贛州市蓉江新區(qū)南山路小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2021年-2025年）

PAGEPAGE84贛州市蓉江新區(qū)南山路小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2021.01-2025.12）一、制定學(xué)校規(guī)劃的原因發(fā)展大計(jì)，規(guī)劃為先。為全面落實(shí)人本發(fā)展、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀精神要求，實(shí)現(xiàn)我校素質(zhì)教育在新起點(diǎn)上的再次飛躍，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需要，整體提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，全面推進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)，提高立德樹人工作之實(shí)效，制定本規(guī)劃。新時(shí)代呼喚更加優(yōu)質(zhì)的教育?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2035》的頒布實(shí)施暨國家教育大會(huì)的召開，引導(dǎo)激勵(lì)著教育事業(yè)創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。而基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧教育模式，隨著信息技術(shù)的發(fā)展正成為現(xiàn)代教育系統(tǒng)的重要組成部分，對(duì)教育創(chuàng)新、教育質(zhì)量提升具有積極的推動(dòng)作用。制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，正是落實(shí)國家教育目標(biāo)、適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)、持續(xù)推進(jìn)立德樹人、提升教育水平的需要。二、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2035》、國家教育大會(huì)精神及上級(jí)相關(guān)教育法律法規(guī)為指導(dǎo)，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，實(shí)施幸福教育，落實(shí)質(zhì)量立教、科研興校方略，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造陽光校園，實(shí)踐智慧課堂，建設(shè)秀外慧中的高雅學(xué)校，引領(lǐng)師生獲得豐富審美情趣，激發(fā)生活激情，練就健康體魄，擁有陽光心態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育和諧、智慧、向美、向善發(fā)展。堅(jiān)持“仁者東岳，大器天下”的辦學(xué)理念，培植境界高遠(yuǎn)、底蘊(yùn)豐厚、技藝高超、心態(tài)樂觀的儒雅教師。實(shí)踐打造了“多途徑培訓(xùn)、深層次研究、個(gè)性化實(shí)踐”三梯級(jí)，集“讀—研—訓(xùn)—練—思”于一體的儒雅教師培訓(xùn)途徑。確立“求真向善、立德樹人”理念，開展“一臺(tái)一簿一卡”系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，培養(yǎng)內(nèi)聚智慧、外塑優(yōu)雅的文雅學(xué)生。三、學(xué)校對(duì)內(nèi)外環(huán)境的分析（一）外部背景分析相繼頒布實(shí)施，為教育的深入改革指明了方向，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提供了可靠的政策依據(jù)，地方各級(jí)政府優(yōu)先發(fā)展教育的各項(xiàng)措施是我們發(fā)展的有利條件。1.贛州蓉江新區(qū)已成為國家第九個(gè)經(jīng)濟(jì)新區(qū)，在戰(zhàn)略上極大提高了新區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展功能；隨著膠州灣海灣大橋和海底隧道的開通，贛州蓉江新區(qū)步入與贛州同城發(fā)展的新時(shí)代；以發(fā)展臨港產(chǎn)業(yè)、科教、商貿(mào)和旅游業(yè)為主的贛州西海岸都市新區(qū)日漸成型，民生質(zhì)量的日益提高，接受良好教育成為人民群眾的強(qiáng)烈期盼。我校地處城區(qū)結(jié)合部，生源穩(wěn)定，70%左右來自本區(qū)戶口，有固定住房；30%左右來自外來務(wù)工。同時(shí)，生源成分又比較復(fù)雜。新課程的推進(jìn)，學(xué)校評(píng)價(jià)制度的完善以及國家人才觀的新要求，內(nèi)有社區(qū)提供實(shí)踐活動(dòng)基地，優(yōu)厚的辦學(xué)資源、優(yōu)良的文化土壤，為我們主動(dòng)發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。（二）內(nèi)部背景分析1．學(xué)校概況:贛州市蓉江新區(qū)南山路小學(xué)始建于1991年，原名膠南市瑯琊臺(tái)路小學(xué)。2002年8月新校落成啟用，更名為膠南市瑯琊臺(tái)小學(xué)，隨著新區(qū)的建設(shè)，2013年更名為贛州市黃島區(qū)瑯琊臺(tái)小學(xué)，后于2018年更名為現(xiàn)在的南山路小學(xué)。學(xué)校共占地面積43524平方米，學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)多媒體普通教室35間，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室60間；擁有教學(xué)計(jì)算機(jī)275臺(tái)。有圖書51265冊(cè)。教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值380.12萬元。學(xué)校建有階梯教室、微機(jī)、音樂、舞蹈、美術(shù)、儀器、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書、閱覽、綜合實(shí)踐、社會(huì)等專用教室，教學(xué)器材達(dá)國家一類配備標(biāo)準(zhǔn)。目前學(xué)校共有教學(xué)班35個(gè)，在校學(xué)生1562人，教職工99名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，大專以上學(xué)歷占83%。學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持育人為本、全面發(fā)展的宗旨，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，將促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持“仁者東岳，大器天下”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)教師“以陽光之心育陽光之人”，以“高山景行，惟實(shí)敢當(dāng)”為校訓(xùn)，秉承“忠仁勇毅，謙實(shí)靈秀”的校風(fēng)，倡導(dǎo)“厚德厚生，至誠至善”的教風(fēng)，弘揚(yáng)“志高致遠(yuǎn)，志強(qiáng)智達(dá)”的學(xué)風(fēng)，以“做頂天立地的中國人”為辦學(xué)目標(biāo)，以“植華夏根，續(xù)民族脈，揚(yáng)中國粹，鑄中華魂，美世界美，化天地人”為辦學(xué)宗旨，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“能擔(dān)當(dāng)、肯進(jìn)取、善合作、會(huì)包容”的具有強(qiáng)烈泰山印記、家國底色的中國心、中國情、中國味的新時(shí)代好少年，為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠基。在教職工中積極實(shí)施“鑄師魂、展師風(fēng)、強(qiáng)師能、樹形象”工程。學(xué)校先后被評(píng)為贛州市文明校園、贛州市高水平現(xiàn)代化學(xué)校、贛州市陽光校園、贛州市德育先進(jìn)單位、贛州市藝術(shù)教育示范學(xué)校、贛州市優(yōu)秀家長學(xué)校、贛州市數(shù)字化智慧校園、贛州市平安和諧校園、贛州市明星公益學(xué)校、贛州市語言文字達(dá)標(biāo)示范校、贛州市家庭教育示范學(xué)校、少先隊(duì)江西省金星大隊(duì)、全國家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地、國家級(jí)足球特色學(xué)校。2．辦學(xué)優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在教師向上進(jìn)取、學(xué)校管理規(guī)范、文化氛圍比較濃厚等方面。1.教師隊(duì)伍向上進(jìn)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)廉潔，事業(yè)心強(qiáng)，有開拓創(chuàng)新精神。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較高，大部分老師積極上進(jìn)，有高度的責(zé)任感，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。學(xué)校歷來重視教師的培養(yǎng)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)一支為人師表、好學(xué)上進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。2.學(xué)校管理規(guī)范發(fā)展學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)范，形成了比較健全的管理制度，教育教學(xué)秩序井然，管理民主，人際關(guān)系融洽，具有很強(qiáng)的凝聚力和良好的工作心理環(huán)境。學(xué)校管理體現(xiàn)以人為本的人性化管理，尊重教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校精細(xì)化管理，建立健全、規(guī)范學(xué)校的規(guī)章制度，做到依法辦學(xué)、用規(guī)章管事。學(xué)校教學(xué)工作，初步行成自己的教學(xué)模式，教研組有序開展教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)質(zhì)量診斷制度，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。3.德育工作管理常態(tài)化。我校著眼于人的全面、和諧發(fā)展，突出學(xué)生優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，打造“修德雅行”德育品牌，通過四個(gè)陣地（升旗、黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐基地）和開展豐富多彩的主題教育月活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)校教育系列化和社會(huì)教育經(jīng)?；铝τ跇?gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的全方位、立體型的和諧德育體系。4.課程改革初見成效。學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，我們以新課程理念為指導(dǎo)，積極開發(fā)“陽光悅讀”學(xué)校課程，實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程，注重突出“高效課堂”理念，積極開展道德課堂構(gòu)建活動(dòng)，并根據(jù)不同學(xué)科明確課堂教學(xué)基本模式，實(shí)現(xiàn)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)的目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展雖有較大進(jìn)步，但也存在如下困惑或問題：1.教師專業(yè)發(fā)展有了長足進(jìn)步，但在各年齡段、各學(xué)科自我發(fā)展程度參差不齊，個(gè)別教師的教育教學(xué)能力需進(jìn)一步提高。2.教科研工作顯著加強(qiáng)，教師參與教科研的積極性較高，但對(duì)省級(jí)以上課題的研究和基于教師教學(xué)實(shí)際問題的研究尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。3.學(xué)校德育工作在形式的靈活性和家長、社區(qū)參與學(xué)校管理、教育方面還有待進(jìn)一步提高。4.學(xué)校在文化建設(shè)、綠化美化方面較好的發(fā)揮了育人作用，但還有待在空間、設(shè)計(jì)等方面進(jìn)一步加大投入，不斷提升層次和品位。5.教育教學(xué)硬件設(shè)備實(shí)施達(dá)到了較高水平，但按照省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，有些特種教室尚需進(jìn)一步充實(shí)完善設(shè)備設(shè)施。（三）實(shí)施“智慧教育”可以充分發(fā)揮現(xiàn)有資源優(yōu)勢(shì)第一，學(xué)校堅(jiān)持提升教師的智慧教育素養(yǎng)。以“提升信息化素養(yǎng)，推進(jìn)智慧校園建設(shè)”為目標(biāo)導(dǎo)向，用好用活暢言智慧課堂軟件功能。堅(jiān)持互聯(lián)互通及數(shù)據(jù)共享，深化辦公、教務(wù)、教學(xué)、學(xué)生、后勤、安全等智能化管理，保證每位教師能熟練地進(jìn)行一系列操作，如靈活運(yùn)用資源庫、資源共享、聚焦、進(jìn)入白板講解、劃詞搜索、教學(xué)行為分析、屏幕巡視、運(yùn)用暢言備課精靈……要求全校干部教師認(rèn)真學(xué)，在實(shí)踐中穩(wěn)中求進(jìn)，達(dá)到創(chuàng)新使用的效果。第二，學(xué)校將“智慧教育”作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體。