2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市鹽阜中學(xué)高三語文模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市鹽阜中學(xué)高三語文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成小題?？蛋偃f傳奇一風(fēng)從門縫里溜進(jìn)來，直往人的臉上撲、懷里鉆。一家老小雖然都縮著膀子把自己藏在被窩里，還是給凍得瑟瑟發(fā)抖。隱約傳來遠(yuǎn)處炸響的鞭炮，過年的味濃了，更襯托出家里的冷清。康群山，還有他的老婆、兒子、小女兒，雖說都躺在炕上，一個個都睜大著眼睛，沒有一點(diǎn)睡意，大白天不是睡覺的時間，這是其一，除了冷，還有餓，哪能睡得著？今年春上，天旱，麥子連種子都沒收回；到了秋天，有雨了，卻大得嚇人，把莊稼給毀得一塌糊涂，顆粒無收。兒子吸溜了一下鼻子，似乎聞到了鄰居家傳來的飯菜的香味，忍不住說道：“爹，我餓。”康群山剛想罵句“餓死鬼托生”的，聽到小女兒說“我也餓”，他就把話咽了回去。老婆說：“要不，你去康百萬家借點(diǎn)？”康群山嘆口氣，說：“今年已經(jīng)借了康家八兩銀子、六斗麥子，一文一兩都沒還，咋再去張口呢？”老婆又說：“每逢遭年饉，康家都要施舍粥棚，要不，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)タ纯?？”康群山說：“今年是大年三十，人家不過年？這時候去，怕是不妥啊?！边@時候，忽然聽到拍打柴門的聲音，康群山不情愿地從被窩里爬起來，掩了掩衣襟，走過去打開了柴門——原來是掏煙囪的駝子?？等荷竭瓢闪藥紫伦欤f：“駝子，今年俺家不掏煙囪?！迸D月二十三那天，他自己掏過了，通暢著呢。駝子痞著臉說：“屁話，你家煙囪都不冒煙了，這不是堵了是啥？”康群山張了張嘴，卻不知道說什么才好。駝子沒去看康群山的臉色，只顧瞅著煙囪說：“山哥，若是掏出東西，你該付費(fèi)付費(fèi)；若是煙囪里沒有東西，我拍拍屁股走人還不中？”話說到這份上，康群山?jīng)]有拒絕的理由。也只是一袋煙的工夫，只聽駝子叫道：“山哥，煙囪里還真有東西，怪不得不冒煙呢?！闭f著話，駝子從煙道里掏出一個小包裹。連老鼠都不來他家光顧了，怎么會有東西呢？康群山心里咯噔了一下，緊接著，又咯噔了一下，咋給人家駝子報(bào)酬呢？一時間，康群山愁上加愁，上吊的心思都有了。駝子從房頂上出溜下來，也不征求康群山的意見，把那個小包裹打開了。包裹打開的一瞬間，駝子，康群山，兩個人都驚呆了，原來小包裹里包的不是破衣爛衫，而是一兜碎銀子！駝子查了查，不多不少，整整十兩！“山哥，這下你可過個肥年了。我拿走兩文，算是報(bào)酬。”等到駝子走后，康群山才回過神來，明白自己不是在做夢。康群山帶上銀子出門采購年貨的時候，得知整個康店村，凡是跟他家一樣情況的，駝子都去掏煙囪了，讓人驚奇的是，他們的煙囪里也都藏有十兩銀子！當(dāng)天晌午，站在邙山嶺的康百萬，看到整個康店村家家戶戶的煙囪都溢出了煙，他的臉上漾出了笑意，對身邊的駝子說：“好，你也回家過年吧?！瘪勛咏舆^康百萬給他的賞金，笑呵呵地走了。二年關(guān)已過。正月的一天，康百萬走出家門，信步來到邙嶺上。崖邊的迎春花已經(jīng)泛出了花蕾，楊樹的枝條冒出了青青的胡須……嶺上緊繃了一個冬天的黃土，因?yàn)榕柕恼找_心松弛開來，處處洋溢著初春的氣息。放眼望去，康百萬發(fā)現(xiàn)，除了自家的農(nóng)田里有伙計(jì)在忙碌外，周遭其他鄉(xiāng)親的田地里沒有一點(diǎn)動靜。不該??！康百萬看著大管家來順，眼里充滿了疑問。來順本想隱瞞，此時不得不說了實(shí)話：“老掌柜，他們一部分人打算外出逃荒，一部分人指望康家救濟(jì)呢?！痹趺磿沁@樣？康百萬著實(shí)吃了一驚。他倒不是怕救濟(jì)，他是擔(dān)心鄉(xiāng)親們沒了精神頭，忙問來順：“打春了嗎？”來順掐指一算：“老掌柜，后天立春?！笨蛋偃f從邙嶺上下來，直奔縣衙?？吹娇蛋偃f登門拜訪，知縣凌鉞有點(diǎn)意外，一番寒暄之后，他憋不住了：“康掌柜，光臨敝府，有何見教？”康百萬簡單把情況說一遍，然后拱手施禮道：“凌大人，一年之計(jì)在于春，看到父老鄉(xiāng)親還沒行動，老夫著急啊?！薄斑@……康掌柜有何高見？”凌鉞反問了一句。老實(shí)說，遇到這樣的情況，他還真沒轍?？蛋偃f說：“凌大人，再有兩天就是立春了，依老夫之見，搞個‘鞭打春牛’的儀式，康家愿意承擔(dān)一應(yīng)費(fèi)用，大人意下如何？”在過去，立春這天，民間就有鞭春習(xí)俗，鞭牛是為了“提醒”牛，春天來了，該開始耕田了。人們舍不得鞭打真牛，就用泥造個假牛，然后揮舞鞭子對之抽打，讓真牛在旁邊看。泥牛肚子里會放上五谷雜糧，鞭牛過后，老百姓便撿拾地上的五谷，泥牛也被他們“瓜分”，拿回家埋在土地里，象征五谷豐登……當(dāng)然，打春牛也是鞭策老百姓不要懶惰，應(yīng)早早動手春耕。凌鉞想了想，說出了心中的困惑：“康掌柜，僅憑‘鞭打春牛’就能把老百姓的春耕積極性調(diào)動起來？”康百萬淡淡一笑，蠻有信心地說：“老夫還有激勵措施，今年的種糧畝產(chǎn)狀元可獲得康家的銅佛?！薄鞍苏煞?？”凌鉞睜大了雙眼。外界傳言康家供奉一尊八丈高的銅佛，曾有不少高手惦記此物，只因康家防范甚嚴(yán)，一直沒有得逞。康百萬沒有說話，但他的表情已經(jīng)證明他不是在打誑語。消息傳出去后，立春這天，縣城鑼鼓喧天，人山人海，格外熱鬧?！氨夼！被顒娱_始了。知縣凌鉞左手扶犁，右手執(zhí)鞭犁地開耕。他舉著裝飾華麗的鞭子抽了第一鞭，同時叫著“一打春牛頭，國泰民安”；康百萬接過犁和鞭子，抽第二鞭，一邊說著“二打春牛腰，風(fēng)調(diào)雨順”；第三鞭由當(dāng)?shù)刈彘L鞭打，一邊打一邊說“三打春牛尾，五谷豐登”的頌詞……最終將一頭土牛打得稀爛。牛肚子里塞滿了一個個繡著“康”字的小布袋，此時都暴露出來。圍觀者一擁而上，爭搶碎土和小布袋。來順對大伙兒說，小布袋里裝的是谷物種子；沒有撿到小布袋的百姓可以到康家領(lǐng)取當(dāng)年的種子。隨后，百姓天不明已經(jīng)到了地里，天黑了還在地里忙著。老天有眼，當(dāng)年風(fēng)調(diào)雨順，大豐收。獲得種糧畝產(chǎn)狀元的不記得是誰了，但康百萬確實(shí)兌現(xiàn)了當(dāng)初的承諾，把他家供奉的“巴掌佛”獎勵給了人家，沒有八丈多高，只有巴掌大小。大伙兒哈哈一笑了之，沒有人說三道四的。年底談起此事，來順還有點(diǎn)不舍?？蛋偃f說，有什么舍不得的？比起救濟(jì)，那點(diǎn)谷物種子根本就不是個事；至于“巴掌佛”，康家換來的卻是平安，這是多少銀子都買不來的。（取材于侯發(fā)山的“康百萬系列”小說）18.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是A.風(fēng)從門縫里溜進(jìn)來

