2021-2022學(xué)年北京第一三九中學(xué)高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年北京第一三九中學(xué)高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成下列各題假如你是一頭大象①如果你一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一頭大象，那會(huì)是什么情景？②首先，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的臉上多出了一只甩來(lái)甩去的、僅有兩根指頭的手。這條手又腫又難看，卻能推倒一堵墻或撿起一顆櫻桃。你也可以用這只手“聞”到數(shù)英里外的水源和腳下的野花。這只手還可以帶給你五種訊息：

。③你腳下踩著的土地已經(jīng)被污染所侵襲。隨著卡車(chē)和出租車(chē)駛過(guò)，地面嗡嗡地震動(dòng)著。這種震動(dòng)輕搔著你腳上環(huán)層的觸覺(jué)小體，讓你不由得抬起腳來(lái)。你可以用自己的腳聽(tīng)到聲音，你的股骨會(huì)變成擴(kuò)音器。在你走十英里去尋找早餐的過(guò)程中，將會(huì)用跨越10個(gè)八度的聲音和朋友們聊天。這會(huì)吵得附近的人類(lèi)感覺(jué)自己像被敲響的鼓，因?yàn)榇温暡〞?huì)不斷震動(dòng)著他們的胸口。④即便整個(gè)城市都變成草地，而非水泥路面并且遍地狗屎，你仍然會(huì)覺(jué)得它太小太小了。你會(huì)覺(jué)得一層層的環(huán)路就像個(gè)緊身胸衣。你會(huì)聞到郊外芬芳多汁的草木氣息，從而充滿(mǎn)懷念和向往。但你仍然會(huì)把現(xiàn)有條件用到極致。你會(huì)沿著迷宮般的老路行走，這是依靠早已作古的大象們的智慧形成的，如今傳給了你的女族長(zhǎng)。你擁有的最愉快的政治體系，掌管在睿智的老婦人們手中。她們憑借自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和判斷獲得領(lǐng)導(dǎo)地位，不是為了權(quán)位而謀求權(quán)位，而是為最多數(shù)的成員謀求最大的福祉。⑤如果你是頭雄象，你將處于邊緣，在家庭集團(tuán)間來(lái)回游蕩或者和你的單身漢朋友們?cè)趤y糟糟的象窩里鬼混。如此而已。至于政治，那是雌性們的事。⑥你將成為一個(gè)社群主義者，關(guān)系在這里就是一切。這并不是說(shuō)你不能獨(dú)自生存，盡管成為社群成員必然能夠帶來(lái)一些生存上的好處，就像那些加入某個(gè)教會(huì)或者保齡球俱樂(lè)部的人會(huì)活得更長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò)，在某種層面上你的利他主義可能是一種互惠的利他，我給你撓撓背，你也給我撓一撓背。這種利他主義也可能是基因決定的，你的流血犧牲通常是為了保護(hù)那些攜帶相同基因的大象親戚。⑦從更深層次的角度來(lái)說(shuō)，你會(huì)欣然地肩負(fù)起集體的責(zé)任，因?yàn)槌蔀榧w的一分子這一事實(shí)令你愉悅。你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們大象常常是三五成群聚在一起的？想過(guò)我們?yōu)槭裁催@么做嗎？是因?yàn)橐狭Φ钟鈹?？還是因?yàn)閷?duì)方有好吃的？當(dāng)然都不是，我們這么做只是因?yàn)楸舜讼矚g。⑧這其實(shí)絲毫不應(yīng)該令人吃驚，但許多人類(lèi)卻會(huì)感到驚奇。這說(shuō)明我們?cè)谒^只有人類(lèi)才擁有思想和真正情感的人類(lèi)中心論的謊言里陷得有多深。值得慶幸的是它如今已經(jīng)過(guò)時(shí)，但它曾長(zhǎng)久阻礙對(duì)動(dòng)物行為的研究。⑨作為一頭大象，你是有思想的。不用懷疑，你也是有意識(shí)的。所有證據(jù)都能證明這一點(diǎn)，完全沒(méi)有任何疑問(wèn)。你已經(jīng)擁有一種自身有別于其它事物的自我認(rèn)識(shí)。當(dāng)你輕蔑地看向人類(lèi)的時(shí)候，會(huì)奇怪他們?yōu)槭裁匆燥@然被污染了的食物，為什么選擇過(guò)悲慘而孤單的生活，為什么把精力浪費(fèi)在無(wú)謂的野心和焦慮上。這種心情只屬于你自己，與其他大象都無(wú)關(guān)，更不是“動(dòng)物性”的條件反射。這是從你眼中看到的東西，你也明白這是你在思考。⑩美國(guó)生態(tài)學(xué)家卡爾?薩菲納認(rèn)為，大象X可以理解大象Y與大象Z之間的關(guān)系，無(wú)論是親緣關(guān)系或者單純的友誼。讓我們來(lái)想象一下吧：大象X要對(duì)自身有所認(rèn)識(shí)，還要將自己放到其它大象的角度進(jìn)行思考，而且必須給自己清晰闡釋一個(gè)三方關(guān)系的概念，這需要多么復(fù)雜的思考！?我們可以謹(jǐn)慎地像兒童繪本作家比阿特麗克絲?波特那樣用擬人的方式看待大象。當(dāng)它們眼睛附近的顳腺濕潤(rùn)的時(shí)候，就是和我們一樣動(dòng)了感情，它們?cè)诳奁?。?dāng)一頭剛剛喪子的母象把死去的孩子放在自己象牙上，垂著頭顱在象群后面踽踽獨(dú)行好幾周，她是在思悼自己的孩子。當(dāng)其它大象好幾個(gè)小時(shí)圍坐在一頭死去的大象身邊，它們正在哀悼同伴。當(dāng)它們用土壤和植物蓋在大象的尸體上，或者移動(dòng)大象的骨頭，它們?cè)诒硎揪匆?。?dāng)它們蓋住一個(gè)死掉的人類(lèi)，或者用樹(shù)枝為一個(gè)受傷的人類(lèi)筑起一座防護(hù)墻，它們是在表示對(duì)我們共同命運(yùn)的移情認(rèn)知，這是值得人類(lèi)學(xué)習(xí)的。這些生靈完美地闡釋了大道至簡(jiǎn)的真諦。?如果大象有思想，我們就能期待它們能與遠(yuǎn)處的大象進(jìn)行交流，或許還能與其它物種建立聯(lián)系。有一些不那么確切的證據(jù)似乎表明它們可以做到這一點(diǎn)?？夏醽喆笙蟊幼o(hù)所的一位飼養(yǎng)員告訴薩菲納，這里的大象從很遠(yuǎn)處就知道其它大象正在路上走，這個(gè)距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們通常的感知范圍。這就像非洲南部卡拉哈里的布須曼人可以知道在五十英里外的人們正在獵捕什么動(dòng)物，還知道獵人什么時(shí)候回結(jié)束狩獵返回部落。當(dāng)“象語(yǔ)者”勞倫斯?安東尼死去的時(shí)候，他救援的兩群大象連續(xù)兩天來(lái)到他家，而之前它們已經(jīng)有一年沒(méi)有來(lái)過(guò)了。?我們之所以如此急切地否定非人生物的思想、意識(shí)和“人格”，一個(gè)原因或許就是﹣﹣如果它們是人的話(huà)，就會(huì)是比我們更好的人。?回到我們最初的設(shè)定：你變成了一頭城市里的大象。你在城市里住得將比大多數(shù)人類(lèi)居民都更充實(shí)和滿(mǎn)意。你將比當(dāng)?shù)厝烁赢?dāng)?shù)?，盡管你的老家其實(shí)在非洲。你懂得會(huì)比地理學(xué)家、歷史學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、植物學(xué)家還要多。?但是，要小心。你很有可能慘遭屠戮，因?yàn)橛腥丝瓷狭四愕哪菍?duì)長(zhǎng)牙。4.第?段加點(diǎn)的“移情認(rèn)知”在文中指

