2021-2022學(xué)年福建省龍巖市新宇中學(xué)高二語(yǔ)文模擬試題含解析

2021-2022學(xué)年福建省龍巖市新宇中學(xué)高二語(yǔ)文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。（25分）大醫(yī)精誠(chéng)妙手仁心“相不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良醫(yī)；果能為良醫(yī)也，上以療君親之疾，下以救貧民之厄，中以保身長(zhǎng)生，在下而能及小大生民者，舍夫良醫(yī)，則未之有也!”

——黃凱鈞《友漁齋醫(yī)話》

2008年，廣東省人民醫(yī)院心血管病研究所成立5O周年，亦是羅征祥教授從事心血管病研究56周年。

祥和的面容，儒雅的風(fēng)度，神情中透著成熟與穩(wěn)重，眉宇間充滿(mǎn)平和與慈祥——這就是羅教授給大家的印象。羅教授1952年從華西協(xié)和大學(xué)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，幾乎沒(méi)有多少猶豫地選擇了當(dāng)時(shí)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里最難最復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)——心臟外科學(xué)。這在當(dāng)時(shí)的中國(guó)是一個(gè)幾乎無(wú)人涉足的禁區(qū)：除了專(zhuān)業(yè)技術(shù)的難度外，還有眾多的不解和懷疑。羅教授經(jīng)過(guò)與廣大患者的接觸后，深信心血管疾病并不是少見(jiàn)病、富人病，他就是要到這個(gè)沒(méi)有路的地方闖一闖，為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的病人闖出一條新路來(lái)!他一頭扎進(jìn)浩如煙海的圖書(shū)館，從摸清心臟基本結(jié)構(gòu)開(kāi)始，不畏艱難，披荊斬棘，在心臟外科領(lǐng)域進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)和臨床研究。心臟手術(shù)要求極高，羅教授從最基本的止血練起。大血管不慎破了，滿(mǎn)視野都是涌出的鮮血，觸目驚心，羅教授眼睛看著無(wú)影燈，一按、一壓、一捏，大彎針縫合創(chuàng)面，氣定神閑的幾下子：好了!瓣膜要一針針依次縫合，重復(fù)的動(dòng)作簡(jiǎn)單卻枯燥，1小時(shí)，2小時(shí)……有些醫(yī)生已經(jīng)站酸了腿，看花了眼；羅征祥依然目不轉(zhuǎn)睛，一雙手不緊不慢，對(duì)生命精雕細(xì)琢。經(jīng)過(guò)多年的探索，禁區(qū)的大門(mén)終于向這個(gè)不服輸?shù)耐黄普呔従彺蜷_(kāi)。

1974年，為發(fā)展中國(guó)心血管事業(yè)，周總理推薦阿根廷專(zhuān)家到廣州、北京、上海選定交流醫(yī)院及團(tuán)隊(duì)。在廣東省人民醫(yī)院，羅教授現(xiàn)場(chǎng)演示心臟手術(shù)準(zhǔn)確無(wú)誤，動(dòng)作干凈利落，旁觀者嘆為觀止?？疾旖Y(jié)束后，阿根廷決定邀請(qǐng)以羅教授為團(tuán)長(zhǎng)的7名心血管病專(zhuān)家赴阿學(xué)習(xí)考察。在國(guó)內(nèi)，手術(shù)間是他人生拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，他努力地做好每一臺(tái)手術(shù)；在國(guó)外，他的字典里沒(méi)有節(jié)假日，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)心血管領(lǐng)域的新知識(shí)，常常帶著面包等簡(jiǎn)單方便的食品，泡在手術(shù)間和病房。

“堅(jiān)持就是勝利!”這是羅教授的座右銘，經(jīng)年累月的探索與辛勞終于換來(lái)了豐厚的回報(bào)。1977年，羅教授主持研制了國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的廣東I、Ⅱ型生物心臟瓣膜和左心室輔助循環(huán)器“羅葉泵”，羅葉泵被認(rèn)為是中國(guó)醫(yī)學(xué)的一項(xiàng)重要突破。羅教授的名氣越來(lái)越大，但他沒(méi)有一點(diǎn)大牌專(zhuān)家的架子。他的手術(shù)做得“漂亮"是遠(yuǎn)近聞名的，因此，每年都有全國(guó)各地的同行專(zhuān)程前來(lái)觀摩。每當(dāng)這時(shí)，羅教授總是將自己的技術(shù)傾囊相授，有時(shí)還一邊手術(shù)一邊講解操作要領(lǐng)，使觀摩的同行受益匪淺。這種毫無(wú)保留的大醫(yī)風(fēng)范贏得了同行們的廣泛贊譽(yù)。

