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文檔簡介
2021-2022學(xué)年貴州省遵義市蜂巖中學(xué)高三語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀(35分,共3題)1.閱讀下面文字,完成⑴─⑷題遺
璞賈平凹離公路很遠(yuǎn)的地方,有條山溝。再往深里走,有座古廟,廟前的河灘里,有一塊石頭:四間房那么高,像一只實(shí)心碗兒放著。上面鑿了四個(gè)大字:孕璜遺璞。住在這孕璜遺璞周圍的人家,就是遺璞村??h志上說:這石頭,是當(dāng)年女媧補(bǔ)天的時(shí)候多了一塊,就遺棄在這里再沒有用。人們都在傳說,這石頭孕了玉璜,是仙靈之物,于是時(shí)常有人前來觀賞,遺璞村的人便祖祖輩輩自豪。收罷秋,天氣轉(zhuǎn)涼了。溝腦上邊要修一道水渠,把水引到山坡下的地里,男人們都去辛苦了,丁丁當(dāng)當(dāng)在遠(yuǎn)處破石頭。夜里回來,便坐在碾盤上吃飯,然后就熬了山上自采的野茶。這茶很苦,一天三頓都要喝,不喝腦殼就疼。一喝著,身上來了精神,他們就笑話山外來觀賞遺璞的那些人:“城里人沒采,一喝這茶就吐了?!薄俺抢锶宋改??!薄半u鴨都克得過,這茶水兒卻受不了?!”他們說過,就樂了,接著就看起河灘里的那塊遺璞來?!斑@么個(gè)仙物兒,遺在這里真委屈了?!薄岸嗵澗瓦z棄了它!”“多虧?”“它要不在這兒,誰會到咱這兒?省城在天盡頭,咱能去嗎?但咱坐在家門口,倒見著省城大人物了?!闭f的是省城老賈的事兒。省城老賈是七年前在這里呆過的。那時(shí)候,村里人發(fā)現(xiàn)從縣里來了個(gè)胖胖的老頭,白日里也上山勞動,夜里就在石頭前悶頭兒坐一陣。他們都不知道這是誰,后來才風(fēng)聞是犯了錯(cuò)誤,從省城來的人,姓賈。就叫起他省城老賈。一年后,省城老賈就在縣里當(dāng)了書記,他們才知道那是個(gè)當(dāng)官的人物,遺璞村老少都很驕傲。省城老賈也沒忘了這遺璞和遺璞村的人,過一些日子,就來看看石頭,又給這個(gè)村撥了好多救濟(jì)糧、救濟(jì)款。有一年每家得了十二元,一半買了糧食,一半給孩子們買了塑料涼鞋。到山外去的時(shí)候,孩子們就穿上塑料涼鞋,式樣挺漂亮的,只是穿長了腳發(fā)燒,走一走得用涼水澆。去年秋初,省城老賈突然回省城去了,臨走前他照了好多遺璞的照片,還說回去后,要為這石頭寫寫文章哩。不久,他就在省城當(dāng)了一個(gè)很大的官。遺璞村的人于是十分地驕傲了?!澳俏恼虏恢獙懥藳]有?”男人們在碾盤上說話,婆娘家覺得熱鬧,也走了過來。女人在石頭上坐了,一直不開口,這會兒說:“蠻兒說,他在報(bào)上看到省城老賈的文章了?!薄皩懺蹅円讳伌辶藛??”“寫了。說‘四人幫’迫害他,把他‘流放’,‘流放’是什么意思?”“就是下放吧?!薄啊鞣拧揭粋€(gè)山區(qū)小縣,而且還在一個(gè)山溝溝勞改了一年?!薄澳愫f了,他住在咱這兒,沒有背槍的看守他,苦是苦些,和咱們一樣,咱又處處照顧了他,你說他勞改了一年,咱們不是常年在勞改嗎?”“蠻兒說報(bào)上就這么寫的。”“蠻兒一定是看錯(cuò)了。你們婆娘家這臭嘴!”婆娘家便不再言語了,低聲罵了一句懷里用牙咬奶的孩子。男人們喝過一杯黑糊糊的茶水,又說開了:“咱這塊遺璞,真是好石頭呢!想想,招來了多少人?不算一般的,大人物就有十多個(gè)了吧?”他們扳指頭數(shù)數(shù),果然十多個(gè)了?!耙院筮€能來嗎?”“只要有咱這塊石頭,就有人來吧,說不定以后還會來比省城老賈更大的人呢。”“啊,那該好,娃們又要有涼鞋穿了!”“但愿他們能來?!薄暗覆灰噶耸裁村e(cuò)誤?!薄暗浮辈枰呀?jīng)喝完,就卷著喇叭紙煙抽起來,黑影里,火光一明一滅的。末了打著哈欠,還在說:“真是好石頭呢。”但是,就在這一夜的黎明時(shí)分,河灘里響了一聲爆炸聲,人們都驚醒了。早晨起來,才發(fā)現(xiàn)是蠻兒一幫年輕人用炸藥把遺璞炸開了,又用鐵釬大錘在黑水汗流地砸著,破著,就把石頭一塊塊抬著到水渠工地上去了。(有刪改)⑴下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(