溜:無孔不入，無法阻擋B.每逢遭年饉

年饉:鬧災(zāi)荒的年景C.他的臉上漾出了笑意

漾:自然而然地流露D.光臨敝府

敝府:敬辭，對客人稱自己的辦公處所19.下列對小說內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.康群山一家四口，在年關(guān)之際，因一年的旱災(zāi)、水災(zāi)等自然災(zāi)害，處在饑寒交迫的境地。B.駝子以能否在煙囪里掏出東西來決定是否收費(fèi)，這體現(xiàn)了他一心為用戶著想的服務(wù)理念。C.知縣凌鉞采納康百萬建議，舉辦了一場“鞭?！眱x式，旨在鞭策百姓積極投入春耕。D.種糧畝產(chǎn)狀元獲得的獎品并非所期待的“八丈佛”，而是“巴掌佛”，對此人們沒有意見。20.小說中的康百萬是怎樣的一個人？請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容作簡要分析。21.小說第一部分有明、暗兩條線索。請結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容對這一特點(diǎn)加以說明。22.小說第二部分寫到了立春的“鞭春”習(xí)俗。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)二十四節(jié)氣或農(nóng)歷節(jié)日來臨之際，人們往往舉辦儀式或組織活動，以表達(dá)美好的愿望。請結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中或《紅樓夢》《邊城》《吶喊》等文學(xué)作品中的某一類似習(xí)俗，談?wù)勀銓@類現(xiàn)象的看法。參考答案：18.D

19.B

20.答案示例：①一個周濟(jì)百姓、樂善慷慨的仁者；②濟(jì)困扶貧的同時又尊重弱者人格的義者；③從根本上解決扶貧問題的智者。

21.答案示例：①明線：康群山一家境況。災(zāi)荒之年的年關(guān)，康群山一家處在貧困、無法過年的境地，掏煙囪的駝子的出現(xiàn)，化解了康群山一家的饑寒危機(jī)。②暗線：康百萬行善活動?？蛋偃f依據(jù)各家煙囪是否冒煙判定家庭貧困狀況，讓駝子用掏煙囪的方式來救濟(jì)。

22.合乎題意即可【18題詳解】試題分析：此題考查詞語的辨析能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個方面綜合考慮分析即詞語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。本題中，D項(xiàng)，“敝府:敬辭，對客人稱自己的辦公處所”錯誤，“敝府”是謙辭，在這里是知縣凌鉞對康百萬稱自己的辦公處所。故選D。【19題詳解】試題分析：此題考查分析、理解文章的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答此類題目，首先要明確題干的選擇要求，如本題“下列對小說內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，立足考查“內(nèi)容的分析”，然后瀏覽每個選項(xiàng)，逐一進(jìn)行分析研究。本題中，B項(xiàng)說法錯誤，“駝子以能否在煙囪里掏出東西來決定是否收費(fèi)”是尊康百萬之命，并沒有體現(xiàn)他一心為用戶著想的服務(wù)理念。故選B?！?0題詳解】試題分析：此題考查欣賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。解答此題時，注意結(jié)合文本內(nèi)容，從表層及深層對文本中的文學(xué)形象進(jìn)行分析。重點(diǎn)抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等正面和側(cè)面描寫。本題中，在年關(guān)將至，康百萬接濟(jì)過不起年的百姓，在每家的煙囪里放十兩碎銀子，體現(xiàn)出他是一個周濟(jì)百姓、樂善慷慨的人；在濟(jì)困扶貧的同時，他沒有直接給這些人錢財(cái)，而是通過把錢放在煙囪里的方式，尊重這些弱者的人格；在開春時，通過“鞭打春?！钡姆绞焦膭畎傩辗e極投身與農(nóng)耕勞動中，從根本上解決大家的扶貧問題。【21題詳解】試題分析：此題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。解答小說線索類題目，首先要弄清什么是線索：小說的線索就是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，也是結(jié)構(gòu)全文的脈絡(luò)。其目的是用來貫穿全文情節(jié)，把全文的人物、事件串聯(lián)起來，使作品渾然一體，結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。一般小說的線索會有兩條，一般都是以作品中的二個主要人物（事件）分別進(jìn)行。有時二條中也有主輔或明暗之分的情況，在小說中由人物活動或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索就叫做明線，而未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現(xiàn)出來的線索就叫做暗線。但注意的明暗交織的雙線必須是由一個共同點(diǎn)來連接。要求分析的“小說線索”，一般都是雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，相互交織。小說線索安排的作用：①結(jié)構(gòu)清晰，跌宕曲折，一波三折，推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)集中緊湊完整。②可通過線索巧妙安排結(jié)構(gòu)，揭示主題。③人物形象也會刻畫得更豐滿、更突出、更鮮明。④兩條線索并行，豐富拓展作品內(nèi)容。本題中，第一部分的明線是：康群山一家境況。災(zāi)荒之年的年關(guān)，康群山一家處在貧困、無法過年的境地，掏煙囪的駝子的出現(xiàn)，化解了康群山一家的饑寒危機(jī)。暗線是：康百萬行善活動。康百萬依據(jù)各家煙囪是否冒煙判定家庭貧困狀況，讓駝子用掏煙囪的方式來救濟(jì)?！?2題詳解】試題分析：此題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道探究的題目，探究的內(nèi)容是“當(dāng)二十四節(jié)氣或農(nóng)歷節(jié)日來臨之際，人們往往舉辦儀式或組織活動，以表達(dá)美好的愿望。請結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中或《紅樓夢》《邊城》《吶喊》等文學(xué)作品中的某一類似習(xí)俗，談?wù)剬@類現(xiàn)象的看法”，首先明確自己的觀點(diǎn)，然后再結(jié)合小說的相關(guān)情節(jié)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活談自己的看法。比如我國的春節(jié)，在新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是同族長帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年；有的是同時相邀幾個人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團(tuán)拜”。由于登門拜年費(fèi)時費(fèi)力，后來一些上層人物和士大夫便使用各貼相互投賀，由此發(fā)展出來后來的“賀年片”。春節(jié)拜年時，晚輩要先給長輩拜年，祝長輩人長壽安康，長輩可將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲?！军c(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造技巧等內(nèi)容的考查?？疾榈姆绞揭话阌袃煞N，一種是對文章內(nèi)容進(jìn)行分析、概括；一種是對文章特色和手法進(jìn)行分析。分析文章內(nèi)容，即文意，陷阱的設(shè)置一般集中在“文意表述不當(dāng)”、“主旨概括不當(dāng)”、“情感分析錯誤”、“人物的心理解讀錯誤”等方面。分析文章特色及手法，命題時往往會把錯誤設(shè)置在“人物形象”、“情節(jié)”、“環(huán)境描寫”、“標(biāo)題的作用”、“結(jié)尾的特征”等地方。考生需留意這些方面的命題陷阱。2.現(xiàn)代文（文學(xué)類、實(shí)用類文本）閱讀

（共20分，共4小題）無言電話[日本]古賀準(zhǔn)二

在一套窄小的公寓的房間里，一個男人正往小飯桌上擺碗筷。沒有燈罩的電燈發(fā)出的暗淡燈光照到陽臺上，晾衣桿上掛著淡藍(lán)色的鳥籠，籠中偶爾啾瞅地響起一對十姊妹的對鳴聲。電話鈴響起，男人停住了手。

