛財如命，所以將近二百萬的家產(chǎn)全部留給了年輕的子爵。當(dāng)年輕人查點叔父的產(chǎn)業(yè)簿時，發(fā)現(xiàn)自己已是勝利路一座房子的主人了，這座房子在扣除各種捐稅以后，每年可凈剩租金八萬二千法郎。

“數(shù)目太大了，”慷慨的子爵心想，“我叔父太苛薄了，租金太高，像我這樣名聲昭著的人，不該如此巧取豪奪，從明天起降低房租，房客們肯定會稱贊我的。”

懷著這樣高尚的目的，子爵立刻派人去叫那座房子的管家，管家迅速趕到，在主子面前深深鞠躬致敬。

“伯納德，我的朋友，”子爵說，“你馬上去通知房客我要降低房租三分之一?！边@個從來沒有聽說過的詞兒“降低”，好似給了伯納德當(dāng)頭一棒。但他馬上清醒過來，可又不敢完全相信自己的耳朵。

“老爺沒有仔細想過吧?！彼f，“今天晚上您會后悔的，降低房租，這種事情聞所未聞。老爺！要是讓房客們知道了，他們對您會有什么看法呢？別的人又會怎么說呢？實在……”

“伯納德先生，我的朋友。”子爵打斷他的話說，“我喜歡我的吩咐，下屬立刻照辦不誤。聽明白就走吧！”

伯納德像喝醉了似的踉踉蹌蹌地出了子爵的宅第。他完全糊涂了，他懷疑自己是不是成了惡夢中受人捉弄的玩物。他連自己是不是原來的伯納德都開始疑心了。

次日清晨，伯納德穿上很好的一套衣服，出來向全體房客宣布重大的消息。

十分鐘以后，勝利路的這幢大樓陷入了無法形容的混亂狀態(tài)。那些在同一層樓住了四十多年，從來彼此不打招呼的人們，如今卻聚在一起交談起來。

“您聽說了嗎？先生？”

“實在想不到?！?/p>

“真是聞所未聞?！?/p>

“房東要減房租！”

“三分之一，對不？我的也減了?！?/p>

“奇怪！一定是搞錯了吧?！?/p>

不管伯納德怎樣解釋，反正沒人相信。有三個人給子爵寫了信，告訴了他這里發(fā)生的事，要他提防管家神經(jīng)失常?？墒亲泳舻幕匦抛C實了伯納德所說的一切。房客不得不相信了，于是又紛紛議論起來。

“房東為什么要降低房租呢？”

“他一定有充分的理由才這樣做的。一個明智的人，決不會僅僅為了自己不圖享樂而甘心放棄高額收入的，其中必有緣故，一定是有什么不可告人的秘密?！?/p>

于是每個人心里都在嘀咕：“此事蹊蹺?！彼麄兌荚谕诳招乃嫉叵?，從大樓的頂層考慮到大樓的底層，想找出這個疑問的答案。每個住戶都是一副沉思的面孔，都懷著一種莫衷一是的焦慮心情，就像一件不愉快的神秘事情即將降臨時所表現(xiàn)的那樣。有人甚至揣測，這個人一定是干過于心有愧的事，現(xiàn)在想要向社會贖罪。

“再不就是這座樓蓋的質(zhì)量有問題。”另一個人提出他的看法。

“也許是屋頂不好?！绷鶎訕堑囊粋€住戶說。

還有人說這房子里住滿了密探，而住在二樓的一位紳士則認(rèn)為，房東想要放火燒房，好向保險公司索取一筆巨款。

接著，奇怪的事情一件接一件地發(fā)生了。在七樓和頂樓，聽到無法解釋的異常聲音。一天晚上，五樓的一位老太太的保姆到地窯里去偷酒，碰上了已故房東的鬼魂，一只手還拿著房租的收據(jù)。

于是人們更加焦躁不安起來，從害怕變成恐怖。二樓的那個紳士，家中有貴重的東西，決定搬出去，叫他的傭人送來了退房通知單。

到了第二天，三樓的一個人，雖然沒有什么值錢的東西可擔(dān)心，也提出退房，六樓的一些房客也開始仿效。從此，搬家風(fēng)一發(fā)不可收拾。到了周末的時候，所有的住戶都送來了退房通知單。二十二家房客及其全部家具全搬走了。大樓從上到下空空如也。就連老鼠，由于找不到吃的東西，也搬家了。只剩下管家提心吊膽，惴惴不安地還留在自己的住處，受著折磨。