)5分A.雖然是一個(gè)偏僻的地方,但因?yàn)橛幸粔K傳說是當(dāng)年女媧補(bǔ)天時(shí)遺棄的大石頭,遺璞村成了遠(yuǎn)近聞名的旅游勝地,吸引了很多人前來游玩觀賞。B.男人們不相信女人說的有關(guān)老賈“勞改”一年的話,是因?yàn)樗麄儾⒉徽J(rèn)為當(dāng)年老賈下放到遺璞村時(shí),受到村里不公正的對待。C.遺璞村的人們常以省城老賈為驕傲,是因?yàn)槔腺Z當(dāng)了縣委書記后沒有忘記他們,給了遺璞村人很多的救濟(jì)糧、救濟(jì)款。D.婆娘家轉(zhuǎn)述蠻兒的話后受到男人斥罵,便不再言語了,因?yàn)樗庾R到自己在男人說話時(shí)貿(mào)然插嘴是不妥的。E.這篇小說在藝術(shù)上以對話見長,通過人物之間的對話,不僅表現(xiàn)了遺璞村人對遺璞的熱愛之情,也細(xì)致地揭示了他們的思想觀念與性格特點(diǎn)。⑵小說兩次寫到小孩的涼鞋,各有什么作用?6分
⑶從小說看,遺璞村人有哪些性格特點(diǎn)?請簡要概括分析。6分
⑷小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞,并用它去修水渠。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理?請結(jié)合小說具體內(nèi)容,談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?分
參考答案:⑴BE
⑵①第一次出現(xiàn),表達(dá)遺璞村人對省城老賈的感激,省城老賈在縣里當(dāng)了書記后并沒有忘記他們;②第二次出現(xiàn),說明遺璞村人的生活仍然沒有發(fā)生根本改變,和幾年前一樣,孩子有涼鞋穿仍然是他們一種期待。⑶①淳樸善良。省城老賈“犯了錯(cuò)誤”,村人還是處處照顧他;②有自豪感但有時(shí)盲目,因?yàn)橛幸粔K孕璜遺璞便祖祖輩輩引為驕傲,山外人不能喝當(dāng)?shù)氐囊安杈托υ捤麄兾改?;③自主意識薄弱,常常希望老賈這樣的大人物給他們撥救濟(jì)糧救濟(jì)款。⑷觀點(diǎn)一:合理。①從情節(jié)上說,遺璞村人為之自豪的石頭被一群年輕人突然炸掉,這樣處理產(chǎn)生出人意料的藝術(shù)效果。②從主題上說,“沒有用”的遺璞是一種守舊思想與生活方式的象征,這樣處理有助于小說思想內(nèi)涵的表達(dá);③從時(shí)代上說,這樣處理符合80年代初期改革開放的精神,有現(xiàn)實(shí)意義。觀點(diǎn)二:不合理。①從情理上說,遺璞村人世世代代視為寶物的東西,被一群年輕人輕易炸掉,不合情理,違背了生活的邏輯;②從敘事上看,炸掉遺璞修水渠的必要性并沒有在小說中明確交代,缺乏藝術(shù)上的邏輯性;③從現(xiàn)實(shí)來講,這種結(jié)局也不符合保護(hù)文物、合理開發(fā)的現(xiàn)代理念。2.閱讀下面的文字,完成16~19題。尋找翠翠祝勇閑坐于草亭,忽的想起翠翠,仿佛想起一個(gè)熟識的故人。天碰巧落著雨。我們碰巧飲著酒。雨和酒,碰巧都易于勾起人的愁腸。碰巧是在酉水邊,酉水碰巧和沈從文小說里寫的一般模樣。我們碰巧都是沈從文迷。所有與翠翠有關(guān)的事物,碰巧在這個(gè)時(shí)刻,聚齊。而翠翠,卻只能隔著茫漠的時(shí)空同我們說話。翠翠很遠(yuǎn)。翠翠只生長于沈從文三十年代的小說里,穿著圖案簡單的衣裳。悠遠(yuǎn)的日子早已布滿了舊電影似的劃痕,但她的明眸不會褪色。沈從文說:“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著,故把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,故眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她,故天真活潑,處處儼然如一只小獸物。人又那么乖,如山頭黃一樣,從不想到殘忍事情,從不發(fā)愁,從不動氣。平時(shí)在渡船上遇陌生人對她有所注意時(shí),便把光光的眼睛瞅著那陌生人,作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣,但明白了面前的人無心機(jī)后,就又從從容容的來完成任務(wù)了?!眹?yán)格來說,翠翠是由所有喜歡翠翠的人集體創(chuàng)作的。凡是讀過《邊城》的人,心里都裝著一個(gè)翠翠。