引導(dǎo)教師抱著“爭(zhēng)當(dāng)智慧教育重點(diǎn)工作的明白人、實(shí)踐者”的心愿，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于信息素養(yǎng)提升工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，積極學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，不斷掌握利用暢言智慧課堂軟件功能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、獲取、加工和集成教學(xué)資源支持課堂教學(xué)、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展教學(xué)、參與校本教研活動(dòng)、利用信息技術(shù)對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)資源、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)過程進(jìn)行有效管理和評(píng)價(jià)等方面的知識(shí)和操作技能，力求通過學(xué)習(xí)、練習(xí)，掌握開展智慧教育的知識(shí)能力，將智慧教育貫穿于立德樹人、教書育人的全過程，推動(dòng)“智慧課堂”從技術(shù)應(yīng)用向能力素質(zhì)拓展，提升應(yīng)用信息技術(shù)解決教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活中問題的能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好少年。第三，學(xué)校切實(shí)提升智慧教育的管理能力。學(xué)校不斷地將現(xiàn)代教育技術(shù)融入智慧教育改革中，有效推動(dòng)智慧教育可持續(xù)發(fā)展。通過擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，提高教學(xué)資源的利用率，使各種教學(xué)資源能夠?yàn)樾枰膶W(xué)生和教師服務(wù)，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助在線教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生用好在線測(cè)試模塊，同時(shí)提供及時(shí)的測(cè)試結(jié)果反饋，使學(xué)生能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進(jìn)。四、學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)在未來的五年里，學(xué)校將深入為深入貫徹國家、省、贛州及我市教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，緊緊圍繞“大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的學(xué)?！边@一中心任務(wù)，創(chuàng)新實(shí)施智慧教育，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，增強(qiáng)每一名教師的職業(yè)使命感，激發(fā)每一名學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽嫣岣咿k學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持依法治校和以德立教并舉，健全各種規(guī)章制度，深化教育改革，營造教書育人的良好環(huán)境；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持剛?cè)嵯酀?jì)、德能并重原則，提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)骨干、名師；深化教學(xué)改革與課題研究，構(gòu)建符合新課改理念的各學(xué)科教學(xué)基本模式，總結(jié)推廣各課題研究成果，突出科研工作先導(dǎo)作用，走科研興校之路；進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校德育特色，提高德育實(shí)效，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人；改善辦學(xué)條件，實(shí)施教育裝備現(xiàn)代化；實(shí)施“五化”建設(shè)，提升學(xué)校品味，努力創(chuàng)建省級(jí)名校。立足詩教平臺(tái)，推行以“內(nèi)聚智慧、外塑優(yōu)雅”為內(nèi)涵的“智慧”教育，有效促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和智力的發(fā)展，為他們營造快樂的童年和富有智慧的人生，引領(lǐng)他們持續(xù)向前發(fā)展，成為存正氣、顯優(yōu)雅、有靈動(dòng)素質(zhì)的陽光少年。1.培養(yǎng)博學(xué)多才的智慧教師，將南山路小學(xué)教師隊(duì)伍打造為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)；2.積極探索實(shí)踐智慧課堂，打造行之有效的智慧課堂模式；3.不斷開發(fā)、建設(shè)智慧課程，建成科學(xué)的智慧課程體系；4.推進(jìn)詩情德育建設(shè)，打造“尚雅養(yǎng)慧”詩情德育品牌；培養(yǎng)一大批“內(nèi)聚智慧、外塑優(yōu)雅”的“陽光少年”；5.陽光文化引領(lǐng)，全面建成陽光校園；6.形成與“智慧教育”相配套、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。五、學(xué)校重點(diǎn)工作緊緊圍繞“大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的學(xué)?！边@一中心任務(wù)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，增強(qiáng)每一名教師的職業(yè)使命感，激發(fā)每一名學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽嫣岣咿k學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。（一）深化實(shí)踐依法治教和以德立教理念。堅(jiān)持依法治校和以德立校并舉，健全各種規(guī)章制度，深化教育改革，營造教書育人的良好環(huán)境；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持剛?cè)嵯酀?jì)、德能并重原則，提升教師素質(zhì)，培養(yǎng)骨干、名師；深化教學(xué)改革與課題研究，構(gòu)建符合新課改理念的各學(xué)科教學(xué)基本模式，總結(jié)推廣各課題研究成果，突出科研工作先導(dǎo)作用，走科研興校之路；加強(qiáng)軍校建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校德育特色，提高德育實(shí)效，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人；改善辦學(xué)條件，實(shí)施教育裝備現(xiàn)代化；實(shí)施“五化”建設(shè)，提升學(xué)校品味，努力創(chuàng)建省級(jí)名校。（二）推進(jìn)“智慧教育”，建設(shè)“陽光校園”。學(xué)校將秉承“仁者東岳大器天下”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“辦智慧學(xué)校，育高雅人才”的辦學(xué)方向，積極推進(jìn)“智慧教育”和學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)，打造“靈動(dòng)、唯美、哲思、優(yōu)雅”的陽光校園，努力實(shí)現(xiàn)“陽光童年，精彩人生”的培養(yǎng)目標(biāo)，讓全校學(xué)生能夠陽光地棲居在校園里，快樂地成長，成就最好的自己。六、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的工作思路或戰(zhàn)略措施（一）總目標(biāo)：緊緊圍繞課程開發(fā)建設(shè)、課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生德育工作、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化和校園“五化”建設(shè)等方面開展工作，努力實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵帶動(dòng)，特色辦學(xué)，創(chuàng)建名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。把“仁者東岳大器天下”辦學(xué)理念貫穿工作始終，做精、做細(xì)、做實(shí)，為我校今后的長足發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）分目標(biāo)及措施1.德育工作：工作目標(biāo)：學(xué)校確立“求真向善、立德樹人”的德育理念，打造“修德雅行”的德育品牌，充分發(fā)揮德育資源優(yōu)勢(shì)，將“立德樹人”升華到“詩情德育”。（1）抓好自主管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。以愛祖國、愛人民和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)國家認(rèn)同，培養(yǎng)愛國情感，樹立民族自信，形成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈努力的共同理想追求.（2）加強(qiáng)校級(jí)、班級(jí)和級(jí)部組三級(jí)家委會(huì)的培訓(xùn)，發(fā)揮三級(jí)家長委會(huì)的中堅(jiān)力量，使家長委會(huì)成員成為學(xué)校工作的得力助手。進(jìn)一步加強(qiáng)“家長學(xué)校”建設(shè)，在學(xué)校形成一支優(yōu)秀的家長團(tuán)隊(duì)，能為廣大家長提供成功的家教經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)校的管理工作，成為贛州蓉江新區(qū)的優(yōu)秀家長學(xué)校的典范。家校密切溝通，形成寬松、民主、和諧的教育合力，家長學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)在省、市有一定的知名度，努力成為贛州市優(yōu)秀家長學(xué)校。（3）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)為載體，以少年軍校為依托，力爭(zhēng)德育活動(dòng)的多樣化和實(shí)效性。營建文明和諧的校園氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。工作措施:（1）課堂滲透：滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育。抓好自主管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。加強(qiáng)大隊(duì)委值日生監(jiān)督崗管理力度，教育并督促隊(duì)員在校園交際禮儀、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面文明禮貌。增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，使全校學(xué)生人人參與到學(xué)校的管理工作中。每天對(duì)各班的文明禮儀、紀(jì)律情況進(jìn)行督查和評(píng)比，促使全校形成班班爭(zhēng)先的良好的氛圍。（2）建立三級(jí)家長委員會(huì)，定時(shí)間定內(nèi)容組織召開三級(jí)家長委員會(huì)，采取校際全面培訓(xùn)和級(jí)部專題培訓(xùn)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步提高每一位家長的素質(zhì)；開通學(xué)校家長網(wǎng)站，增強(qiáng)家校的信息交流，為家長搭建參與學(xué)校管理的平臺(tái)，為學(xué)校工作出謀劃；成立家長義工隊(duì)并定期組織家長義工開展活動(dòng)；評(píng)選并表彰“百名優(yōu)秀家長”和優(yōu)秀家長義工。整合社會(huì)教育資源，突出亮點(diǎn)工作。充分利用家長學(xué)校的功能，通過家長會(huì)、告家長書、家校互訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理（3）突出軍校特色，健全學(xué)生人格。學(xué)校將繼續(xù)以少年軍校為載體，加大對(duì)學(xué)生全面實(shí)行軍事化管理和注重人格化教育的力度。（4）抓好陣地建設(shè)，發(fā)揮陣地作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育活動(dòng)。利用教師節(jié)開展尊師教育。要利用“十一”國慶節(jié)，開展“愛國愛校愛家”的主題隊(duì)會(huì)，利用元旦節(jié)日開展熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)、受到教育、得到鍛煉。2.教師隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)：（1）強(qiáng)化全校教師尤其是班主任“以德立教”、“以身立教”意識(shí)，堅(jiān)持“涵養(yǎng)智慧、德藝雙馨”的理念，努力培植境界高遠(yuǎn)、底蘊(yùn)豐厚、情懷人文、技藝高超、個(gè)性平和、心態(tài)樂觀的“智慧教師”，打造卓越的教師團(tuán)隊(duì)。（2）扎實(shí)開展全方位的教師培訓(xùn)，使全體教師的教學(xué)基本功及教科研能力都有明顯提高，不斷優(yōu)化教師資源配置，使學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不斷完善，學(xué)校名優(yōu)教師比例有較大幅度提高，學(xué)歷提高率達(dá)到90%，優(yōu)秀教師率達(dá)30%。市級(jí)以上名優(yōu)教師達(dá)到20%。（3）建立健全學(xué)校骨干、名師培養(yǎng)梯隊(duì)和“青籃工程”師徒結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，重視青年教師和名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)，使名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍不斷壯大，青年教師迅速成長，力爭(zhēng)每年有2名以上青年教師加入骨干教師的行列。主要措施：（1）加強(qiáng)黨群團(tuán)組織建設(shè)，結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?dòng)，每年評(píng)選校園優(yōu)秀教師，并大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)正氣。通過慶“三八”、元旦匯演等豐富多彩的活動(dòng)，來凝聚教師的上進(jìn)心，培養(yǎng)老師們熱愛學(xué)校、以校為家的體積榮譽(yù)感。對(duì)班主任實(shí)施分層培訓(xùn)。堅(jiān)持每周召開一次級(jí)部德育工作例會(huì)；每月組織一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)；每學(xué)期舉行兩次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每一位班主任寫一篇班級(jí)管理案例或經(jīng)驗(yàn)，并擇優(yōu)在校園網(wǎng)站上共享，提高班主任老師的專業(yè)水平。（2）學(xué)校立足教育優(yōu)勢(shì)資源，成立了名師工作坊、南山路詩社，并全力打造為名師培養(yǎng)基地。