心理健康教育(2023本科)

內(nèi)容表達屬于一種（）。A.影響性技術華生認為，心理學應該研究人的（）。B.行為觀察學習的起始階段是（）。A.注意訂立團體契約、形成團體規(guī)范，這是（）的主要任務。D.團體初創(chuàng)階段實現(xiàn)人本主義心理學理想的重要途徑是（）。D.教育1908年，比爾斯出版的一本影響深遠的著作是（）A.《心靈的自我發(fā)現(xiàn)》精神病人病情的多發(fā)季節(jié)為（）。A.春天最常見的不合理信念是（）。B.絕對化要求<p>應用某一種理論描述咨詢對象的思想、情感和行為的原因、實質(zhì)等，這一影響性技術稱為（）。B.解釋心理健康測驗最常用的量表是（）。C.癥狀自評量表（SCL—90）對強化進行系統(tǒng)研究的心理學家是（）。A.斯金納內(nèi)容反應屬于一種（）。D.參與性技術從目標層次來看，最高層次的德育工作是（）。A.政治思想教育對于有異常行為或嚴重心理困擾的人，應該進行（）。D.心理治療經(jīng)典條件反射是由（）最早提出來的。D.巴甫洛夫以下哪種家庭結構對孩子的成長最為不利？（）C.殘缺家庭以下何種教育的核心問題是成長問題？C.心理健康教育人的一生中神經(jīng)系統(tǒng)機能最充沛、生長力最強的時期是（）。B.青少年時期羅杰斯認為，在心理咨詢的過程中，咨詢師的角色是（）。C.配角訂立團體契約、形成團體規(guī)范，這是（）的主要任務。D.團體初創(chuàng)階段精神病人病情的多發(fā)季節(jié)為（）。A.春天心理咨詢最基本、最重要的原則是（）。D.保密性原則實現(xiàn)人本主義心理學理想的重要途徑是（）。D.教育1908年，比爾斯出版的一本影響深遠的著作是（）A.《心靈的自我發(fā)現(xiàn)》臺灣學者吳武典則將青少年的問題行為分為哪兩類？（）C.反社會和非社會行為心理治療理論中歷史最悠久、影響也最深遠的理論是（）。C.精神分析理論經(jīng)典條件反射是由（）最早提出來的。D.巴甫洛夫以下哪種家庭結構對孩子的成長最為不利？（）C.殘缺家庭“魚與熊掌二者不可得兼”，這種沖突情境屬于（）。C.雙趨式?jīng)_突內(nèi)容反應屬于一種（）。D.參與性技術從目標層次來看，最高層次的德育工作是（）。A.政治思想教育屬于心理健康教育非專門渠道的是D.班主任工作超我的行事原則是（）。B.道德原則對于有異常行為或嚴重心理困擾的人，應該進行（）。D.心理治療被稱為“第三勢力”的心理學思潮是（）。B.人本主義以下哪種家庭結構對孩子的成長最為不利？（）C.殘缺家庭臺灣學者吳武典則將青少年的問題行為分為哪兩類？（）C.反社會和非社會行為行為主義心理學強調(diào)(）在人類行為中的重要作用。C.學習以下哪種心理健康教育課程的評價方法包括組織計劃、資料收集、成果展示三個階段？B.檔案袋評價法從方法和手段來看，把教育過程看作是一個討論溝通過程的主要是A.心理健康教育青少年的大多數(shù)問題屬于（）。D.發(fā)展性問題最常見和最主要的咨詢形式是（）。A.門診咨詢訂立團體契約、形成團體規(guī)范，這是（）的主要任務。D.團體初創(chuàng)階段從目標層次來看，最高層次的德育工作是（）。A.政治思想教育心理咨詢最基本、最重要的原則是（）。D.保密性原則會心團體咨詢的理論基礎（）。B.人本主義心理學精神病人病情的多發(fā)季節(jié)為（）。A.春天以下哪一選項不屬于德育范疇？C.職業(yè)技能教育從方法和手段來看，把教育過程看作是一個討論溝通過程的主要是A.心理健康教育人的一生中神經(jīng)系統(tǒng)機能最充沛、生長力最強的時期是（）。B.青少年時期對于有異常行為或嚴重心理困擾的人，應該進行（）。D.心理治療“魚與熊掌二者不可得兼”，這種沖突情境屬于（）。C.雙趨式?jīng)_突羅杰斯認為，在心理咨詢的過程中，咨詢師的角色是（）。C.配角超我的行事原則是（）。B.道德原則以下何種教育的核心問題是成長問題？C.心理健康教育屬于心理健康教育非專門渠道的是D.班主任工作答案:D艾里斯指出，在治療過程中應強調(diào)改變求治者的（）。。B.認知從目標層次來看，最高層次的德育工作是（）。A.政治思想教育自由聯(lián)想過程中病人在談到某些關鍵問題時所表現(xiàn)出來的自由聯(lián)想困難。這稱為（）。A.阻抗觀察學習的起始階段是（）。A.注意臺灣學者吳武典則將青少年的問題行為分為哪兩類？（）C.反社會和非社會行為應用某一種理論描述咨詢對象的思想、情感和行為的原因、實質(zhì)等，這一影響性技術稱為（）。B.解釋針對成員表達不清楚或混淆的地方，協(xié)助成員把遺漏的信息整理并表達出來，這一技術稱為（）。B.澄清力比多處于休眠狀態(tài)，性興趣被其他興趣和同伴交往所取代。這是處于哪一時期的特征？（）A.潛伏期青少年的大多數(shù)問題屬于（）。D.發(fā)展性問題臺灣學者吳武典則將青少年的問題行為分為哪兩類？（）C.反社會和非社會行為最常見的不合理信念是（）。B.絕對化要求“魚與熊掌二者不可得兼”，這種沖突情境屬于（）。C.雙趨式?jīng)_突訂立團體契約、形成團體規(guī)范，這是（）的主要任務。D.團體初創(chuàng)階段從目標層次來看，最低層次的德育工作是（）。A.政治思想教育心理健康測驗最常用的量表是（）。C.癥狀自評量表（SCL—90）從目標層次來看，最高層次的德育工作是（）。A.政治思想教育1908年，比爾斯出版的一本影響深遠的著作是（）A.《心靈的自我發(fā)現(xiàn)》碘缺乏將導致出現(xiàn)（）。B.呆小癥以下哪種心理健康教育課程的評價方法包括組織計劃、資料收集、成果展示三個階段？B.檔案袋評價法人的一生中神經(jīng)系統(tǒng)機能最充沛、生長力最強的時期是（）。B.青少年時期行為主義心理學強調(diào)(）在人類行為中的重要作用。C.學習以下哪一選項不屬于德育范疇？C.職業(yè)技能教育力比多處于休眠狀態(tài)，性興趣被其他興趣和同伴交往所取代。這是處于哪一時期的特征？（）A.潛伏期觀察學習的起始階段是（）。A.注意羅杰斯認為，在心理咨詢的過程中，咨詢師的角色是（）。C.配角內(nèi)容反應屬于一種（）。D.參與性技術對于有異常行為或嚴重心理困擾的人，應該進行（）。