翠翠是典型的中國式夢境的產(chǎn)物。她容納了民間中國對于自然、人性、愛情與生命的本質(zhì)看法。或者說,翠翠是河流的另一種形式的存在。她的每一寸肌膚都是秋露和山雨凝聚成的,所以她才清明秀麗,有著透明的秉性。她是中國河流的青春寫照。凡是河流可以帶我們?nèi)サ牡胤?,她都可以帶我們?nèi)ァ4浯渚褪沁@樣陪著我,在湘西,一路走了好遠(yuǎn)。她是無處不在的河水和月光。我知道她不獨(dú)屬于我,但她總會在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)?!@是《邊城》以外的翠翠。沈從文不知道還有這樣一個(gè)翠翠。翠翠在《邊城》里,在沈從文的設(shè)計(jì)里,只屬于儺送,儺送就一下子成了《邊城》外許多人的共同的情敵。翠翠在水邊長大,像朵被一陣偶然的風(fēng)吹落在山間的野花。她的父親母親很久以前死于一場濃烈的愛情,她卻懵懂著,不知情為何物。翠翠在世俗生活的邊緣,旺盛的生長著。她只能透過城里來的人來打量那個(gè)她所未知的世界,但沈從文卻將她永遠(yuǎn)隔絕于世俗世界之外,斬?cái)嗔怂齻兺獠渴澜缈赡馨l(fā)生的聯(lián)系——天保和儺送都擁有“外面的世界”,或許他們中某一個(gè)的世界會與翠翠相連,但是天保死了,儺送出走,翠翠仍然守著她的渡口,消磨著她的年華;然而,翠翠們的生命出路在哪里呢?在純凈的愛情里嗎?愛情像河水一樣不可捉摸,像青春一樣無常和易逝。翠翠就這樣面對河流、青春和愛情。《邊城》真正煽情之處,是翠翠的等待。翠翠的等待就是整部作品的高潮。也可以說,前面所有的故事,都只是一個(gè)交代,翠翠的執(zhí)著而且執(zhí)拗的等待,才是作品的核心。但是故事恰好就在這里戛然而止了,讀者會根據(jù)自己的人生取向做出自己的抉擇和判斷,沈從文一句也沒有多寫,只有輕描淡寫的幾句:“到了冬天,那個(gè)坍塌了的白塔,又重新修好了。那個(gè)在月下唱歌,使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起來的年輕人,還不曾回到茶峒來。”“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會來了,也許明天回來!”美麗的翠翠,就這樣將期望拋向未可知的遠(yuǎn)方。她實(shí)在不該在遙遙無期的等待中耗盡自己的一生,她蓬勃健美的生命不該有這樣的結(jié)局。也許,在某個(gè)“明天”,翠翠會突然看見儺送風(fēng)塵仆仆的微笑,重又出現(xiàn)在岸頭。但是我們?nèi)圆环磷鲆粋€(gè)殘酷的假設(shè)——儺送從此遠(yuǎn)行,心中裝著他的翠翠,夢里想著他的翠翠,走遍天涯,卻永不歸來。而翠翠,則同渡口一同老去。這樣,翠翠的一生,因?yàn)閻鄱煌暾?;另一方面,對愛的忠貞又使她的生命比任何一個(gè)人都要完整。翠翠于是成了沈從文為我們造的一個(gè)斷臂的女神。然而,這一切即使是夢想,也來得太遲了。翠翠被時(shí)間裹挾著,像儺送一樣一去不回頭了。儺送和翠翠分別在時(shí)間和空間上遠(yuǎn)離著我們。翠翠如藍(lán)印花布一樣純樸的背景,帶著濕潤的鄉(xiāng)下氣息,消失在時(shí)間深處了。坐在草亭里想念翠翠,翠翠既遠(yuǎn)且近。雨還在下,河面上是一片煙,天氣越來越寒涼。酒還在飲,身子卻越來越暖。野渡無人,視野里有濃有淡。濃的是水邊的青石,怪獸般長滿綠毛;淡的是若有若無的遠(yuǎn)山,以及山腳下的江水。一幅典型的中國式風(fēng)景。遂想起沈從文的一句話:“一切總永遠(yuǎn)那么靜寂,所有的人每個(gè)日子都在這種不可開竅的單純寂寞里過去。”當(dāng)然,翠翠也在其中。想起她的愛,她悠長的等待,想哭。生活也許早已不那么靜寂,在自己的節(jié)拍里沉了很久的湘西人在現(xiàn)代的步伐面前也表現(xiàn)出一絲慌亂。要抵擋香車寶馬的誘惑已不那么容易了,盡管它的價(jià)值并不超過當(dāng)年的一座碾坊。愛情,早已成了休閑中的甜點(diǎn)與速食,成了一次性消費(fèi)品。這個(gè)時(shí)代里,過路的女學(xué)生,即使裝扮再奇奇怪怪,行為再不可思議,也不是風(fēng)景了。但翠翠是??墒呛恿鬟€在。只要河流還在翠翠就在。當(dāng)翠翠在孤獨(dú)中等待儺送的時(shí)候,世間有多少個(gè)儺送,踏遍千山,在尋找著翠翠!
