師范生暑假社會實踐報告

師范生暑期社會實踐報告寒假是學生充分自我、增加經(jīng)歷、認識社會的重要階段。一放寒假，在同學的陪同下，我抵達了一家中介機構(gòu)，經(jīng)中介小姐介紹，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作。因為獲得了這個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自己價值的時機，我的寒假生活更加豐富多彩。經(jīng)過家教工作讓我學會了好多，領(lǐng)會了好多，思慮了好多我做的是家教，關(guān)于教書，我還完整部是個新手，絲毫沒有經(jīng)驗，但是這并無影響我的信心，畢竟學生可是個二年級的小學生，對現(xiàn)在是兒發(fā)學院三年級學生的我而言，應(yīng)該不能夠問題。一開始我對這份工作的最后目的就是盡自己最大能力幫助他，要真實的讓他在短短的寒假中學到東西，而不可是是消磨歲月。在開始的幾日里，我并無急于給他講書籍上的知識。我先和他溝通了一番，大概認識了他的學習狀況。爾后我將書籍上的內(nèi)容認識了一番，感覺他是一個很聰慧的男孩兒，于是，我感覺應(yīng)該將書籍上的內(nèi)容挑要點給他講。數(shù)學是他最善于的學科，寒假作業(yè)，他總是先做數(shù)學。給他補數(shù)學時基本上都是他有不懂的題目時才需要我解答。就這樣每天教他學習，學習累了，我們也會聊天，緩解學習的壓力，二十天的時間很快就過去了，固然短暫，可能我沒能幫助他太多，但我感覺自己已經(jīng)全力了?？墒侵挥卸欤倘凰悴簧虾荛L的時間，但是在短短的二十天中我確確實實感覺比以前收獲更多。在這時期我發(fā)現(xiàn)了"無論遇到什么困難都不能夠被它嚇倒，不能夠輕言放棄"的品德是多么的重要。人要想實現(xiàn)自己的價值必然要堅強堅持的性格，勤奮努力的生活作風，還需要隨時都有一個踴躍向上的心態(tài)。這樣才能做到無論遇到什么挫折，什么困難，你都能夠戰(zhàn)勝，即便遇到失敗，你完整能夠吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，再次站起來。社會實踐的帷幕漸漸落下，回想起從開始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感覺就是自己長大了。年幼時盼望長大，但那可是是單純的年紀上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不能夠能完整同樣，但同樣的是我們都領(lǐng)悟到了成長的快樂。在實踐中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的愉悅，也許這才造就了豐富多彩的人生。短暫的實踐活動讓我懂得教書不是一件簡單的事情，只有自己的能力提高拉才能教好他人。因此，在新學期的學習中我將更加努力學習，提高自己能力，為今后走上教師崗位確立基礎(chǔ)。自從走進了大學，就業(yè)問題就憂如總是圍繞在我們的身旁，成了說不完的話題。在現(xiàn)在社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自己的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在今后畢業(yè)后能真實真實走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地辦理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補習班當指導(dǎo)老師。我是師范生，學習的專業(yè)也是師范類的，為了給自己今后的工作累積足夠的經(jīng)驗，我專門找了這份工作，提前體驗了一下當老師的感覺。此次打工，可是為了增進自己的社會經(jīng)歷，累積一些這方面的經(jīng)驗，同時也把自己學到的東西查驗一下，以便在今后的學習中填補自己的不足，實踐，可為今后找工作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不同樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不單要學勤學校里所學的知識，還要不停從生活中，實踐中學習其余知識，不停地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆?，在剛開始他們還沒有放寒假的時候主若是在下午下學后指導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們開導(dǎo)一下，還有第二天要學習的新內(nèi)容提前預(yù)習等等。后邊放假后主若是寒假作業(yè)的指導(dǎo)，針對大家的實質(zhì)狀況單個指導(dǎo)，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜愛在課間時間和這些孩子聊天，一起做游戲。固然可是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深沉的友情，我們不單使師生關(guān)系更是好朋友。有的孩子很俏皮，上課時期老愛低聲私語，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是無法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時真的讓人哭笑不得，今后在一些有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)懷他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學習的踴躍性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好高興好，有成就感，聽到他們叫我李老師，我感覺自己身上的責任真的很重，我所做的事情一定要對孩子們負責，因為這個職業(yè)真的很神圣，我必然會努力的，誠意的對這些孩子們好，幫助他們在學習上生活上有所提高。