以名師工作坊為依托，通過主題沙龍、課程開發(fā)、觀課議課、案例會(huì)診等操作范式培養(yǎng)“智慧”名師。（3）依托“青藍(lán)工程”，開展“師徒結(jié)對(duì)”“青年教師基本功比賽”“青年教師課堂教學(xué)比武”等活動(dòng)，借助評(píng)選“十佳青年智慧教師”系列活動(dòng)，推動(dòng)青年“智慧教師”培養(yǎng)工作。3.教學(xué)教研工作工作目標(biāo)：（1）堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)范實(shí)施國家課程和地方課程，堅(jiān)持國家課程校本化原則，整合國家、地方和學(xué)校課程，建立起包含多種類和科目的南山路小學(xué)校本“陽光”課程體系。（2）推行“全覆蓋逐點(diǎn)透析式”教學(xué)管理模式，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以《江西省教學(xué)常規(guī)40條》為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整、完善或增訂相關(guān)教學(xué)、教研制度，推動(dòng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范化，使全體教師學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)，做有要求，不斷提高水平與質(zhì)量。（3）打造智慧課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》，構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。本著目標(biāo)分解小步勤走的方針，步步扎實(shí)，穩(wěn)妥推進(jìn)，確保學(xué)生課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，以單元過關(guān)和目標(biāo)測(cè)查為抓手確保學(xué)生階段性教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。（4）深化藝體教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范兩操秩序和提高兩操質(zhì)量，積極開展大課間活動(dòng)和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，推動(dòng)體育、藝術(shù)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，力爭(zhēng)達(dá)到第一的水平。（5）科研教研化，教研科研化。依托課題，開展專題研究。依托課例，抓實(shí)問題研究。依托全員育人導(dǎo)師制，開展育人研究。體現(xiàn)課題研究、敘事研究與教學(xué)研究的有機(jī)結(jié)合，以研究促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)帶動(dòng)研究，扎實(shí)推進(jìn)導(dǎo)教工作。（6）完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)全面發(fā)展。首先要樹立習(xí)慣比知識(shí)重要，能力比分?jǐn)?shù)重要正確的教學(xué)質(zhì)量觀。其次要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)實(shí)行多元化評(píng)價(jià)。不斷完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，抓實(shí)過程評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)的過程來促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。工作措施：（1）通過各種形式，加強(qiáng)對(duì)教師教育理論、先進(jìn)教學(xué)模式等專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，逐步形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（2）對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。成立“三級(jí)課程管理工作小組”對(duì)學(xué)校課程教材實(shí)行科學(xué)整合，確保學(xué)校課程的教育性和趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)科拓展類課程：趣味識(shí)字、趣味數(shù)學(xué)、小課題研究、國防教育、傳統(tǒng)文化（國學(xué)）；開發(fā)并實(shí)施了詩詞佳話、詩歌誦讀、詩歌鑒賞、詩歌創(chuàng)作、詩歌與舞蹈、詩歌與音樂、詩歌與美術(shù)、詩歌與書法等多種校本課程，打造出了學(xué)校的特色課程品牌。突出特色課程：快樂足球。學(xué)校本著“足球運(yùn)動(dòng)從娃娃抓起，在全面普及中提升”的原則，堅(jiān)持以五個(gè)“百分百”為目標(biāo)導(dǎo)向：100%的學(xué)生會(huì)踢足球；100%的學(xué)生會(huì)跳足球操；100%的學(xué)生會(huì)唱《我是南山路足球娃》足球歌；100%的學(xué)生能上《快樂足球》校本課程；100%的學(xué)生會(huì)手工制作足球。校園里隨時(shí)能聽到昂揚(yáng)的足球歌的旋律，看到綠茵場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們拼搏的身影。學(xué)校還邀請(qǐng)贛州中能足球俱樂部理事長李應(yīng)發(fā)大帥和足協(xié)教練，定期到校進(jìn)行專門的技術(shù)指導(dǎo)，不斷將全校師生的足球運(yùn)動(dòng)水平提高到新的層次。智慧科技。學(xué)校將日常科技教育活動(dòng)與上級(jí)比賽有機(jī)結(jié)合，成立科技課外活動(dòng)小組，組織進(jìn)行航模、科技制作發(fā)明、紙承重、動(dòng)力小車、拖重、科技表演、科技幻想畫、科技實(shí)踐活動(dòng)等高質(zhì)量的科技活動(dòng)；根據(jù)時(shí)令和學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行“愛鳥”“環(huán)境”“地球日”等相關(guān)的科普活動(dòng)。（3）加大對(duì)課堂教學(xué)模式研究，努力打造智慧課堂。優(yōu)化課堂打造路徑：①打造誦讀課堂；②打造對(duì)話課堂；③打造情境課堂；④打造機(jī)智課堂；⑤打造創(chuàng)作課堂。實(shí)行單元觀摩與精品課堂、精品教案打磨相結(jié)合。繼續(xù)深化課堂教學(xué)模式研究，由規(guī)范課堂向精品課堂轉(zhuǎn)變，以典型帶動(dòng)全員提高。以教研組為單位選撥骨干教師承擔(dān)精品課堂及精品教案的打磨研討任務(wù)，一課反復(fù)上，使教師在反復(fù)打磨中優(yōu)化教學(xué)模式，提升授課水平，課后形成精品教案，然后進(jìn)行全校展示評(píng)比，帶動(dòng)全員創(chuàng)優(yōu)、進(jìn)步，促進(jìn)骨干教師快速成長。（4）繼續(xù)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)及單元過關(guān)測(cè)查，認(rèn)真搞好質(zhì)量分析與整改。加強(qiáng)命題培訓(xùn)，確保試題質(zhì)量。嚴(yán)格測(cè)試要求與閱卷程序，確保過關(guān)測(cè)查及閱卷工作及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠。對(duì)取得的成績(jī)及存在的問題，教師個(gè)人、教研組、學(xué)科要逐級(jí)進(jìn)行及時(shí)的分析總結(jié)，制定科學(xué)有效的改進(jìn)措施，學(xué)習(xí)困難生要重點(diǎn)跟進(jìn)和輔導(dǎo)。（5）進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)教研組長選拔與培訓(xùn)，提高教研活動(dòng)實(shí)效。堅(jiān)持備課組活動(dòng)統(tǒng)一安排，業(yè)務(wù)干部在管好本學(xué)科教學(xué)、加強(qiáng)集備巡查的基礎(chǔ)上，做到全程參入，全方位參入，全員參入。（6）實(shí)施好“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。精選隊(duì)員，組建學(xué)校藝體興趣團(tuán)隊(duì)，積極營造校園藝體文化氛圍。積極開展校園十佳歌手、廣播操比賽、踢毽子比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的精品意識(shí)迎接各級(jí)各類比賽，爭(zhēng)取最優(yōu)異的成績(jī)。繼續(xù)舉辦學(xué)校文化節(jié)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。4.辦學(xué)條件工作目標(biāo)：（1）以教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實(shí)施、注重實(shí)效”的原則，加大學(xué)校教育裝備建設(shè)力度，堅(jiān)持“建、配、管、用”四字辦法，五年內(nèi)全面提升教育裝備現(xiàn)代化程度。（2）完善校園環(huán)境建設(shè)。走進(jìn)贛州蓉江新區(qū)南山路小學(xué)，會(huì)聽到以古典詩詞為主旋律的校園歌曲；看到智慧教室的布置和智慧人生的文化墻，達(dá)到校園和諧優(yōu)美，陽光盎然幽香。工作措施：（1）統(tǒng)籌做好裝備規(guī)劃，本著“達(dá)標(biāo)—更新—提升”的工作原則，積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取上級(jí)支持，力爭(zhēng)五年內(nèi)師生使用的電腦、網(wǎng)絡(luò)、器材、圖書等更新全部到位。（2）對(duì)教室內(nèi)原有多媒體設(shè)備及時(shí)維護(hù)，升級(jí)校園網(wǎng)水平，使之成為真正的家校溝通平臺(tái)，校內(nèi)管理平臺(tái)。（3）五年內(nèi)建設(shè)好一支懂教育、懂裝備、懂管理和相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息技術(shù)專業(yè)隊(duì)伍。（4）確立辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)體現(xiàn)“智慧教育”的內(nèi)涵：確立“仁者東岳大器天下”的辦學(xué)理念，樹立“做頂天立地的中國人”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“高山景行，惟實(shí)敢當(dāng)”的校訓(xùn)，形成“忠仁勇毅，謙實(shí)靈秀”的校風(fēng)、“厚德厚生，至誠至善”的教風(fēng)和“志高致遠(yuǎn)，志強(qiáng)智達(dá)”的學(xué)風(fēng)。七、監(jiān)督保障措施1.完善機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校校長任組長，校委會(huì)成員為組員的“學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，研究確定學(xué)校五年的發(fā)展思路，明確應(yīng)堅(jiān)持的六個(gè)原則（前瞻性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的發(fā)展性原則、整體性原則、開放性原則、可行性原則、層次性原則和特色性原則），提出具體要求，統(tǒng)領(lǐng)全面工作。建立由校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、教科室、辦公室、學(xué)生處、總務(wù)處等部門干部和教職工代表、學(xué)生代表、家長代表以及社區(qū)或共建單位代表組成“學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”工作小組，具體分析學(xué)校發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境條件，制定“學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”，并監(jiān)控整個(gè)規(guī)劃制定工作的進(jìn)展，及時(shí)召開工作會(huì)議解決發(fā)現(xiàn)問題，負(fù)責(zé)相關(guān)工作協(xié)調(diào)組織并形成機(jī)制。2.健全制度。制定工作落實(shí)與督察反饋制度，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)過程管理。3.規(guī)范程序。制定工作計(jì)劃：擬定規(guī)劃制定的日程表，明確責(zé)任，落實(shí)責(zé)任人。進(jìn)行宣傳動(dòng)員：向教師、學(xué)生及家長宣傳，使之明確制定“發(fā)展規(guī)劃”的意義，調(diào)動(dòng)工作積極性，主動(dòng)參與，閑言獻(xiàn)策。對(duì)工作小組成員和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行培訓(xùn)，明了規(guī)劃的基本框架和內(nèi)容，反復(fù)征求意見，制定討論稿，形成初稿，最后完成正式規(guī)劃稿。召開教代會(huì)，討論修改通過。上報(bào)上級(jí)部門審批。4.爭(zhēng)取支持。在規(guī)劃制定的過程中，積極征求市教育督導(dǎo)室的意見和建議，廣泛征求全校師生和家長委員會(huì)成員及社區(qū)和共建單位的意見和建議，不斷完善規(guī)劃內(nèi)容，使之更加符合學(xué)校的實(shí)際。八、領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)組長：劉先富（校長）副組長：王金荷、劉建強(qiáng)、申延芹、劉紅、宋葉平、劉潤偉組員：殷華芳、李傳友、董良舉、李學(xué)彩、王秀娥、崔寶善、楊彩霞、冷玉潔、傅源泉、徐建麗、吳海貞、倪培杰九、完成具體目標(biāo)的措施、實(shí)踐及責(zé)任部門（人）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)年度目標(biāo)具體措施完成時(shí)間責(zé)任部門（人）備注A1學(xué)生發(fā)展（200分）B1身心發(fā)展（60分）C1身體素質(zhì)（40分）2021年樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)。1.認(rèn)真抓好學(xué)生廣播操、眼保健操，上好體育課。2．加強(qiáng)健康教育，增強(qiáng)體育鍛煉達(dá)標(biāo)、身體素質(zhì)測(cè)試的項(xiàng)目訓(xùn)練。3．根據(jù)教育部、國家體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，改進(jìn)日常教學(xué)工作。4．加強(qiáng)日常體育工作的管理，進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量和體育課堂教學(xué)質(zhì)量。