“喂——”

“……”

“喂，這里是城之內(nèi)——”

“……”

“您是哪一位？”

雖然能聽到呼吸聲，但對方不說話。

——會不會是無言電話？不過男人想不出被人故意找麻煩或惡作劇的理由。

“——找我妻子京子嗎？她到附近的糕餅店買東西去了。不瞞您說，今天是我60歲的生日。本來我忘得一干二凈，可妻子說：‘今天是你的生日。你的病也好了，我得豁出點(diǎn)錢來買盒蛋糕?！齽偝鋈?，一會兒就會回來……

’

“兩年前我得病以后，實(shí)在讓她辛苦了。

“——想來，我一直讓她很辛苦。

“從前，我生存的意義就是工作。天天追趕時間和錢，又被它們追趕，把妻子和孩子丟在一邊不管。

“有一次做股票投機(jī)，遭受了慘重的損失。為了還債，房子、土地都到了別人手里，我才突然發(fā)現(xiàn)失去了朋友、公司，還有孩子們。

“像墜入絕望的深淵里，我想自殺的時候，妻子這么說：‘孩子他爸，你權(quán)當(dāng)自己回到剛出生時那樣一無所有的狀況。咱們兩手空空從頭開始吧——’

“我那時才醒悟過來，同時對我過去的生活產(chǎn)生了懷疑，我究竟圖個什么來著。我直到現(xiàn)在還感謝我妻子，我是從她那兒獲得了新生。

“兩年前我得大病的時候也讓我妻子非常擔(dān)心。我直到現(xiàn)在還不怎么能工作，所以妻子只能去打零工。我有時真是覺得奇怪，她那瘦弱的身體里怎么會蘊(yùn)藏著那么多的精力?！?/p>

“……”

“——我女兒隆子6年前跟男人一起離家出走了。想來我應(yīng)該承認(rèn)她第一次自己選擇的異性。但我當(dāng)時覺得更體面一點(diǎn)兒的男人才和我女兒般配。這應(yīng)該說是做父親的一點(diǎn)私心了。

“聽說她好像有了兩個兒子，一個5歲，另一個3歲，他們現(xiàn)在正是最可愛的時候吧……

“啊，這個，像是我妻子有時瞞著我去看他們。”

“……”

“——我有一個兒子名字叫徹，10年前他竟說想當(dāng)音樂家，大概不想做像他父親這樣的人吧。我勸他不管怎樣應(yīng)該先讀完大學(xué)，可是他不聽，我們吵架后，最終和他斷絕了父子關(guān)系。

“那個小子該是30歲了吧，也不知在哪兒怎樣過日子……

“每天一早一晚，我都要和妻子一起祈禱他平安無事。

“——現(xiàn)在，我跟妻子兩個人孤零零地在這小公寓里過著儉樸的日子。

“我們養(yǎng)著一對十姊妹，它們很親昵，還下了兩個蛋。

“我跟妻子今天早晨剛剛說起，看著母鳥和公鳥交替抱窩的樣子，就想起我們夫婦當(dāng)時的情景來。

“——我一個人講了很多沒用的事情。啊，您是哪位來著？”

電話里對方的呼吸急促起來。

“喂，您怎么了？”

“……”

突然話筒中響起一陣嗚咽聲。

“——爸，祝您生日快樂!隆子姐姐和媽媽也在這里。我們馬上就去您那兒!”

這是隔了10年之后才聽到的兒子的說話聲。

“……”

男人無言地握緊話筒，大顆的淚珠順著臉頰流了下來。16．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯的給0分）