D.心理治療1908年，比爾斯出版的一本影響深遠的著作是（）A.《心靈的自我發(fā)現(xiàn)》碘缺乏將導致出現(xiàn)（）。B.呆小癥針對成員表達不清楚或混淆的地方，協(xié)助成員把遺漏的信息整理并表達出來，這一技術稱為（）。B.澄清精神分析學派在心理學史上被人稱為（）。B.第二勢力青少年的大多數(shù)問題屬于（）。D.發(fā)展性問題最常見和最主要的咨詢形式是（）。A.門診咨詢實現(xiàn)人本主義心理學理想的重要途徑是（）。D.教育會心團體咨詢的理論基礎（）。B.人本主義心理學被稱為“第三勢力”的心理學思潮是（）。B.人本主義“魚與熊掌二者不可得兼”，這種沖突情境屬于（）。C.雙趨式?jīng)_突屬于心理健康教育非專門渠道的是D.班主任工作以下何種教育的核心問題是成長問題？C.心理健康教育心理健康測驗最常用的量表是（）。C.癥狀自評量表（SCL—90）力比多處于休眠狀態(tài)，性興趣被其他興趣和同伴交往所取代。這是處于哪一時期的特征？（）A.潛伏期艾里斯指出，在治療過程中應強調(diào)改變求治者的（）。。B.認知對于有異常行為或嚴重心理困擾的人，應該進行（）。D.心理治療從目標層次來看，最高層次的德育工作是（）。A.政治思想教育以下哪一選項不屬于德育范疇？C.職業(yè)技能教育從方法和手段來看，把教育過程看作是一個討論溝通過程的主要是A.心理健康教育針對成員表達不清楚或混淆的地方，協(xié)助成員把遺漏的信息整理并表達出來，這一技術稱為（）。B.澄清精神分析學派在心理學史上被人稱為（）。B.第二勢力超我的行事原則是（）。B.道德原則會心團體咨詢的理論基礎（）。B.人本主義心理學以下何種教育的核心問題是成長問題？C.心理健康教育力比多處于休眠狀態(tài)，性興趣被其他興趣和同伴交往所取代。這是處于哪一時期的特征？（）A.潛伏期艾里斯指出，在治療過程中應強調(diào)改變求治者的（）。。B.認知對于有異常行為或嚴重心理困擾的人，應該進行（）。D.心理治療從目標層次來看，最高層次的德育工作是（）。A.政治思想教育屬于心理健康教育非專門渠道的是D.班主任工作心理健康測驗最常用的量表是（）。C.癥狀自評量表（SCL—90）以下哪一選項不屬于德育范疇？C.職業(yè)技能教育從方法和手段來看，把教育過程看作是一個討論溝通過程的主要是A.心理健康教育針對成員表達不清楚或混淆的地方，協(xié)助成員把遺漏的信息整理并表達出來，這一技術稱為（）。B.澄清精神分析學派在心理學史上被人稱為（）。B.第二勢力超我的行事原則是（）。B.道德原則會心團體咨詢的理論基礎（）。B.人本主義心理學心理健康教育模式的要素包括（）。B.方法途徑C.管理評價D.內(nèi)容力比多處于休眠狀態(tài)，性興趣被其他興趣和同伴交往所取代。這是處于哪一時期的特征？（）A.潛伏期艾里斯指出，在治療過程中應強調(diào)改變求治者的（）。。B.認知對于有異常行為或嚴重心理困擾的人，應該進行（）。D.心理治療以下何種教育的核心問題是成長問題？C.心理健康教育屬于心理健康教育非專門渠道的是D.班主任工作心理健康測驗最常用的量表是（）。C.癥狀自評量表（SCL—90）從目標層次來看，最高層次的德育工作是（）。A.政治思想教育以下哪一選項不屬于德育范疇？C.職業(yè)技能教育從方法和手段來看，把教育過程看作是一個討論溝通過程的主要是A.心理健康教育針對成員表達不清楚或混淆的地方，協(xié)助成員把遺漏的信息整理并表達出來，這一技術稱為（）。B.澄清精神分析學派在心理學史上被人稱為（）。B.第二勢力超我的行事原則是（）。B.道德原則會心團體咨詢的理論基礎（）。B.人本主義心理學家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。您的答案：錯誤以人為中心的治療的基本目標可以說是“去真存?zhèn)巍?。您的答案：錯誤限制性原則是心理咨詢最基本、也是最重要的原則。您的答案：錯誤教師要承擔多種角色，不同的角色之間容易發(fā)生沖突而導致心理問題的出現(xiàn)。您的答案：正確心理健康教育課中應突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。您的答案：正確職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。您的答案：錯誤中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理健康教育之間有著深厚的思想淵源。您的答案：正確弗洛伊德認為，兒童早期的經(jīng)歷對一個人其后的心理發(fā)展起著至關重要的作用。您的答案：正確負強化簡單來說其實就是懲罰。您的答案：錯誤人際關系問題更適合使用個體心理咨詢的方式進行咨詢。您的答案：錯誤心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，您的答案：錯誤個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。您的答案：正確家長的文化程度對孩子心理健康存在影響。您的答案：正確家長對子女拒絕、否認會使子女產(chǎn)生不安全感。您的答案：正確心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯您的答案：正確心理咨詢是人人都需要的。您的答案：正確過分概述化是一種認為某一事情發(fā)生就會非?？膳隆⒎浅Ｔ愀?，帶有災難性的想法。您的答案：錯誤啞劇表演主要適用于小學各年級學生。您的答案：錯誤家長心理健康教育就是針對家長心理的教育。您的答案：錯誤心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。您的答案：錯誤家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。您的答案：錯誤以人為中心的治療的基本目標可以說是“去真存?zhèn)巍?。您的答案：錯誤限制性原則是心理咨詢最基本、也是最重要的原則。您的答案：錯誤教師要承擔多種角色，不同的角色之間容易發(fā)生沖突而導致心理問題的出現(xiàn)。