2021年7月教導(dǎo)處總務(wù)處楊彩霞2022年學(xué)生衛(wèi)生健康意識(shí)強(qiáng)，在各級(jí)各類體育比賽中取得成績(jī)。1．有針對(duì)性地開展健康教育活動(dòng)，狠抓學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我保健意識(shí)和健康水平。2．開展體育小競(jìng)賽活動(dòng)。3．組織開展體育興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好。2022年7月教導(dǎo)處總務(wù)處楊彩霞2023年?duì)I造積極鍛煉與自我保健的良好氛圍。1．開設(shè)心理咨詢室。2．專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)有成效。2023年7月楊彩霞2024年關(guān)注自身健康意識(shí)，喜歡參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)基本的鍛煉方法，身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。1.多組織一些積極向上的集體活動(dòng)，給同學(xué)創(chuàng)造參與鍛煉的機(jī)。2.上好兩操兩課，加強(qiáng)體育鍛煉，成立各種體育小組、運(yùn)動(dòng)隊(duì)。開展系列活動(dòng)。會(huì)。2024年7月楊彩霞2025年身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，近視新發(fā)病率、超重檢出率、常見病發(fā)病率等各項(xiàng)指標(biāo)符合有關(guān)規(guī)定要求1．成立組織機(jī)構(gòu)。2．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。3．落實(shí)日常監(jiān)督制度4..完善考核制度。2025年7月楊彩霞C2心理素質(zhì)（20分）2021-2022培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和健全人格開好心理健康教育課，通過主題班隊(duì)會(huì)、德育講座、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，幫助學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和健全人格2021學(xué)生處2022-2023圍繞學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生具有開朗的性格，樂觀的情緒和堅(jiān)強(qiáng)的意志繼續(xù)開好心理健康教育課，通過主題班會(huì)、軍?；顒?dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)2022學(xué)生處2023-2024繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生具有開朗的性格，樂觀的情緒和堅(jiān)強(qiáng)的意志，合作的精神，強(qiáng)烈的進(jìn)取心與責(zé)任感。通過主題班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，加強(qiáng)心理咨詢室的壞境建設(shè)。2023學(xué)生處2024-2025培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生愛家庭、愛學(xué)校，使每一個(gè)學(xué)生樂觀、積極向上。開好心理健康教育課，幫助學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。通過主題班會(huì)，軍校活動(dòng)、加強(qiáng)心理咨詢室等良好壞境的建設(shè)，為學(xué)生營造溫馨、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2024學(xué)生處2025-2026尊重學(xué)生個(gè)性差異，使學(xué)生在人際交往中形成良好的心理品格，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。開好心理健康教育課，通過主題班會(huì)、軍校活動(dòng)、幫助學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。加強(qiáng)心理教師的培訓(xùn)，提升教師的輔導(dǎo)能力。2025學(xué)生處B2品行表現(xiàn)（40分）C3道德品質(zhì)（20分）2021-2022使學(xué)生具有愛國情懷、民族認(rèn)同感、社會(huì)責(zé)任心和健康向上的理想志向；制定相關(guān)的規(guī)章制度，組織評(píng)選“校園十佳”“感恩之星”等，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)校評(píng)選規(guī)章制度和《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生言行2021學(xué)生處2022-2023讓學(xué)生形成珍愛生命、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友善、樂于助人的品質(zhì)，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、激勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的良好品德。通過主題班會(huì)、軍?；顒?dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，加強(qiáng)學(xué)生良好品德建設(shè)。2022學(xué)生處2023-2024學(xué)生樂于承擔(dān)學(xué)校義務(wù)、家庭義務(wù)；通過課堂教學(xué)及開展豐富的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的良好品德。借助品德課、主題班隊(duì)會(huì)以及各門學(xué)科的德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的培養(yǎng)。2023學(xué)生處2024-2025學(xué)生積極參加社區(qū)服務(wù)和其他公益性服務(wù)。開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的良好品德，培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德情感。借助國慶節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、主題班隊(duì)會(huì)、軍訓(xùn)等實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的培養(yǎng)2024學(xué)生處2025-2026學(xué)生具有自尊自信、自律自強(qiáng)、尊重他人、樂觀向上的良好品質(zhì)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)的良好品德，培養(yǎng)學(xué)生感恩的道德情感。通過課堂教學(xué)及開展豐富的主題教育活動(dòng)，繼續(xù)借助品德課、主題班隊(duì)會(huì)、課外實(shí)踐活動(dòng)等形式開展好主題教育活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行公益活動(dòng)2025學(xué)生處C4行為習(xí)慣（20分）2021-2022以《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》，完善《南山路小學(xué)小學(xué)日常行為規(guī)范管理辦法》，開展主題班隊(duì)會(huì)促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。2021學(xué)生處2022-2023繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》，依據(jù)守則、規(guī)范開展活動(dòng)，使全校學(xué)生行為習(xí)慣合格率達(dá)到80%以上開展相關(guān)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》比賽，開好主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育2022學(xué)生處2023-2024學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有文明禮貌、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境的品質(zhì)。編寫禮儀課程，學(xué)習(xí)規(guī)范禮儀，使全校學(xué)生行為習(xí)慣合格率達(dá)到85%以上以年級(jí)組為單位，編寫適合學(xué)生特點(diǎn)的禮儀課程，利用班隊(duì)會(huì)、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育2023學(xué)生處2024-2025繼續(xù)學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有文明禮貌、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境的品質(zhì)。繼續(xù)完善禮儀課程，開設(shè)禮儀課，使全校學(xué)生行為習(xí)慣合格率達(dá)到90%以上開設(shè)專門的禮儀課程，規(guī)范學(xué)生禮儀，對(duì)學(xué)生禮儀進(jìn)行評(píng)價(jià)2024學(xué)生處2025-2026繼續(xù)學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有文明禮貌、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)環(huán)境的品質(zhì)。通過開展各類德育主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣通過雷鋒日、法制教育日、建隊(duì)日等，開展主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)微習(xí)慣2025學(xué)生處B3學(xué)業(yè)表現(xiàn)（70分）C5學(xué)業(yè)成績(jī)（30分）2021年均衡發(fā)展，全面發(fā)展。提高每名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。按上級(jí)規(guī)定開齊課程。提高每名教師的執(zhí)教能力，充分利用暢言智慧課堂，打造高效課堂。2021教導(dǎo)處2022年在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進(jìn)特長生的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的學(xué)習(xí)能力。積極開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，不斷優(yōu)化校本課程實(shí)施。2022教導(dǎo)處2023年在同類學(xué)校中，處于較好水平。學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)生生活。落實(shí)課程設(shè)置，提高教育教學(xué)質(zhì)量。發(fā)揮聯(lián)合體資源共享。20232024年建立學(xué)生成長記錄制度，健全并落實(shí)相關(guān)制度，學(xué)業(yè)水平測(cè)試的合格率和優(yōu)秀率略高于全市教育行政部門的相關(guān)規(guī)定。建立健全學(xué)生成長記錄制度，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。2024教導(dǎo)處2025年學(xué)業(yè)水平測(cè)試的合格率和優(yōu)秀率高出省、市教育行政部門的相關(guān)規(guī)定三個(gè)百分點(diǎn)。完善學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生學(xué)業(yè)水平逐年穩(wěn)步提高。2025教導(dǎo)處C6學(xué)習(xí)能力（20分）2021年初步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能在教師指導(dǎo)下主動(dòng)學(xué)習(xí)。逐步轉(zhuǎn)變教師的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，培養(yǎng)教師樹立現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分利用暢言智慧課堂，規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)探究欲望；講究學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)。2021教導(dǎo)處2022年掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；能掌握并運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。改革課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，交給學(xué)習(xí)方法，及時(shí)總結(jié)，反思。2022教導(dǎo)處2023年學(xué)生具體較強(qiáng)的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)效率較高。在期末考試中，學(xué)生成績(jī)獲得大面積提高，絕大部分學(xué)生成績(jī)達(dá)標(biāo)，合格率進(jìn)一步提高，優(yōu)秀學(xué)生群體進(jìn)一步擴(kuò)大。積極引導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)反思，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感，使學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。2023教導(dǎo)處2024年形成自覺的合作探究習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)習(xí)效率得到提高。絕大部分學(xué)生成績(jī)達(dá)標(biāo)，合格率繼續(xù)提高，優(yōu)秀學(xué)生群體繼續(xù)擴(kuò)大。加強(qiáng)全員育人導(dǎo)師制，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作；加強(qiáng)有效性教學(xué)研究，落實(shí)有效教學(xué)模式和教學(xué)常規(guī)管理。2024教導(dǎo)處2025年學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣和與人合作探究問題的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，學(xué)習(xí)效率高。