。5.將以下內(nèi)容回置到第②段畫(huà)線(xiàn)處，順序正確的一項(xiàng)是

①迫在眉睫的危險(xiǎn)

②食物和水

③愉快的情緒④短期及長(zhǎng)期的天氣預(yù)報(bào)

⑤潛在的威脅A.①⑤②④③B.②⑤①④③C.②①⑤③④D.⑤①②③④6.能依據(jù)文意做出的一項(xiàng)推斷是

A.大象能感受到次聲波，所以它們對(duì)汽車(chē)駛過(guò)的震動(dòng)更敏感。B.雄性大象在象群中地位較低，它們只能更多選擇獨(dú)自生存。C.大象的意識(shí)中，人類(lèi)的行為不過(guò)是動(dòng)物性的條件反射罷了。D.大象能認(rèn)清自己，認(rèn)清其他大象，還能認(rèn)清其他大象間的關(guān)系。7.在第?段中，作者說(shuō)“你在城市里住得將比大多數(shù)人類(lèi)居民都更充實(shí)和滿(mǎn)意”，綜覽全文，分析理由。8.本文第?段到第?段闡述的角度轉(zhuǎn)化為“我們”，結(jié)合全文，分析這樣寫(xiě)的表達(dá)效果。參考答案：4.答案示例：大象把對(duì)同類(lèi)的感情轉(zhuǎn)化為對(duì)人類(lèi)的感情，為死去的或者受傷的人筑起防護(hù)墻。

5.A

6.D

7.答案示例：大象擁有適應(yīng)環(huán)境的本能；大象的社群構(gòu)成使他們有集體責(zé)任感（或利他行為、相處融洽、單純愉快）；大象能思考該過(guò)什么樣的生活；大象有情感更有同情心。