終于，在一天早晨，伯納德在做了一場可怕的噩夢以后，做出了最后決定，他去晉見子爵，交出房屋的鑰匙，不辭而別了。至今，勝利路那座被詛咒的房子依然空著沒人住，房子外面積滿了灰塵，院子里野草叢生，無人問津。這座樓房的名聲壞到了連左鄰右舍都受到牽連的地步，誰能想到，降低房租會招來這樣悲慘的結(jié)果！

（摘自《世界微型小說名家名作百年經(jīng)典》有刪改）【注】①小說反映的是19世紀(jì)中后期法國的社會生活。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?/p>

A．年輕的子爵從叔父那兒獲得巨額財產(chǎn)后，變得慷慨起來，決定降低房租，一方面幫助困難的房客們，另一方面想改變自己的名聲。

B．伯納德把降低房租的消息通知給房客們后，所有的房客都不相信伯納德，他們紛紛寫信給子爵來求證這一消息的真實性。

C．人們在猜疑子爵降低房租的目的的同時，也都疑心房屋質(zhì)量有問題，結(jié)果使人們的情緒由焦躁不安發(fā)展到害怕，由害怕變成恐怖。

D．子爵降低房租的行為不僅沒能給他帶來好的名聲和利益，反而招來他和房子都背上不好的名聲這一出乎意料的結(jié)果。

E．房客的語言描寫是作者匠心所在，不僅展現(xiàn)了人們的心理，也反映了人與人之間不信任的現(xiàn)實，還推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（2）小說開頭交代子爵繼承叔父家產(chǎn)的事情有什么作用？請簡要分析。（3）文中的子爵有哪些性格特點？請簡要分析。（4）結(jié)合全文，探究子爵降低房租的想法不僅不被房客接納，反而引起“搬家風(fēng)”的原因。參考答案：(1)ED（2）①交代事情發(fā)生的原因；②為后文子爵降房租以及文房客們對子爵的種種看法作出鋪墊；③與故事的結(jié)局形成反差，增強了作品的諷刺意義。（3）①慷慨而具有愛心，當(dāng)他看到房租太高時，就決定降低房租；②愛慕虛榮，他降低房租的動機并不完全是同情房客們，更是想博得一個好名聲；③固執(zhí)而武斷，伯納德提出意見時，他不僅不接受，而且還不客氣地命令伯納德去照辦。（4）原因一：人性的復(fù)雜。①怕成為受人捉弄的玩物而產(chǎn)生的警覺心理，變得人人自危；②盲從的心理，讓人對突然降低房租這件事失去了理性的判斷，盲目跟風(fēng)，退房搬家。原因二：拜金主義思想的影響。①在金錢決定一切的社會，人與人之間變得猜忌、隔膜；②貪圖享樂之風(fēng)盛行，子爵不想巧取豪奪的行為不僅得不到大家的理解，而且引起了人們的詛咒。原因三：改革的艱難。①習(xí)慣了高房租的人們，難以相信降低房租這一聞所未聞的新事情；②不能接受新思想的房客們形成的頑固勢力，摧毀了子爵的改革夢想。（1）試題分析：A“想改變自己的名聲”原文無此義。B文中是“有三個人給子爵寫信”。C“都懷疑”不符合原文義?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。（2）試題分析：本題考查開篇情節(jié)的作用，解答時應(yīng)從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面去分析，另外因為是開篇就應(yīng)想到“為下文作鋪墊”類似的術(shù)語，另外還要考慮到對讀者作用，要想到激發(fā)讀者的興趣類似的術(shù)語?？键c：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。（3）試題分析：此題考查對小說人物形象的理解分析，注意結(jié)合人物的行為等分析。當(dāng)他看到房租太高時，就決定降低房租，說明他慷慨而具有愛心；他降低房租的動機并不完全是同情房客們，更是想博得一個好名聲說明他愛慕虛榮等?？键c：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。（4）試題分析：本題為個性化理解型題目，不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.論積貯疏賈誼管子曰：“倉廩實而知禮節(jié)。”民不足而可治者，自古及今，未之嘗聞。古之人曰：“一夫不耕，或受之饑；一女不織，或受之寒?！鄙袝r而用之亡度，則物力必屈。古之治天下，至纖至悉也，故其畜積足恃。今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也；淫侈之俗，日日以長，是天下之大賊也。殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶！漢之為漢，幾四十年矣，公私之積，猶可哀痛。失時不雨，民且狼顧；歲惡不入，請賣爵子。既聞耳矣，安有為天下阽危者若是而上不驚者！世之有饑穰，天之行也，禹、湯被之矣。即不幸有方二三千里之旱，國胡以相恤？卒然邊境有急，數(shù)千百萬之眾，國胡以饋之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡擊，罷夫羸老易子而咬其骨。政治未畢通也，遠方之能疑者，并舉而爭起矣，乃駭而圖之，豈將有及乎？夫積貯者，天下之大命也。茍粟多而財有余，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰(zhàn)則勝。懷敵附遠，何招而不至？今驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民轉(zhuǎn)而緣南畝，則畜積足而人樂其所矣。可以為富安天下，而直為此廩廩也，竊為陛下惜之！8．下列加點字的意義解釋有誤的一項是 （