（

）

（4分）

A．電話接通之初，對方不說話，但能聽到呼吸聲，男人很快否定了是被人故意戲弄，他猜測到電話那端的那個人可能是自己的親人。

B．男人之所以對一個不曾開口講話的人打開心扉，表明了他內(nèi)心的孤寂和痛苦，迫切需要與人交流。

C．“突然話筒中響起一陣嗚咽聲”這一細(xì)節(jié)表明兒子在無意中聽完父親的人生遭際后，理解了父親，原諒了父親。

D．在他心中，妻子是支撐他走過一切艱辛和挫折的動力，但結(jié)尾處我們看到妻子在生日這天欺騙了他，還去與女兒團(tuán)聚，這表明妻子也并不理解他。

E．小說選取了電話接通的片刻時間，通過他的講述，串聯(lián)起他一生的遭際，構(gòu)思精妙，匠心獨(dú)運(yùn)，具有獨(dú)特的藝術(shù)效果。17．小說開頭的環(huán)境描寫有什么作用？（4分）18．結(jié)合主人公的敘述，請歸納一下主人公一生遭遇了哪些人生的打擊。（4分）19．面對著一個無言電話，主人公卻滔滔不絕地?cái)⑹鲎约旱娜松?jīng)歷。結(jié)合文本，對本文這種精妙的構(gòu)思進(jìn)行探究。（8分）參考答案：16、AD（4分）本題考查分析和概括文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)“他猜測到電話那端的那個人可能是自己的親人”不對，于文中沒有依據(jù)。D項(xiàng)妻子借口“到附近的糕餅店買東西”，卻到了女兒那里，應(yīng)該是在做兒子、女兒的工作，才有了開頭兒子給他打電話的一幕。17、（4分）本題考查理解作品重要語段的能力。抓住開頭環(huán)境描寫的特點(diǎn)——公寓窄小、電燈黯淡、淡藍(lán)色鳥籠，體會人物的生活；由于這些描寫出現(xiàn)在小說的開頭部分，可以考慮到在結(jié)構(gòu)上的作用。答案：簡略的環(huán)境描寫，營造出凄清、寂寞的氛圍，一方面暗示了主人公生活的簡樸，另一方面折射出主人公晚年生活的孤寂，也為后文情節(jié)的展開和人物的描寫作了鋪墊。18、（4分）本題考查對文章內(nèi)容要點(diǎn)概括的能力?？梢园凑招≌f主人公獨(dú)白的內(nèi)容，從不同角度切分層次，然后歸納。答案：①因事業(yè)失敗，他失去了朋友和公司；②與子女不和，他失去了兒女；③身患大病，他不能工作。（答出三點(diǎn)即可）19、（8分）本題考查對小說構(gòu)思藝術(shù)特點(diǎn)的分析的能力。小說中，主人公因一個意外的無言電話而傾訴不停，可見主人公對交流的渴望；再從獨(dú)白的內(nèi)容中我們可以看出，在坎坷的命運(yùn)的打擊下，主人公的不幸與孤獨(dú)。能結(jié)合人物的心理和處境分析小說構(gòu)思的巧妙即可。答案：我認(rèn)為本文的構(gòu)思安排看似平淡且不合常理，實(shí)則曲折有致地凸顯了小說的主題。人在孤獨(dú)的時候，總是渴望傾訴，渴望與別人溝通。孤獨(dú)的老人，與別人交流的心情尤其迫切。所以面對一個無言電話，便會迫不及待滔滔不絕地?cái)⑹?。小說以獨(dú)白的形式，讓孤獨(dú)寂寞的主人公將自己一生中的大事濃縮于絮絮叨叨中，以主人公聽到兒子的嗚咽、話語作結(jié)，證明了人與人之間交流思想、互相理解的重要。3.閱讀下面的文字,完成問題?！按蛟烊祟惷\(yùn)共同體”是快速發(fā)展的中國“內(nèi)和乃求外順,內(nèi)和必致外和”的邏輯延伸,是中國作為一個對世界負(fù)責(zé)任的“利益攸關(guān)者”的“利益訴求”,也是世界歡迎一個崛起的大國的最重要理由。眾所周知,現(xiàn)代化起源于數(shù)百年前的文藝復(fù)興運(yùn)動。它把“人”從“神”的束縛中解放出來,把生產(chǎn)力從封建社會的束縛中解放出來,使人類迎來了現(xiàn)代文明的曙光,但“福兮禍之所伏”。自文藝復(fù)興以來,近代大國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,都是以工業(yè)化和城市化為基本模式,必然導(dǎo)致對煤、石油和天然氣等不可再生資源的大量需求,以及對市場不斷擴(kuò)張的需求。近代西方世界在崛起的過程中,靠堅(jiān)船利炮圈占土地、奴役他人、肆意掠奪,雖造就了西方世界的繁榮,但也埋下了與世界其他地區(qū)的仇恨的種子。文藝復(fù)興推動建立了以世界市場為基礎(chǔ)的現(xiàn)代世界體系,但這個體系無疑延續(xù)了傳統(tǒng)的帝國式殖民體系。延續(xù)到今天,就是復(fù)雜多變的國際秩序、世界極大的發(fā)展差距。尤其是現(xiàn)代工業(yè)文明徹底打破了自然的和諧與寧靜,全球性生態(tài)危機(jī)相繼出現(xiàn)。生態(tài)性、社會性的災(zāi)難,很多都是人類自身活動的失范造成的。資本主義生產(chǎn)方式的資本私人占有與生產(chǎn)社會化的內(nèi)在矛盾,外化為世界體系的劇烈動蕩。二戰(zhàn)后,這個世界體系的中心區(qū)域重新整合:從西歐到美國,形成美國獨(dú)霸世界的格局。同時,這個世界體系之外,崛起了一股強(qiáng)大的與之對抗的力量——蘇聯(lián)及社會主義陣營。但這兩個體系的冷戰(zhàn)因蘇聯(lián)解體而告終。其結(jié)局說明,文藝復(fù)興推動生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生的世界體系,是建立在資本運(yùn)行的勞動分工和世界市場的基礎(chǔ)上的。只要這個基本結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制仍然是由資本主義生產(chǎn)方式主導(dǎo)的,超越它的世界體系就建立不起來。后冷戰(zhàn)時代的沖突也顯示,這種動蕩與沖突并未因冷戰(zhàn)的結(jié)束而消失。以伊斯蘭復(fù)興運(yùn)動為背景的伊斯蘭激進(jìn)主義運(yùn)動,成為對抗西方世界和“現(xiàn)代性”的“文明沖突”。霸權(quán)主義與恐怖主義,相生相克,又相克相生。文藝復(fù)興極大地解放了人,但人又付出了極大代價:人被神化、異化。人類文明的交匯已走到量變到質(zhì)變的臨界點(diǎn),人類呼喚一場新的文明復(fù)興。它要繼續(xù)解放人類,但也要把過度膨脹的人改變成和諧的人。它要繼續(xù)促進(jìn)發(fā)展,但要實(shí)現(xiàn)各國的相互尊重、平等相待、合作共贏、共同發(fā)展。它要保障人類的安全,但也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的安全與發(fā)展。這一次新的文明復(fù)興,要落實(shí)到建設(shè)“命運(yùn)共同體”上。中華民族在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的進(jìn)程中,肩負(fù)著推進(jìn)這場新的文明復(fù)興的時代使命。英國著名歷史學(xué)家湯因比說過,“避免人類走上自殺之路,現(xiàn)在各民族中具有最充分準(zhǔn)備的,是兩千年來培育了獨(dú)特思維方法的中華民族”。這種“獨(dú)特思維方法”就是天人合一,仁者愛人,以和為貴,和而不同。其核心是“和”,“禮之用,和為貴。先王之道,斯為美”。這種“斯為美”的文化,這種推陳出新的文化,這種促進(jìn)建設(shè)“命運(yùn)共同體”的文化,正是今天中國文化走出去的新招牌和精氣神。(選自《人民論壇》,有刪改)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是A.快速發(fā)展的中國在內(nèi)部發(fā)展好后應(yīng)尋求和促使外部環(huán)境的穩(wěn)定與發(fā)展,“打造人類命運(yùn)共同體”成為中國對世界的“利益訴求”。B.大大解放生產(chǎn)力的現(xiàn)代工業(yè)文明打破了自然的和諧與寧靜,各種生態(tài)性、社會性的災(zāi)難都是人類自身活動的失范造成的。C.文藝復(fù)興推動生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生的世界體系,是建立在資本運(yùn)行的勞動分工和世界市場的基礎(chǔ)上的,其運(yùn)行機(jī)制是由資本主義生產(chǎn)方式主導(dǎo)的。D.與世界其他民族相比,中華民族兩千年來培育了一種獨(dú)特思維方法,英國著名歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為這種思維方法有利于避免人類走上自殺之路。2．下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是A.數(shù)百年前的文藝復(fù)興運(yùn)動是一把雙刃劍,它雖然造就了西方世界的繁榮,但也使世界其他地區(qū)對西方世界產(chǎn)生了仇恨。B.以工業(yè)化和城市化為基本模式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必須依賴對煤、石油和天然氣等不可再生資源的不斷獲取和對市場的不斷擴(kuò)張。C.近代以來,世界上形成不同形式的對抗力量,使世界劇烈動蕩,這與資本主義生產(chǎn)方式的資本私人占有和生產(chǎn)社會化的內(nèi)在矛盾有關(guān)系。D.蘇聯(lián)及社會主義陣營、伊斯蘭激進(jìn)主義運(yùn)動、霸權(quán)主義,實(shí)際上都是反抗文藝復(fù)興推動生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生的世界體系的表現(xiàn)形式。3．根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.中國的快速發(fā)展和以“和”為核心的傳統(tǒng)文化,使其有能力肩負(fù)推進(jìn)這場建設(shè)“命運(yùn)共同體”的文明復(fù)興的時代使命。B.在文藝復(fù)興運(yùn)動推動下建立的現(xiàn)代世界體系實(shí)質(zhì)上是傳統(tǒng)的帝國式殖民體系的延續(xù),如果要打破這個體系,前提是否定文藝復(fù)興運(yùn)動。C.文藝復(fù)興運(yùn)動與新的文明復(fù)興都追求人的解放,但不同的是,前者神化、異化了人,后者則要把過度膨脹的人改變成和諧的人。D.建設(shè)“人類命運(yùn)共同體”,是時代的要求,中國“打造人類命運(yùn)共同體”,不僅是為中國謀,更是為世界謀,為天下謀。參考答案：1．B2．D3．B1．本題考查理解文章內(nèi)容的能力?！案鞣N生態(tài)性、社會性的災(zāi)難都是人類自身活動的失范造成的”擴(kuò)大范圍,原文說的是“生態(tài)性、社會性的災(zāi)難,很多都是……造成的”。2．本題考查理解文章內(nèi)容的能力。“霸權(quán)主義”“是反抗文藝復(fù)興推動生產(chǎn)力發(fā)展……”錯誤,根據(jù)第三段內(nèi)容可知,“霸權(quán)主義”指的是美國霸權(quán),是“文藝復(fù)興推動生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生的世界體系”的代表。3．本題考查理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)原文第三段中“只要這個基本結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制仍然是由資本主義生產(chǎn)方式主導(dǎo),超越它的世界體系就建立不起來”可知,“如果要打破這個體系,前提是否定文藝復(fù)興運(yùn)動”說法錯誤。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列各題。裴谞，字士明，擢明經(jīng)，調(diào)河南參軍事。性通綽，舉止不煩。累遷京兆倉曹參軍。會史思明亂，逃山谷間。思明故為谞父寬將，德寬舊恩，且聞谞名，遣捕騎跡獲之，喜甚，呼為“郎君”，偽授御史中丞。賊殘殺宗室，谞陰緩之，全活者數(shù)百人。又嘗疏賊虛實(shí)于朝事泄思明恨罵危死而免賊平除太子中允遷考功郎中數(shù)燕見奏事。代宗幸陜，谞徒步挾考功南曹印赴行在，帝曰：“疾風(fēng)知勁草，果可信?！卑莺?xùn)|租庸、鹽鐵使。時關(guān)輔旱，谞入計(jì)，帝召至便殿，問榷酤①利歲出內(nèi)幾何，谞久不對。帝復(fù)問，曰：“臣有所思?！钡墼唬骸昂涡?？”谞曰：“臣自河?xùn)|來，涉三百里，而農(nóng)人愁嘆，谷菽未種。誠謂陛下顧念元元，先訪疾苦，而乃責(zé)臣以利。孟子曰：‘治國者，仁義而已，何以利為？’故未敢即對?！钡墼唬骸拔⒐?，朕不聞此?！卑葑笏纠芍?，數(shù)訪政事。元載忌之，出為虔州刺史，歷饒、盧、亳三州，除右金吾將軍。德宗新即位，以刑名治天下，百吏震服。時大行將蕆陵事②，禁屠殺，尚父郭子儀家奴宰羊，谞列奏，帝謂不畏強(qiáng)御，善之。或曰：“尚父有社稷功，豈不為庇之？”谞笑曰：“非君所知。尚父方貴盛，上新即位，必謂黨附者眾。今發(fā)其細(xì)過，以明不恃權(quán)耳。吾上以盡事君之道，下以安大臣，不亦可乎？”時朝堂別置三司決庶獄，辨爭者輒擊登聞鼓。谞上疏曰：“諫鼓、謗木之設(shè)，所以達(dá)幽枉，延直言。今詭猾之人，輕動天聽，爭纖微，若然者，安用吏冶乎？”帝然之，于是悉歸有司。谞惡法吏舞文，或挾宿怨為重輕，因獻(xiàn)《獄官箴》以諷。坐所善誅，貶閬州司馬。俄召為太子右庶子，進(jìn)兵部侍郎，至河南尹、東都副留守。凡五世為河南，谞視事未嘗敢當(dāng)正處。卒，年七十五，贈禮部尚書。（節(jié)選自《新唐書?列傳第五十五》）