8.答案示例：文章主要從自己假定為大象角度闡述為主，通過(guò)第二人稱(chēng)“你”的運(yùn)用使讀者感到親切，使文章更加生動(dòng)有趣，突出大象出色的生活能力和豐富健康的情感。第段到第段轉(zhuǎn)化為“我們”的角度，以第一人稱(chēng)從人類(lèi)視角引導(dǎo)讀者深入觀察大象的內(nèi)在情感，真實(shí)地反映人類(lèi)對(duì)大象認(rèn)知的缺失，闡述角度的轉(zhuǎn)化使行文活潑，多側(cè)面全方位引發(fā)人們的反思?！?題詳解】本題考查理解文中重要詞語(yǔ)的能力。考生解答本題時(shí)應(yīng)先了解詞語(yǔ)本身的含義，再結(jié)合語(yǔ)境作出判斷。本題中“移情認(rèn)知”中“移情”，即為“感情的轉(zhuǎn)移”，從文中“當(dāng)它們蓋住一個(gè)死掉的人類(lèi)，或者用樹(shù)枝為一個(gè)受傷的人類(lèi)筑起一座防護(hù)墻，它們是在表示對(duì)我們共同命運(yùn)的移情認(rèn)知”可知，這里的“移情認(rèn)知”應(yīng)理解為大象把對(duì)同類(lèi)的感情轉(zhuǎn)化為對(duì)人類(lèi)的感情，為死去的或者受傷的人筑起防護(hù)墻?！?題詳解】本題考查語(yǔ)言的連貫得體能力。考生應(yīng)注意各分句之間的聯(lián)系，從句式，內(nèi)容情感等方面分析，再結(jié)合語(yǔ)境判斷。本空上文為“這只手還可以帶給你五種訊息：”，所以此處需一一列舉這五種信息，選項(xiàng)中“①迫在眉睫的危險(xiǎn)”和“⑤潛在的威脅”，內(nèi)容相近、結(jié)構(gòu)相同；“②食物和水”和“④短期及長(zhǎng)期的天氣預(yù)報(bào)”，結(jié)構(gòu)相同，都是并列短語(yǔ)；“③愉快的情緒”，與前面信息感情色彩不一致，適合排在末尾。正確排序?yàn)棰佗茛冖堍?。故本題選A?！?題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和推斷能力。考生應(yīng)認(rèn)真閱讀文本，然后結(jié)合自己的認(rèn)知作出判斷。本題A項(xiàng)，“它們對(duì)汽車(chē)駛過(guò)的震動(dòng)更敏感”于文無(wú)據(jù)，B項(xiàng)，“它們只能更多選擇獨(dú)自生存”不合文意，根據(jù)原文“如果你是頭雄象，你將處于邊緣，在家庭集團(tuán)間來(lái)回游蕩或者和你的單身漢朋友們?cè)趤y糟糟的象窩里鬼混。如此而已。至于政治，那是雌性們的事”可知，雄象可以和家庭集團(tuán)成員或單身漢朋友們來(lái)往，并非“只能更多選擇獨(dú)自生存”；C項(xiàng)，“大象的意識(shí)中，人類(lèi)的行為不過(guò)是動(dòng)物性的條件反射罷了”于文無(wú)據(jù)，原文相關(guān)表述為“當(dāng)你輕蔑地看向人類(lèi)的時(shí)候，會(huì)奇怪他們?yōu)槭裁匆燥@然被污染了的食物，為什么選擇過(guò)悲慘而孤單的生活，為什么把精力浪費(fèi)在無(wú)謂的野心和焦慮上。這種心情只屬于你自己，與其他大象都無(wú)關(guān)，更不是“動(dòng)物性”的條件反射”。故本題選D。【7題詳解】本題考查對(duì)文本的理解和篩選整合能力?？忌鷳?yīng)先看清題目要求，如本題‘你在城市里住得將比大多數(shù)人類(lèi)居民都更充實(shí)和滿(mǎn)意’，綜覽全文，分析理由”。該語(yǔ)句在文章的末尾部分，考生應(yīng)結(jié)合全篇作答。根據(jù)文中第③段“你腳下踩著的土地已經(jīng)被污染所侵襲。隨著卡車(chē)和出租車(chē)駛過(guò)，地面嗡嗡地震動(dòng)著。這種震動(dòng)輕搔著你腳上環(huán)層的觸覺(jué)小體，讓你不由得抬起腳來(lái)。你可以用自己的腳聽(tīng)到聲音，你的股骨會(huì)變成擴(kuò)音器”可概括出“大象擁有適應(yīng)環(huán)境的本能”。根據(jù)“你會(huì)欣然地肩負(fù)起集體的責(zé)任，因?yàn)槌蔀榧w的一分子這一事實(shí)令你愉悅”和“你將成為一個(gè)社群主義者，關(guān)系在這里就是一切。這并不是說(shuō)你不能獨(dú)自生存，盡管成為社群成員必然能夠帶來(lái)一些生存上的好處，就像那些加入某個(gè)教會(huì)或者保齡球俱樂(lè)部的人會(huì)活得更長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò)，在某種層面上你的利他主義可能是一種互惠的利他，我給你撓撓背，你也給我撓一撓背”可概括為“大象的社群構(gòu)成使他們有集體責(zé)任感（或利他行為、相處融洽、單純愉快）。”根據(jù)第⑨段“作為一頭大象，你是有思想的。不用懷疑，你也是有意識(shí)的。所有證據(jù)都能證明這一點(diǎn)，完全沒(méi)有任何疑問(wèn)。你已經(jīng)擁有一種自身有別于其它事物的自我認(rèn)識(shí)。當(dāng)你輕蔑地看向人類(lèi)的時(shí)候，會(huì)奇怪他們?yōu)槭裁匆燥@然被污染了的食物，為什么選擇過(guò)悲慘而孤單的生活，為什么把精力浪費(fèi)在無(wú)謂的野心和焦慮上”，可概括出“大象能思考該過(guò)什么樣的生活”。根據(jù)“它們蓋住一個(gè)死掉的人類(lèi)，或者用樹(shù)枝為一個(gè)受傷的人類(lèi)筑起一座防護(hù)墻”可概括出“大象有情感更有同情心”。【8題詳解】本題考查鑒賞語(yǔ)句效果的能力?？忌鷳?yīng)從“你們”、“我們”人稱(chēng)變化的角度分析情感作用。文章主要從自己假定為大象角度闡述為主，通過(guò)第二人稱(chēng)“你”的運(yùn)用使讀者感到親切，使文章更加生動(dòng)有趣，突出大象出色的生活能力和豐富健康的情感。第?段到第?段轉(zhuǎn)化為“我們”的角度，“我們”，第一人稱(chēng)，是一種直接表達(dá)的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經(jīng)歷或者是親眼看到、親耳聽(tīng)到的事情。第一人稱(chēng)的優(yōu)點(diǎn)是能使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親切的感覺(jué)。如“我們之所以如此急切地否定非人生物的思想、意識(shí)和人格’，一個(gè)原因或許就是——如果它們是人的話(huà)，就會(huì)是比我們更好的人”，以第一人稱(chēng)從人類(lèi)視角引導(dǎo)讀者深入觀察大象的內(nèi)在情感，真實(shí)地反映人類(lèi)對(duì)大象認(rèn)知的缺失，闡述角度的轉(zhuǎn)化使行文活潑，文章結(jié)尾“回到我們最初的設(shè)定：你變成了一頭城市里的大象。你……植物學(xué)家還要多”以及“但是，要小心。你很有可能慘遭屠戮，因?yàn)橛腥丝瓷狭四愕哪菍?duì)長(zhǎng)牙”多側(cè)面全方位引發(fā)人們的反思”，以第一人稱(chēng)的視角傾訴，似乎在對(duì)大象諄諄告誡，實(shí)際上是含蓄地多側(cè)面全方位引發(fā)人們的反思。