因為走開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟習，不太認識他們的學習層次，因此我專門借了初一年級的書，在指導(dǎo)以前仔細的看了看，認識了一些他們的學習方法和內(nèi)容，以便在教課中能提高效率，真實找到合適這個年級的教課方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真實起到假期補習班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對每個學生的特色和他們的學習程度擬定了不同的應(yīng)付方法，希望能夠從各方面起到好的作用。在此次社會實踐時期，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)付那些俏皮的學生也不是應(yīng)付那些難題，最困難的是和學生的家長和溝通，因為我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)付家長的時候顯得語言有些青澀，有時孩子的家長會來補習班咨詢一下孩子的學習狀況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人溝通，特別是有時有的家長會問得很仔細，我都不知道該怎么說，每當看著那些有經(jīng)驗的老師和家長們娓娓而談，我就會很敬羨很敬羨，不知道為何自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在此次實踐中遇到的一個大問題，但是發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在今后的學習生活工作中慢慢地改正自己的缺點，增強自己的社交能力，提高自己的語言表達能力。此次暑期讓我映象深刻，作為一名師范生，我素來都不會放過每一次實踐的時機，此次暑期我試一試去鍛煉自己的實踐能力，經(jīng)過了這一個多月的時間確實是有著顯然的進步，也是讓我對自己有了一個更加深刻的認識，確實仍是有好多需要去做好的，在今后的學習中間我必然會堅持做的更好，在工作方面我素來以來都是做的比價好的，暑期的實踐讓我感覺自己所學習的專業(yè)有了一個發(fā)揮，感覺很好，因為對工作很有信心，是感覺能夠做的到位的。第一天我是早早的去到了教室，前面幾日做足了準備，就是為了等待工作的第一天，給我的感覺是很激動的，同時我也是對自己有著好多的信心，和學生們相處是一種特別好的感覺，固然對我講是有些緊張，但合適的緊張也是對授課的發(fā)揮有必然的幫助，經(jīng)過這樣的方式我確實是讓自己的專業(yè)知識獲得了一個展現(xiàn)，要點是讓我理解了自己的不足所在，這確實讓我感覺仍是有必然感悟的，第一天給學生們授課，固然是的比較生疏但是上課的進度是沒有問題的，授課的質(zhì)量也是在自己的預(yù)期以內(nèi)，能夠說是比較好了，我對此次的表現(xiàn)是很有信心的，不能夠說自己講的有多么好，但是相對而言是發(fā)揮的不錯的。有了第一天的經(jīng)驗，后續(xù)在和學生們相處，還有授課的過程中間就有了一個方法，這也是讓我感覺有很大進度的地方，也讓我更加的有動力，這段時間以來不是什么時候都能夠堅持做的很好，但是每天在工作的時候仍是需要一再的準備充分，這一個月的時間下來確實是對我有好多的影響，和學生們在一起相處的時候是沒有什么壓力的，在相處的時候也是用孩子的心態(tài)和他們相處，告訴他們我也是一名學生，就是年紀大了一點，用孩子們的語氣和學生們溝通，一年級的學生是比較好帶的，在這方面仍是應(yīng)該做出一個好的判斷，關(guān)于這方面我也是做的比較好，經(jīng)過幾日的適應(yīng)和學生們也有一個的初步的熟習。素來以來我都是比較關(guān)懷學生們的，包含學生們的狀態(tài)，還有上課有沒有仔細，我也會去問學生們有沒有聽懂，不懂的我會耐心去講解，讓孩子們養(yǎng)成一個疑問的習慣，于我而言也是一個很好的鍛煉方式，在解答學生們問題過程中間我也是在不停的提高自己，這方面我是對自己很有信心的，努力的搞好自己的實踐能力，讓孩子們知道自己的優(yōu)缺點，發(fā)揮好自己的優(yōu)點，包含為在學習上邊，利用好自己的優(yōu)勢，這段時間下來孩子們確實是有著一個特其他顯然的進步的，暑期結(jié)束了，我戀戀不舍的走開了____小學，這段經(jīng)歷讓我很有感想，在各個方面都磨礪了我，我也知道了接下來自己的努力的方向，感謝此次的實踐經(jīng)歷。作為一個師范生，畢業(yè)此后走入教室是多數(shù)人的不二選擇。實習是一個師范生成為教師的必經(jīng)之路，也是提高教課技術(shù)的重要路子。教育指導(dǎo)作為教課的重要組成部分，在指引學生掌握基本的學習技能方面發(fā)揮著作用。固然此次實習只有短短的20天，但我學習到了好多知識，在今后的職業(yè)道路上也會收益匪淺。實習經(jīng)歷給我的暑假生活增加了一道亮麗的風景。為了接觸更多的人群和一些家庭的要素，暑期我抵達了____，在這座漂亮的城市開始了我的實習生活。借助表姐在學校工作的便利，我在____高新區(qū)華富教育培訓(xùn)中心擔當教育指導(dǎo)的工作，就是在課下和學生溝通一些學習經(jīng)驗，找出他們在學習上邊對的問題，爾后在和任課老師進行溝通，進而因材施教，讓學生重拾信心，用一種快樂健康的心態(tài)來對待學習，對待老師。在此次實踐中，我學到了書籍上沒有的知識。接下來，我從以下幾個方面詳細說說我的感覺。第一，在實踐中我感想頗深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。第一要誠意誠意、耐心包含、待人如待己。