您的答案：正確心理健康教育課中應突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。您的答案：正確職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。您的答案：錯誤中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理健康教育之間有著深厚的思想淵源。您的答案：正確弗洛伊德認為，兒童早期的經(jīng)歷對一個人其后的心理發(fā)展起著至關重要的作用。您的答案：正確負強化簡單來說其實就是懲罰。您的答案：錯誤人際關系問題更適合使用個體心理咨詢的方式進行咨詢。您的答案：錯誤題目分數(shù)：2心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，您的答案：正確個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。您的答案：正確家長的文化程度對孩子心理健康存在影響。您的答案：正確家長對子女拒絕、否認會使子女產(chǎn)生不安全感。您的答案：正確心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯您的答案：正確心理咨詢是人人都需要的。您的答案：正確過分概述化是一種認為某一事情發(fā)生就會非?？膳?、非常糟糕，帶有災難性的想法。您的答案：錯誤啞劇表演主要適用于小學各年級學生。您的答案：錯誤家長心理健康教育就是針對家長心理的教育。您的答案：錯誤心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。您的答案：錯誤家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。您的答案：錯誤以人為中心的治療的基本目標可以說是“去真存?zhèn)巍薄Ｄ拇鸢福哄e誤限制性原則是心理咨詢最基本、也是最重要的原則。您的答案：錯誤教師要承擔多種角色，不同的角色之間容易發(fā)生沖突而導致心理問題的出現(xiàn)。您的答案：正確心理健康教育課中應突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。您的答案：正確職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。您的答案：錯誤中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理健康教育之間有著深厚的思想淵源。您的答案：正確人際關系問題更適合使用個體心理咨詢的方式進行咨詢。您的答案：錯誤弗洛伊德認為，兒童早期的經(jīng)歷對一個人其后的心理發(fā)展起著至關重要的作用。您的答案：正確負強化簡單來說其實就是懲罰。您的答案：錯誤心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，您的答案：正確個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。您的答案：正確家長對子女拒絕、否認會使子女產(chǎn)生不安全感。您的答案：正確心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯您的答案：正確題目分數(shù)：2心理咨詢是人人都需要的。您的答案：正確過分概述化是一種認為某一事情發(fā)生就會非?？膳?、非常糟糕，帶有災難性的想法。您的答案：錯誤啞劇表演主要適用于小學各年級學生。您的答案：錯誤家長心理健康教育就是針對家長心理的教育。您的答案：錯誤心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。您的答案：錯誤家長的文化程度對孩子心理健康存在影響。您的答案：正確以人為中心的治療的基本目標可以說是“去真存?zhèn)巍?。答?錯誤限制性原則是心理咨詢最基本、也是最重要的原則。答案:錯誤心理健康教育模式是一種僵化的方法體系。答案:錯誤啞劇表演主要適用于小學各年級學生。答案:錯誤教育孩子是一門科學、也是一門藝術。答案:正確溺愛和保護容易使孩子形成懶惰、依賴、懦弱的個性。答案:正確使用榜樣引導法時，所選擇的榜樣最好與學習者有較大的相似性。答案:正確弗洛伊德是泛性論者，他所指的性即是同生殖器官有關的內(nèi)容。答案:錯誤心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯答案:正確心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，答案:正確心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤傳統(tǒng)的大家庭對孩子的成長最為不利。答案:錯誤活動過度、行為粗暴，上課不專心等屬于內(nèi)向型問題行為.答案:錯誤顏色對人類的心理情緒和健康有著微妙的影響。答案:正確心理健康教育模式中人的因素包括教師和學生。答案:正確內(nèi)容反應與情感反應是相同的技術，只是名稱不同而已。答案:錯誤以人為中心的治療的基本目標可以說是“去真存?zhèn)巍薄４鸢?錯誤啞劇表演主要適用于小學各年級學生。答案:錯誤學校心理健康教育工作都是通過實施心理健康教育課程進行的。答案:錯誤教育孩子是一門科學、也是一門藝術。答案:正確在目前的實際教學中，美育基本上以音樂教學和美術教學為主。答案:正確溺愛和保護容易使孩子形成懶惰、依賴、懦弱的個性。答案:正確對心理健康教育課的評價更宜采用終結性評價的方式答案:錯誤危機干預是一種應急性的心理健康教育方法。答案:正確家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。答案:錯誤心理健康教育課中應突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確學校心理健康教育課程是一種教師本位課程.答案:錯誤職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理健康教育之間有著深厚的思想淵源。