尋找翠翠,翠翠成了我們這個(gè)時(shí)代的憂傷。(選自散文集《鳳凰:草鞋下的故鄉(xiāng)》有刪改)16.本文描述的《邊城》內(nèi)外作者心中翠翠這一人物形象各具有怎樣的特點(diǎn)?請分別加以簡要概括。(5分)17.結(jié)合原文,理解下面兩句話在文中的含意。(6分)
①翠翠于是成了沈從文為我們造的一個(gè)斷臂的女神。(3分)②坐在草亭里想念翠翠,翠翠既遠(yuǎn)且近。(3分)18.文章的結(jié)尾說:“尋找翠翠,翠翠成了我們這個(gè)時(shí)代的憂傷?!闭埥Y(jié)合全文,分析這句話在文中的作用。(6分)
19.下列對這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是(
)(
)(4分)A.本文作者與沈從文一樣,都是借翠翠這一文學(xué)形象,表達(dá)了對“湘西故土的眷戀,對至純至美的自然、青春、愛情的向往。文中翠翠的等待,也是作者與沈從文對愛與美的追求與等待。B.本文文筆優(yōu)美,充分展示了富于詩情畫意的鄉(xiāng)城風(fēng)俗畫,表現(xiàn)了自然、民風(fēng)和人性之美,充滿了牧歌情調(diào)和地方色彩。C.作者說:“只要河流還在翠翠就在?!边@是因?yàn)榇浯涫侵袊恿鞯那啻簩懻?,在她身上有著河流一樣透明的清明秀麗的秉性。D.文中第二段連用5個(gè)“碰巧”,語勢連貫,形象地說明“想起翠翠”純屬偶然,但也正因?yàn)檫@一偶然,才觸發(fā)了作者去“尋找翠翠”。E.文中寫到“過路的女學(xué)生”,是為了與翠翠形成鮮明的對比,含蓄地批評了現(xiàn)代的女學(xué)生乃至現(xiàn)代人在現(xiàn)代的步伐面前表現(xiàn)出的慌亂,她們注重外在,流于世俗,失卻了純真。參考答案:3.現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字,完成小題。季老足跡:知識分子的精神高地12日下午5時(shí)半,一場罕見的大雨籠罩整個(gè)北京大學(xué),但北大百周年紀(jì)念講堂前的廣場上,仍然聚集著北大的師生,還有很多人從校園外特地趕來,悼念季羨林老先生,久久不愿離去?!拔覜]有親眼見過季老,沒有和他打過交道,但他是北大人永遠(yuǎn)的精神燈塔?!币晃粠滋烨皬谋贝螽厴I(yè)的中文系學(xué)子,今天重回校園,在雨中向季羨林老先生鞠躬致敬?!吧钋袘涯罴玖w林老先生”——今天上午10時(shí),季羨林老先生的靈堂尚未敞開大門,不少北大師生就已自發(fā)聚集在百周年紀(jì)念講堂黑色的大幅挽聯(lián)下。在悼念人群中,82歲的雷鳴老先生從家中趕來,一直待到下午5時(shí)靈堂關(guān)閉都遲遲不愿離去。他說:“1992年在‘中國絲綢之路’首屆學(xué)術(shù)大會上,我的一篇論文得到了季老的點(diǎn)撥指正,此后,我多次和季老交流過相關(guān)學(xué)術(shù)問題。先生之風(fēng),山高水長!這也許是每一個(gè)和他交往過的人最深刻的感受。”北京大學(xué)中文系教授張頤武把季老先生比作“知識分子的精神高地”。張頤武說,這么多年來,他們這批學(xué)人從未聽到過有關(guān)季老的負(fù)面?zhèn)髀?,“從這個(gè)角度來說,季老是知識分子的精神高地,是一個(gè)將傳統(tǒng)士人精神與現(xiàn)代專業(yè)知識完美結(jié)合的人。”“季老先生做了一輩子學(xué)問。不管是在什么狀況下,都沒有停止。他對我最大的影響是在治學(xué)精神和態(tài)度上?!奔玖w林老先生的學(xué)生、中國社會科學(xué)院研究員葛維鈞回憶,季老先生寫作《糖史》時(shí),已經(jīng)80多歲了,但仍不顧嚴(yán)寒酷暑每天到圖書館查閱資料。“有時(shí),季老發(fā)現(xiàn)了新線索就興高采烈起來。他的喜怒哀樂都是和做學(xué)問聯(lián)系在一起的?!薄跋壬鷤€(gè)性極為鮮明,廣被萬物的愛心與知識分子的膽識在季老先生那里體現(xiàn)得十分醒目。如果來訪者不學(xué)無術(shù)而又滔滔不絕,先生就會面色木訥長久不言;如果是清純學(xué)生求訪解惑,則他每次必從家中送出來直到大門口默默揮手告別?!北本┐髮W(xué)中文系博士生導(dǎo)師王岳川教授告訴記者,“季老生前說過,他最喜歡的知識分子是:質(zhì)樸,淳厚,誠懇,平易;懷真情,講真話;關(guān)鍵是一個(gè)‘真’字,是性情中人;最高水平當(dāng)是孟子說的‘富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈’,這正是夫子自道!”“季羨林老先生為人所敬仰,不僅因?yàn)樗膶W(xué)識,更因?yàn)樗钠犯瘛<词故窃谧罾щy的時(shí)候,他也沒有丟掉自己的良知?!眹H關(guān)系學(xué)院2005級本科生李玉磊對記者說,季羨林老先生常年筆耕不輟,把自己對人生、對知識、對生命的深刻感悟?qū)懺诹艘槐颈緯?,這些用心寫出的文字不僅是老先生個(gè)人一生的寫照,也是近百年來中國知識分子歷程的反映?!昂茉缏犅劶纠舷壬拇竺?,通過閱讀,為其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和廣博的知識所深深折服,這成了我報(bào)考北京大學(xué)的一個(gè)主要原因。”中國語言文學(xué)系2007級本科生李垚坦言,雖然求學(xué)期間,她未在校園里見過季老先生,也未聆聽過其諄諄教誨,但是他獨(dú)特的人格力量和精神境界早已成為燕園中無形的精神標(biāo)識,感染著每個(gè)身處燕園的北大學(xué)子?!跋壬鷮θ松臉酚^態(tài)度和對治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)精神,是我們后輩應(yīng)汲取的力量。唯有如此,步入社會后才能有所擔(dān)當(dāng)?!?有刪改)5.下列對原文內(nèi)容的分析,正確的兩項(xiàng)是(