在這些年中，盤(pán)桓在羅教授腦海中的一直是一個(gè)未能達(dá)成的愿望：建立一個(gè)集預(yù)防、臨床診治、教學(xué)、科研于一體的心血管病研究中心。1984年，羅教授遇到了志同道合的霍英東先生，在霍英東先生的幫助下，羅教授從零做起，克服了很多意想不到的困難：研究中心規(guī)劃、建筑專(zhuān)家聘請(qǐng)、施工現(xiàn)場(chǎng)勘察……每一項(xiàng)都沒(méi)有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，羅教授親力親為，同專(zhuān)家們一起克服一個(gè)個(gè)困難。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，霍英東心臟中心(原廣東省人民醫(yī)院心血管病研究所)終于建成了。該中心被世界衛(wèi)生組織指定為我國(guó)首批僅有的3個(gè)心血管病研究培訓(xùn)合作中心之一，并連續(xù)多次任命至今。

羅教授在治病醫(yī)人的同時(shí)，不忘進(jìn)行醫(yī)學(xué)科普宣傳，教育廣大群眾；也不忘培養(yǎng)更多的學(xué)生，讓醫(yī)學(xué)事業(yè)這朵火花不斷放大。羅教授對(duì)年輕醫(yī)生的要求是要提高自身素質(zhì)，先學(xué)好做人，再好好做事；要樹(shù)立目標(biāo)，不怕困難，干好自己的臨床工作和相應(yīng)的科研工作。羅教授把培養(yǎng)年輕醫(yī)生比作鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。也正是有了羅教授這些老一輩省醫(yī)人對(duì)年輕醫(yī)生的辛勤培養(yǎng)，省醫(yī)的精神才得以在新省醫(yī)人的身上一代一代傳承下去。如今，心研所已經(jīng)建立了一支立體的人才隊(duì)伍，科研與臨床互相支持，前沿和基礎(chǔ)相互滲透，有力地推動(dòng)著心研所的可持續(xù)發(fā)展。

羅教授作為一名外科醫(yī)生是成功的，他所創(chuàng)立的心血管病研究所，已經(jīng)成為全國(guó)著名的心血管病研究與治療中心。作為學(xué)科帶頭人，他站得更高，看得更遠(yuǎn)，不斷探索，從不停止。現(xiàn)在已經(jīng)81歲高齡的羅老，依然保持著飽滿(mǎn)的工作熱情，繼續(xù)為繁榮我國(guó)的心臟外科事業(yè)奉獻(xiàn)著心血!

(摘編自中國(guó)人物傳記網(wǎng)作者：雷黎明)

(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A．當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為心血管疾病是少見(jiàn)病、富人病，對(duì)羅教授選擇心臟外科學(xué)專(zhuān)業(yè)感到不解和懷疑，但羅教授用幾十年的醫(yī)學(xué)研究和實(shí)踐證明了自己的正確選擇。

B．為發(fā)展中國(guó)心血管事業(yè)，在周總理的推薦下，羅教授作為團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)專(zhuān)家赴阿根廷考察，學(xué)習(xí)心血管領(lǐng)域的新知識(shí)。

C．在羅教授主持心研所工作期間，心研所科研與臨床并重，前沿與基礎(chǔ)滲透，建立了一支老中青相結(jié)合的立體人才隊(duì)伍。

D．文章按照時(shí)間線索敘述了羅教授在心血管疾病研究和治療上的業(yè)績(jī)，選例典型，敘評(píng)結(jié)合，并采用對(duì)比、襯托等手法凸顯了羅教授的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德。

E．羅教授畢業(yè)后就從事心血管病研究和治療工作，通過(guò)經(jīng)年累月的探索與辛勞，在該領(lǐng)域取得了許多開(kāi)創(chuàng)性的成績(jī)，為我國(guó)心臟外科事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

(2)文章開(kāi)篇引用黃凱鈞《友漁齋醫(yī)話》中的一段話，有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

(3)羅征祥教授在心血管病研究方面取得卓越成就的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析。(6分)

(4)“妙手仁心”一詞常用來(lái)贊美醫(yī)生，作者用它來(lái)形容羅征祥教授可謂恰如其分。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?8分)

參考答案：（1）答E給3分，答A給2分，答C給1分，答B(yǎng)、D不給分。（B項(xiàng)“在周總理的推薦下”理解有誤。C項(xiàng)“老中青相結(jié)合”在文中沒(méi)有明示，也不是“立體人才隊(duì)伍”的主要內(nèi)涵。D項(xiàng)“對(duì)比、襯托”原文中“有些醫(yī)生已經(jīng)站酸了腿，看花了眼；羅征祥依然目不轉(zhuǎn)睛，一雙手不緊不慢，對(duì)生命精雕細(xì)琢”是對(duì)羅教授形象的襯托，突出他工作的一絲不茍，與“醫(yī)德”無(wú)關(guān)；另外，全文來(lái)看，沒(méi)有對(duì)比手法。）