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目時(shí)最關(guān)鍵的是在找出答題區(qū)間后，將文本內(nèi)容同選項(xiàng)內(nèi)容表述進(jìn)行認(rèn)真而仔細(xì)的比較，注意出題者經(jīng)常設(shè)置的各種陷阱，比如無(wú)中生有、以偏概全、張冠李戴等。選擇題用好“比對(duì)法”；解答主觀題，考生需通讀所有材料，整體把握文本內(nèi)容，然后仔細(xì)審題，抓住問(wèn)題的指向，到文中搜尋相應(yīng)的答題區(qū)間，抓住重點(diǎn)詞句，歸納概括要點(diǎn)，然后順應(yīng)問(wèn)題的方向組織答案，分條回答即可。2.閱讀下面的文字，完成小題。嗩吶王劉靖安在椏村，嗩吶吹得好的人，就數(shù)李三毛和王吹吹。李三毛出道早，全村人都叫他嗩吶王。按輩份，王吹吹是李三毛的徒孫，但這個(gè)徒孫卻有點(diǎn)“大逆不道”。他放話(huà)說(shuō)，當(dāng)嗩吶王可以，贏了我再說(shuō)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了。張鐵匠死了娘，請(qǐng)王吹吹去鬧喪，和他搭檔的剛好是李三毛。椏村吹嗩吶一般是兩人合奏，互相補(bǔ)充，互相應(yīng)和，這樣吹出的聲音才好聽(tīng)。兩人合吹了一曲，引出了一片唏噓聲。王吹吹得意洋洋地?fù)P起頭看天，斜也不斜李三毛一眼。天上，籠一層黑云，像要下雨的樣子。王吹吹就看著那層黑云，慢悠悠地說(shuō)，你敢不敢比，比誰(shuí)能把雨吹下來(lái)？！李三毛一怔，望了望天，沉思了一會(huì)，說(shuō)，好吧，誰(shuí)先？王吹吹又看了看天，那云比先前更黑了，黑得像要掉下來(lái)。雨馬上就要下了，不能讓他搶了先機(jī)。王吹吹有了主意，笑著說(shuō)，你是前輩，讓我先來(lái)吧。王吹吹把“前輩”兩個(gè)字說(shuō)得很重。李三毛不介意，大度地說(shuō)，好，你先！王吹吹吸氣、鼓腮……一曲哭喪調(diào)，徐徐吹了出來(lái)。喇叭對(duì)著黑云，黑云開(kāi)始慢慢翻卷。王吹吹哭了，看熱鬧的人哭了，但雨卻沒(méi)掉下來(lái)。淚眼朦朧中，王吹吹看見(jiàn)李三毛抹了把眼睛，手里的嗩吶對(duì)準(zhǔn)了黑云。李三毛吹的是同一首曲子。一曲沒(méi)吹完，在場(chǎng)的人全都不能自已，眾皆號(hào)淘大哭。天上的黑云翻得更快了，一團(tuán)更大的黑云罩上了頭頂。黑云終于掉下來(lái)了，變成了嘩啦啦的雨，像人們嘩嘩的淚。李三毛贏了，但王吹吹心服口不服，說(shuō)要找時(shí)間再比比，誰(shuí)贏了，才是真正的嗩吶王。不比了，我把它讓給你吧！李三毛說(shuō)。讓給我？你這是臊我臉哩。王吹吹甩下這話(huà)，不管張鐵匠如何挽留，自顧自收了家伙，回家了。以后，村里人只能聞其嗩吶聲，很少見(jiàn)到王吹吹其人了，有時(shí)一連十來(lái)天也不見(jiàn)他的人影兒。他這是在苦練絕技哩。村里人說(shuō)。李三毛呢，處變不驚，該干啥還干啥。請(qǐng)他的人，排隊(duì)成了長(zhǎng)隊(duì)。他經(jīng)常是走了東家，去西家，很少落屋。這天中午，李三毛從桐村鬧喪回來(lái)，渴了，環(huán)顧四周，沒(méi)處有水喝。于是，他對(duì)不遠(yuǎn)處一叢雜草說(shuō)，把水拿來(lái)我喝點(diǎn)吧！過(guò)了一會(huì)，一個(gè)人從中走了出來(lái)，竟是王吹吹。王吹吹手里拿著一瓶礦泉水。李三毛喝了水，盯著王吹吹的臉，問(wèn)，跟了我這么多天，有收獲了？吹給我聽(tīng)聽(tīng)？王吹吹卻揚(yáng)了揚(yáng)了頭，說(shuō)，誰(shuí)跟你了？我也是路過(guò)這兒。李三毛知道王吹吹一向傲氣，即使是偷藝，也不會(huì)承認(rèn)的。李三毛轉(zhuǎn)移話(huà)題，問(wèn)，還比嗎？當(dāng)然比！王吹吹挺著胸，脫口而出。好吧，你贏了我，我才高興哩，李三毛笑著說(shuō)，你還是跟在后面，小心別讓人發(fā)現(xiàn)了。說(shuō)完，他快走了幾大步，甩下了王吹吹。沒(méi)過(guò)多久，大槐的婚期到了。他經(jīng)不住慫恿，有意請(qǐng)了李三毛和王吹吹。大家都等著看好戲哩?？毂劝桑裉?，你們誰(shuí)贏了，誰(shuí)就是嗩吶王。剛扯開(kāi)場(chǎng)子，村里人里三層外三層就圍了過(guò)來(lái)，大喊大叫。今天，我們比吹流行歌曲，看誰(shuí)吹得多，吹得好。王吹吹高聲說(shuō)。好！李三毛手心揉搓著下巴上的胡茬子，低聲應(yīng)戰(zhàn)。這次，你先來(lái)！王吹吹說(shuō)。李三毛也不推辭，吹了一首《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。吹完，人們鼓掌叫好。王吹吹吹的是《妹妹你大膽往前走》，吹完，也贏得一片叫好聲。就這樣，二人一言不發(fā)，你吹完了，我接上；我吹完了，你接上。大槐院子里滿(mǎn)是樹(shù)，像一片綠云，云朵里，鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地應(yīng)和。天，漸漸黑了。燈光，亮起來(lái)了。王吹吹和李三毛還在吹。聲音，漸漸低了下去。二人的嘴腫了，沒(méi)力氣了。吹到半夜，李三毛接不上了，他含著嗩吶，吸不進(jìn)氣。一吸，嘴就痛。還吹嗎？李三毛歪著嘴問(wèn)，吹！王吹吹吐出這個(gè)字，使出吃奶的力氣又吹上了?？墒?，他只吹到一半，就癱在了地上?？赐醮荡档沟?，李三毛打起精神，一曲吹完，也像散了架，癱了下去。李三毛多吹半首，又贏了。畢竟，李三毛上了年紀(jì)，經(jīng)這一折磨，從此一病不起。不久，他就死了。出殯那天，王吹吹披麻戴孝，把李三毛送到了墳地。第二天，有人說(shuō)，在李三毛的墳地里，嗩吶寂寞地響了一個(gè)晚上。一些人不信，就跑去找王吹吹，想問(wèn)個(gè)明白。家里沒(méi)有，他們就去了墳地。果然，王吹吹坐在地上，一根手指上，全是凝固的血塊。嘴里的嗩吶，杵在地上，吹出的只是斷斷續(xù)續(xù)的“噓——噓——”聲。他的嘴，已經(jīng)腫成了香腸。墳前的石碑上，寫(xiě)著三個(gè)血字：?jiǎn)顓韧酢?.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.王吹吹對(duì)前輩李三毛先是不服氣，繼而是偷師，最后為逝去的李三毛吹嗩吶祭奠，這一系列的變化反映了他對(duì)李三毛認(rèn)識(shí)的改變。B.在張鐵匠家鬧喪時(shí)，二人首先一曲合奏，引來(lái)眾人由衷的喝彩，但這無(wú)法分出勝負(fù)，于是王吹吹提議比試誰(shuí)先“把雨吹下來(lái)”。C.王吹吹不屑于李三毛把“嗩吶王”的名號(hào)讓給自己，而是一定要比賽定輸贏，這表現(xiàn)他雖然重名，但也不是一味追求虛名。D.小說(shuō)大量運(yùn)用對(duì)比的手法突出了李三毛“嗩吶王”的形象特點(diǎn)?；蚴抢钔醵说膶?duì)比，或是王吹吹前后不同態(tài)度的對(duì)比。5.小說(shuō)在敘述王吹吹和李三毛的兩次比試時(shí)，都出現(xiàn)了景物描寫(xiě)，有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以分析。6.請(qǐng)結(jié)合全文，分析李三毛作為“嗩吶王”的特質(zhì)。參考答案：4.B