)(5分)A.李垚因?yàn)槁犨^季老先生的演講,被其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和廣博的知識深深折服,所以報(bào)考了北京大學(xué)。B.季羨林老先生是一位富有童心的人,發(fā)現(xiàn)新奇的東西就會很高興。C.季老先生認(rèn)為自己就是一個(gè)符合孟子所說的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的知識分子。D.在參加紀(jì)念活動的人群中,既有年輕的北大學(xué)子,也有八十多歲的學(xué)者,這充分說明了季老先生的影響之大。E.季老先生的作品,不僅是他個(gè)人對人生、知識和生命的認(rèn)識,更是他一生的寫照,是近百年來中國知識分子歷程的反映。6.這篇新聞開頭的景物描寫的作用是什么?(6分)7.文中說:“他是北大人永遠(yuǎn)的精神燈塔?!闭埥Y(jié)合全文,概括季羨林老先生對北大人的影響表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。(6分)8.為什么北大教授張頤武把季老先生比作“知識分子的精神高地”?請聯(lián)系文本和實(shí)際,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(8分)
參考答案:5.DE6.開頭的景物描寫一是交代自然環(huán)境的惡劣,(1分)與后面參加活動的人之多形成鮮明對比,突出表現(xiàn)季老先生的影響之大;(2分)二是營造凄涼的氛圍,(2分)襯托人物內(nèi)心的悲傷。(1分)7.一是他山高水長的風(fēng)范,二是他的治學(xué)精神和態(tài)度,三是他的愛心與膽識,四是他獨(dú)特的人格魅力。(答出3點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分)8.北大教授張頤武之所以把季老先生比作“知識分子的精神高地”,是因?yàn)榧玖w林老先生是一個(gè)將傳統(tǒng)士人精神與現(xiàn)代專業(yè)知識完美結(jié)合的人。正因?yàn)槿绱耍窀鹁S鈞、李垚一樣的許許多多的人才敬仰著他,受著他的影響,并時(shí)刻準(zhǔn)備在社會中擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任?,F(xiàn)代社會是一個(gè)知識更新飛速的社會,人們獲取知識、培養(yǎng)能力的機(jī)會和途徑越來越多,但同時(shí)我們也看到,在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,許多人在成為自己所在領(lǐng)域頂尖人物的同時(shí),卻把傳統(tǒng)的知識分子精神給丟失了。而這種精神正是一個(gè)民族、一個(gè)國家獲得長遠(yuǎn)發(fā)展的動力。我們的國家需要像季羨林老先生這樣的具有精神高地的知識分子。略二、古代詩文閱讀(35分,共3題)4.閱讀下文,完成23—27題(12分)人之口腹,何常之有?富貴之時(shí),窮極滋味,暴殄過當(dāng);一過禍敗,求藜藿充饑而不可得。石虎食蒸餅,必以乾棗、胡桃瓤為心,使坼裂方食;及為冉閔所篡,幽廢,思其不裂者而無從致之。唐東洛貴家子弟,飲食必用煉炭所炊,不爾便嫌煙氣;及其亂離饑餓,市脫粟飯食之,不啻八珍。此豈口腹貴于前而賤于后哉?彼其當(dāng)時(shí)所為揀擇精好,動以為粗惡而不能下咽者,皆其驕奢淫佚之性使然,非天生而然也。吾見南方膏粱子弟,一離襁褓,必?fù)窀孰厝?,調(diào)以酥酪,恐傷其胃,而疾病亦自不少。北方嬰兒,臥土炕,啖麥飯,十余歲不知酒肉,而強(qiáng)壯自如。又下一等,[甲]乞丐之子,生[乙]受凍忍餓,日一文錢,[丙]果其腹。人生何常?幸而處富貴,有贏余,時(shí)時(shí)思及凍餒,無令過分,物無精粗美惡,隨遇而安,無有選擇于胸中,此亦動心忍性之一端也。子瞻兄弟南遷,相遇梧、藤①間,市餅,粗不可食,黃門置筋而嘆,子瞻已盡之矣。二蘇之學(xué)力、識見,優(yōu)劣皆于是卜之。吾生平未嘗以飲食呵責(zé)人,其有不堪,更強(qiáng)為進(jìn)。至于宦中,尤持此戒。每每以語妻孥,然未必知此旨也?!猍明]謝肇淛《五雜俎》(節(jié)選)[注]梧、藤:梧州和藤州。23.文章第三段中的“黃門”即宋代文學(xué)家_______。(2分)24.文章第一段以______________為例,說明____________________。(3分)25.文章第二段[甲]、[乙]、[丙]三個(gè)空格處依次填入的詞語是(
)(2分)A.若即便
B.乃而方
C.為乃則
D.蓋則乃26.對“此亦動心忍性之一端也”理解正確的一項(xiàng)是(