（2）①?gòu)膬?nèi)容上看，這段話主要概括了歷來(lái)良醫(yī)的優(yōu)良品德及社會(huì)作用，集中表現(xiàn)了羅教授醫(yī)德高尚、影響深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。②從結(jié)構(gòu)上看，引用該段話，既照應(yīng)了文章的題目，又引出了下文羅教授在求學(xué)治病過(guò)程中的具體表現(xiàn)。③從表達(dá)效果上看，引用文言語(yǔ)段，既豐富了文章內(nèi)容，增加了文章的厚重感，又使文章文辭典雅，開(kāi)篇不俗。（6分；答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）

（3）①立志高遠(yuǎn)，勇于突破。畢業(yè)后，毫不猶豫地選擇心外科方向，并深信能攻克難關(guān)；在事業(yè)有起色后，又致力于建立一個(gè)綜合性的心血管病研究中心。②不畏艱難，堅(jiān)持不懈。進(jìn)入旁人視為禁區(qū)的心臟外科學(xué)領(lǐng)域，并進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)和臨床研究，終于在該領(lǐng)域取得重要突破；在建立心血管病綜合研究中心的過(guò)程中，他克服諸多困難，努力不懈。③勤于學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。研究心臟外科學(xué)之初，到圖書(shū)館大量查閱資料，在國(guó)外如饑似渴地學(xué)習(xí)心血管病新知識(shí)，并堅(jiān)持從最基本的止血練起，苦練血管縫合技術(shù)，為他以后的臨床醫(yī)學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。④認(rèn)真細(xì)致，精益求精。認(rèn)真細(xì)致地做好簡(jiǎn)單而枯燥的瓣膜縫合技術(shù)，精益求精地做好每一臺(tái)手術(shù)。⑤霍英東先生的大力支持。正是志同道合的霍英東先生的大力支持，才有了心血管病研究中心的成立，他的醫(yī)學(xué)研究事業(yè)有了強(qiáng)有力的硬件支持。（6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可）

（4）“妙手仁心”的內(nèi)涵是具有高超的醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)具有高尚的仁德。羅征祥教授既具有高超的醫(yī)能，又具有高尚的醫(yī)德。

“妙手”主要體現(xiàn)在：①羅教授手術(shù)做得漂亮：縫合破裂的大血管時(shí)，氣定神閑，令人贊嘆；縫合瓣膜時(shí)，不緊不慢，精雕細(xì)琢。為阿根廷專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)演示心臟手術(shù)，動(dòng)作干凈利落，旁觀者嘆為觀止。②羅教授主持研制了國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的廣東Ⅰ、Ⅱ型生物心臟瓣膜和左心室輔助循環(huán)器“羅葉泵”，羅葉泵被認(rèn)為是中國(guó)醫(yī)學(xué)的一項(xiàng)重要突破。

“仁心”主要體現(xiàn)在：①對(duì)前來(lái)觀摩的同行，羅教授總是將自己的技術(shù)傾囊相授，使大家受益匪淺。②羅教授不忘進(jìn)行醫(yī)學(xué)科普宣傳，教育廣大群眾。③羅教授不忘培養(yǎng)更多的學(xué)生，尤其重視年輕醫(yī)生醫(yī)德的培養(yǎng)。④盡管年事已高，羅教授依然為繁榮我國(guó)的心臟外科事業(yè)奉獻(xiàn)著心血。

（8分；其中對(duì)“妙手仁心”的解說(shuō)2分，“妙手”的主要體現(xiàn)答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可；“仁心”的主要體現(xiàn)答出一點(diǎn)給2分，答出任意兩點(diǎn)、意思對(duì)即可）2.實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）材料一：大城市比中小城鎮(zhèn)更有聚集效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)。首先，大城市的生產(chǎn)成本和交易費(fèi)用更低。大城市的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和公共服務(wù)成本會(huì)因城市規(guī)模的擴(kuò)大而攤薄，聚集在大城市中的個(gè)人、企事業(yè)單位都將因相互之間的協(xié)調(diào)而從中受益。其次，相比中小城鎮(zhèn)，大城市土地利用率更高。根據(jù)住建部數(shù)據(jù)，從整體來(lái)看，2017年我國(guó)小城鎮(zhèn)、中等城市、大城市、特大城市、超大城市的人均占地面積依次遞減，分別為130平方米、125平方米、118平方米、113平方米、99平方米。再次，大城市控制污染的能力更強(qiáng)。在創(chuàng)造相同GDP的條件下，大城市污染物排放量遠(yuǎn)低于中小城鎮(zhèn)。而且，由于規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，大城市降低單位污染的成本也遠(yuǎn)低于中小城鎮(zhèn)。最后，大城市特別是特大和超大城市能為外來(lái)人口提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。由于大城市是第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要依托，它們遠(yuǎn)比中小城鎮(zhèn)更能為農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口提供就業(yè)機(jī)會(huì)。（摘編自潘家林《大城市的聚集效應(yīng)與規(guī)模效應(yīng)》，《城市發(fā)展論壇》2019年1期）材料二：圖表１：北京、上海、首爾、東京四城市中心城區(qū)出行情況比較