積極推行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教師加強(qiáng)備課，努力提高課堂效率，營造良好氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2025教導(dǎo)處C7藝術(shù)素養(yǎng)（20分）2021年普及藝術(shù)教育，讓學(xué)生人人擁有藝術(shù)，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。結(jié)合本校的實(shí)際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。建立足球、合唱、舞蹈、書法、繪畫等社團(tuán)，定期開展輔導(dǎo)訓(xùn)練活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長。2021教導(dǎo)處2022年鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造。教師應(yīng)重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展教育的空間。2022教導(dǎo)處2023年在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望，初步具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)特長提高教學(xué)的質(zhì)量，發(fā)揮藝術(shù)骨干作用，帶動(dòng)學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的開展。2023教導(dǎo)處2024年以藝術(shù)教育為抓手，加強(qiáng)師生社團(tuán)設(shè)，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，營造具有濃郁藝術(shù)氣息的校園文化，提高師生藝術(shù)素養(yǎng)。組織藝體教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)；認(rèn)真抓好音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程的開設(shè)；成立學(xué)校藝術(shù)隊(duì)，班級(jí)興趣小組，定期開展活動(dòng)。2024教導(dǎo)處2025年通過展示學(xué)生的表演能力和個(gè)人特長，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，普及高雅藝術(shù)活動(dòng)。整合社會(huì)文化藝術(shù)資源，形成社會(huì)參與、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的“文教結(jié)合”藝術(shù)教育大環(huán)境。2025教導(dǎo)處B4技能實(shí)踐（30分）C8生活技能（20分）2021年初步學(xué)會(huì)生活自理，學(xué)會(huì)自己整理自己的物品及臥室；掌握簡(jiǎn)單的生活技能，學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常飯等家務(wù)，學(xué)會(huì)使用基本的生產(chǎn)工具等。1.根植于陽光校園的創(chuàng)建，學(xué)校規(guī)劃布局，種植桃樹等果樹及各類花草2.教師規(guī)劃與學(xué)生規(guī)劃相結(jié)合，制訂班級(jí)及個(gè)人計(jì)劃，設(shè)計(jì)成長檔案3.與研究行性學(xué)習(xí)相結(jié)合，初步實(shí)施，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2021王秀梅2022年具有一定的生活自理能力，學(xué)會(huì)稍復(fù)雜的廚藝，掌握簡(jiǎn)單的手工縫補(bǔ)技能，掌握常見農(nóng)用工具的使用，了解一些農(nóng)作物的生長特性1.小課題研究課堂指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合2.學(xué)校實(shí)踐與家庭實(shí)踐相結(jié)合，并做好記錄。3.校園實(shí)踐園與校外實(shí)踐園相結(jié)合，勞動(dòng)體驗(yàn)4.階段總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)交流。制定下一階段實(shí)施計(jì)劃。2022王秀梅2023年具有較好的生活自理能力，經(jīng)常做家務(wù)；掌握簡(jiǎn)單的剪紙等手工技能；熟練使用常見農(nóng)用工具，熟悉某些農(nóng)作物的生長特性1.繼續(xù)小課題研究課堂指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合2.學(xué)校實(shí)踐與家庭實(shí)踐相結(jié)合，并做好記錄。3.校園實(shí)踐園與校外實(shí)踐園相結(jié)合，勞動(dòng)體驗(yàn)4.兒童詩創(chuàng)作，內(nèi)化體驗(yàn)2023王秀梅2024年具有較強(qiáng)的生活自理能力，經(jīng)常做家務(wù)；掌握稍微復(fù)雜的廚藝；掌握較復(fù)雜的剪紙等工藝技能；熟練使用常見農(nóng)用工具，熟悉某些農(nóng)作物的生長特性，加強(qiáng)勞動(dòng)教育1.小課題研究課堂指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合2.學(xué)校實(shí)踐與家庭實(shí)踐相結(jié)合，并做好記錄。3.校園實(shí)踐園與校外實(shí)踐園相結(jié)合，勞動(dòng)體驗(yàn)4.階段總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)交流。舉行區(qū)級(jí)公開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。2024王秀梅2025年具有很強(qiáng)的生活自理能力，經(jīng)常做家務(wù)；掌握復(fù)雜的廚藝；掌握復(fù)雜的剪紙等工藝技能；熟練使用常見勞動(dòng)工具，熟悉某些農(nóng)作物的生長特性，增強(qiáng)勞動(dòng)快樂教育1.小課題研究課堂指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合2.學(xué)校實(shí)踐與家庭實(shí)踐相結(jié)合，并做好記錄。3.校園實(shí)踐園與校外實(shí)踐園相結(jié)合，勞動(dòng)體驗(yàn)4.五年成果總結(jié)，舉行市級(jí)公開教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)2025王秀梅C9社會(huì)實(shí)踐（10分）2021年建立健全學(xué)生的生活技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)制度，逐步形成一套完善的考查機(jī)制。制定《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)計(jì)劃》2021教導(dǎo)處及學(xué)生處2022年繼續(xù)完善學(xué)生的生活技能和實(shí)踐能力的培養(yǎng)制度，開展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的德育情操。利用清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)2022教導(dǎo)處及學(xué)生處2023年繼續(xù)開展德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)不同行業(yè)的職業(yè)特色，真正成為社會(huì)的小主人。利用寒暑假、國慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2023教導(dǎo)處及學(xué)生處2024年建立校外德育教育基地，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生德育情操低中高分層進(jìn)行，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2024教導(dǎo)處及學(xué)生處2025年繼續(xù)加強(qiáng)校外基地建設(shè)與社區(qū)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到社區(qū)的支持，創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如走進(jìn)軍港、大自然等2025教導(dǎo)處及學(xué)生處A2教育教學(xué)（280分）B5德育工作（120分）C10德育機(jī)制（30分）2021年德育組織機(jī)構(gòu)與制度健全；有德育整體規(guī)劃，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育體系，辦好家長學(xué)校。建立德育組織機(jī)構(gòu)與健全的制度，制定規(guī)劃，加強(qiáng)教師、家長的培訓(xùn)工作，建立學(xué)校三級(jí)家長委員會(huì)2021德育副校長學(xué)生處2022年有明確的階段性目標(biāo)與措施；全員育人的要求落實(shí)到位。完善家長學(xué)校體系，抓好家長、教師隊(duì)伍建設(shè)，形成全員育人的機(jī)制。制定明確的階段性目標(biāo)與措施并進(jìn)行有效落實(shí)。運(yùn)用三級(jí)家委會(huì)開展工作，體現(xiàn)家委會(huì)作用。如運(yùn)動(dòng)會(huì)開放日等2022德育副校長學(xué)生處2023年加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，明確德育各部門的工作職責(zé)，嚴(yán)格管理，使各項(xiàng)德育工作有序開展。繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成德育機(jī)制。根據(jù)階段性目標(biāo)與措施繼續(xù)進(jìn)行有效落實(shí)2023德育副校長學(xué)生處2024年繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，明確德育各部門的工作職責(zé)，加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)管理，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律。加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生管理。精心設(shè)計(jì)和組織開展道德實(shí)踐活動(dòng)2024德育副校長學(xué)生處2025年繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)管理，積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律。加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生管理。開展好少先隊(duì)課程，加強(qiáng)國防特色教育，做成“尚雅養(yǎng)慧”德育品牌。2025德育副校長學(xué)生處C11教書育人（20分）2021年將德育貫穿于各個(gè)學(xué)科實(shí)施，發(fā)揮課堂主渠道作用。每周班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行德育教育；其它課的教學(xué)中，也將滲透道德教育。2021學(xué)生處教導(dǎo)處2022年重視對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)結(jié)合家長委員會(huì)等校外力量，開展困難人群的幫扶活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。2022學(xué)生處2023年教師以良好言行熏陶學(xué)生，為人師表加強(qiáng)對(duì)教師自我意識(shí)的教育，提供自我發(fā)展的途徑和方法，為學(xué)生的品德教育打下良好的基礎(chǔ)。2023教導(dǎo)處2024年充分發(fā)揮學(xué)?！般迳茲櫟隆钡掠放频慕逃α?，使學(xué)生在善文化中受到感染和熏陶。結(jié)合我?！霸娗榈掠钡牡掠放?，每周利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的品德教育，使之形成科學(xué)良好的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。2024學(xué)生處2025年學(xué)生的道德水平得到普遍提升，能達(dá)到“慎獨(dú)”的境界。始終如一、緊抓不懈地進(jìn)行品德教育，不論是校園內(nèi)，還是校園外的綜合實(shí)踐活動(dòng)。2025學(xué)生處教導(dǎo)處C12德育活動(dòng)（30分）2021-2022踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，開展符合小學(xué)生身心發(fā)展和時(shí)代特點(diǎn)的少先隊(duì)專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)禮儀常規(guī)、一日常規(guī)教育，加強(qiáng)督查，促進(jìn)進(jìn)步2021學(xué)生處2022-2023創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)針對(duì)性；繼續(xù)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》的理解，規(guī)范學(xué)生行為繼續(xù)加強(qiáng)禮儀常規(guī)、日常紀(jì)律教育，加強(qiáng)對(duì)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)、開放日等活動(dòng)規(guī)范學(xué)生行為，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)2022學(xué)生處2023-2024規(guī)范學(xué)生行為，深入開展養(yǎng)成教育；開展豐富多彩的少先隊(duì)課外實(shí)踐活動(dòng)，以主題班隊(duì)會(huì)為抓手，探索實(shí)踐性德育工作的特點(diǎn)。每周召開主題班隊(duì)會(huì)，通過隊(duì)日等節(jié)日開展德育主題教育活動(dòng)2023學(xué)生處2024-2025尊重、關(guān)愛和幫助殘疾、貧困、有心理障礙等學(xué)生。關(guān)注行為偏差的學(xué)生，貧困生，使每個(gè)學(xué)生得以健康成長。對(duì)學(xué)困生、貧困生進(jìn)行摸底，實(shí)施“扶困助學(xué)”工程2024學(xué)生處2025-2026充分利用德育教育資源，形成校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，關(guān)心他人，富有愛心，快樂成長。組織學(xué)生走進(jìn)校外德育基地，開展體驗(yàn)教育。加強(qiáng)學(xué)科間德育的滲透，促進(jìn)學(xué)生健康品格形成。