）A．今背本而趨末（急速）

大命將泛（國家的命運；傾覆、覆滅）B．天下財產(chǎn)何得不蹶（竭盡）

世之有饑穰（荒年和豐年，此處偏指荒年）C．生之者甚少而靡之者甚多（浪費）

政治未畢通也（完全暢通）D．國胡以相恤（救濟）

而直為此廩廩也（通“懔檁”，危懼的樣子）9．下列加點詞用法相同的一項是 （

）A．何為而不成

竊為陛下惜之B．茍粟多而財有余

吾嘗跂而望矣C．天下之大命

填然鼓之D．以攻則取

可以為富安天下10．為文中畫斜線處列斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検? （

）A．安有∕為天下∕阽危者∕若是∕而上不驚者！B．安∕有為天下∕阽危者若是∕而上∕不驚者！C．安有∕為天下∕阽危者若是∕而上∕不驚者！D．安∕有為天下∕阽危者∕若是∕而上不驚者！11．下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項是 （

）A．這篇奏疏，是賈誼針對西漢初年在經(jīng)濟上所面臨的嚴(yán)重危機，提出“要重視積貯”的重要論文。B．文章第一段，通過古今對比及相關(guān)理論和形勢的分析，從正反兩面對中心論點進行了有力的論證。C．第二段，就應(yīng)付自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭兩個方面，從國家存亡的高度闡明不積貯的危害，從反面論證了積貯的重要。D．第三段，闡明重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是加強積貯的根本措施；從而有力地支撐了本文“倉廩實而知禮節(jié)”的中心論點。12．翻譯下列語句（10分）（1）殘賊公行，莫之或止。（3分）_______________________________________________________________________________（2）懷敵附遠，何招而不致？（3分）_______________________________________________________________________________（3）今驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本。（4分）_______________________________________________________________________________參考答案：8．A（趨：趨向）9．D（介詞，用。A動詞，做；介詞，替。B連詞，表并列；連詞，表修飾。C結(jié)構(gòu)助詞，的；代詞，代被擊的“鼓”）10．C（據(jù)語意判斷）11．D（本文的中心論點是：夫積貯者，天下之大命也）12．（1）這兩種災(zāi)害公然盛行，沒有人去制止它（“殘賊”承上文，指“背本而趨末，食者甚眾”和“淫侈之俗，日日以長”兩種禍患，“莫之或止”否定句中賓語前置句）（3分）（2）使敵人降服，使遠方的人歸附，招呼什么人會不來呢？（這里“懷”、“附”是動詞用于使動，它們對賓語都含有“使賓語怎樣”的意思?！昂握小币蓡柧渲匈e語前置）（3分）（3）現(xiàn)在驅(qū)使百姓回到農(nóng)業(yè)上去，都能安心從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（“歸之農(nóng)”是使動雙賓語。所謂使動雙賓語，就是動詞和近賓的關(guān)系是使動關(guān)系。“歸之”，使之歸?！皻w之農(nóng)”，使之歸農(nóng)，使他們歸向農(nóng)業(yè)?！爸?，建立，著力。“本”，根本，指農(nóng)業(yè)。）（4分）