答案:正確心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。答案:錯誤教師的工作主要就是上課，所以任務比較輕松。答案:錯誤使用榜樣引導法時，所選擇的榜樣最好與學習者有較大的相似性。答案:正確負強化簡單來說其實就是懲罰。答案:錯誤教師的心理健康主要會影響教師自身的發(fā)展，對學生的成長影響不大。答案:錯誤心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤危機干預的重要內(nèi)容之一是預防自殺。答案:正確在目前的實際教學中，美育基本上以音樂教學和美術教學為主。答案:正確心理咨詢的自愿性原則也被稱為“來者不拒，去者不追”原則。答案:正確相對而言，新教師比較容易出現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換障礙方面的心理問題。答案:正確弗洛伊德是泛性論者，他所指的性即是同生殖器官有關的內(nèi)容。答案:錯誤家長對子女拒絕、否認會使子女產(chǎn)生不安全感。答案:正確教師要承擔多種角色，不同的角色之間容易發(fā)生沖突而導致心理問題的出現(xiàn)。答案:正確心理健康教育課中應突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。答案:正確心理健康教育對人的培養(yǎng)應該側(cè)重在智力因素的發(fā)展方面。答案:錯誤從心理咨詢的性質(zhì)和功能角度，可以把心理咨詢分為直接咨詢和間接咨詢。答案:錯誤活動過度、行為粗暴，上課不專心等屬于內(nèi)向型問題行為.答案:錯誤對人性或人心的認識、理解與教化，一直是中國傳統(tǒng)文化關注的主題，答案:正確心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯答案:正確心理健康教育課中應突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。答案:錯誤心理咨詢的自愿性原則也被稱為“來者不拒，去者不追”原則。答案:正確教師對壓力的應對方式不同是影響其心理健康的重要原因之一。答案:正確平時所說的“兩難心理”屬于趨避式?jīng)_突。答案:錯誤遺傳是指親代將自己的生物特征傳遞給子代的生物學過程。答案:正確心理咨詢是人人都需要的。答案:正確啞劇表演主要適用于小學各年級學生。答案:錯誤家長心理健康教育就是針對家長心理的教育。答案:錯誤從心理咨詢的性質(zhì)和功能角度，可以把心理咨詢分為直接咨詢和間接咨詢。答案:錯誤活動過度、行為粗暴，上課不專心等屬于內(nèi)向型問題行為.答案:錯誤使用榜樣引導法時，所選擇的榜樣最好與學習者有較大的相似性。答案:正確心理學研究證明，早期家庭環(huán)境的影響，對人一生的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。答案:正確危機干預是一種應急性的心理健康教育方法。答案:正確弗洛伊德認為，兒童早期的經(jīng)歷對一個人其后的心理發(fā)展起著至關重要的作用。答案:正確心理健康教育模式是一種僵化的方法體系。答案:錯誤學校心理健康教育課程是一種教師本位課程.答案:錯誤個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。答案:正確職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤教師的工作主要就是上課，所以任務比較輕松。答案:錯誤教師對壓力的應對方式不同是影響其心理健康的重要原因之一。答案:正確心理健康教育模式中人的因素包括教師和學生。答案:正確家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。答案:錯誤負強化簡單來說其實就是懲罰。答案:錯誤心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤心理健康教育課程的評價體現(xiàn)出教師主體的特點。答案:錯誤人的心理健康與氣溫有明顯的關系。答案:正確家長的文化程度對孩子心理健康存在影響。答案:正確心理學研究證明，早期家庭環(huán)境的影響，對人一生的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。答案:正確危機干預是一種應急性的心理健康教育方法。答案:正確弗洛伊德認為，兒童早期的經(jīng)歷對一個人其后的心理發(fā)展起著至關重要的作用。答案:正確心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，答案:正確心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤家長的文化程度對孩子心理健康存在影響。答案:正確心理健康教育就是新形勢下的政治思想教育。答案:錯誤溺愛和保護容易使孩子形成懶惰、依賴、懦弱的個性。答案:正確危機干預是一種應急性的心理健康教育方法。答案:正確限制性原則是心理咨詢最基本、也是最重要的原則。答案:錯誤心理健康教育課中應突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。答案:正確心理健康教育對人的培養(yǎng)應該側(cè)重在智力因素的發(fā)展方面。答案:錯誤中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理健康教育之間有著深厚的思想淵源。答案:正確從心理咨詢的性質(zhì)和功能角度，可以把心理咨詢分為直接咨詢和間接咨詢。答案:錯誤一個人的人格特征會影響一個人得病的概率、患病的種類、病程的長短、愈后效果等等。答案:正確弗洛伊德是泛性論者，他所指的性即是同生殖器官有關的內(nèi)容。答案:錯誤回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。答案封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：團體測驗人格結構中維護統(tǒng)一的關鍵因素是（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。