中心城區(qū)面積（平方公里）中心城區(qū)人口密度(人/平方公里)軌道交通出行比例軌道交通運(yùn)營(yíng)里程（公里）私家車(chē)出行比例上下班高峰期交通狀況北京6681777423%63138.7%重度擁堵上海6641705625%68336%重度擁堵首爾6051508769%109820.9%輕度擁堵東京6271452562%270514.7%輕度擁堵

圖表2：世界各大城市人口總數(shù)與人口密度比較（摘編自熊柴等《大城市病主因是人口分布失衡》，《財(cái)經(jīng)》2017年2月）材料三：城市的核心是人，城市的發(fā)展本應(yīng)服務(wù)于人的需要，但是許多城市卻偏離了人本軌道，一味追求經(jīng)濟(jì)總量的增加，引發(fā)了嚴(yán)重的“城市病”。城市化不是樓宇化，而是家園化。但是，一些城市在發(fā)展過(guò)程中卻只重表面工程，認(rèn)為修建高樓大廈就是城市化，違背了城市建設(shè)與人類(lèi)發(fā)展的規(guī)律,使得許多城市出現(xiàn)了“千城一面”的情況。城市的功能化不是產(chǎn)業(yè)化。城市的功能包含生產(chǎn)方面的功能，即人們通常理解的產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?，但產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是城市唯一的功能。城市是人、境、業(yè)的綜合體，產(chǎn)城一體，人城和諧，才是城市發(fā)展的歸宿。不應(yīng)該把城市看成是一個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)品的機(jī)器，城市應(yīng)是人類(lèi)成果融合發(fā)展的一個(gè)有機(jī)體。（摘編自李后強(qiáng)等《以人為中心：城市發(fā)展的永續(xù)動(dòng)力》，中國(guó)社科網(wǎng)2019年3月19日）材料四：“大城市病”并不是我國(guó)所特有的，在世界范圍內(nèi)也是一種普遍現(xiàn)象。上世紀(jì)六七十年代是東京“城市病”最為嚴(yán)重的時(shí)期，人口和勞動(dòng)力的過(guò)度集中導(dǎo)致了地價(jià)上漲、環(huán)境惡化、生活成本增加等問(wèn)題。為此，東京政府通過(guò)制定東京圈基本規(guī)劃、實(shí)施《工業(yè)控制法》等舉措，讓大批勞動(dòng)力密集型企業(yè)和一些重化工業(yè)相繼遷往郊區(qū)、中小城市甚至海外，而聚集更多以研究開(kāi)發(fā)型工業(yè)、都市型工業(yè)為主的現(xiàn)代城市型工業(yè)。這一方面增加了地區(qū)生產(chǎn)總值，另一方面也大大降低了東京的人口總量。另外，為減輕辦公和商業(yè)活動(dòng)對(duì)市中心的壓力，平衡城市土地利用強(qiáng)度，東京還分步驟分階段實(shí)施副中心戰(zhàn)略，讓副中心和中心城區(qū)共同承擔(dān)起東京的城市功能，逐步形成了多中心多圈層的城市格局。在建設(shè)副中心的同時(shí)，東京也很重視交通網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè)，修建一條環(huán)市中心鐵路和眾多呈放射狀、向近郊或鄰近城市延伸的輕軌線，將各副中心串聯(lián)起來(lái)，并在線路末端發(fā)展新的中小城市和工業(yè)中心。（摘編自南麗江《應(yīng)對(duì)“大城市病”國(guó)外有妙招》，《中華建筑報(bào)》2018年4月22日）4.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.與首爾、東京相比，北京、上海中心城區(qū)私家車(chē)出行比例明顯偏高，但是使用軌道交通比例明顯偏低，這可能會(huì)導(dǎo)致交通擁堵問(wèn)題。B.北京、上海中心城區(qū)面積與首爾、東京相差不大，但軌道交通運(yùn)營(yíng)里程有較大差距，公共交通運(yùn)力有限會(huì)導(dǎo)致更多人選擇私家車(chē)出行。C.人口密度與人口總數(shù)并不一定成正比。東京的人口密度要比首爾低得多，但人口總數(shù)卻遠(yuǎn)高于首爾，意味著其人口增長(zhǎng)的空間比較小。D.北京、上海全市的人口密度遠(yuǎn)低于首爾，中心城區(qū)的人口密度卻比首爾高一些，表明北京、上海人口分布不夠均衡，中心城區(qū)人口過(guò)密。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.大城市具有更明顯的聚集效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，這些效應(yīng)能夠降低生產(chǎn)和交易成本，使得大城市污染更少，個(gè)人與企業(yè)受益更多。B.城市越大，土地利用率越高。從單位面積的土地所負(fù)載的人口數(shù)量以及所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，特大城市要明顯大于大城市。C.一些城市只重表面工程、以樓宇化代替城市化的行為，違背了城市建設(shè)與人類(lèi)發(fā)展的規(guī)律，使得城市的獨(dú)特性受到了損害。D.如果堅(jiān)持以人為本，不再片面追求經(jīng)濟(jì)總量的增加，就能避免“城市病”的發(fā)生，使城市成為人類(lèi)成果融合發(fā)展的一個(gè)有機(jī)體。6.“大城市病”應(yīng)當(dāng)如何緩解？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。參考答案：4.C