5.（1）“都富于想象，使小說(shuō)充滿(mǎn)浪漫主義的色彩。（用了夸張的手法）（2）都用景來(lái)渲染氛圍，營(yíng)造氛圍。（3）都是用來(lái)側(cè)面描寫(xiě)烘托出（襯托）二人高超的演奏技巧。

6.（1）髙超的嗩吶吹奏技巧，掌握更多的演奏曲目；（2）技藝不藏私、比試不計(jì)較、包容大度的品格；（3）尊重對(duì)手，全力以赴的精神。：4.試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理，可根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，將選項(xiàng)分別帶入文本進(jìn)行比較分析，B項(xiàng)“引來(lái)眾人由衷的喝彩，”表述錯(cuò)誤，原文為“引出了一片唏噓聲”。點(diǎn)睛：景物描寫(xiě)的作用可以根據(jù)位置判定其作用①如果所給景物文字出現(xiàn)在開(kāi)頭，那么其作用主要是給全篇“定調(diào)”，或者定下感情基調(diào)，或者定下敘述基調(diào)，使得敘述更加舒緩自然、順理成章。另外還有營(yíng)造特定的意境與渲染特定的氣氛，以感染讀者或主人公的作用。②如果出現(xiàn)在人物出場(chǎng)前，那么其作用便是導(dǎo)引人物出場(chǎng)；如果置于小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)中，那么其作用是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。③如果置于人物的描寫(xiě)之中，那么其作用是揭示人物性格。④如果景物描寫(xiě)作為小說(shuō)的主背景，那么其作用很可能是作為一種象征。6.試題分析：本題要求分析李三毛作為“嗩吶王”的特質(zhì)，實(shí)際上也是分析他的形象特征，答題時(shí)根據(jù)文中對(duì)該人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)和他人的評(píng)價(jià)等概括，答題時(shí)先答出性格特征，后面列出文中的依據(jù)，如：從文中兩次和王吹吹的比試的情節(jié)中可概括出他高超的嗩吶吹奏技巧，會(huì)吹很多的曲目，不計(jì)比試結(jié)果要把“嗩吶王”讓給王吹吹；文中王吹吹跟他偷偷學(xué)藝，他也毫無(wú)保留并說(shuō)“你贏了我，我才高興哩，”可看出他的大度；在大槐的婚禮上和王吹吹“你吹完了，我接上；我吹完了，你接上?！币恢贝档浇钇ＡΡM，最后病死，可概括出他做事竭盡全力。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。炒米和焦屑汪曾祺小時(shí)讀《板橋家書(shū)》，“天寒冰凍時(shí)暮，窮親威朋友到門(mén)，先泡一大碗炒米送手中，佐以醬姜一小碟，最是暖老溫貧之具”，覺(jué)得很親切。鄭板橋是興化人，我的家鄉(xiāng)是高郵，風(fēng)氣相似。這樣的感情，是外地人不易領(lǐng)會(huì)的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖，這是很便宜的食品。孩子買(mǎi)了，咯咯地嚼著。四川有“炒米糖開(kāi)水”，車(chē)站碼頭都有得賣(mài)，那是泡著吃的。但四川的炒米糖似也是專(zhuān)業(yè)的作坊做的，不像我們那里。我們那里也有炒米糖，像別處一樣，切成長(zhǎng)方形的一塊一塊。也有搓成圓球的，叫做“歡喜團(tuán)”。那也是作坊里做的。但通常所說(shuō)的炒米，是不加糖黏結(jié)的，是“散裝”的；而且不是作坊里做出來(lái)，是自己家里炒的。說(shuō)是自己家里炒，其實(shí)是請(qǐng)了人來(lái)炒的。炒炒米也要點(diǎn)手藝，并不是人人都會(huì)的。入了冬，大概是過(guò)了冬至吧，有人背了一面大篩子，手執(zhí)長(zhǎng)柄的鐵鏟，大街小巷地走，這就是炒炒米的。有時(shí)帶一個(gè)助手，多半是個(gè)半大孩子，是幫他燒火的。請(qǐng)到家里來(lái)，管一頓飯，給幾個(gè)錢(qián)，炒一天?；蚨?，或半石。像我們家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齊，沒(méi)有零零碎碎炒的。過(guò)了這個(gè)季節(jié)，再找炒炒米的也找不著。一炒炒米，就讓人覺(jué)得，快要過(guò)年了。裝炒米的壇子是固定的，這個(gè)壇子就叫“炒米壇子”，不作別的用途。舀炒米的東西也是固定的，一般人家大都是用一個(gè)香煙罐頭。我的祖母用的是一個(gè)“柚子殼”。柚子——我們那里柚子不多見(jiàn)，從頂上開(kāi)一個(gè)洞，把里面的瓤掏出來(lái)，再塞上米糠，風(fēng)干，就成了一個(gè)硬殼的缽狀的東西。她用這個(gè)柚子殼用了一輩子。我父親有一個(gè)很怪的朋友，叫張仲陶。