答案:《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。答案:超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和(）。答案:前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。答案:心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。答案:成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：面質(zhì)在建立咨訪關系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）和不健康狀態(tài)或病.答案:正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）最積極的富有建設性的防御機制是（）。答案:升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結構、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。答案:先天遺傳后天獲得性心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。答案:心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。答案:思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì)回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標準答案：封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：團體測驗人格結構中維護統(tǒng)一的關鍵因素是（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和(）。標準答案：前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：面質(zhì)在建立咨訪關系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）和不健康狀態(tài)或病.答案:正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）最積極的富有建設性的防御機制是（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結構、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：先天遺傳后天獲得性心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。答案:心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。答案:思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì)心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：面質(zhì)在建立咨訪關系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）和不健康狀態(tài)或病.標準答案：正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）最積極的富有建設性的防御機制是（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結構、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：先天遺傳后天獲得性心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。標準答案：心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標準答案：思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì)回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標準答案：封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：團體測驗人格結構中維護統(tǒng)一的關鍵因素是（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和(）。標準答案：前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：成長問題回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。答案:封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：團體測驗人格結構中維護統(tǒng)一的關鍵因素是（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。答案:《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和(）。標準答案：前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：面質(zhì)在建立咨訪關系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）和不健康狀態(tài)或病.