5.C

6.（1）進(jìn)一步加強(qiáng)大城市的聚集效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，降低生產(chǎn)成本和交易費(fèi)用，進(jìn)一步提升土地利用率，進(jìn)一步減少污染；（2）政策引導(dǎo)促進(jìn)人口均衡分布；（3）大力發(fā)展公共軌道交通，加強(qiáng)交通網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)；（4）以人為本，推進(jìn)產(chǎn)城一體、人城和諧；（5）制定相關(guān)規(guī)劃，實(shí)施相應(yīng)舉措，使產(chǎn)業(yè)布局更加合理；（6）實(shí)施城市副中心戰(zhàn)略，構(gòu)建多中心多圈層的城市格局。【4題詳解】此題考核篩選并整合文中信息的能力。解答本題，考生要瀏覽選項(xiàng)，然后到材料中圈出相關(guān)內(nèi)容，最后進(jìn)行比對(duì)。此題為讀圖題，主要圍繞材料二的兩個(gè)圖表展開(kāi)。本題A項(xiàng)正確，通過(guò)圖表1可以看出來(lái)，而“軌道交通比例明顯偏低，這可能會(huì)導(dǎo)致交通擁堵問(wèn)題”這一推斷也包括在圖表中。B項(xiàng)正確，從圖表1可以看出四個(gè)城市的面積的確相差不大，但軌道交通運(yùn)營(yíng)里程有較大差距，而很明顯公共交通運(yùn)力有限會(huì)導(dǎo)致更多人選擇私家車(chē)出行。C項(xiàng)，“但人口總數(shù)卻遠(yuǎn)高于首爾，意味著其人口增長(zhǎng)的空間比較小?！北硎鲥e(cuò)誤，根據(jù)圖表2，人口總數(shù)與人口密度之間并不符合正比關(guān)系，選項(xiàng)前半部分“人口密度與人口總數(shù)并不一定成正比”正確。根據(jù)圖表2東京的人口密度是4187，首爾是5339，前者的確比后者低很多；東京人口總數(shù)是3593，首爾是2495，東京要比首爾低得多，可見(jiàn)，選項(xiàng)“東京的人口密度要比首爾低得多，但人口總數(shù)卻遠(yuǎn)高于首爾”這部分的表述是正確。但人口增長(zhǎng)的空間主要取決于人口密度，故不能推斷出東京“人口增長(zhǎng)的空間比較小”。D項(xiàng)正確，綜合的圖表1與圖表2，全市人口密度較低而中心城區(qū)人口過(guò)密，明顯是“人口分布不夠均衡”的表現(xiàn)。故選C?！?題詳解】本題考查對(duì)文中重要內(nèi)容的分析與評(píng)價(jià)的能力。解答本題應(yīng)先審題，題干是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是”，題目要求選出“正確”的一項(xiàng)。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。本題A項(xiàng)，“這些效應(yīng)能夠降低生產(chǎn)和交易成本，使得大城市污染更少”錯(cuò)，大城市的聚集效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)使得“大城市控制污染的能力更強(qiáng)”，但不等于“大城市污染更少”。B項(xiàng)，“城市越大，土地利用率越高。從單位面積的土地所負(fù)載的人口數(shù)量以及所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，特大城市要明顯大于大城市。”錯(cuò)誤，從材料一來(lái)看，“土地利用率越高”是從“單位面積的土地所負(fù)載的人口數(shù)量”來(lái)看的，但并不涉及“所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益”。D項(xiàng)，“如果堅(jiān)持以人為本，不再片面追求經(jīng)濟(jì)總量的增加，就能避免“城市病”的發(fā)生，”條件關(guān)系表述錯(cuò)誤，根據(jù)材料三可知，要避免大城市病，只做到以人為本是不夠的，需從多方面入手，所以“堅(jiān)持以人為本，不再片面追求經(jīng)濟(jì)總量的增加”無(wú)法構(gòu)成充分條件。故選C?！?題詳解】本題考查篩選并整合文中信息和對(duì)文中重要內(nèi)容的定向分析歸納概括的能力。解答此類(lèi)題，首先要審題，題干是“‘大城市病’應(yīng)當(dāng)如何緩解？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析?！