家長把學生交給我們，我們都要對他們負責。高中和初中學生因為年紀的關(guān)系，對老師的相信和崇敬可能有所減小。但是小學生對老師仍是信任的，他們可能不會對家長言聽計從，但是對他們來說，老師的話可能就是圣旨。少兒子的教課內(nèi)容相對較簡單，孩子們的問題主要集中在乘法和除法的演算上，看到練習冊上大批的習題，小學生們顯然地表現(xiàn)出懶散的情緒，拒絕自己獨立完成，我只好告訴他看著題多就犯愁沒有什么作用，只會拖慢做題的速度，影響心情，耐心地一道題一道題地挨著做，題只會愈來愈少，訴苦是沒實用的。孩子慢慢地清楚了這一點，也就慢慢地戰(zhàn)勝了遇題就愁的習慣。第二要一視同仁、同樣對待、不偏不倚。"老師都喜勤學生"這是一個不爭的事實，但是勤學生也不是生來就有的，他們離不開天生的聰穎和后天的努力。老師的態(tài)度對學生有著極其重要的影響。學生是很敏感的，差生更其。無論利害學生他們都需要獲得認同，老師的一句無心之言可能是動力也可能是枷鎖，因此老師要正直態(tài)度，堅持"多激勵少責怪"的目標，仔細對待每一位學生，不要存在成見。第三是尊敬隱私、同樣溝通。中國有"一日為師、終生為父"古訓(xùn)，老師和學生的地位是不等的。現(xiàn)現(xiàn)在社會，這條古訓(xùn)的意義也大有改觀。學生仍然應(yīng)該尊敬老師，但是不再是害怕。學生會把難言之隱告訴老師而不是父親母親。老師也應(yīng)擺正態(tài)度，做學生的朋友，理解他們的興趣愛好、尊敬他們的隱私，同樣溝通、以一個朋友的身份給出建議而不是作為尊長發(fā)出命令。作為一個師范學生來說，家教實踐則又充滿著希望以及不一般。這是我們進入工作崗位的第一步，要走好今后的每一步，這一步顯得尤其重要。經(jīng)過一年半的專業(yè)學習，我對教師這個行業(yè)有了更深刻的認識，更希望自己能早一點走上三尺講臺，開始新的人生之旅。固然離那一天還有點遠，但是也要早做準備，于是我決定在寒假實踐家教?！敖處煛边@個稱呼對我來說意味著好多。它是自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無窮的神往，也許在同齡人中間屬于守舊一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的成功果實，面對未來的各樣，心里也是充滿了無數(shù)的感想。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真確實現(xiàn)的時候了，面對他人的嘲諷以及敬羨我心已經(jīng)寧靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。寒假的頭幾日，我就仔細的思慮了這個寒假的實踐活動該怎樣進行。第一也就是怎樣確立實踐的性質(zhì)以及種類。我先走訪了往日的恩師，認識了一些執(zhí)教的知識和今年師范生就業(yè)的狀況。同時我也深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進專家教活動以前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)現(xiàn)在家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教課生的個性種類和對癥的要求等等。第一我跟家教課生的家進步行了溝通，初步認識學生的學習狀況，課程進度以及在英語、數(shù)學方面的學習狀況。經(jīng)過與家長的接觸我認識到：學生是小學三年級的學生，學習成績不錯，但是家長對她有更高的要求，希望在假期能有所提高。詳細來說，需要英語和小學奧數(shù)的補習。在數(shù)學學習方面有一點屬于厭學的態(tài)度，并且關(guān)于數(shù)學難題的學習沒有任何激情。英語方面，初步能讀懂，但是聽力和書寫尚待提高。認識到這樣的現(xiàn)狀，我不能夠漠不關(guān)懷，我就與這位可愛的女學生進行了溝通，我認識到，其實她的基礎(chǔ)很扎實，并且多才多藝，善于書法和古箏。認識到這一特別性，我特意去查找了關(guān)于資料，進而也找到了應(yīng)付的舉措，那就是要實時地予以激勵和支持，并利用她關(guān)于圖形和音樂的專長，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在獲得資料和對策的支持，我一掃先前的遲疑與狐疑，因材施教，先給學生進行了一個基礎(chǔ)的牢固忘記的知識，以便往后的提高。自然，這些題目的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于數(shù)學方面的題目，其目的就是提高學生的自信心，并在此基礎(chǔ)進步行提高性練習。果真，只管也有錯誤，但是正確率很高，我對學生的表現(xiàn)予以了必然，學生也很高興，自己的信心也獲得了知足。有了第一天好的開始，我對我下邊的授課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學生的現(xiàn)狀，我知道在除了數(shù)學方面之外，我要幫她補習的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我第一想到了書籍也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學習資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旌旗性，它是一個藍本，第一要讓學生認識自己的教材，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材，第一帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀教材內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)認識她的口語基礎(chǔ)，二是培育她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我認識到在語音語調(diào)方面存在的問題其實不是很大，只要在部散發(fā)音上加以糾正。