2025學(xué)生處C13班集體建設(shè)（20分）2021-2022建立班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教室整潔，教室文化健康的班集體，制定相關(guān)規(guī)章制度和評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)班集體建設(shè)組織相關(guān)人員建立健全相關(guān)班集體建設(shè)規(guī)章制度，作出合理的獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)體系2021學(xué)生處2022-2023繼續(xù)完善相關(guān)規(guī)章制度，做到班級(jí)活動(dòng)有特色，建立完善的學(xué)生干部任職制度，和學(xué)生干部的培養(yǎng)計(jì)劃及評(píng)價(jià)體系，開展主題性、專題性班隊(duì)會(huì)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體隊(duì)伍繼續(xù)完善相關(guān)班集體建設(shè)規(guī)章制度，完善獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)體系規(guī)章制度和評(píng)價(jià)體系，班級(jí)活動(dòng)有特色，建立完善的學(xué)生干部任職制度，和學(xué)生干部的培養(yǎng)計(jì)劃及評(píng)價(jià)體系，開設(shè)好主題班隊(duì)會(huì)2022學(xué)生處2023-2024繼續(xù)并落實(shí)完善的學(xué)生干部任職制度，和學(xué)生干部的培養(yǎng)計(jì)劃及評(píng)價(jià)體系形成班集體有效競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。定期舉行校級(jí)展示活動(dòng)，進(jìn)行過程性應(yīng)考核，促進(jìn)班集體建設(shè)的相互學(xué)習(xí)，激勵(lì)班級(jí)建設(shè)發(fā)展2023學(xué)生處2024-2025完善班級(jí)文化建設(shè)，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教室整潔，文化健康的班級(jí)文化在上臺(tái)階，定期進(jìn)行班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)建立班集體校內(nèi)建設(shè)智囊團(tuán)，定期進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)教研活動(dòng)，在班主任中進(jìn)行班集體建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流2024學(xué)生處2025-2026注重班級(jí)文化建設(shè)的熏陶作用，體現(xiàn)環(huán)境育人，讓學(xué)生在班級(jí)中有歸屬感，加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，實(shí)行民主管理進(jìn)行班級(jí)特色展牌展示，各班突出班級(jí)文化特色，實(shí)行班干部輪換制，建立班級(jí)民主選舉制度2025學(xué)生處C14心理健康教育（20分）2021-2022加強(qiáng)心理健康教育，普及心理健康基本知識(shí)；建立健全相關(guān)規(guī)章制度，開展心理健康教育課程，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展建立健全相關(guān)規(guī)章制度，開展好心理健康教育課程2021學(xué)生處2022-2023通過多種形式適時(shí)開展學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)；實(shí)施家庭、學(xué)校雙結(jié)合的心理教育模式，形成心理教育合力通過家長會(huì)、家訪、家校聯(lián)系卡、講座等形式形成教育合力2022學(xué)生處2023-2024加強(qiáng)心理教育的迎檢、師資建設(shè)加強(qiáng)心理健康教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步改造規(guī)范心理咨詢室，定期開放2023學(xué)生處2024-2025關(guān)心問題學(xué)生和有特殊需求的學(xué)生，為他們提供積極幫助，在學(xué)校形成良好的心理教育氛圍。建立問題學(xué)生檔案，真正為學(xué)生解憂。建立心理健康教育常規(guī)機(jī)制，定期開展心理健康輔導(dǎo)2024學(xué)生處2025-2026結(jié)合德育活動(dòng)，開展豐富多彩的心理健康教育，使學(xué)生在人際交往中形成良好的心理品格。結(jié)合校本課程《養(yǎng)成教育》、紀(jì)念日、節(jié)慶日，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中健全人格。2025學(xué)生處B6教學(xué)工作（160分）C15課程設(shè)置（30分）2021年全面貫徹落實(shí)國家、地方和學(xué)校課程的同時(shí)，積極探索和開發(fā)學(xué)校的智慧課程。1.按照省、市課程設(shè)置的要求和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見，開齊課程，開足課時(shí)；2.邀請(qǐng)有關(guān)專家?guī)椭M(jìn)行論證、策劃，對(duì)學(xué)校課程進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃；3.不斷豐富學(xué)校校本課程。2021教導(dǎo)處2022年以三級(jí)課程內(nèi)容、課時(shí)的整合，推進(jìn)智慧課程形式，確保智慧課程教育內(nèi)容落實(shí)、課時(shí)落實(shí)、形式多樣。1.修改完善課程實(shí)施計(jì)劃；2.撰寫和完善學(xué)校課程綱要；3.邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提升教師的課程專業(yè)化能力；4.建立校本課程開發(fā)建設(shè)的評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；2022教導(dǎo)處2023年充分利用課程資源，創(chuàng)造性地開展工作，不斷開發(fā)和利用家庭課程資源，促進(jìn)了智慧課程的結(jié)構(gòu)優(yōu)化。1.以學(xué)校、家庭結(jié)合共同課改實(shí)驗(yàn)為目的，做到有計(jì)劃、有措施、有記錄；2.挖掘和利用社會(huì)教育資源，打造學(xué)習(xí)型智慧課程體系；3.完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師開發(fā)課程的積極性。2023教導(dǎo)處2024年強(qiáng)化智慧課程實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課程實(shí)施質(zhì)量和水平。1.檢查督促智慧課程實(shí)施情況；2.評(píng)選優(yōu)秀智慧課程，選拔特色課程；3.學(xué)習(xí)借鑒外校課程經(jīng)驗(yàn)，豐富完善課程實(shí)施方案；4.學(xué)校為課程設(shè)置提供物質(zhì)保障。2024教導(dǎo)處2025年全面實(shí)施新課程方案，豐富學(xué)生校園生活，實(shí)現(xiàn)“崇賢尚雅，涵養(yǎng)詩性”的課程理念。1.總結(jié)課程設(shè)置和開發(fā)情況；2.根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程類型和具體課程；3.繼續(xù)整合課程、課時(shí)情況，既能保證三級(jí)課程的課時(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的特長發(fā)展。2025教導(dǎo)處C16體育衛(wèi)生藝術(shù)教育（30分）2021年開齊開足體育、藝術(shù)課程，學(xué)校體育、藝術(shù)課程開課率和課時(shí)開足率均達(dá)到100%；不斷更新理念，調(diào)整結(jié)構(gòu)，整合內(nèi)容，優(yōu)化評(píng)價(jià)，逐步建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育、藝術(shù)課程體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立較完善的學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。1、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育管理體系建設(shè)。2、加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)（音樂、美術(shù)）教研活動(dòng)建設(shè)。3、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育的法制建設(shè)。2021教導(dǎo)處2022年構(gòu)建科學(xué)課程體系。更新理念，調(diào)整結(jié)構(gòu)，整合內(nèi)容，優(yōu)化評(píng)價(jià)，逐步建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育、藝術(shù)課程體系。1、開齊開足體育、藝術(shù)課程，學(xué)校體育、藝術(shù)課程開課率和課時(shí)2、合理配置體育藝術(shù)教師資源2022教導(dǎo)處2023年積極開展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外文體活動(dòng)，豐富文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，并逐步規(guī)范化、制度化。學(xué)校除安排有體育課的當(dāng)天外，每天組織學(xué)生開展各種課外文體活動(dòng)，確保小學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外文體活動(dòng)。組織和設(shè)立學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，使每個(gè)學(xué)生能夠至少參加兩項(xiàng)課外體育活動(dòng)和一項(xiàng)課外藝術(shù)活動(dòng)，在九年義務(wù)教育階段都能掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，并具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。1、建設(shè)一支以專職教師為主，專兼結(jié)合，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校體育藝術(shù)教育需要的體育藝術(shù)教師隊(duì)伍。2、制定鼓勵(lì)教師完成體育藝術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)隊(duì)、輔導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)任務(wù)的相應(yīng)措施。2023教導(dǎo)處2024年完善教學(xué)科研體系，對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)教育研究工作進(jìn)行總體規(guī)劃，配備專職或兼職科研人員，逐步建立具有較高水平的學(xué)校體育、藝術(shù)教育研究隊(duì)伍。1、加強(qiáng)學(xué)校藝體教學(xué)研究。發(fā)揮骨干到頭作用。2、師徒結(jié)對(duì)青藍(lán)工程，促進(jìn)年輕新教師快速成長。提高課堂教學(xué)實(shí)效。3合理配置體育藝術(shù)教師資源2024教導(dǎo)處2025年構(gòu)建科學(xué)課程體系。更新理念，調(diào)整結(jié)構(gòu)，整合內(nèi)容，優(yōu)化評(píng)價(jià)，逐步建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的體育、藝術(shù)課程體系。1、在課程目標(biāo)體系構(gòu)建、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整、課程內(nèi)容整合、課程組織優(yōu)化、課程評(píng)價(jià)科學(xué)化等各個(gè)方面，深化改革，構(gòu)建科學(xué)的體育藝術(shù)課程體系。2025教導(dǎo)處C17教學(xué)常規(guī)（40分）2021年教學(xué)常規(guī)科學(xué)完善，并得到很好落實(shí)；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)；按規(guī)定選用教科書及教輔資料1.完善教學(xué)常規(guī)并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。2.按規(guī)定選用教科書，教輔資料采取自愿訂購，實(shí)行家長簽字制度。2021教導(dǎo)處2022年教學(xué)常規(guī)科學(xué)完善，并得到很好落實(shí)；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)；按規(guī)定選用教科書及教輔資料1.完善教學(xué)常規(guī)并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。2.按規(guī)定選用教科書，教輔資料采取自愿訂購，實(shí)行家長簽字制度。2022教導(dǎo)處2023年教學(xué)常規(guī)科學(xué)完善，并得到很好落實(shí)；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)；按規(guī)定選用教科書及教輔資料1.完善教學(xué)常規(guī)并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。2.按規(guī)定選用教科書，教輔資料采取自愿訂購，實(shí)行家長簽字制度。2023教導(dǎo)處2024年教學(xué)常規(guī)科學(xué)完善，并得到很好落實(shí)；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)；按規(guī)定選用教科書及教輔資料1.完善教學(xué)常規(guī)并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。2.按規(guī)定選用教科書，教輔資料采取自愿訂購，實(shí)行家長簽字制度。2024教導(dǎo)處2025年教學(xué)常規(guī)科學(xué)完善，并得到很好落實(shí)；建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)；按規(guī)定選用教科書及教輔資料1.完善教學(xué)常規(guī)并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實(shí)。2.按規(guī)定選用教科書，教輔資料采取自愿訂購，實(shí)行家長簽字制度。