保プ☆}干中“‘大城市病’”“緩解”關(guān)鍵信息。然后需定位城市病的表現(xiàn)或原因，在針對(duì)性地到材料中尋找對(duì)策，而不應(yīng)只是歸納概括材料。按照材料二的標(biāo)題、材料三、材料四等可以歸納出城市病的幾個(gè)表現(xiàn)或原因：人口分布失衡（源于材料二）；偏離人本軌道（包括樓宇化、一味產(chǎn)業(yè)化），一味追求經(jīng)濟(jì)總量的增加（源于材料二）；人口和勞動(dòng)力的過(guò)度集中帶來(lái)地價(jià)上漲、環(huán)境惡化、生活成本降低（材料四），等等。至于緩解“城市病”的策略，可在四則材料中篩選相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行歸納概括。根據(jù)材料一，“為外來(lái)人口帶來(lái)更多就業(yè)機(jī)會(huì)”可能與“人口分布失衡”“人口和勞動(dòng)力的過(guò)度集中”呈正相關(guān)，會(huì)惡化而非緩解“大城市病”可歸納出答案第（1）點(diǎn)；根據(jù)材料二的兩個(gè)圖表可歸納出答案第（2）點(diǎn)；根據(jù)材料三的“城市的核心是人，城市的發(fā)展本應(yīng)服務(wù)于人的需要，但是許多城市卻偏離了人本軌道，一味追求經(jīng)濟(jì)總量的增加，引發(fā)了嚴(yán)重的‘城市病’”“城市的功能包含生產(chǎn)方面的功能，……城市是人、境、業(yè)的綜合體，產(chǎn)城一體，人城和諧，才是城市發(fā)展的歸宿。”，可以歸納出答案第（3）點(diǎn)；根據(jù)材料四“為此，東京政府通過(guò)制定東京圈基本規(guī)劃、實(shí)施《工業(yè)控制法》等舉措，讓大批勞動(dòng)力密集型企業(yè)和一些重化工業(yè)相繼遷往郊區(qū)、中小城市甚至海外，而聚集更多以研究開(kāi)發(fā)型工業(yè)、都市型工業(yè)為主的現(xiàn)代城市型工業(yè)。……另外，為減輕辦公和商業(yè)活動(dòng)對(duì)市中心的壓力，平衡城市土地利用強(qiáng)度，東京還分步驟分階段實(shí)施副中心戰(zhàn)略，……向近郊或鄰近城市延伸的輕軌線，將各副中心串聯(lián)起來(lái)，并在線路末端發(fā)展新的中小城市和工業(yè)中心?！?，抓住其中的“為此”“另外”“同時(shí)”等可歸納出第（4）（5）（6）點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】客觀選擇題側(cè)重對(duì)文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來(lái)自多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方向。考生要會(huì)讀，就是會(huì)讀文或圖表，會(huì)讀選項(xiàng)。會(huì)讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會(huì)讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對(duì)，就是精細(xì)對(duì)點(diǎn)，把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對(duì)照。命題者往往會(huì)在細(xì)處著手，這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查，就是在細(xì)對(duì)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。3.閱讀下面的文章，完成下列小題。旅行我們中國(guó)人是最怕旅行的一個(gè)民族。鬧饑荒時(shí)都不肯輕易逃荒，寧愿在家多吃青草啃樹(shù)皮吞觀音土，生怕離鄉(xiāng)背井，在旅行中流為餓莩，失掉最后的權(quán)益——壽終正寢。席豐履厚的人更不愿輕舉妄動(dòng)，墻上掛一張圖畫(huà)，看看就可當(dāng)“臥游”，所謂“一動(dòng)不如一靜”，說(shuō)穿了“太陽(yáng)下沒(méi)有新鮮事物”。號(hào)稱(chēng)山川形勝，還不是幾堆石頭一汪子水？記得小學(xué)時(shí)郊外踏青，是一樁心跳的事，多早就籌備，起個(gè)大早，排成隊(duì)伍，擎著校旗，鼓樂(lè)前導(dǎo)，事后下星期還得作一篇《遠(yuǎn)足記》，才算功德圓滿(mǎn)。