標準答案：正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）最積極的富有建設性的防御機制是（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結構、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：先天遺傳后天獲得性心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。標準答案：心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。答案:思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì)道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：成長問題德育包括政治思想教育、品德教育和（）。答案:心理健康教育弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和(）。標準答案：前意識弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：超我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。答案:《中小學心理健康教育指導綱要》人格結構中維護統(tǒng)一的關鍵因素是（）。標準答案：自我按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：團體測驗回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標準答案：封閉式提問社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標準答案：思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì)心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。標準答案：心理咨詢與輔導生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結構、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：先天遺傳后天獲得性最積極的富有建設性的防御機制是（）。標準答案：升華從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）和不健康狀態(tài)或病.標準答案：正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化在建立咨訪關系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術。標準答案：攝入性會談咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：面質(zhì)心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：保密性原則回答為“是”、“否”，這種問題的提問方式稱為（）。標準答案：封閉式提問按照施測的方式，心理測驗可以分為個別測驗和（）。標準答案：團體測驗人格結構中維護統(tǒng)一的關鍵因素是（）。標準答案：自我當前國內(nèi)對青少年學生進行心理健康教育的指導性文件是教育部制定的（）。標準答案：《中小學心理健康教育指導綱要》弗洛伊德認為人格是由本我、自我和（）三部分組成的。標準答案：超我弗洛伊德將人的意識分為三個層次，即意識、無意識和(）。標準答案：前意識德育包括政治思想教育、品德教育和（）。標準答案：心理健康教育道德教育的核心問題是人生觀問題，而心理健康教育的核心問題是（）。標準答案：成長問題心理咨詢最基本也是最重要的原則是（）。標準答案：保密性原則咨詢員指出咨詢對象身上存在的矛盾，這種影響性技術稱為（）。標準答案：面質(zhì)在建立咨訪關系、收集資料過程中最常用的方法是（）技術。標準答案：攝入性會談人本主義心理學思潮對學校教育的影響，一是表現(xiàn)在學校教育教學方面的變化，二是表現(xiàn)在（）。標準答案：心理咨詢、心理治療方面的變化從心理健康的角度看，人的心理狀態(tài)可分為三種狀態(tài)，即（）、（）和不健康狀態(tài)或病.標準答案：正常狀態(tài)（常態(tài)）、亞健康狀態(tài)（不平衡狀態(tài)或偏態(tài)）最積極的富有建設性的防御機制是（）。標準答案：升華生理素質(zhì)是指（）和（）基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結構、生理機能、特別是神經(jīng)系統(tǒng)機能活動方面相對穩(wěn)定的特征。標準答案：先天遺傳后天獲得性心理健康教育的專門渠道有心理素質(zhì)教育、（）和心理治療。標準答案：心理咨詢與輔導社會文化素質(zhì)一般包括（）、（）和審美素質(zhì)等方面的內(nèi)容。標準答案：思想品德素質(zhì)科學文化素質(zhì)國外現(xiàn)行的心理健康教育模式有（）。A.輔導——全員服務模式B.輔導——心理教育模式C.“輔導——目的性行為”模式D.發(fā)展性輔導模式“異常心理”包括以下哪些含義？（）A.程度比較嚴重的問題B.不具有普遍性的問題D.不是該年齡段應該出現(xiàn)的問題我國青少年的心理行為問題集中在哪些方面？（）B.一般發(fā)展性行為問題常見的心理健康教育模式有（）。A.醫(yī)學模式B.心理學模式C.教育學模式D.社會學模式心理健康教育模式的要素包括（）。B.方法途徑C.管理評價D.內(nèi)容以下哪些是確立心理健康教育目標的依據(jù)？A.遵循青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律D.心理健康的標準對青少年影響較大的傳播媒介是（）。A.影視節(jié)目C.課外讀物D.