這時候我的角色就變?yōu)榱怂呐笥?，也許說大姐姐來激勵她，激勵她是一個很好的學生。爾后我就關(guān)于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的激勵中，學生已經(jīng)有了問問題的想法，關(guān)于這樣的時機我自然要抓住，仔細詳細的對她的問題進行認識說，她對我的回答也是相當滿意。為了確立她是真實認識了教材的合用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，只管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)認識到她對課程編排的認識已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課強加給學生，要給她自我吸取的時間進而達到預(yù)期的學習收效。而在這時，我認識到只管學生是個女生，但是關(guān)于音樂特別熱中。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習，俗語說：“興趣是最好的老師”，我以音樂作為主要的鏈接，其余的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，教他一些英文歌，讓她在記憶歌詞中也達到記憶單詞的目的，進而使得習得的知識豐滿。在數(shù)學方面，她對圖形有很敏銳的察看力。于是，我收集了一些圖形的興趣性題目，特別是火柴棒拼圖之類的題型，每天像游戲同樣做一道，爾后再做一道其余的奧數(shù)題，這樣激發(fā)了她對數(shù)學的興趣，學習也更主動了。陶行知曾提出“生活即教育”。我也對這一經(jīng)典命題進行實踐。正巧今年是暖冬，有幾每天氣也特別好，于是我征得她的母親贊同，帶她到江濱公園去踏青。畢竟，三明是南方的一個溫暖的小城，沒有白銀素裹的嚴冬，但是冬日的陽光也別有一番味道。我搜尋了一些冬日、早春的簡單詩詞，并且從舊書堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品。在江濱公園，我們一起哼著兒歌，搜尋春季的蹤跡。在踏青的過程中，我也順手拈來，幫她復(fù)習一些簡單的詞組句子，教她一些詩詞歌賦。在戶外，沒有了教師和書齋的愁悶，少兒的本性完整開釋，并且學得更快。生活即學校，給學生更大的空間，去開釋自我，發(fā)現(xiàn)自我，達到教育的最后目的。今后，我感覺到我的學生已經(jīng)有了必然的懶散現(xiàn)象，一方面是由于近來正當過年，少兒子不免貪玩，坐不住，更別說幾個小時的讀書，另一方面，也是因為我不停增強強度的時候，這對一個九歲的孩子來說要求太高了?？磥斫陶n還真是一個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習，獲得更高的學習效率，我降低了學習強度，給了她必然的自由活動時間，由一天的2小時降低到1個半小時，再來學習的時候我發(fā)現(xiàn)奏效很大。在學生獲得一準時間的同時，我也獲得了必然的學習時間，能夠提前預(yù)習接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學的知識也有必然的幫助。家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。因為是每天清早進專家教，這就改掉了我愛睡懶覺的缺點。只管頭幾日確實很累，但是后邊幾日已經(jīng)感覺是自然的事了。也有的時候，我講解了好幾遍的問題，學生也貌似是懂了，但是再過幾日來發(fā)問時，又不知道了，這時感覺自己特無力，感覺自己以前的努力都空費了。但是轉(zhuǎn)念一想，學習原來就是一個次序漸進的過程，其實不是一蹴而就的，自己以前在學習的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想，又感覺自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再礪，這樣堅持下去，總有一天學生會認識我所表達的意思。從她身上，我也學到了認仔細真的做事，一筆一劃寫清楚每一個字，不能夠潦草書寫?？粗屑殞W習的樣子，我凡是感覺內(nèi)疚不已。經(jīng)過十幾日的家教生活，不單學生在英語和數(shù)學學習上有了提高，就是我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有經(jīng)過契而不舍的'努力才能達到的高度。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾日的時間里不能夠所有得以改正，但是我深信只要堅持住，契而不舍的努力必然助以成功。下邊是我感覺在學習過程中幾個比較重要的要素：個人要素;家庭要素;學校要素。學生的個人努力程度、家庭的重視和支持、學校的教育教課。只有把這三個方面合理得辦理好，學生學習才能獲得飛馳。寒假家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動只管結(jié)束了但是對我個人的影響還在。它讓我認識到作為一名教師是多么的不簡單，也讓我認識到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草辦理是不能夠的。希望經(jīng)過此次實戰(zhàn)的實踐活動，我能更加實踐好我的夢想，實現(xiàn)教師的真理因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，因此在平常我就比較注意教師素質(zhì)的培育。