旅行一次是如此的莊嚴(yán)！旅行果然是一樁樂(lè)事嗎？出門(mén)要帶行李，那幾十斤重的五花大綁的鋪蓋卷兒便是旅行者的第一道難關(guān)。要捆得緊，要見(jiàn)棱見(jiàn)角，與稀松露餡的大包袱要迥異其趣，這已不是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人所能勝任的了。關(guān)卡上偏有好奇人要打開(kāi)看看，看完之后便很難得再?gòu)?fù)原?！俺伺d而來(lái)，興盡而返?！焙芏嗳嗽诖蛲赇伾w卷兒之后就覺(jué)得游興已盡了。在某些國(guó)度，旅行是不需要攜帶鋪蓋的，好像凡是有床的地方就有被褥，有被褥的地方就有隨時(shí)洗換的被單，——旅客可以無(wú)牽無(wú)掛，不必像蝸牛似的頂著安身的家伙走路。原始的交通工具，并不足為旅客之苦。我覺(jué)得“滑竿”“架子車(chē)”都比飛機(jī)有趣。“御風(fēng)而行，冷然善也”，那是神仙生涯。在塵世旅行，還是以腳能著地為原則。我們要看朵朵的白云，但并不想在云隙里鉆出鉆進(jìn)；我們要“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，但并不想把世界縮小成假山石一般玩物似的來(lái)欣賞。交通工具之原始不是病，病在于舟車(chē)之不易得，車(chē)夫舟子之不易纏?！耙旅弊钥础惫滩淮裕€要提防青紗帳起。旅行雖然夾雜著苦惱，究竟有很大的樂(lè)趣在。旅行是一種逃避?！按箅[藏人?！保覀儾皇谴箅[，在人海里藏不住。豈但人海里安不得身？在家園也不容易遁跡。成年圈在四合房里，成年的看著家里的那一張臉，家里面所能看見(jiàn)的那一塊青天。取之不盡用之不竭的清風(fēng)明月，在家里都不能充分享用，要放風(fēng)箏需要舉著竹竿爬上房脊，要看日升月落需要左右鄰居沒(méi)有遮攔。為什么不帶著一把牙刷捆起鋪蓋出去旅行幾天呢？在旅行中，少不了風(fēng)吹雨打，然后倦飛知還，覺(jué)得“在家千日好，出門(mén)一時(shí)難”，這樣便可以把那不可容忍的家變成為暫時(shí)可以容忍的了。旅行中沒(méi)有不感覺(jué)枯寂的，枯寂也是一種趣味。哈茲利特主張?jiān)诼眯袝r(shí)不要伴侶，因?yàn)橐粋€(gè)不合意的伴侶，當(dāng)然是累贅。但是人是個(gè)奇怪的動(dòng)物，人太多了嫌鬧，沒(méi)人陪著嫌悶。耳邊嘈雜怕吵，整天咕嘟著嘴又怕口臭。旅行是享受清福的時(shí)候，但是也還想拉上個(gè)伴。只有神仙和野獸才受得住孤獨(dú)。在社會(huì)里我們覺(jué)得面目可憎語(yǔ)言無(wú)味的人居多，避之唯恐或曉，在大自然里又覺(jué)得人與人之間是親切的。大概只有在曠野里我們才容易感覺(jué)到人與人是屬于一門(mén)一類(lèi)的動(dòng)物，平常我們太注意人與人的差別了。真正理想的伴侶是不易得的，客廳里的好朋友不見(jiàn)得即是旅行的好伴侶，理想的伴侶須具備許多條件，不能大臟，知嵇叔夜“頭面常一月十五日不洗，不太悶癢不能沐”，也不能有潔癖，什么東西都要用火酒揩。不能如泥塑木雕，如死魚(yú)之不張嘴，也不能終日喋喋不休，整夜鼾聲不已，不能油頭滑腦，也不能蠢頭呆腦，要有說(shuō)有笑，有動(dòng)有靜，靜時(shí)能一聲不響的陪著你看行云，聽(tīng)夜雨，動(dòng)時(shí)能在草地上打滾像一條活魚(yú)！這樣的伴侶哪里去找？（摘自《雅舍小品》，有刪減）4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.文章以“我們中國(guó)人是最怕旅行的”開(kāi)篇，全文先談?chuàng)鷳n(yōu)，后面重點(diǎn)談旅行中夾雜的苦惱以及旅行的樂(lè)趣。B.第四段提到“滑竿”“飛機(jī)”等三種交通工具，作者認(rèn)為交通工具不能決定旅行之苦樂(lè)，雙腳著她的旅行更有趣。C.作者認(rèn)為生活中的伴侶不一定是旅行好伴侶，理想的旅行伴侶不能不說(shuō)話，也不能終日喋喋不休，要有說(shuō)有笑，有動(dòng)有靜。D.“旅行雖然夾雜著苦惱，究竟有很大的樂(lè)趣在”，與第一段開(kāi)頭遙相呼應(yīng)，體現(xiàn)了全文首尾呼應(yīng)的特點(diǎn)，層次清晰。5.旅行有哪些樂(lè)趣？請(qǐng)結(jié)合全文加以概括。6.本文的語(yǔ)言特點(diǎn)很鮮明，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句加以賞析。參考答案：4.D