網(wǎng)絡媒介母親在生產(chǎn)過程中容易出現(xiàn)的對胎兒造成影響的兩種常見情況是（）。C.缺氧D.腦血管破裂人格健康教育的內(nèi)容主要涉及哪些方面的教育？（）A.自我意識教育B.情緒情感教育C.人際關系教育D.和性心理教育國內(nèi)實施心理健康教育的主要模式有（）。A.四結合式B.五結合式C.三結合式以下哪些是確立心理健康教育目標的依據(jù)？A.遵循青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律D.心理健康的標準我國青少年的心理行為問題集中在哪些方面？（）B.一般發(fā)展性行為問題C.特殊障礙性行為問題常見的心理健康教育模式有（）。A.醫(yī)學模式B.心理學模式C.教育學模式D.社會學模式國外現(xiàn)行的心理健康教育模式有（）。A.輔導——全員服務模式B.輔導——心理教育模式C.“輔導——目的性行為”模式D.發(fā)展性輔導模式“異常心理”包括以下哪些含義？（）A.程度比較嚴重的問題B.不具有普遍性的問題D.不是該年齡段應該出現(xiàn)的問題母親在生產(chǎn)過程中容易出現(xiàn)的對胎兒造成影響的兩種常見情況是（）。C.缺氧D.腦血管破裂國內(nèi)實施心理健康教育的主要模式有（）。A.四結合式B.五結合式C.三結合式人格健康教育的內(nèi)容主要涉及哪些方面的教育？（）A.自我意識教育B.情緒情感教育C.人際關系教育D.和性心理教育心理健康教育模式的要素包括（）。A.學校環(huán)境B.方法途徑C.管理評價D.內(nèi)容以下哪些是確立心理健康教育目標的依據(jù)？A.遵循青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律D.心理健康的標準我國青少年的心理行為問題集中在哪些方面？（）B.一般發(fā)展性行為問題C.特殊障礙性行為問題常見的心理健康教育模式有（）。A.醫(yī)學模式B.心理學模式C.教育學模式D.社會學模式國外現(xiàn)行的心理健康教育模式有（）。A.輔導——全員服務模式B.輔導——心理教育模式C.“輔導——目的性行為”模式D.發(fā)展性輔導模式“異常心理”包括以下哪些含義？（）A.程度比較嚴重的問題B.不具有普遍性的問題D.不是該年齡段應該出現(xiàn)的問題母親在生產(chǎn)過程中容易出現(xiàn)的對胎兒造成影響的兩種常見情況是（）。C.缺氧D.腦血管破裂國內(nèi)實施心理健康教育的主要模式有（）。A.四結合式B.五結合式D.六結合式人格健康教育的內(nèi)容主要涉及哪些方面的教育？（）A.自我意識教育B.情緒情感教育C.人際關系教育D.和性心理教育對青少年影響較大的傳播媒介是（）。A.影視節(jié)目C.課外讀物D.網(wǎng)絡媒介11．內(nèi)容反應屬于一種（）。D.參與性技術2．實現(xiàn)人本主義心理學理想的重要途徑是（）。D.教育3．人格中理智的、符合現(xiàn)實的部分是（）。A.自我4．力比多處于休眠狀態(tài)，性興趣被其他興趣和同伴交往所取代。這是處于哪一時期的特征？（）A.潛伏期5．臺灣學者吳武典則將青少年的問題行為分為哪兩類？（）C.反社會和非社會行為6．超我的行事原則是（）。B.道德原則7．觀察學習的起始階段是（）。A.注意8．最常見和最主要的咨詢形式是（）。A.門診咨詢9．最常見的不合理信念是（）。B.絕對化要求10．具有調(diào)節(jié)神經(jīng)、鎮(zhèn)靜安神作用的顏色是（）。B.藍色11．精神分析學派在心理學史上被人稱為（）。B.第二勢力12．羅杰斯認為，在心理咨詢的過程中，咨詢師的角色是（）。C.配角13．訂立團體契約、形成團體規(guī)范，這是（）的主要任務。D.團體初創(chuàng)階段14．對于有異常行為或嚴重心理困擾的人，應該進行（）。D.心理治療15．碘缺乏將導致出現(xiàn)（）。B.呆小癥16．謹小慎微、求全求美、優(yōu)柔寡斷的人格特征，容易導致（）。D.強迫性神經(jīng)癥答案:D1．以下哪一選項不屬于德育范疇？C.職業(yè)技能教育3．人的一生中神經(jīng)系統(tǒng)機能最充沛、生長力最強的時期是（）。B.青少年時期4．從目標層次來看，最低層次的德育工作是（）。A.政治思想教育5．被稱為“第三勢力”的心理學思潮是（）。B.人本主義7．屬于心理健康教育非專門渠道的是D.班主任工作8．華生認為，心理學應該研究人的（）。B.行為9．行為主義心理學強調(diào)(）在人類行為中的重要作用。C.學習12．內(nèi)容表達屬于一種（）。A.影響性技術13．1908年，比爾斯出版的一本影響深遠的著作是（）A.《心靈的自我發(fā)現(xiàn)》14．吸煙、酗酒、吸毒、賭博等屬于（）。A.危險行為問題15．對強化進行系統(tǒng)研究的心理學家是（）。A.斯金納1．以下何種教育的核心問題是成長問題？C.心理健康教育3．從目標層次來看，最高層次的德育工作是（）。A.政治思想教育4．以下哪種家庭結構對孩子的成長最為不利？（）C.殘缺家庭5．從方法和手段來看，把教育過程看作是一個討論溝通過程的主要是A.心理健康教育6．青少年的大多數(shù)問題屬于（）。D.發(fā)展性問題9．針對成員表達不清楚或混淆的地方，協(xié)助成員把遺漏的信息整理并表達出來，這一技術稱為（）。B.澄清15．心理治療理論中歷史最悠久、影響也最深遠的理論是（）。C.精神分析理論4．自由聯(lián)想過程中病人在談到某些關鍵問題時所表現(xiàn)出來的自由聯(lián)想困難。這稱為（）。A.阻抗7．精神病人病情的多發(fā)季節(jié)為（）。A.春天10．會心團體咨詢的理論基礎（）。B.人本主義心理學11．“魚與熊掌二者不可得兼”，這種沖突情境屬于（）。C.雙趨式?jīng)_突14．艾里斯指出，在治療過程中應強調(diào)改變求治者的（）。B.認知15．經(jīng)典條件反射是由（）最早提出來的。D.巴甫洛夫答案:D6．領導者和成員角色清楚、分工明確，這種團體屬于（）。C.結構性團體7．心理健康測驗最常用的量表是（）。C.癥狀自評量表（SCL—90）12．心理咨詢最基本、最重要的原則是（）。D.保密性原則4．