2025教導(dǎo)處C18課堂教學(xué)（40分）2021年優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率；教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際；面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃；2.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)水平，充分利用暢言智慧課堂實(shí)施有效教學(xué)；3.積極主動(dòng)地探索并實(shí)踐新課改理念下的課堂教學(xué)模式；4.加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效督查，保證每節(jié)課都能出色完成教學(xué)目標(biāo)；5.加強(qiáng)對(duì)不同層次學(xué)生的指導(dǎo)。2021教導(dǎo)處2022年以暢言智慧課堂為切入點(diǎn)，探究課堂教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂，每一堂課都能出色完成教學(xué)目標(biāo)。落實(shí)均衡發(fā)展，使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有明顯進(jìn)步。1.建立并完善小組合作方案，實(shí)施各科的小組合作學(xué)習(xí)；2.通過問題研究、專題研究、案例和教學(xué)觀摩活動(dòng)等形式來全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，取得實(shí)效；3.評(píng)選優(yōu)秀案例，探究各科課堂教學(xué)模式，打造智慧課堂；4.學(xué)校高度重視，齊抓共管。2022教導(dǎo)處2023年進(jìn)一步深化智慧課堂教學(xué)模式的研究和探索，借助小組合作，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。1.以效課堂展示活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)課堂教學(xué)的發(fā)展；2.加強(qiáng)教學(xué)過程管理，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控機(jī)制；3.繼續(xù)完善合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度，以學(xué)校高度激勵(lì)各學(xué)科展開合作學(xué)習(xí)；4.積極參加上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聘請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)；提高教師的課堂教學(xué)水平。2023教導(dǎo)處2024年各學(xué)科智慧課堂教學(xué)模式基本成型，合作學(xué)習(xí)已見成效，課堂效率有效提高。1.組織課堂教學(xué)展示，呈現(xiàn)充分以學(xué)生為主體的課堂狀態(tài)；2.以論文、研究報(bào)告等形式反思教學(xué)，提升教學(xué)能力；3.以智慧課堂模式進(jìn)行課堂考核，促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的全面改變。2024教導(dǎo)處2025年總結(jié)智慧課堂，形成并推廣模式，培養(yǎng)“智慧優(yōu)雅”的教師，激發(fā)“放飛性靈”的學(xué)生。1.全面推行智慧課堂制度；2.開放課堂，迎接家長及外校教師的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)；3.完善備課模式，形成有價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)及相應(yīng)資源；4.教師完成各人研究論文，向外發(fā)表；5.借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善智慧課堂模式。2025教導(dǎo)處C19學(xué)生評(píng)價(jià)(20分)2021年建立評(píng)價(jià)機(jī)制，明確評(píng)價(jià)目的。1.學(xué)生進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)、老師評(píng)的綜合評(píng)價(jià)方法。2.建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，避免以學(xué)生考試成績(jī)排名作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。20212022年落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，采用多種方式進(jìn)行全面、多元化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)過程性資料的積累。健全《學(xué)生成長檔案袋》，實(shí)行各科教師、學(xué)生小組、學(xué)生個(gè)人三個(gè)層次的評(píng)價(jià)。20222023年通過評(píng)價(jià)激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。小組合作和課堂觀察，是實(shí)施評(píng)價(jià)體系的重中這重。20232024年探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生樂觀向上、自主自立的綜合評(píng)價(jià)。1.建立與之相應(yīng)的分層評(píng)價(jià)體系，從每一位學(xué)生主體的特征與實(shí)際出發(fā)，經(jīng)評(píng)價(jià)真正體現(xiàn)出以人為本的現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)思想。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維。3.注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，發(fā)揮其正確的導(dǎo)向作用。20242025年探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生樂觀向上、自主自立、天生我材必有用的心態(tài)和多元性綜合評(píng)價(jià)。1.實(shí)行“分項(xiàng)考查、綜合評(píng)定、等級(jí)遞進(jìn)”的評(píng)價(jià)模式，減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)、課業(yè)負(fù)擔(dān)，給創(chuàng)造學(xué)生成功的機(jī)會(huì)。2.塑造學(xué)生健康而富有自信心的人格，努力走上成功，成才。2025A3教師隊(duì)伍（200分）B7教師培養(yǎng)（170分）C20師德師風(fēng)建設(shè)（30分）2020-2021開展“敬業(yè)愛生為人師表”主題教育活動(dòng)，使教師具有高尚的職業(yè)道德。開展系列師德培訓(xùn)，開展系列演講、宣誓師德教育活動(dòng)。2021.7教導(dǎo)處學(xué)生處2021-2022全面貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)禁有償家教。開展系列師德培訓(xùn)，開展系列演講、宣誓師德教育活動(dòng)。利用各種集會(huì)進(jìn)行師德教育，2022.7教導(dǎo)處學(xué)生處2022-2023全面貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)禁有償家教。開展文明辦公室、優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。2023.7教導(dǎo)處學(xué)生處2023-2024弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生優(yōu)良師德師風(fēng)，樹立教師良好形象。開展文明辦公室、優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。2024.7教導(dǎo)處學(xué)生處2024-2025弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生優(yōu)良師德師風(fēng)，樹立教師良好形象。繼續(xù)開展師德系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善師德規(guī)范和考核管理制度。2025.7教導(dǎo)處學(xué)生處▲C21教師結(jié)構(gòu)（10分）2020-2021提升教師學(xué)歷層次，至少有2—4人被評(píng)為贛州市級(jí)優(yōu)秀專業(yè)人才、優(yōu)秀教師等。提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，激勵(lì)教師參加各種研修，提高個(gè)人能力。2021.7教導(dǎo)處辦公室2021-2022教師學(xué)歷、職稱比上年提高。建立完善學(xué)校綜合評(píng)價(jià)體系，通過有效評(píng)價(jià)，營造教師成長的良好環(huán)境。2022.7教導(dǎo)處辦公室2022-2023教師學(xué)歷、職稱比上年提高。建立完善學(xué)校綜合評(píng)價(jià)體系，通過有效評(píng)價(jià)，營造教師成長的良好環(huán)境。2023.7教導(dǎo)處辦公室2023-2024各學(xué)科教師配備更合理，引進(jìn)藝術(shù)特長教師，充實(shí)藝體教師隊(duì)伍。依托名師工作坊培養(yǎng)名師意識(shí)，營造教師積極進(jìn)取的氛圍。2024.7教導(dǎo)處辦公室2024-2025各學(xué)科教師配備更合理，引進(jìn)藝術(shù)特長教師，充實(shí)藝體教師隊(duì)伍。依托名師工作坊培養(yǎng)名師意識(shí)，營造教師積極進(jìn)取的氛圍。2025.7教導(dǎo)處辦公室C22教師培訓(xùn)（20分）2020-2021每位教師完成個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃的制定工作并開始實(shí)施。組建并不斷完善學(xué)校骨干、名師培養(yǎng)梯隊(duì)。1.指導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)自我發(fā)展方向，完成個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃的制定工作。2.制定名師培養(yǎng)方案，分期分批地選優(yōu)秀教師進(jìn)行培訓(xùn)、輪訓(xùn)，充實(shí)理論，提高能力。2021.7教科室2021-2022培養(yǎng)教師樂于奉獻(xiàn)、敢為人先的意識(shí)。教師教學(xué)基本功不斷提高。1.進(jìn)行師德師風(fēng)大討論及演講活動(dòng)。2.通過書法、普通話培訓(xùn)及上課、讀書演講比賽等系列校本研訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)基本功。2022.7教科室2022-2023形成一支師德高尚，一專多能的教師隊(duì)伍。培養(yǎng)、造就一批名師，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，并在教學(xué)上出新成績(jī)。1.進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)模式，健全教育培訓(xùn)機(jī)制。2.實(shí)施名師工程，加大骨干名師培養(yǎng)力度。2023.7教科室2023-2024加強(qiáng)詩性教師工作研究，引導(dǎo)教師具備高遠(yuǎn)的境界、豐厚的底蘊(yùn)、高超的技藝、高雅的情趣。1.制定名師培養(yǎng)策略，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)與反思，與教育名家對(duì)話，發(fā)表教育觀點(diǎn)，撰寫教育敘事。2.堅(jiān)持廣泛的閱讀，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，使自己的文化底蘊(yùn)逐漸厚重起來。2024.7教科室2024-2025打造陽光課堂，創(chuàng)設(shè)陽光的教育情境，涵養(yǎng)孩子的詩心、詩情、詩品、智慧，培養(yǎng)詩性教師。1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，創(chuàng)設(shè)陽光的教育情境，打造充滿靈性與智慧的智慧課堂。2.創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，以自信樂觀的品格感染影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。2025.7教科室C23骨干教師青年教師培養(yǎng)（30分）2020-2021成立名師工作坊，制定培養(yǎng)方案與目標(biāo)，具體對(duì)名師培養(yǎng)人選進(jìn)行指導(dǎo)幫助。開展青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。1.聘請(qǐng)本市優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵作報(bào)告。2.學(xué)校將邀請(qǐng)兩名國內(nèi)知名專家為名師工作站顧問。2021.7教科室2021-2022培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，加強(qiáng)青年教師基本功培訓(xùn)，提高青年教師的綜合素養(yǎng)1.學(xué)校職業(yè)道德標(biāo)兵、感珠小人物事跡介紹。2.學(xué)校教學(xué)基本功高的教師進(jìn)行培訓(xùn)。2022.7教科室2022-2023學(xué)校、教師工作創(chuàng)特色，教育教學(xué)行為符合規(guī)律，并逐步形成特色。1.組織名優(yōu)骨干教師開展訪學(xué)活動(dòng)、培訓(xùn)研討、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)比武及基本功展示等活動(dòng)。2.為學(xué)歷提高的教師提供時(shí)間和資金上的支持。2023.7教科室2023-2024搭建起教師反思研究與實(shí)踐工作的橋梁，形成教師教學(xué)特色，成為學(xué)者型、專家型的教師。1、.學(xué)科大教研活動(dòng)，通過課程評(píng)析、觀課議課、案例會(huì)診等形式，引導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)，共同分享。2.通過每人一堂優(yōu)質(zhì)課、骨干教師展示課等活動(dòng)，引導(dǎo)教師在研究與實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。2024.7教科室2024-2025形成一支內(nèi)聚智慧，外塑優(yōu)雅的教師隊(duì)伍。培養(yǎng)、造就一批名師，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，并在教學(xué)上出新成績(jī)。1.