【注】①榷酤（quèɡū）：制酒業(yè)。②大行將蕆陵事：大行，剛?cè)ナ赖幕实?；蕆（chǎn），完成。此句意為唐代宗的喪事行將結(jié)束。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A．又嘗疏賊虛實(shí)于朝/事泄思明/恨罵危死而免/賊平除太子中允/遷考功郎/中數(shù)燕見奏事B．又嘗疏賊虛實(shí)于朝/事泄/思明恨罵/危死而免/賊平/除太子中允/遷考功郎中/數(shù)燕見奏事C．又嘗疏賊虛實(shí)/于朝事泄/思明恨罵/危死而免賊/平除太子中允/遷考功郎中/數(shù)燕見奏事D．又嘗疏賊虛實(shí)/于朝事泄/思明恨罵/危死而免/賊平/除太子中允/遷考功郎/中數(shù)燕見奏事（2）下列對于文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A．“明經(jīng)”是漢代出現(xiàn)的選舉官員的科目，始于漢武帝時期，至宋神宗時期廢除。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。B．“遷”是古代官職任免升降的術(shù)語之一，常見的還有“授”“補(bǔ)”“擢”“拜”“轉(zhuǎn)”“徙”“升”等。“授”“拜”“轉(zhuǎn)”“補(bǔ)”是關(guān)于任職授官的，“擢”“升”是關(guān)于提升職務(wù)的，“徙”“遷”是關(guān)于調(diào)動職務(wù)的。C．“行在”，也稱行在所。第一釋義指天子所在的地方，第二釋義專指天子巡行所到之地。此處為第二種釋義。D．“社稷”，土神和谷神的總稱。由于古時的君主為了祈求國事太平，五谷豐登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神。社稷也就成了國家的象征，后來人們就用“社稷”來代表國家。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．裴谞性格豁達(dá)寬厚，沉穩(wěn)而不急躁。安史之亂時被史思明抓獲，迫受偽職。但他能暗中保護(hù)唐宗室并向朝廷匯報(bào)叛賊虛實(shí)，事情泄露，險些被殺。平定叛賊后朝廷授予他官職。B．裴谞一心忠于朝廷，深得皇帝信任。關(guān)中大旱，唐代宗一見面就問他制酒業(yè)全年的收支情況，裴谞沒有馬上回答，并不表示他答不上來，而是心系民生，代宗深為感動。C．裴谞做事機(jī)警變通，智保郭子儀。在代宗喪事禁屠期間，裴谞向德宗舉報(bào)尚父郭子儀的家奴在家宰羊。有人責(zé)怪他為小事而彈劾功臣，裴谞解釋了其中的良苦用心：對上解除德宗對尚父的猜疑，使皇帝安心；對下維護(hù)了大臣的安全。D．裴谞反對集中辦案，建議取消擊登聞鼓。他認(rèn)為諫鼓、謗木之類的設(shè)置本就沒有什么益處，只會被一些狡猾之徒利用，為了一些小事都來驚動皇帝，建議發(fā)揮各級官吏的作用，民間訴訟交由各有關(guān)部門處理。（4）把原文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①誠謂陛下顧念元元，先訪疾苦，而乃責(zé)臣以利。②谞惡法吏舞文，或挾宿怨為重輕，因獻(xiàn)《獄官箴》以諷。參考答案：（1）B（2）B（3）D（4）①本以為陛下顧念百姓，必定先問他們的疾苦，您卻拿盈利多少來詢問我．“誠”“訪”“乃”各1分，“責(zé)臣以利”狀語后置1分，大意1分．）

②裴谞憎恨執(zhí)法官員玩弄文字，有的帶著舊怨判定重刑，于是獻(xiàn)上《獄官箴》來規(guī)勸．“惡”“舞文”“或”“諷”各1分，大意1分．）（1）此句譯為：他曾向朝廷報(bào)告叛賊內(nèi)部虛實(shí)，事情泄漏后，史思明憤恨得連聲責(zé)罵，幾乎要把他殺死．安史叛亂平定后，官拜太子中允，又升為考功郎中，多次被唐肅宗設(shè)宴召見．“又嘗疏賊虛實(shí)于朝”是一個倒裝句，意為“向朝廷報(bào)告叛賊內(nèi)部虛實(shí)”，中間不能斷開，排除C、D兩項(xiàng)；“考功郎中”是官職名，中間不能分開，排除A項(xiàng)．故選B．（2）B項(xiàng)，“轉(zhuǎn)”是關(guān)于職務(wù)調(diào)動的．如《張衡傳》中的“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”．（3）D“本就沒有什么益處”錯，原文“諫鼓、謗木之設(shè)，所以達(dá)幽枉，延直言”意思是說裴谞認(rèn)為設(shè)置諫鼓、謗木本是用來洗雪沉冤、引進(jìn)采納正直的話，選項(xiàng)說“本就沒有什么益處”和原文內(nèi)容矛盾．（4）①“誠”，真心；“訪”，問；“乃”，卻．譯為：“責(zé)臣以利”狀語后置．譯為：本以為陛下顧念百姓，必定先問他們的疾苦，您卻拿盈利多少來詢問我．