【參考譯文】管子說：“糧倉充實了，老百姓就懂得禮節(jié)了?！崩习傩丈畈桓蛔愣苁箛野捕?，從古代到現(xiàn)在，還沒聽說過這樣的事。古代的人說過：“只要一個男子不耕種，就會有人挨餓；只要一個婦女不紡織，就會有人受凍?！鄙a(chǎn)東西有時間的限制，而消費它卻沒有個底（限度），那么社會上的財富一定會缺乏。古人治理天下，（對于重視積貯、足民致治的道理，對于生產(chǎn)與消費的關(guān)系）了解得十分細致，考慮得十分周備，所以他們的糧食貯備能夠拿來作為依靠?，F(xiàn)在許多人背棄農(nóng)業(yè)去從事工商，吃飯的人很多，這是天下的大災(zāi)，淫靡奢侈的風(fēng)氣一天天地增長，這又是天下的大害。這兩種災(zāi)害公然盛行，沒有人去制止它；國家命運將要覆滅，沒有人去拯救它。生產(chǎn)的人很少，浪費的人卻很多，天下的財富怎么能不用光呢？自從成立漢朝以來，將近四十年了，公私兩方面的積蓄還少得使人痛心。誤了時令不下雨，老百姓就會產(chǎn)生疑慮；年成不好交不了稅，朝廷賣官爵來增加收入、百姓賣兒郎來度過日子。這些事情已經(jīng)傳到皇上您的耳朵里了，哪有治理國家已經(jīng)危險到如此地步了，可是皇上還不驚恐的呢？年成有好壞，這是自然界常有的，禹、湯那樣的治世年代就曾遭受過。如果不幸再有方圓二三千里土地發(fā)生旱災(zāi)，國家用什么去救濟呢？如果邊境突然告急，幾千幾萬的部隊，國家用什么去發(fā)放糧餉給他們呢？戰(zhàn)亂、旱災(zāi)交加，社會財富非常缺乏，膽壯力大的人會聚集起來橫行搶掠，年老體弱的交換孩子啃他們的骨頭。政治沒上軌道，離朝廷遠的地方懷有二心的人會合并起來爭相鬧事?；噬夏@才驚慌起來圖謀對付他們，怎么還來得及呢？積貯糧食，是關(guān)系到國家安危存亡的命脈所在。如果糧食充足財力有余，做什么事情會不成功呢？用它來攻城，就能打得下；用它來防守，就能守得牢；用它來作戰(zhàn)，就能夠取勝。使敵人降服，使遠方的人歸附，招呼什么人會不來呢？現(xiàn)在驅(qū)使百姓回到農(nóng)業(yè)上去，都安心從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使全國老百姓各人依靠自己的勞力養(yǎng)活自己，工商業(yè)者和無業(yè)游民也都回去走向田間，那么積蓄充足，人們也就樂意在那里定居下來了。本來可以用來致富使天下安定，現(xiàn)在卻竟然形成使人心驚膽戰(zhàn)的情景！我內(nèi)心替皇上痛惜?。?.閱讀下面的文言文，完成5～9題。秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之。今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖，奉獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子?！碧釉唬骸胺畬④娨愿F困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，報將軍之仇者，何如？”於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦王，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣之日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，不可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。于是太子預(yù)求天下之利匕首，得趙人徐夫人之匕首，取之百金，使工以藥淬之。以試人，血濡縷,人無不立死者。乃為裝遣荊軻。燕國有勇士秦武陽，年十二，殺人，人不敢與忤視。乃令秦武陽為副。荊軻有所待，欲與俱，其人居遠未來，而為留待。頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復(fù)請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉？丹請先遣秦武陽！”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者，豎子也！今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！”遂發(fā)。5.對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）(

)A．微太子言

沒有

B．秦王購之金千斤

買C．誠能得樊將軍首

如果

D．顧計不知所出耳

只是6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）（

）A．樊於期偏袒扼腕而進

太子聞之，馳往，伏尸而哭

B．丹不忍以己之私，而傷長者之意

以試人，血濡縷

C．於期乃前曰：“為之奈何？

其人居遠未來，而為留待。D．其人居遠未來，而為留待。

臣左手把其袖

7.下列句式與例句“父母宗族，皆為戮沒?！本涫较嗤囊豁検牵?分）（

）A．常痛于骨髓

B．而燕國見陵之恥除矣C．人無不立死者

D．人不敢與忤視8．下列詞類活用現(xiàn)象與例句“乃遂盛樊於期之首，函封之。”加點字相同的一項是（3分）A．頃之未發(fā)，太子遲之。

B．項伯殺人，臣活之C．范增數(shù)目項王

D．項伯乃夜馳之沛公軍9．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）①今聞購樊將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？（3分）②然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？（3分）③仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣！（4分）參考答案：5、B購：重金懸賞6、選A．表修飾；