)(2分)A.這也是一種引起內(nèi)心波動變化的方法。B.這也是控制壓抑內(nèi)心欲望的方法之一。C.這也是磨練自己心性意志的方法之一。D.這也是一種提高自身道德修養(yǎng)的方法。27.簡析本文主旨的現(xiàn)實(shí)意義。(3分)_______________________________________________________________________________參考答案:23.蘇轍24.石虎、唐東洛貴家子弟富貴時(shí)揀擇精好,禍敗時(shí)只求陋食充饑;口腹的貪欲是由驕奢淫佚之性造成的。25.A26.C27.答案示例:作者針對驕奢淫佚的不良社會風(fēng)氣,告誡人們飲食不宜追求精美,啟迪后人戒除口腹貪欲、磨練心性意志,這一勸勉切中時(shí)弊,至今發(fā)人深省。
略5.閱讀下面的文言文,完成4~7題。韓文,字貫道,成化二年舉進(jìn)士,除工科給事中,出為湖廣右參議。中貴督太和山,干沒公費(fèi)。文力遏之,以其羨易粟萬石,備振貸。九溪土酋與鄰境爭地相攻,文往諭,皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書。歲侵,米價(jià)翔踴。文請預(yù)發(fā)軍餉三月,戶部難之。文曰:“救荒如救焚,有罪,吾自當(dāng)之?!蹦税l(fā)廩十六萬石,米價(jià)為平。明年召拜戶部尚書。文凝厚雍粹,居常抑抑。至臨大事,剛斷無所撓。武宗即位,賞賚及山陵、大婚諸費(fèi),需銀百八十萬兩有奇,部帑不給。文請先發(fā)承運(yùn)庫,詔不許。文言:“帑藏虛,賞賚自京邊軍士外,請分別給銀鈔,稍益以內(nèi)庫及內(nèi)府錢,并暫借勛戚賜莊田稅,而敕承運(yùn)庫內(nèi)官核所積金銀,著之籍。且盡罷諸不急費(fèi)?!迸f制,監(jiān)局、倉庫內(nèi)官不過二三人,后漸添注,或一倉十余人,文力請裁汰。淳安公主賜田三百頃,復(fù)欲奪任丘民業(yè),文力爭乃止。文司國計(jì)二年,力遏權(quán)幸,權(quán)幸深疾之。而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對僚屬語及輒泣下郎中李夢陽進(jìn)曰:“公誠及此時(shí)率大臣固爭,去‘八虎’易易耳?!蔽霓垌毎杭?,毅然改容曰:“善??v事勿濟(jì),吾年足死矣,不死不足報(bào)國?!奔促芍T大臣伏闕上疏,疏入,帝驚泣不食。瑾等大懼。瑾恨文甚,日令人伺文過。逾月,有以偽銀輸內(nèi)庫者,遂以為文罪。詔降一級致仕,瑾恨未已,坐以遺失部籍,逮文下詔獄。數(shù)月始釋,罰米千石輸大同。尋復(fù)罰米者再,家業(yè)蕩然。瑾誅,復(fù)官,致仕。嘉靖五年卒,年八十有六。(節(jié)選自《明史·韓文傳》4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.
以其羨易粟萬石,備振貸
振:救濟(jì)。B.
救荒如救焚,有罪,吾自當(dāng)之
當(dāng):承擔(dān)。C.
至臨大事,剛斷無所撓
臨:面對。D.
核所積金銀,著之籍
著:彰顯。
5.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/B.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬/語及輒泣下/C.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/D.而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬/語及輒泣下/
6.下列對原文的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.韓文為官清正,關(guān)注民眾生活,他在湖廣,妥善處理九溪士酋與臨境爭第一事;擔(dān)任南京兵部尚書時(shí),年成歉收,他開倉取糧十六萬石,平抑米價(jià)。B.韓文剛正不屈,敢于奏議國事,武宗繼位,諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足,他不顧非議,一再提出自己看法;有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增,他援引成例,著手壓縮編制。C.韓文疾惡如仇,盡力遏制權(quán)幸,宦官劉瑾等每日引誘皇上沉溺于聲色狗馬,不理政事,他采用李夢陽的建議,冒死諫諍,打擊了劉瑾等的囂張氣焰。D.韓文剛者易析,飽受政敵陷害,劉瑾以遺失部籍作為罪名,逮捕韓文,釋放后又兩次罰米,使他傾家蕩產(chǎn);直到劉瑾被誅后,韓文才復(fù)官而后退休。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)淳安公主賜田三百頃,復(fù)欲奪任丘民業(yè),文力爭乃止。(2)即偕諸大臣伏闕上書,疏入,帝驚泣不食,瑾等大懼。參考答案:
6.閱讀下面的材料,完成小題。①故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言也,無所茍而已矣。(《論語》)②功當(dāng)其事,事當(dāng)其言,則賞;功不當(dāng)其事,事不當(dāng)其言,則罰。(《韓非子》)③天下無指者,生于物之各有名,不為指也。(《公孫龍子》21.①③兩則材料中提到的“名”分別是指________和________。22.分析①②兩則材料中孔子、韓非子對于言行問題的不同見解。參考答案:21.