為了讓自己有一個充分的假期生活，并在實踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起創(chuàng)立了一個暑期補習班，當我聽到這個信息的時候，我的心里有著一種說不出的愉悅之感，因為自己獲得了一個鍛煉自己能力的同時表現(xiàn)自己價值的時機。于是假期補習的經(jīng)歷為我的假期生活增加了一道絢爛的風景。這道風景讓我學會了好多，領(lǐng)會了好多，思慮了好多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父親母親心”，何謂“十年寒窗苦”在我補習教課的這一段時間內(nèi)我感想最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。暑期讓孩子上補習班的專心不言而喻，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。此中家長絕大多數(shù)不認識孩子們的真實想法，此中有二點是家長們寬泛存在的想法：一是，上補習班總比沒有好，多少都能學到點;二是看到其余的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這類心理能夠看出，所有的家長都希望自己孩子成績能夠獲得進步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們表現(xiàn)這類愛的表現(xiàn)，只管好多時候得不到孩子們的體諒。而其實大多數(shù)的學生，與家長的溝通都不暢，學生不能夠理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的心里活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該飾演聯(lián)通代溝的橋梁角色。在假期補習的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學習中我的不足。下邊我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。一、招生工作我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣傳，但都因為時間上的偏差而錯失良機，一次次的失敗讓我的自信心一次次降落，憂如有點絕望的感覺，又一次我意識到自己的實力是這樣的單薄。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了此次辦學，家教團變身為英語補習班。二、開始上課1、先期準備。依據(jù)最開始的安排，由我來講解小學的數(shù)學課，因為沒有同時給多人上課的經(jīng)歷，我是相當緊張的。加之自己數(shù)學又不是我的強處，極度的緊張讓我差點放棄。但最后在師哥的激勵之下我決定奮力一搏，試一試又何妨!最后，因為各樣原由，又做出變動由我講解英語，開始的緊張漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦吲d，畢竟英語是我喜愛的科目。可事實卻出乎我的預(yù)料太多。2、試講。20xx年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失人望。幾乎糟糕透了!校長評論我授課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評論則是：橫三豎四、烏七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當時真怪自己太不認識自己，有太不認識學生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當日夜晚，我進行了惡補，重新開始重新選擇課題，重新備課，重新組織授課方式。4、教課方式。授課原則：輕松快樂有效地學習。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機。授課方法：游戲與教課并行，寓教于樂。在玩中學。剛開始授課可是干巴巴的老師在講，學生在聽。上課時期總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不冥思苦想想一些能夠調(diào)動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來攪亂他們的瞌睡蟲。開始我想經(jīng)過比較好玩的方法來展開學習，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難回收來。仍是比較輕松又不太紛雜的方法比較好。于是，在今后的教課中，我漸漸探索出一些能夠控制課堂序次的方法。授課步驟:1、復(fù)習上一次課的內(nèi)容。2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。3、引入新句子。每天講解幾個經(jīng)典的語句。4、部署并檢查家庭作業(yè)。授課方式：1、分組練習，小組長領(lǐng)讀。2、學得快、記得準的學生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的時機。3、經(jīng)過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習閱讀。4、經(jīng)過競賽讀、輪流讀、角色飾演、情形模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來增強練習。5、經(jīng)過學習唱歌來學習新知識。6、準時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每天經(jīng)典語句中。7、結(jié)合孩子們的本性學習李陽英語夸張的