他很有學(xué)問(wèn)，曾教我讀過(guò)《項(xiàng)羽本紀(jì)》。他薄有田產(chǎn)，不治生業(yè)，整天在家研究易經(jīng)，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一個(gè)人用蓍草算卦。據(jù)說(shuō)他有幾卦算得極靈。有一家丟了一只金戒指，懷疑是女傭人偷了。這女傭人蒙了冤枉，來(lái)求張先生算一卦。張先生算了，說(shuō)戒指沒(méi)有丟，在你們家炒米壇蓋子上。一找，果然。我小時(shí)就不大相信，算卦怎么能算得這樣準(zhǔn)，怎么能算得出在炒米壇蓋子上呢？不過(guò)他的這一卦說(shuō)明了一件事，即我們那里炒米壇子是幾乎家家都有的。炒米這東西實(shí)在說(shuō)不上有什么好吃。家常預(yù)備，不過(guò)取其方便。用開(kāi)水一泡，馬上就可以吃。在沒(méi)有什么東西好吃的時(shí)候，泡一碗，可代早晚茶。來(lái)了平常的客人，泡一碗，也算是點(diǎn)心。鄭板橋說(shuō)“窮親戚朋友到門(mén)，先泡一大碗炒米送手中”，也是說(shuō)其省事，比下一碗掛面還要簡(jiǎn)單。炒米是吃不飽人的。一大碗，其實(shí)沒(méi)有多少東西。我們那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板橋所說(shuō)“佐以醬姜一小碟”，也有，少。我現(xiàn)在歲數(shù)大了，如有人請(qǐng)我吃泡炒米，我倒寧愿來(lái)一小碟醬生姜，最好滴幾滴香油，那倒是還有點(diǎn)意思的。另外還有一種吃法，用豬油煎兩個(gè)嫩荷包蛋——我們那里叫做“蛋癟子”，抓一把炒米和在一起吃。這種食品是只有“慣寶寶”才能吃得到的。誰(shuí)家要是老給孩子吃這種東西，街坊就會(huì)有議論的。炒米實(shí)在是很方便，其實(shí)，我們那里還有一種可以急就的食品，叫做“焦屑”。糊鍋巴磨成碎末，就是焦屑。我們那里，餐餐吃米飯，頓頓有鍋巴。把飯鏟出來(lái)，鍋巴用小火烘焦，起出來(lái)，卷成一卷，存著。鍋巴是不會(huì)壞的，不發(fā)餿，不長(zhǎng)霉。攢夠一定的數(shù)量，就用一具小石磨磨碎，放起來(lái)。焦屑也像炒米一樣。用開(kāi)水沖沖，就能吃了。焦屑調(diào)勻后成糊狀，有點(diǎn)像北方的炒面，但比炒面爽口。我們那里的人家預(yù)備炒米和焦屑，除了方便，原來(lái)還有一層意思，是應(yīng)急。在不能正常煮飯時(shí)，可以用來(lái)充饑。有一年，記不得是哪一年，總之是我還小，還在上小學(xué)，黨軍（國(guó)民革命軍）和聯(lián)軍（孫傳芳的軍隊(duì)）在我們縣境內(nèi)開(kāi)了仗，很多人都躲進(jìn)了紅十字會(huì)。不知道出于一種什么信念，大家都以為紅十字會(huì)是哪一方的軍隊(duì)都不能打進(jìn)去的，進(jìn)了紅十字會(huì)就安全了。紅十字會(huì)設(shè)在煉陽(yáng)觀，這是一個(gè)道士觀。我們一家?guī)Я艘稽c(diǎn)行李進(jìn)了煉陽(yáng)觀。祖母指揮著，把一壇炒米和一壇焦屑帶了去。我對(duì)這種打破常規(guī)的生活極感興趣。晚上，爬到呂祖樓上去，看雙方軍隊(duì)槍炮的火光在東北面不知什么地方一陣一陣地亮著，覺(jué)得有點(diǎn)緊張，也覺(jué)得好玩。很多人家住在一起，不能煮飯，這一晚上，我們是沖炒米、泡焦屑度過(guò)的。沒(méi)有床鋪，我把幾個(gè)道士誦經(jīng)用的蒲團(tuán)拼起來(lái)，在上面睡了一夜。這實(shí)在是我小時(shí)候度過(guò)的一個(gè)浪漫主義的夜晚。第二天，沒(méi)事了，大家就都回家了。炒米和焦屑和我家鄉(xiāng)的貧窮和長(zhǎng)期的動(dòng)亂是有關(guān)系的。（有刪改）7.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.文章先寫(xiě)四川“炒米糖開(kāi)水”，再寫(xiě)家鄉(xiāng)高郵的炒米，在對(duì)比中凸顯食物特點(diǎn)，引發(fā)讀者閱讀興趣。B.作者寫(xiě)祖母用柚子殼舀炒米，既表明家鄉(xiāng)舀炒米的工具各具特色，又表現(xiàn)了他對(duì)祖母的懷念之情。C.作者用真實(shí)的感情和細(xì)膩的筆觸來(lái)寫(xiě)炒米和焦屑的制作、吃法等，字里行間流露出他對(duì)生活的熱愛(ài)。D.文章結(jié)尾部分寫(xiě)炒米和焦屑的應(yīng)急之用，將其放在幼年躲避戰(zhàn)亂的背景下抒寫(xiě)，增強(qiáng)文章的年代感。8.文章引用《板橋家書(shū)》中關(guān)于炒米的敘述，有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要回答。9.談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線(xiàn)句的理解。參考答案：7.B