②“惡”，憎恨；“舞文”，玩弄文字；“或”，有的；“諷”，規(guī)勸．譯為：裴谞憎恨執(zhí)法官員玩弄文字，有的帶著舊怨判定重刑，于是獻(xiàn)上《獄官箴》來規(guī)勸．參考譯文：裴谞，字士明，明經(jīng)科及第，調(diào)任河南參軍事．他性格豁達(dá)寬厚，沉穩(wěn)而不急躁．多次升官做到京兆倉曹參軍．適逢史思明叛亂，裴谞逃到山谷里躲藏．史思明曾是裴谞父親裴寬的部將，因感念裴寬舊日的恩德，并且早就聽聞裴谞名聲，于是派出騎兵追蹤行跡，找到之后，高興得連呼“郎君”，授以偽職御史中丞．叛賊在洛陽大肆殘害唐室宗親，裴谞暗中予以寬解拖延，使數(shù)百人賴以保全性命．他曾向朝廷報(bào)告叛賊內(nèi)部虛實(shí)，事情泄漏后，史思明憤恨得連聲責(zé)罵，幾乎要把他殺死．安史叛亂平定后，官拜太子中允，又升為考功郎中，多次被唐肅宗設(shè)宴召見．唐代宗避亂陜州，裴谞帶上考功南曹的印鑒徒步奔赴皇帝行營，代宗感嘆地說：“疾風(fēng)知勁草，果然值得信賴．”官拜河?xùn)|租庸、鹽鐵使．當(dāng)時關(guān)中大旱，裴谞入朝議事，皇帝把他叫到便殿，問他制酒業(yè)全年的利潤和收支情況，裴谞遲遲未予回答．唐代宗又問，裴谞說：“我正在想問題．”唐代宗問說：“想什么？”裴谞答道：“我從河?xùn)|到京師，行經(jīng)的三百里之內(nèi)，農(nóng)民們愁苦憂嘆，莊稼全部未能種上．本以為陛下悲念天下百姓，見臣后必定首先問老百姓的疾苦，哪曾料到卻拿營利多少詢問我．孟子說過：‘治理國家，講仁義就可以了，干嘛還談?wù)摾帧晕覜]敢馬上回答．”代宗說：“如果沒有你這番話，我也聽不到這樣的道理．”授官左司郎中，代宗多次向他征詢關(guān)于政事的意見．由于元載的忌恨，外調(diào)做虔州刺史，歷任饒、盧、亳三州刺史，后調(diào)回做右金吾將軍．唐德宗剛剛登基，用嚴(yán)刑峻法治理天下，滿朝文武震恐順服．當(dāng)時，唐代宗的喪事行將結(jié)束，而禁屠殺的命令尚未撤消，尚父郭子儀的家奴卻在家宰羊，裴谞將此事向皇帝陳奏，唐德宗認(rèn)為他不畏強(qiáng)權(quán)，對他很有好感．有人責(zé)問裴谞說：“尚父郭子儀為江山社稷建立功勛，難道你連一點(diǎn)小過也不肯庇護(hù)他？”裴谞笑道：“這里的奧秘你就不懂了．尚父正處功高位尊、隆盛無比之時，天子初即位，一定以為結(jié)黨親附他的人很多．如今他有小錯我即舉發(fā)，恰好證明了尚父并不恃權(quán)仗勢．對上我盡了為臣之道，對下則維護(hù)了大臣的安全，這何樂而不為呢？”當(dāng)時特地在朝堂之上設(shè)置了一個三司合議機(jī)構(gòu)，審決民間獄訟，凡有爭辯不服者就來擊登聞鼓．裴谞上奏說：“諫鼓、謗木的設(shè)置，本是用來洗雪沉冤、引進(jìn)采納正直的話．如今詭譎狡猾之徒隨隨便便就來驚動皇帝，所爭不過是一些細(xì)微小事，這樣下去，還要各級官吏干什么？”德宗認(rèn)為他說得對，于是各類案件又復(fù)歸于有關(guān)機(jī)構(gòu)處理．裴谞憎恨各級執(zhí)法官員往往玩弄文字，曲解法律，有的帶著舊怨隨意判定刑罪的輕重，于是獻(xiàn)上《獄官箴》來諷勸警戒．因?yàn)榕笥咽芰P受到牽連，被貶為閬州司馬．不久即召還為太子右庶子，后升任兵部侍郎，做到河南尹、東都副留守．裴谞因先祖曾有四代都曾擔(dān)任過河南尹這個職務(wù)，所以上任后，一直不肯坐在主位上處理公務(wù)．去世時，年七十五，追贈禮部尚書．5.閱讀下面的文言文，完成11一14題。記舊本韓王后

歐陽修予少家漢東，漢東僻陋無學(xué)者．吾家又貧無藏書．州南有大姓李氏者，其干堯輔頗好學(xué)。予為兒童時，多游其家，見有弊筐貯故書在壁間．發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒無次序，因乞李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義．徒見其浩然無涯，若可愛。是時天下學(xué)者楊、劉之作，號為時文，能者取科第，擅名聲，以夸榮當(dāng)世，未嘗有道韓文者．予亦方舉進(jìn)士．以禮部詩賦為事。年十有七試于州，為有司所黜．因取所藏韓氏之文復(fù)閱之，則喟然嘆曰：學(xué)者當(dāng)至于是而止?fàn)枺∫蚬謺r人之不道，而顧己齊未暇學(xué)，徒時時獨(dú)念于予心，以謂方從進(jìn)士干祿以養(yǎng)親，茍得祿矣，當(dāng)盡力于斯文，以償其素志。后七年，舉進(jìn)士及第，官于洛陽。而尹師魯之徒皆在，遂相與作為古文。因出所藏《昌黎集》而補(bǔ)綴之，求人家所有舊本而校定之．其后天下學(xué)者亦漸趨于古，而韓文遂行于世，至于今蓋三十余年矣，學(xué)者非韓不學(xué)也，可謂盛矣。嗚呼!道固有行于遠(yuǎn)而止于近，有忽于往而貴于今者，非帷世俗好惡之使然，亦其理有當(dāng)然者。而孔、孟皇皇于一時，而師法于千萬世。韓氏之文沒而不見者二百年，而后大施于今，此又非特好惡之所上下，蓋其久而愈明，不可磨滅。雖蔽于皙而終耀于無窮者，其遒當(dāng)然也。予之始得于韓也，當(dāng)其沉沒棄虛之時，予固知其不足以追時好而取勢利，于是就而學(xué)之。則予之所為者，豈所以急名譽(yù)而于勢利之用哉?亦志乎久而巳矣。故予之仕，于進(jìn)不為喜．退不為懼者，蓋其志先定而所學(xué)者宜然也。集本出于蜀，文字剝畫頗精于今世俗本，而脫繆尤多。凡三十年問，聞人有善本者，必求而改正之。其最后卷帙不足，今不復(fù)補(bǔ)者，重增其故也。予家藏書萬卷，獨(dú)《昌黎先生集》為舊物也。嗚呼!韓氏之文、之道，萬世所共尊，天下所共傳而有也。予于此本．特以其舊物而尤惜之。11對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A予為兒童時．多游其家

游：游玩；交往B然予猶少，未能悉究其義

悉：全，都c因怪時人之不道，而顧己亦未暇學(xué)

怪：責(zé)怪，責(zé)備D文字刻畫頗精于今世俗本，而脫繆尤多

繆：通"謬"，謬誤12．下列各句中加點(diǎn)的"之"與例句中的用法相同的一項(xiàng)是例句：故予之仕．于進(jìn)不為喜、退不為懼者A．見有弊筐貯放書在壁間，發(fā)而視之B因取所藏韓氏之文復(fù)閱之c．而尹師魯之徒皆在，遂相與作為古文D予之始得于韓也，當(dāng)其沉沒棄廢之時13．下列各句中，加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是A當(dāng)盡力于斯文，以償其素志B此又非特好惡之所上下c．蓋其久而愈明．不可磨滅D豈所以急名譽(yù)而干勢利之用哉14下列各句對文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是A本文追述了作者得韓集、讀韓文、作古文的親身經(jīng)歷，反映了韓氏之文從"沉投棄廢"到"大施于今"的情況，從而也反映出北宋中期"古文"創(chuàng)作逐漸興盛的發(fā)展過程。B．本文開頭部分記敘丁作者年少時偶然從朋友家得到《昌黎先生文集》的經(jīng)歷。文中提到的《昌黎先生文集》《昌黎集》《昌黎先生集》以及標(biāo)題中的"舊本韓文"均指同一部書。c歐陽修認(rèn)為，韓氏之文的湮沒無聞與盛行于世都有其當(dāng)然之理。韓文的興廢表明，真正的好文章固然可能"沉投棄廢"于一時。但終究會為"萬世所共尊，天下所共傳"。D歐陽修曾利用其它版本對舊本韓文進(jìn)行多次修訂，補(bǔ)足了缺失的卷帙．使之最終成為善本。他認(rèn)為韓文之大行于世，并非因?yàn)樽约旱某珜?dǎo)，而是因?yàn)轫n文本身"深厚而雄博"15把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）因乞李氏以歸。(2)學(xué)者當(dāng)至于是而止?fàn)?(3)特以其舊物而尤惜之。參考答案：11