自由聯(lián)想過程中病人在談到某些關鍵問題時所表現(xiàn)出來的自由聯(lián)想困難。這稱為（）。A.阻抗7．精神病人病情的多發(fā)季節(jié)為（）。A.春天10．會心團體咨詢的理論基礎（）。B.人本主義心理學11．“魚與熊掌二者不可得兼”，這種沖突情境屬于（）。C.雙趨式?jīng)_突14．艾里斯指出，在治療過程中應強調(diào)改變求治者的（）。B.認知15．經(jīng)典條件反射是由（）最早提出來的。D.巴甫洛夫答案:D6．領導者和成員角色清楚、分工明確，這種團體屬于（）。C.結構性團體7．心理健康測驗最常用的量表是（）。C.癥狀自評量表（SCL—90）12．心理咨詢最基本、最重要的原則是（）。D.保密性原則16．心理健康教育模式的要素包括（）。B.方法途徑C.管理評價D.內(nèi)容17.以下哪些是確立心理健康教育目標的依據(jù)？A.遵循青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律D.心理健康的標準您的答案：A,D18．我國青少年的心理行為問題集中在哪些方面？（）B.一般發(fā)展性行為問題C.特殊障礙性行為問題19．常見的心理健康教育模式有（）。A.醫(yī)學模式B.心理學模式C.教育學模式D.社會學模式20．國外現(xiàn)行的心理健康教育模式有（）。A.輔導——全員服務模式B.輔導—心理教育模式C.“輔導—目的性行為”模式D.發(fā)展性輔導模式21．“異常心理”包括以下哪些含義？（）A.程度比較嚴重的問題B.不具有普遍性的問題D.不是該年齡段應該出現(xiàn)的問題22．母親在生產(chǎn)過程中容易出現(xiàn)的對胎兒造成影響的兩種常見情況是（）。C.缺氧D.腦血管破裂23．國內(nèi)實施心理健康教育的主要模式有（）。A.四結合式B.五結合式D.六結合式您的答案：A,B,D24．人格健康教育的內(nèi)容主要涉及哪些方面的教育？（）A.自我意識教育B.情緒情感教育C.人際關系教育D.和性心理教育您的答案：A,B,C,D25．對青少年影響較大的傳播媒介是（）。A.影視節(jié)目C.課外讀物D.網(wǎng)絡媒介您的答案：A,C,D17．心理咨詢是人人都需要的。答案:正確18．心理輔導主要面對的是正常人或者是處于亞健康狀態(tài)的人，答案:正確19．心理健康教育課程的評價體現(xiàn)出教師主體的特點。答案:錯誤20．心理健康教育對人的培養(yǎng)應該側(cè)重在智力因素的發(fā)展方面。答案:錯誤21．遺傳是指親代將自己的生物特征傳遞給子代的生物學過程。答案:正確22．以人為中心的治療的基本目標可以說是“去真存?zhèn)巍?。答?錯誤23．人際關系問題更適合使用個體心理咨詢的方式進行咨詢。答案:錯誤24．矯治性目標是針對少數(shù)已產(chǎn)生心理疾病的學生而提出的心理健康教育目標。答案:正確25．個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。答案:正確26．心理咨詢的自愿性原則也被稱為“來者不拒，去者不追”原則。答案:正確27．教育模式是心理健康教育的早期模式，:錯誤28．心理咨詢的認知理論流派的代表人物是貝克和艾里斯答案:正確29．過分概述化是一種認為某一事情發(fā)生就會非常可怕、非常糟糕，帶有災難性的想法。答案:錯誤30．學校心理健康教育工作都是通過實施心理健康教育課程進行的。答案:錯誤31．危機干預的重要內(nèi)容之一是預防自殺。:正確32．一個人的人格特征會影響一個人得病的概率、患病的種類、病程的長短、愈后效果等等。:正確18．教育孩子是一門科學、也是一門藝術。:正確19．平時所說的“兩難心理”屬于趨避式?jīng)_突。答案:錯誤22．家長的意志品質(zhì)對子女成長沒有影響。:錯誤23．教師的心理健康主要會影響教師自身的發(fā)展，對學生的成長影響不大。答案:錯誤24．心理健康教育的目的就是教育目的。答案:錯誤26．活動過度、行為粗暴，上課不專心等屬于內(nèi)向型問題行為.答案:錯誤27．對人性或人心的認識、理解與教化，一直是中國傳統(tǒng)文化關注的主題，答案:正確29．心理健康教育課中應突出以活動為中介，寓心理健康教育于活動之中。答案:正確32．心理健康教育活動課主要通過設計和開展體現(xiàn)心理健康教育特色的各種活動來促進學生心理的健康發(fā)展。答案:正確22．職業(yè)輔導就是職業(yè)生涯規(guī)劃。答案:錯誤23．中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代心理健康教育之間有著深厚的思想淵源。答案:正確25．啞劇表演主要適用于小學各年級學生。:錯誤26．家長的文化程度對孩子心理健康存在影響。答案:正確27．顏色對人類的心理情緒和健康有著微妙的影響。答案:正確28．危機干預是一種應急性的心理健康教育方法。答案:正確31．在目前的實際教學中，美育基本上以音樂教學和美術教學為主。答案:正確18．負強化簡單來說其實就是懲罰。答案:錯誤22．相對而言，新教師比較容易出現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換障礙方面的心理問題。答案:正確23．心理健康教育模式中人的因素包括教師和學生。答案:正確24．家長心理健康教育沒有孩子心理健康教育重要。答案:錯誤28．弗洛伊德是泛性論者，他所指的性即是同生殖器官有關的內(nèi)容。答案:錯誤29．弗洛伊德認為，兒童早期的經(jīng)歷對一個人其后的心理發(fā)展起著至關重要的作用。答案:正確30．心理健康教育模式是一種僵化的方法體系。答案:錯誤18．傳統(tǒng)的大家庭對孩子的成長最為不利。:錯誤20．心理學研究證明，早期家庭環(huán)境的影響，對人一生的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。答案:正確27．適合于個體咨詢的對象就適合于團體咨詢。答案:錯誤25．個體受挫折后的消極反應常會成為引發(fā)青少年學生問題行為的直接原因。答案:正確26．心理咨詢的自愿性原則也被稱為“來者不拒，去者不追”原則。答案:正確27．教育模式是心理健康教育的早期模式，:錯誤28．心理