8.①內(nèi)容上：《板橋家書(shū)》中的話(huà)介紹了炒米的普遍、方便和吃法的多樣性；②結(jié)構(gòu)上：文章開(kāi)頭以《板橋家書(shū)》中的話(huà)引出下文對(duì)炒米的敘述；③效果上：引起讀者的閱讀興趣;使吃炒米這一風(fēng)俗具備雅趣。

9.①“浪漫主義的夜晚”表明“我”對(duì)這種打破常規(guī)的生活極感興趣這符合兒童的獵奇心理。②對(duì)于這個(gè)戰(zhàn)亂中與炒米、焦屑相伴的夜晚，作者不寫(xiě)常人心中的離亂之苦，而說(shuō)是“浪漫主義的夜晚”，這體現(xiàn)了作者幽默的筆觸。③作者能以淡定從容的心態(tài)回顧這段經(jīng)歷，表現(xiàn)了他的達(dá)觀超脫?！?題詳解】此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。文學(xué)類(lèi)文本閱讀選擇題，主要對(duì)文意、文章的主旨結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造、藝術(shù)手法等內(nèi)容的考核，設(shè)錯(cuò)點(diǎn)概括類(lèi)一般為文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析類(lèi)一般為手法和特色概括不當(dāng)。選擇題錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制一般都有明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。題中B項(xiàng)，“表明家鄉(xiāng)舀炒米的工具各具特色”錯(cuò)誤，強(qiáng)拉因果，用“柚子殼”舀炒米，并不能表明“家鄉(xiāng)炒米的工具各具特色”。故選Ｂ?！?題詳解】此題考核分析文中某情節(jié)作用的能力，要求分析文章引用《板橋家書(shū)》中關(guān)于炒米的敘述的作用，答題時(shí)注意從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度分析，從內(nèi)容看，“天寒冰凍時(shí)暮，窮親威朋友到門(mén)，先泡一大碗炒米送手中”寫(xiě)出炒米的普遍、方便，“佐以醬姜”寫(xiě)出吃法的多樣性；從結(jié)構(gòu)看，文章的下文寫(xiě)炒米的相關(guān)事情，此段引出后面的相關(guān)的內(nèi)容；從效果看，段落在文章的開(kāi)頭，同時(shí)又是引用古人的說(shuō)法，起到制造懸念、引起閱讀興趣的作用?！?題詳解】此題考核分析文中的句子含義的題目，分析句子的含義注意結(jié)合句子的類(lèi)型、位置、句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和上下文的內(nèi)容分析句子的表層含義，引申義、比喻義和主旨義等，此題要求分析的句子在文中的結(jié)尾，文章寫(xiě)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，很多人家住在一起，不能煮飯，晚上，沖炒米、泡焦屑度過(guò)的。沒(méi)有床鋪，我把幾個(gè)道士誦經(jīng)用的蒲團(tuán)拼起來(lái)，在上面睡了一夜。從兒童的角度看稱(chēng)這樣的夜晚為“浪漫”符合兒童的獵奇心理；戰(zhàn)爭(zhēng)，這能用炒米度過(guò)，把生活的艱辛寫(xiě)成浪漫，體現(xiàn)作者幽默的風(fēng)格；作者面多如此的生活狀況，卻以“浪漫”相對(duì)，體現(xiàn)其達(dá)觀超脫?！军c(diǎn)睛】分析句子的含義可從句中重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子類(lèi)型和句子在文中的位置切入。句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)是句子的基本內(nèi)涵，句子的類(lèi)型和文中位置決定答題的方向。句子主要有情感句、哲理句、修辭句、接榫句等。情感句要聯(lián)系上下文找到表達(dá)的情感；哲理句要抓住中心詞，體會(huì)詞語(yǔ)的深層含義和雙關(guān)意義；修辭句注意找到句中的本體，用喻體特征概括本體特征；接榫句注意同時(shí)照顧上下文的內(nèi)容。句子在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾注意考慮文章的主旨，句子在文章的中間要考慮和上下文的關(guān)系。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀文章完成13-16題。（每題2分，共18分）（一）（1）漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子?jì)胨剀?chē)白馬，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽(yáng)。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語(yǔ)者棄巿。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。馀悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦?，唯恐沛公不為秦王。（節(jié)選自《史記?高祖本紀(jì)》）（2）居數(shù)日，項(xiàng)羽引兵西屠咸陽(yáng)，殺秦降王子?jì)?，燒秦宮室，火三月不滅，收其貨寶婦女而東。人或說(shuō)項(xiàng)王曰：“關(guān)中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸。”項(xiàng)王見(jiàn)秦宮室皆以燒殘破，又心懷思欲東歸，曰：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰(shuí)知之者！”說(shuō)者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然?！表?xiàng)王聞之，烹說(shuō)者。項(xiàng)王使人致命懷王。懷王曰：“如約。”乃尊懷王為義帝。項(xiàng)王欲自王，先王諸將相。謂曰：“天下初發(fā)難時(shí)，假立諸侯后以伐秦。然身被堅(jiān)執(zhí)銳首事，暴露于野三年，滅秦定天下者，皆將相諸君與籍之力也。義帝雖無(wú)功，故當(dāng)分其地而王之?！敝T將皆曰：“善?！蹦朔痔煜拢⒅T將為侯王。項(xiàng)王、范增疑沛公之有天下，業(yè)已講解，又惡負(fù)約，恐諸侯叛之，乃陰謀曰：“巴、蜀道險(xiǎn)，秦之遷人皆居蜀?！蹦嗽唬骸鞍?、蜀亦關(guān)中地也?！惫柿⑴婀珵闈h王，王巴、蜀、漢中，都南鄭。而三分關(guān)中，王秦降將以距塞漢王。項(xiàng)王自立為西楚霸王，王九郡，都彭城。漢之元年四月，諸侯罷戲下，各就國(guó)。項(xiàng)王出之國(guó)，使人徙義帝，曰：“古之帝者地方千里，必居上游?！蹦耸故贯懔x帝長(zhǎng)沙郴縣。趣義帝行，其群臣稍稍背叛之，乃陰令衡山、臨江王擊殺之江中。（節(jié)選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

（

）

A．乃以秦王屬吏，遂西入咸陽(yáng)

屬：交付、委托B．收其貨寶婦女而東

東：向東走

C．趣義帝行，其群臣稍稍背叛之。

趣：通“促”，催促

D．乃陰令衡山、臨江王擊殺之江中。

陰：陰險(xiǎn)14．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組

（

）

A．始懷王遣我，固以能寬容

王秦降將以距塞漢王B．凡吾所以來(lái)，為父老除害

故立沛公為漢王

C．義帝雖無(wú)功，故當(dāng)分其地而王之

推此志也，雖與日月?tīng)?zhēng)光可也

D．項(xiàng)王、范增疑沛公之有天下

侯生笑曰：“臣固知公子之還也”15．下列各組句子中，分別表明沛公得人心和項(xiàng)羽失人心做法的一組是（

）

A．①樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上②項(xiàng)王見(jiàn)秦宮室皆以燒殘破，又心懷思欲東歸