C．“怪”應(yīng)為“奇怪”之意。12．D

解析：例句“之”的用法應(yīng)為用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，結(jié)構(gòu)助詞。A項(xiàng)“之”為代詞，指“故書”。B項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞，意思為“的”。C項(xiàng)“之”為指示代詞，意思為“這”。13．C

解析：A項(xiàng)“斯文”，文中指“這些文章”，指韓愈的文章；今義指“文化或文人”。B項(xiàng)“上下”在文中指“左右得了“之意；今義為方位名詞或動詞。D項(xiàng)“勢利”文中指“權(quán)勢和錢財(cái)”之意；今義指“形容看財(cái)產(chǎn)、地位分別對待人的表現(xiàn)“。C項(xiàng)“磨滅”古今義相同，都指(“痕跡、印象、功績、事實(shí)、道理等)經(jīng)過相當(dāng)時期逐漸消失之意。14

D

解析：D項(xiàng)中“補(bǔ)足了缺失的卷帙，使之最終成為善本“錯誤，可參看最后一段。15．（1）于是向李氏討?。ㄟ@部書）回家。(2)學(xué)寫文章的人應(yīng)當(dāng)達(dá)到這個地步才罷休?。?3)只因?yàn)樗桥f有的東西而特別珍惜它略6.閱讀下面的文言文，完成文后各題，顏真卿，字清臣，瑯邪臨沂人也。少勤學(xué)業(yè)，有詞藻，尤工書。開元中，舉進(jìn)士，登甲科。事親以孝聞。四命為監(jiān)察御史，充河西隴右軍試覆屯交兵使。五原有冤獄，久不決，真卿至，立辯之。天方旱，獄決乃雨，郡人呼之為“御史雨”。又充河?xùn)|朔方試覆屯交兵使。有鄭延祚者，母卒二十九年，殯僧舍垣地，真卿劾奏之，兄弟三十年不齒，天下聳動。遷殿中侍御史、東都畿采訪判官，轉(zhuǎn)侍御史、武部員外郎。楊國忠怒其不附己，出為平原太守。安祿山逆狀牙孽，真卿度必反，陽托霖雨。安祿山逆狀牙孽，真卿度必反，陽托霖雨，增陴浚隍。料才壯，儲廩實(shí)。祿山既陷洛陽，殺留守李憕、御史中丞盧奕、判官蔣清，以三首遣段子光來徇河北。真卿恐搖人心，紿諸將曰：“吾素識憕等，其首皆非是。”遂腰斬子光，密藏三首。異日，結(jié)芻續(xù)體，斂而祭，為位哭之，十七郡同日自歸，共推真卿為帥，得兵二十余萬。方朝廷草昧不暇給，而真卿繩治如平日。廣平王總兵二十萬平長安辭日當(dāng)闕不敢乘趨出梐枑乃乘王府都虞候管崇嗣先王而騎真卿劾之。帝還奏，慰答曰：“朕子每出，諄諄教戒，故不敢失。崇嗣老而蹇，卿姑容之?！卑俟倜C然。李希烈僭稱帝，使問儀式，對曰：“老夫耄矣，曾掌國禮，所記者諸侯朝覲耳?！鼻矊⑿辆罢?、安華至其所，積薪于廷曰“不能屈節(jié)，當(dāng)焚死?！闭媲淦鸶盎?，景臻等遽止之。希烈使閹奴等害真卿，曰：“有詔。”真卿再拜。奴曰：“宜賜卿死?！痹唬骸袄铣紵o狀，罪當(dāng)死，然使人何日長安來？”奴曰：“從大梁來。”罵曰：“乃逆賊耳，何詔云！”遂縊殺之，年七十六。子頵、碩護(hù)喪還，帝廢朝五日，贈司徒，謚文忠。

（選自《新唐書·顏真卿傳》有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.廣平王總兵二十萬平長安／辭日當(dāng)闕／不敢乘／趨出梐枑乃乘／王府都虞候管崇嗣先王而騎／真卿劾之B.廣平王總兵二十萬平長安／辭日／當(dāng)闕不敢乘趨出／梐枑乃乘／王府都虞候管崇嗣先王而騎／真卿劾之C.廣平王總兵二十萬平長安／辭日當(dāng)闕／不敢乘趨出／梐枑乃乘／王府都虞候管崇嗣先王而騎／真卿劾之D.廣平王總兵二十萬平長安／辭日／當(dāng)闕不敢乘／趨出梐枑乃乘／王府都虞候管崇嗣先王而騎／真卿劾之11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.甲科，是唐代進(jìn)士科中前三名的代稱，始于唐明皇。從高祖李淵到唐明皇前期，所有進(jìn)士，都稱為“乙科”。B.腰斬是古時酷刑的一種，行行刑時用斧或鉞將犯人從腰部斬為兩截。這種刑罰最早出現(xiàn)在我國的周代。C.朝覲，是古代軍禮之一，為周代諸侯朝見天子的禮制，諸侯定期朝見天子，“春見曰朝，秋見曰覲”。D.文忠，是古代朝廷封給大臣的一種謚號，經(jīng)緯天地曰“文”，危身奉上曰“忠”，位列“文正”之后。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.顏真卿為官勤謹(jǐn)，深得民心。在擔(dān)任河西隴右軍試覆屯交兵使期間，判決了久而不決的五原冤案，在當(dāng)?shù)匕傩兆u(yù)為“御史雨”。B.顏真卿才兼文武，隱忍負(fù)重。當(dāng)叛賊攻破洛陽，殺了留守將領(lǐng)并以他們的首級示眾時，他強(qiáng)忍悲痛，暫時隱瞞真相，安撫軍心。C.顏真卿守正重禮，勇于彈劾。有個叫鄭延祚的人，母親死后靈框停放在寺廟內(nèi)二十九年不下葬，顏真卿奏本彈劾，反響強(qiáng)烈。D.顏真卿不畏強(qiáng)暴，忠貞剛烈。面對反賊李希烈的以死威逼，顏真卿氣節(jié)不屈，寧愿赴火自焚也不改其大義凜然的志節(jié)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）真卿恐搖人心，紿諸將曰：“吾素識憕等，其首皆非是?！保?）朕子每出，諄諄教戒，故不敢失。崇嗣老而蹇，卿姑容之。參考答案：10.D