(1).名分
(2).名稱
22.孔子:強(qiáng)調(diào)言,要可行,不茍言。韓非子:強(qiáng)調(diào)行,言行統(tǒng)一則賞,不統(tǒng)一則罰。(言之有理酌情給分)【21題詳解】試題分析:本題主要考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。詞意理解不能脫離語境,要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向,要做到“字不離詞,詞不離句,句不離篇”。結(jié)合“可言”“言之必可行也”等內(nèi)容分析,應(yīng)該是名分;“指”是屬性的意思,結(jié)合“生于物之各有名”分析,應(yīng)該是名稱的意思。【22題詳解】試題分析:本題主要考查篩選并整合文中信息及歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。作答本題,關(guān)鍵在于抓住材料中的關(guān)鍵句進(jìn)行分析理解即可。材料一抓住“名之必可言也,言之必可行也”“于其言,無所茍”;材料二抓住“功當(dāng)其事,事當(dāng)其言,則賞;功不當(dāng)其事,事不當(dāng)其言,則罰”,重在“功”與“事”、“事”與“言”是否一致?!军c(diǎn)睛】掌握正確的文言文閱讀方法,遵循三個(gè)步驟:第一步:初讀全文,整體感知,把握大概。要求集中心思,穩(wěn)住神,快速瀏覽一遍。初步明確是“什么時(shí)間、什么人、什么事、前因后果、誰說什么話”等,對全段的內(nèi)容有個(gè)粗略的了解,讀懂六七成即可。第二步:細(xì)讀題目,認(rèn)真研讀字、詞、句。在這一步閱讀中,要根據(jù)題干要求,結(jié)合各選項(xiàng)的具體內(nèi)容,一一落實(shí)、理解要求多答的字、詞、句、段在文段的位置,引起回憶,運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)過的知識(實(shí)詞、虛詞、句式、活用、倒裝、特殊句式等),解決、完成較容易做的題目。第三步:再讀全文,加深理解。這一步是站在更高的層次去認(rèn)知全文,加深對文意的理解,又糾正前兩步中出現(xiàn)的偏差,是一步深入兼復(fù)核的過程。參考譯文:所以君子一定要定下一個(gè)名分,必須能夠說得明白,說出來一定能夠行得通。君子對于自己的言行,是從不馬馬虎虎對待的?!比绻蟪脊πё恐?,言行一致,就對他賞賜;如果功效甚微,言行不一,就對他誅罰。世界上之所以沒有獨(dú)立存在的物的屬性,是因?yàn)槲镉懈髯缘拿Q,而物的名稱并不反映物的具體屬性。三、語言文字運(yùn)用(20分,共4題)7.下列各句中,沒有語病的一句是A.145年光陰流轉(zhuǎn),轟轟烈烈的巴黎公社運(yùn)動已隨著那逝水年華逐漸淡出了人們的記憶,而這首低回婉轉(zhuǎn)的《櫻桃時(shí)節(jié)》,穿越了漫長時(shí)光,依然打動人心。B.正是這些“中國的脊梁”,守衛(wèi)了我們的家園,鑄就了民族的魂魄,夯實(shí)了民族文化的根基,并引領(lǐng)了中華民族不斷走向輝煌和勝利。C.一些西方人認(rèn)為,“國強(qiáng)必霸”是普適的歷史邏輯,他們一直有一種擔(dān)心:中國不會成為唯一的例外,崛起的中國將是世界威脅最大的。D.學(xué)會在一個(gè)感情上彼此牽絆,精神和生活方式上卻相距甚遠(yuǎn)的龐大集體中磨礪韌性和從容,是每一個(gè)“返鄉(xiāng)書寫者”應(yīng)該具有的品質(zhì)。參考答案:A試題分析:B不合邏輯,“引領(lǐng)了”去掉“了”;C語序不當(dāng),應(yīng)為“崛起的中國將是世界最大的威脅”,D搭配不當(dāng)“磨礪”和“韌性”“從容”搭配不當(dāng)。點(diǎn)睛:搭配不當(dāng)是病句常見的類型,主要有主謂、動賓、主賓搭配不當(dāng),修飾語和中心語搭配不當(dāng),關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng),一面對兩面等,較為典型的是一個(gè)詞語和后面或前面的兩個(gè)詞語配合,和其中的一個(gè)搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、一面對兩面。此題選項(xiàng)D“磨礪”和“韌性”“從容”搭配不當(dāng)。8.閱讀下面的文字,完成下列小題?!秴柡α?我的國》正是以中國歷年來尤其是近五年來的偉大發(fā)展為內(nèi)容,將探索太空、開發(fā)深海等這些恢宏工程和背后的人與事
。這部2018年開年最“厲害”的電影,反映的內(nèi)容彰顯著我國
的非凡實(shí)力,影片本身也成為中國影史的又一座里程碑。對于影片中所呈現(xiàn)出來
的新時(shí)代圖景,饒曙光在《今日影評》中表示,可能看過影片的所有人都會有同樣的感受:震撼!影片讓每一個(gè)中國人都感到自豪和驕傲。影片向世界展示著中國制度帶來的自信、中國特色書寫的傳奇,奏響了一曲萬眾矚目的新時(shí)代樂章。在大氣磅礴的敘事之外,影片還深切動人地在現(xiàn)實(shí)生活中講述了普通人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,比如那位去西藏扶貧的女孩?,F(xiàn)如今,電影觀眾的主力軍是年輕人,年輕觀眾更喜歡個(gè)性化的表達(dá),《厲害了,我的國》從藝術(shù)形式上來說,是一個(gè)翻新的樣式,再加之頗具時(shí)代感的片名,因此,(
)。這是一部和我們的生活
的電影。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.娓娓道來
厚積薄發(fā)
蒸蒸日上
息息相關(guān)B.侃侃而談
厚積薄發(fā)
云蒸霞蔚
休戚相關(guān)C.娓娓道來
韜光養(yǎng)晦
云蒸霞蔚
息息相關(guān)D.侃侃而談
韜光養(yǎng)晦
蒸蒸日上
休戚相關(guān)18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.影片還深切動人地講述了在大氣磅礴的敘事之外普通人在現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴B.在大氣磅礴的敘事之外,普通人在現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在影片中深切地講述著C.在大氣磅礴的敘事之外,影片還深切動人地論述了普通人在現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴D.在大氣磅礴的敘事之外,影片還深切動人地講述了普通人在現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.年輕觀眾應(yīng)當(dāng)對觀影充滿著巨大的熱情B.觀影對年輕觀眾來說,是體現(xiàn)個(gè)性的事情C.觀眾可能對觀影充滿著巨大的熱情D.年輕觀眾應(yīng)當(dāng)對這種翻新樣式很感興趣參考答案:17.A