B因為；

用

C對；

為了、因為

D

那；

他的

7、選B被動句

A狀語后置句；C定語后置句；

D省略句8、選D名詞作狀語

A意動

B使動

名作動9（1）現(xiàn)在聽說秦王用千斤的黃金外加一萬戶人口的封邑來懸賞樊將軍的頭，將怎么辦呢？“購”“奈何”各1分，句意1分（2）這樣，那么將軍的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。將軍是否有這個心意呢。“然則”“見”各1分，“豈有意乎”1分（3）我留下來的原因，是等待我的客人好同他一起走。現(xiàn)在太子嫌我走晚了，請允許我告別吧！“所以”“遲”“省略句”，句意各1分6.閱讀下面的文言文，完成10～13題。張樸村墓志銘君諱云章，字漢瞻，號樸村，江南嘉定人也。曩者崐山徐司寇好文術(shù)，以得士為名，自海內(nèi)耆舊①以及鄉(xiāng)里樸學(xué)、雍庠②才俊有不能致，則心恥之，而士亦以此附焉。余初至京師，所見司寇之客十八九，其務(wù)進取者，多矜文藻，馳逐聲氣。即二三老宿亦爭立崖岸，相鎮(zhèn)以名。惟君處其間，斂然靜默，體恭而氣和。余心異之，而君亦昵就余。君始以?？薄端卧?jīng)解》客司寇家，其后諸公貴人考訂文史，必以相屬，而君嘗就陸稼書先生問學(xué)，獨陰以名義自砥。方稼書先生為當(dāng)路所排，君上書崐山相國；其后儀封張中丞與江督噶禮互劾奏，讞③久未決，君上書安溪相國。在君見謂義不可以茍止，而以言之不與為眾所咍④。君在舉場數(shù)十年，所與比肩游好次第登要津，司貢舉，每欲引手，君輒曲避，以是終無所遇。康熙五十二年，詔求巖穴之士。時華亭王司空承修《尚書》，奏君參校；書既成，而君淹留逾時，眾以為疑。余間詰其所以然。君曰：“假予急功利，乃侘傺⑤到今邪？顧竊自念，生逢明圣，平生所志，具上殿箚子⑥，欲進見時一自列之耳?！奔瘸鼍瑫x封公總督倉場，留主潞河書院；又逾年，然后歸。今上嗣位，詔舉孝廉方正，江蘇布政使鄂公以君為舉首，君老不能行，再書辭。大江以南，遂無列薦者。君內(nèi)行飭修，遭母喪，既禫⑦，子孫請少進肉洎，君固不肯，時年六十矣。將終，語不及私，慨然曰：“吾生獨君臣義缺，命也夫！”銘曰：“斂其容，志則強。居雖蔽，聞既彰。身壽耇，嗣衍昌，歸幽墟，宜樂康。注：①耆舊：年高望重的人。②樸學(xué)、雍庠：這里泛指有知識的人。③讞（yān）：奏折遞上去后等候裁決。④咍（hāi）：譏笑。⑤侘傺（chàchì）：失意的樣子。⑥箚（zh?。┳樱汗艜r官用上奏的一種文書。⑦禫（dàn）：古時除喪服時的禮儀。10．對下列語句中加點的詞的解釋，不正確的一項是(

)(3分)

A．其務(wù)進取者

務(wù)：謀求

B．多矜文藻

矜：夸耀C．余間詰其所以然

間：私下

D．君固不肯

固：本來11．以下語句分別編為四組，全都表明張樸村“律己嚴(yán)謹(jǐn)”的一組是(

)(3分)①獨陰以名義自砥

②每欲引手，君輒曲避

③而君淹留逾時④遂無列薦者

⑤君內(nèi)行飭修

⑥將終，語不及私A．①②③

B．①②⑤

C．③④⑥

D．④⑤⑥12．下列對原文內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是(

)(3分)