11.C

12.A

13.(1)(5分)顏真卿擔(dān)心動搖軍心，欺騙各位將領(lǐng)說：“我一向認(rèn)識李憕等人，這些首級全都不是(他們的)?！?2)(5分)朕的兒子每次出行，(朕)都諄諄教誡，因此不敢有失。管崇嗣年老又跛足，你姑且寬容他。10.試題分析：本題斷句疑難之處集中在兩處：一是對“辭日”與“當(dāng)闕”的意思的理解?！稗o日”是辭行那天，“當(dāng)闕”是正對著行宮，根據(jù)上下文，應(yīng)該是廣平王“當(dāng)闕不敢乘”。二是古代禮儀常識。按照古代禮儀，廣平王在行宮門前不敢騎馬，快步走出柵欄后就可以騎馬了?！皸a枑(bìhù)”是古代官府門前阻攔人馬通行的木柵欄，所以斷成“趨出梐枑乃乘”才合乎情理。據(jù)此，可判定D項(xiàng)斷句正確。11.試題分析：回答此類題目，必須熟記文學(xué)常識的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目，還可以結(jié)合該詞語所在的語段及具體語境分析。C項(xiàng)，朝覲是古代賓禮之一。有關(guān)外交活動的禮儀叫“賓禮”，有關(guān)軍事活動的禮儀才叫“軍禮”。12.試題分析：本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文進(jìn)行比較分析，做出判定。A項(xiàng)，對象錯誤。被當(dāng)?shù)匕傩兆u(yù)為“御史雨”的是那天下的雨，不是顏真卿這個人。13.試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實(shí)。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。第一句得分點(diǎn)：“搖”，動搖；“紿”，欺騙；“素”，一向；“首”，首級。第二句得分點(diǎn)：“出”，出行；“蹇”，跛足；“姑”，姑且；“容”，寬容。點(diǎn)睛：本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式。最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：顏真卿，字清臣，瑯邪郡臨沂縣人。年少時學(xué)習(xí)勤奮，詞采華美，尤其擅長書法。開元年間，參加進(jìn)士科考試，考中甲科。侍奉父母憑借孝順聞名。四次被任命為監(jiān)察御史，擔(dān)任河西隴右軍試覆屯交兵使。五原有樁冤案，很久不能決斷，顏真卿到任后，立即查明情況。當(dāng)時正值大旱，案件判決后就下雨了，當(dāng)?shù)厝朔Q這是“御史雨”。又擔(dān)任河?xùn)|朔方試覆屯交兵使。有個叫鄭延祚的人，母親去世二十九年，仍停柩在寺廟院內(nèi)，顏真卿奏本彈劾他，鄭氏兄弟三十年未被錄用，全國轟動。(顏真卿)升任殿中侍御史、東都畿采訪判官，調(diào)任侍御史、武部員外郎。楊國忠惱火他不親附自己，調(diào)(他)出京任平原郡太守。安祿山剛露出反叛的苗頭，顏真卿預(yù)料(他)定會叛亂，假托久遭陰雨，修補(bǔ)城墻疏通護(hù)城河，挑選丁壯，充實(shí)府庫。安祿山攻破洛陽后，殺了留守李憕、御史中丞盧奕、判官蔣清，派段子光送三人的首級到河北示眾。顏真卿擔(dān)心動搖軍心，欺騙各位將領(lǐng)說：“我一向認(rèn)識李憕等人，這些首級全都不是(他們的)。”于是腰斬段子光，秘密藏起三人的首級。過了幾天，用稻草扎成軀體接到首級上，裝殮并祭奠，設(shè)靈位哭祭了他們，十七郡同一天主動歸順，共同推舉顏真卿為主帥，有軍隊(duì)二十多萬。當(dāng)時朝廷紛亂無暇他顧，而顏真卿約束管理一如往日。廣平王統(tǒng)率二十萬軍隊(duì)前去平定長安，辭別那天，在宮門前不敢乘馬，急步走出宮外設(shè)置的木柵樘桓后方才騎上。王府都虞候管崇嗣先于廣平王上馬，顏真卿上奏彈劾他?；实?將他的)奏章還回，安慰并答復(fù)(他)說：“朕的兒子每次出行，(朕)都諄諄教誡，因此不敢有失。管崇嗣年老又跛足，你姑且寬容他?！卑俟俣际止Ь?。李希烈僭越稱皇帝，派人詢問儀式，(顏真卿)回答說：“我已經(jīng)老了，曾掌管國家禮儀，只記得諸侯朝見皇帝的禮儀罷了！”(李希烈)派將領(lǐng)辛景臻、安華來到他的住處，在院中堆積柴草說：“再不屈服，就燒死你?！鳖佌媲淦鹕碇比牖鹬?，辛景臻等人急忙拉住了他。李希烈派閹奴等人謀害顏真卿，說：“有詔書?！鳖佌媲浒萘藘砂荨ｉ幣f：“應(yīng)賜你死?！?顏真卿)說：“老臣失禮，罪應(yīng)處死，但使者何時從長安來？”閹奴說：“從大梁來。”(顏真卿)罵道：“只是反賊罷了，為何稱詔書！”(閹奴)于是勒死了他，(顏真卿)享年七十六歲。兒子顏預(yù)、顏碩護(hù)送靈柩回朝，皇帝(為他)停止上朝五天，追贈司徒，謐號為文忠。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.許多俚語俗諺如“樹大自然直”聽起來似乎很有道理，但事實(shí)上并不一定是那么回事，有些甚至近于謬論;請發(fā)揮你的想像和思辨能力，再舉出4個例子。（4分)

(1)

（2）

(3)

（4）

參考答案：（4分）（1）老天爺餓不死瞎家雀。（2）眼不見為凈。（3）車到山前必有路。（4）近朱者赤，近墨者黑。（每句1分）

略8.李華的父親在網(wǎng)上訂購了數(shù)本教育類書籍，快遞公司快遞員小王上門送件。不巧李先生不在家，開門的是李華。于是小王對他說：“（

）”。李先生回家后，他的兒子拿出快遞，向父親轉(zhuǎn)述道：“（

）”。請?jiān)跈M線上分別填寫快遞員小王和李華對父親說的話。要求：語意明確，語言得體，沒人說話不超過50字。參考答案：

(1).（1）您好，我是快遞公司送件員小王，這是李先生網(wǎng)上訂購的書籍，請您代為簽收，并轉(zhuǎn)交給李先生，好嗎？謝謝。

(2).（2）爸爸，今天快遞公司小王來給您送件，這是快遞，您看看?！驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查語言的表達(dá)能力。這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題。此類試題解答時，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。第①處，注意“小王”為快遞員，開門接受貨物的是李華，不是李先生，既需要介紹自己的身份，好需要交接好貨物，并囑托交付給李先生。第②處，結(jié)合“他的兒子拿出快遞，向父親轉(zhuǎn)述”分析，注意稱呼，語言得體即可?！军c(diǎn)睛】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。②注意照應(yīng)、過渡：首尾要照應(yīng)，過渡應(yīng)有過渡性語句作為橋梁。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關(guān)聯(lián)詞語的合理使用上。解答這類題目的關(guān)鍵在于，要反復(fù)研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關(guān)系，借助這種關(guān)系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式。9.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）（3分）

電腦最基本的構(gòu)成是處理器、內(nèi)存和總線結(jié)構(gòu)，它最基本的行為是對從外部輸入或接收的信息和指令作出反應(yīng)。

。

，

。

。

，

。但電腦仍存在很大弱點(diǎn)，那就是它本身沒有思維能力，不具備人所具有的智力，它只能依照預(yù)定的程序運(yùn)行。

①

電腦經(jīng)歷了幾代的變革，計(jì)算速度和存儲能力不斷提高，所以在它的工具功能上，人腦自愧不如

②人腦的功能單元是神經(jīng)元，在電腦中則是硅晶體管③最大的電腦的記憶容量是1012個字節(jié)，人腦的記憶容量的字節(jié)數(shù)則大約為10后面跟8432個零

④一個晶體管就是一個快速打開和關(guān)閉的開關(guān)，它在與它相連的電路中產(chǎn)生電脈沖

⑤如人的腦神經(jīng)傳遞信息是毫秒數(shù)量級，而計(jì)算機(jī)的為納秒，比人快了100萬倍

⑥這就產(chǎn)生了電腦存儲和調(diào)用數(shù)據(jù)的語言A．②④⑥③①⑤B．⑤②③⑥④①C．⑤①②⑥③④D．②③⑥④⑤①參考答案：A試題分析：句子銜接題要在初步感知文段大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，抓住代詞，關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵詞語等來分析推理、判斷，可以用排除法。②④敘述中心詞一致，“晶體管”；⑥中的“這”指代晶體管的作用，所以放在②④后，⑥③①⑤是電腦與人腦的不同?？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。10.下面是一副諷刺性漫畫，作為標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A.閉門造車 B.風(fēng)馬牛不相及 C.

按部就班 D.牛頭對上馬嘴參考答案：D六、寫作（60分，共1題）1