18.D
19.A【17題詳解】本題考查辨析近義成語的能力。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境,把握語境含義,然后抓住相異語素,分析其意義差異,同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語,推斷詞語意義及用法。第一處,娓娓道來:連續(xù)不斷不停地說、生動地談?wù)?。形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽。侃侃而談:侃侃:理直氣壯,從容不迫。理直氣壯、從容不迫地說話。此處是說《厲害了,我的國》以中國歷年來尤其是近五年來的偉大發(fā)展為內(nèi)容,將探索太空、開發(fā)深海等這些恢宏工程和背后的人與事連續(xù)不斷,并生動地表達(dá)出來。選用成語“娓娓道來”。第二處,厚積薄發(fā):厚積:指大量地、充分地積蓄;薄發(fā):指少量地、慢慢地放出。多多積蓄,慢慢放出。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。韜光養(yǎng)晦:指隱藏才能,不使外露。此處是用來修飾“非凡實(shí)力”,故選用成語“厚積薄發(fā)”。第三處,蒸蒸日上:一天天地向上發(fā)展。形容發(fā)展速度快。多指生活和生意。云蒸霞蔚:蒸:上升;蔚:聚集。像云霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。此處是說影片呈現(xiàn)出來一天天地向上發(fā)展的新時(shí)代圖景,選用成語“蒸蒸日上”。第四處,息息相關(guān):息:呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。休戚相關(guān):休:歡樂,吉慶;戚:悲哀,憂愁。憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切,利害相關(guān)。此處是說《厲害了,我的國》是一部和每個(gè)人的生活關(guān)系非常密切的一部電影,選用成語“息息相關(guān)”。故選A?!?8題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多,主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句,必須對漢語的語言規(guī)范有所了解,首先要仔細(xì)閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病,再用所學(xué)知識(病句類型)作分析??捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題,題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病”,要求“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”,此題將病句放入文段中,本身降低了辨析、修改的難度,但方法是不變的。先瀏覽選項(xiàng),排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子,然后按照主謂賓的成分壓縮句子,先觀察主干部分,是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題,再分享修飾成分。本題,A項(xiàng),語序不當(dāng),“在大氣磅礴的敘事之外”是狀語,不是補(bǔ)語,應(yīng)放在句子前面,或“還”前面。B項(xiàng),不合邏輯,“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”應(yīng)是“被講述”,而不是自己講述;C項(xiàng),搭配不當(dāng),論述與“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”不能搭配。故選D?!?9題詳解】本題考查語言表達(dá)連貫、邏輯意脈一致的能力,答題時(shí)注意前后文的照應(yīng),以及語意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話,然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子,要求選出“下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”,選項(xiàng)都有一定干擾性,難度適中。本題要求選出“在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”,解答時(shí)注意前后文提示和連貫一致。B項(xiàng),“觀影……是體現(xiàn)個(gè)性的事情”上下文中沒有體現(xiàn),“觀影”不能體現(xiàn)“個(gè)性”,文中只是說年輕人喜歡影片中的個(gè)性化表達(dá)。C項(xiàng),“觀眾”范圍太大,擴(kuò)大了范圍,上文敘述對象是“年輕觀眾”,“可能”也沒有“應(yīng)當(dāng)”好。D項(xiàng),“對這種翻新的樣式”與上文沒有完全照應(yīng),應(yīng)該對頗具時(shí)代感的片名也很感興趣。故選A。【點(diǎn)睛】正確使用成語的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明,斷詞取義,對象誤用,謙敬錯(cuò)位,功能混亂,不合語境,望文生義等錯(cuò)誤使用類型。正確運(yùn)用成語,要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤:(一)看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào);(二)看成語意思與所處的語境是否吻合,是否造成大詞小用或小詞大用;(三)看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境;(四)看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴;(五)
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