A．張樸村曾因為儀封張中丞和江督噶禮互相上奏折彈劾對方而長期沒有結(jié)果一事，上書給安溪相國。B．張樸村認(rèn)為義是不可以因為茍且停止下來的，只因這一觀點與眾不同，所以大家才紛紛譏笑他。C．與張樸村并肩游學(xué)交好的人一個個獲得了要職，管理著貢生和舉人，他們每每想要伸手援助他。D．張樸村臨終前表示自己此生惟一的遺憾是沒有實現(xiàn)君臣大義，而且認(rèn)為這是他自己的命運所致。13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）余心異之，而君亦昵就余。（2）故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。（3）若舍鄭以為東道主，行李之往來。共其乏困，君亦無所害。（4）予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？參考答案：10．D（固：堅決）

11．B（③④與“律己嚴(yán)謹(jǐn)”無關(guān)）12．B（曲解原意。大家譏笑張樸村的原因是，他的觀點近似迂腐而且言語與眾不同。13．（1）我心里認(rèn)為他很不一般，而他也愿意與我接近。（譯出大意；“異”，；“昵就”）（2）如果放棄攻打鄭國的打算，而讓鄭國作為您秦國東方道路上的主人，秦國的使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處?。?）特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的出入和意外的變故。（4）我雖然光明正大問心無愧，但也無法在國君和父母面前文飾自己的過錯，國君和父母又將會認(rèn)為我是什么樣的人呢！（“微以”，“自文于君親”句式特點）文言譯文：張樸村名字叫云章，字漢贍，號樸村，是江南嘉定人。以前崐山的徐司寇喜歡文學(xué)，因為招攬人才而聞名，從大江南北年高望重的人到一般鄉(xiāng)里有點才能的人如果不能被他招攬至門下的話，他就會認(rèn)為這是一種恥辱，那些有才能的人也因此都依附了他。我剛到京師時，看到的徐司寇賓客有十之八九，其中謀求進取的人，多是自恃文采好，競相追逐海口。就是那兩三個資格較老的人也是互相對峙，以自己的名氣來壓制對方。只有張樸村在其中表現(xiàn)出內(nèi)斂安靜，謙恭和氣。我心里認(rèn)為他很不一般，而他也私下愿意與我接近。張樸村開始是因為要?？薄端卧?jīng)解》而客居在司寇家里的，這之后，其他的學(xué)士們考證修訂文史資料，必然會和別人發(fā)生關(guān)系，而張樸村向陸稼書先生求教，自己也獨自暗暗地用名和義來自我勉勵。當(dāng)時陸稼書先生被當(dāng)權(quán)者所排擠，張樸村上書給崐山相國；此后儀封張中丞和江督噶禮互相上奏折彈劾對方，相持了很長時間而沒有結(jié)果，張樸村上書給安溪相國。在張樸村看來，義是不可以茍且停止下來的，而且因言語與眾不同而被大家饑笑。張樸村在官場幾十年，與他并肩游學(xué)交好的人一個接著一個登上了要職，管理著貢生和舉人，但每次想要伸手援助他，張樸村都會曲折逃避，因此最終也沒被重用。康熙52年，上面下詔尋訪隱居而有才能的人。當(dāng)時華亭的王司空奉命修訂《尚書》，上奏折讓張樸村做參校；書已經(jīng)修訂完成，但張樸村久留超過了時間，大家開始因為這而懷疑他。我私下責(zé)問他為什么會這樣。他說：“假如我是個急功近利的人，怎么會到現(xiàn)在還這樣失意呀？只是自己私下想，遇到了圣明之君，我要將平生的志向一一準(zhǔn)備在奏折上，在進見時以便能夠讓我有話說?！背隽司熤?，適逢儀封公督查糧倉，讓他主管潞河書院；又過了一年，才回到家鄉(xiāng)?，F(xiàn)在皇帝剛剛即位，下詔舉薦孝廉之時，江蘇布政使鄂公將張樸村舉薦為第一名，張樸村年老行動不便，兩次寫信推辭。長江以南，于是就沒有再被舉薦的了。張樸村的思想言行謹(jǐn)嚴(yán)合禮，母親去世，除去喪服之后，子孫們請求他稍稍吃些肉湯，張樸村堅決不肯，這一年他已經(jīng)六十歲。臨終前，所說的話決不涉及私事，只是慨嘆然道：“我此生只是缺少了君臣之間的節(jié)義，這是命?。　蹦怪俱憣懙溃簲科淙?，志則強。居雖蔽，聞既彰。身壽耇，嗣衍昌，歸幽墟，宜樂康。（意譯：內(nèi)斂嚴(yán)謹(jǐn)，志向剛毅。身居蓬蓽，名聲顯赫。一