組織名優(yōu)骨干教師開展訪學(xué)活動(dòng)、培訓(xùn)研討、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)比武及基本功展示等活動(dòng)。2.為學(xué)歷提高的教師提供時(shí)間和資金上的支持。2025.7教科室C24班主任培養(yǎng)（30分）2020-2021完善班主任培訓(xùn)、班主任選聘制度、評(píng)優(yōu)制度。加強(qiáng)對(duì)班主任的管理和培訓(xùn)，制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案，實(shí)行班主任量化管理。2021德育副校長學(xué)生處2021-2022有針對(duì)性的開展班主任培訓(xùn)，促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。完善班主任量化管理，組織班主任外出考察、學(xué)習(xí)，拓寬思路和視野，以老帶新，共同成長。2022德育副校長學(xué)生處2022-2023繼續(xù)有針對(duì)性的開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。完善班主任量化管理，組織班主任外出考察、學(xué)習(xí)，拓寬思路和視野，以老帶新，共同成長。2023德育副校長學(xué)生處2023-2024加強(qiáng)青年骨干班主任培養(yǎng)，促進(jìn)年輕班主任的快速專業(yè)化成長。完善班主任量化管理，組織班主任外出考察、學(xué)習(xí)，拓寬思路和視野，以老帶新，共同成長。2024德育副校長學(xué)生處2024-2025針對(duì)性的開展班主任培訓(xùn)和研討工作，促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展。開展好校內(nèi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，注重班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果，表彰先進(jìn)。2025德育副校長學(xué)生處C25教育科研（20分）2020-2021構(gòu)建學(xué)?？蒲泄ぷ骶W(wǎng)絡(luò)、完善以核心課題為抓手的科研體系、實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)的系統(tǒng)化管理和相應(yīng)的制度，將管理與服務(wù)有機(jī)結(jié)合。1.情況調(diào)查。首先要對(duì)教師的科研現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解教師的培訓(xùn)需求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的培訓(xùn)方案。2.分層培訓(xùn)。針對(duì)教師的研究水平差異，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，對(duì)不同層次教師提出不同要求，力求使每位教師都能在原有基礎(chǔ)上獲得提高。2021.7教科室2021-2022從校本科研出發(fā)，在個(gè)體研究的基礎(chǔ)上形成科研團(tuán)隊(duì)，營造校本專業(yè)學(xué)術(shù)交流氛圍，培養(yǎng)一支具有一定理論功底的、合作共營精神的開拓型科研骨干隊(duì)伍。1.修改完善《科研管理?xiàng)l例》，根據(jù)學(xué)校的財(cái)力，對(duì)列為校級(jí)及以上的課題，發(fā)放一定額度的科研經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)科研的投入。2.加強(qiáng)課題管理力度。建立校級(jí)及以上課題的中期檢查與成果鑒定制度。開展科研成果評(píng)獎(jiǎng)，設(shè)立“教育科研獎(jiǎng)勵(lì)基金”，重獎(jiǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)改革產(chǎn)生重大影響的研究成果。2022.7教科室2022-2023以承擔(dān)的重點(diǎn)課題為抓手，探索新課程背景下的學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，并鼓勵(lì)每位教師圍繞重點(diǎn)課題，開展基于學(xué)科教學(xué)的問題研究。1.定期組織學(xué)術(shù)活動(dòng)。每月開辦一次學(xué)術(shù)講座，每學(xué)期召開一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，努力營造學(xué)術(shù)探究的氣氛。2.以科研講座、教學(xué)論壇、專題研討會(huì)等活動(dòng)為內(nèi)容，構(gòu)筑科研交流平臺(tái)，在交流、學(xué)習(xí)、評(píng)比中實(shí)現(xiàn)共同提高。2023.7教科室2023-2024引導(dǎo)教師以教育科研解決學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際問題，最終創(chuàng)造生動(dòng)和諧的辦學(xué)局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。1.以各級(jí)各類課題研究、教研項(xiàng)目研究、學(xué)科資源庫建設(shè)、專題研究等為載體，構(gòu)筑科研研究平臺(tái)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教育教學(xué)研究，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。2.強(qiáng)化課題研究的過程管理，積極引導(dǎo)教師借鑒各類優(yōu)秀成果，并將已有的研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，加快學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。2024.7教科室2024-2025總結(jié)、推廣課題研究成果，深化、轉(zhuǎn)化科研成果，提升學(xué)校整體水平。1.合作共享。教科室定期組織校內(nèi)學(xué)術(shù)沙龍，請(qǐng)教師暢談學(xué)習(xí)體會(huì)和科研心得，交流思想，反思碰撞，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同提高。2.成果匯編。教科室定期編寫工作簡(jiǎn)訊，讓教師了解學(xué)校科研工作的現(xiàn)狀和進(jìn)展；編輯課題研究個(gè)案，為教師科研提供支持性幫助；編撰科研論文集，展示教師科研成果。2025.7教科室C26教研組建設(shè)（30分）2020-2021重視教研組構(gòu)成，完善教研組制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科有序發(fā)展。1.制定并完善教研組制度；2.加強(qiáng)教研組長的選拔與培訓(xùn)，提高教研組的教研能力；3.重視教研活動(dòng)，做好教研記錄，提高教研實(shí)效。4.固定教研活動(dòng)時(shí)間，采用組內(nèi)小教研和學(xué)科大教研兩種形式，讓教研組有充分研究的時(shí)間；5.每學(xué)期評(píng)選先進(jìn)教研組，計(jì)入教師考核。2021.7教導(dǎo)處2021-2022進(jìn)一步完善教研組制度，創(chuàng)新教研機(jī)制，根據(jù)教學(xué)實(shí)際開展專題研究活動(dòng)。1.加強(qiáng)教研組考核；2.學(xué)科干部做到全程參入，全方位參加；3.各科教研組創(chuàng)新教研形式，以磨課、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、問題研究等形式開展專題研究。2022.7教導(dǎo)處2022-2023加強(qiáng)教研組的課題研究意識(shí)，以課題帶動(dòng)課堂教學(xué)發(fā)展，初步建立學(xué)科資源庫。1.每個(gè)教研組有課題帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量提高；2.以說課、模擬上課、課堂觀摩等形式落實(shí)對(duì)課標(biāo)、教材的深度把握，提升研討的質(zhì)量和實(shí)效；3.學(xué)科教研留存資料，擇優(yōu)存檔，以方便后續(xù)使用。2023.7教導(dǎo)處2023-2024提高教研組的平臺(tái)作用，提升組內(nèi)個(gè)人的研究能力，激發(fā)教師工作的主動(dòng)性和積極性。1.營造教研組研究氛圍，通過科研講座、培訓(xùn)、小組活動(dòng)等形式拓寬教師眼界；2.積極參與各級(jí)教研活動(dòng)。2024.7教導(dǎo)處2024-2025力求教研與科研相結(jié)合，使教研活動(dòng)課題化和系列化，拓展各組資源庫。1.確立教研與科研相結(jié)合的思路，分階段確立研究主題；2.針對(duì)學(xué)科教學(xué)的重難點(diǎn)問題，設(shè)立系列專題研究，并加以不斷深化；3.請(qǐng)專家報(bào)告或指導(dǎo)，采用互動(dòng)形式提高教師專業(yè)水平。2025.7教導(dǎo)處B8教師考核與激勵(lì)（30分）C27教師考核（15分）2020-2021修改并完善《南山路小學(xué)教師考核標(biāo)準(zhǔn)》，建立激勵(lì)教師積極性的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。1.成立教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上完善教師考核標(biāo)準(zhǔn)；2.以“合格率”“優(yōu)秀率”等指標(biāo)引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成正確的目標(biāo)導(dǎo)向；3.設(shè)立符合學(xué)校特點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)，促進(jìn)教師工作的積極性。4.嚴(yán)格執(zhí)行季度考核辦法。2021.7教導(dǎo)處2021-2022修改并完善《南山路小學(xué)績(jī)效工資實(shí)施方案》，重視過程考核，實(shí)現(xiàn)過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)并重。1.總結(jié)績(jī)效實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，修訂完善，做到合理適度；2.加大對(duì)教師的感情投入，情理交融，實(shí)施以法治校；3.加大對(duì)教師個(gè)人、級(jí)部組、教研組等的過程考核，與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，做到公平公正;4.嚴(yán)格執(zhí)行季度考核辦法。2022.7教導(dǎo)處2022-2023進(jìn)一步完善教師考核制度，實(shí)現(xiàn)方向性、一致性、完備性的原則。1.知識(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)與師德行為評(píng)價(jià)并重，注重教師的自我改進(jìn)和提高；2.各項(xiàng)考核制度在標(biāo)準(zhǔn)上實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一或者互補(bǔ)，從而保證考核的完備性；3.以教研組、年級(jí)組、學(xué)科組等的考核體現(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的導(dǎo)向性。2023.7教導(dǎo)處2023-2024充分發(fā)揮考核制度的正向作用，激勵(lì)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性，幫助教師不斷提高職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.考核結(jié)果予以公示，引導(dǎo)教師進(jìn)行工作總結(jié)，體現(xiàn)發(fā)展性；2.考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹先的依據(jù)；3.考核過程以事實(shí)為依據(jù)，接受監(jiān)督，接受咨詢；4.創(chuàng)造條件讓教師參與到學(xué)校管理和考核中，做到人性化管理。2024.7教導(dǎo)處2024-2025繼續(xù)關(guān)注并發(fā)揮教師考核制度的正面效應(yīng)，關(guān)注教師的主動(dòng)建構(gòu)，鼓勵(lì)教師建立自己的工作目標(biāo)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。1.關(guān)注教師的身心健康，營造充滿活力，良性發(fā)展的學(xué)校氛圍；2.鼓勵(lì)教師的個(gè)人目標(biāo)與學(xué)校學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)相一致，使教育目標(biāo)和學(xué)校要求成為教師的自覺行動(dòng)；3.在考核方式上不斷改進(jìn)，以座談會(huì)、意見箱等形式接受意見和建議，提高學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2025.7教導(dǎo)處C28教師激勵(lì)（15分）2020-2021制定《南山路小學(xué)教師教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》建立教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，安排教職工體檢。2021.7教導(dǎo)處辦公室2021-2022完善《南山路小學(xué)教師教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》開展課間舞比賽、冬季長跑等健身活動(dòng)。2022.7教導(dǎo)處辦公室2022-2023定期開展豐富的教職工體檢和健身等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍。利用教師節(jié)、元旦等慶?；顒?dòng)，豐富教師的生活。2023.7教導(dǎo)處辦公室2023-2024關(guān)心教師的工作和生活，用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制全面、客觀的評(píng)價(jià)教師、激勵(lì)教師，使教師們向著積極進(jìn)取、樂觀向上的方向發(fā)展。開展教師多元評(píng)價(jià)機(jī)制，從讀書、學(xué)習(xí)、教學(xué)、常規(guī)等多個(gè)角度進(jìn)行對(duì)教師進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，發(fā)掘集體的智慧和閃光點(diǎn)。2024.7教導(dǎo)處辦公室2024-2025關(guān)心教師的工作和生活，用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制全面、客觀的評(píng)價(jià)教師、激勵(lì)教師，使教師們向著積極進(jìn)取、樂觀向上的方向發(fā)展。開展教師多元評(píng)價(jià)機(jī)制，從讀書、學(xué)習(xí)、教學(xué)