B．①佘悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故②項(xiàng)王自立為西楚霸王，王九郡，都彭城

C．①沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！雹谀耸故贯懔x帝長(zhǎng)沙郴縣

D．①人又益喜，唯恐沛公不為秦王②乃陰令衡山、臨江王擊殺之江中。16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

（

）

A．劉邦入關(guān)，秦王子?jì)胪督?。劉邦?duì)子?jì)氡容^寬容大度，與后來(lái)項(xiàng)羽的做法形成了鮮明的對(duì)比。

B．項(xiàng)羽說(shuō)富貴不歸故鄉(xiāng)，如錦衣夜行，這與他后來(lái)自刎烏江，至死不見(jiàn)江東父老是一致的，都表現(xiàn)了他目光不夠遠(yuǎn)大。

C．從項(xiàng)羽的話(huà)語(yǔ)來(lái)看，他尊懷王為義帝并且分封土地不是真心，不過(guò)他不得不遵從約定，封劉邦于關(guān)中為漢王。

D．這兩段文字說(shuō)明了劉邦和項(xiàng)羽得失天下的一個(gè)原因：人心向背。其中暗含著對(duì)項(xiàng)羽的批評(píng)。參考答案：5.

參考答案：10.A

11.D

12.D13.(l）譯文：（公孫弘）每次上朝（與眾臣）聚合（在一起）議論（政事），總是先開(kāi)頭陳述種種事情，讓皇上自己去選擇（怎么做），不育當(dāng)面駁斥和在朝廷上爭(zhēng)論．（關(guān)鍵詞：會(huì)議，陳其端，面折）,(2）譯文：（對(duì)）那些曾經(jīng)與公孫弘有嫌隙（或仇怨）的人．（公孫弘）雖然表面與他們相處很好，但暗中卻嫁禍于人予以報(bào)復(fù)·（關(guān)健詞：有欲者，詳與勢(shì)·陰報(bào)）(3）譯文：我恐怕先要如犬馬般死去，最終無(wú)法報(bào)答陛下的恩德并完成（或盡到）自己的職責(zé)．（關(guān)鍵詞：填溝壑，無(wú)以，塞責(zé)）、14.皇上認(rèn)為，有德之君，通過(guò)獎(jiǎng)賞能夠使有才育德之人在他守業(yè)之時(shí)崇尚教化，輔助他治理好國(guó)家，在遭遇危難時(shí)能夠崇尚武功，協(xié)助他安撫國(guó)家．(2分）．而公孫弘在淮南、銜街山謀反之際卻提出辭官歸家，說(shuō)明沒(méi)有憑自己的德行與才能留住公孫弘，(1分）所以他認(rèn)為公孫弘要交回侯印，辭官歸家影顯了他的無(wú)德．6.

參考答案：9．C，懷恨。10．A“而”，前為轉(zhuǎn)折關(guān)系，后為因果關(guān)系

B“乃”，于是，就

C“以”，前為連詞，后為介詞，因?yàn)镈“其”，前為代詞，后為副詞，加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣。11．①⑤均與題干無(wú)關(guān)12．D（“心中感佩，慢慢取得了主人的認(rèn)可”處，以及“闡明……意義”處均有誤）13．翻譯（10分）

（1）我在這里當(dāng)仆人十多年，從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的人進(jìn)出，一定是主人喝醉了吩咐的?。ǔ鋈搿⒚?，翻譯準(zhǔn)確各1分，句意2分）

（2）你是想賺得直言敢諫的名聲呢？還是想給人好處來(lái)討好別人呢？（沽直、市恩，翻譯準(zhǔn)確各1分，句意1分）

（3）把失去官位看作是拋棄草鞋一般，甘心降職貶謫就像是樂(lè)于還鄉(xiāng)一樣。（印綬、遷謫，翻譯準(zhǔn)確各1分，句意1分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面是某公司招聘人員的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程用文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90字。參考答案：用人部門(mén)提出招聘需求，由人力資源部門(mén)審核，再由總經(jīng)理審批同意后，發(fā)出招聘公告，然后組織面試，面試不合格者淘汰，面試合格者錄用，最后將《招聘申請(qǐng)》歸檔?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類(lèi)題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面是某公司招聘人員的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程用文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90字”，然后依據(jù)箭頭的指向，按照順序進(jìn)行介紹即可。這是一個(gè)招聘人員的流程圖，首先從“用人部門(mén)提出招聘需求”開(kāi)始，再由人力資源部門(mén)審核，經(jīng)過(guò)總經(jīng)理審批同意后發(fā)出招聘通告，然后組織面試，面試這一步包括兩種情況，一是面試不合格者淘汰，二是面試合格者錄用，最后將《招聘申請(qǐng)》歸檔?！军c(diǎn)睛】流程圖做題方法：看清楚題目要求，明確陳述對(duì)象是什么；把握概念間的關(guān)系，方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是流程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，（不能遺漏），帶箭頭的橫線(xiàn)展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向，橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，起過(guò)渡和連貫作用；分析幾個(gè)概念在整個(gè)事件或行為過(guò)程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等，根據(jù)此來(lái)選定過(guò)渡詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)實(shí)施連綴。8.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)18個(gè)字。全面實(shí)施乳制品加工工藝標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管，徹底消除企業(yè)過(guò)熱加工的現(xiàn)象是優(yōu)質(zhì)乳工程的保證。即使擁有優(yōu)質(zhì)原料奶，

①___，也不能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)乳制品。我國(guó)的乳品加工企業(yè)普遍存在過(guò)熱加工現(xiàn)象，主要是因?yàn)槠髽I(yè)低價(jià)收購(gòu)低質(zhì)的原料奶，細(xì)菌數(shù)量高，②___，可謂“一熱遮百丑”。但是，③_____，比如維生素C昀損失率達(dá)到30%，使牛奶失去應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)作用。參考答案：

(1).如果加工工藝不合理

(2).只能依靠過(guò)熱加工來(lái)滅菌

(3).過(guò)熱加工又會(huì)嚴(yán)重破壞牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分試題分析