5.(1)可以暫時(shí)從家庭狹小圈子中逃避出來(lái)；(2)可以獲得解脫，感受枯寂的趣味；(3)享受清福，可以加強(qiáng)人與自然交流。

6.(1)語(yǔ)言文白夾雜，多處引用古詩(shī)文。如引用了“乘興而來(lái)，興盡而返”等文句，以及“一汪子水”“整天咕嘟著嘴”等白話口語(yǔ)。既有文化內(nèi)涵，又通俗易懂。(2)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。“在草地上打滾像一條活魚(yú)”幽默生動(dòng)地表達(dá)了真正理想的旅行有靜也有動(dòng)。（其他例句也可，須言之成理）(3)運(yùn)用比喻、借代、反問(wèn)等手法。如“號(hào)稱(chēng)山川形勝，還不是幾堆石頭、一汪子水”句運(yùn)用借代、反問(wèn)手法，形象表達(dá)了部分人對(duì)外出旅行的否定?！奥每涂梢詿o(wú)牽無(wú)掛，不必像蝸牛似的頂著安身的家伙走路”句運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)表達(dá)了旅行帶行李的苦惱?！?題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。D項(xiàng)，首尾呼應(yīng)不對(duì)，應(yīng)為承上啟下，既總結(jié)上文旅行的苦惱，引起下文旅行的樂(lè)趣?！?題詳解】試題分析：題干是“旅行有哪些樂(lè)趣？請(qǐng)結(jié)合全文加以概括?！北绢}考查對(duì)文章中重要內(nèi)容的分析和篩選的能力。認(rèn)真閱讀，梳理文章，找到有效的語(yǔ)段，即第⑥——⑦節(jié)，關(guān)注這兩節(jié)的中心句，然后概括旅游的樂(lè)趣。第⑥節(jié)“旅行是一種逃避?！诩覉@也不容易遁跡。成年圈在四合房里，成年的看著家里的那一張臉，家里面所能看見(jiàn)的那一塊青天。取之不盡用之不竭的清風(fēng)明月，在家里都不能充分享用，要放風(fēng)箏需要舉著竹竿爬上房脊，要看日升月落需要左右鄰居沒(méi)有遮攔?！钡冖吖?jié)“旅行中沒(méi)有不感覺(jué)枯寂的，枯寂也是一種趣味。”“旅行是享受清福的時(shí)候，但是也還想拉上個(gè)伴。只有神仙和野獸才受得住孤獨(dú)。在社會(huì)里我們覺(jué)得面目可憎語(yǔ)言無(wú)味的人居多，避之唯恐或晚，在大自然里又覺(jué)得人與人之間是親切的?！庇梢陨系亩温渑c語(yǔ)句可以概括出旅游的樂(lè)趣有以下原因：一是讓人暫時(shí)從家庭狹小圈子中逃避出來(lái)，可以獲得解脫。二是讓人能感受到枯寂的趣味。三是能讓人享受到清福，從而加強(qiáng)人與自然交流。

【6題詳解】試題分析：題干是“本文的語(yǔ)言特點(diǎn)很鮮明，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句加以賞析。本題考查分析語(yǔ)言的特點(diǎn)及作用。首先要通讀文章，其次是要了解語(yǔ)言的特點(diǎn)包括哪些方面，這樣才能著手答題。“御風(fēng)而行，冷然善也”，“乘興而來(lái)，興盡而返”，“一動(dòng)不如一靜”，“太陽(yáng)下沒(méi)有新鮮事物”，“頭面常一月十五日不洗，不太悶癢不能沐”，“大隱藏人?！保霸诩仪蘸?，出門(mén)一時(shí)難”，“一汪子水”“整天咕嘟著嘴”……語(yǔ)言文白夾雜，多處引用古詩(shī)文，以及白話口語(yǔ)等。這樣的語(yǔ)言具有有文化內(nèi)涵。不能如泥塑木雕，如死魚(yú)之不張嘴，也不能終日喋喋不休，整夜鼾聲不已，不能油頭滑腦，也不能蠢頭呆腦，要有說(shuō)有笑，有動(dòng)有靜，靜時(shí)能一聲不響的陪著你看行云，聽(tīng)夜雨，動(dòng)時(shí)能在草地上打滾像一條活魚(yú)！這樣的伴侶哪里去找？生動(dòng)地表達(dá)了真正理想的旅行有靜也有動(dòng)。語(yǔ)言幽默，又通俗易懂。綜上，從語(yǔ)體色彩，語(yǔ)言風(fēng)格，修辭手法等角度回答該題。點(diǎn)睛：散文語(yǔ)言特點(diǎn)的答題角度范圍：1．從用詞的角度：尋找文段中有無(wú)極富表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞。尋找文段中有無(wú)使用一定數(shù)量的疊音詞、擬聲詞，使語(yǔ)句朗朗上口，富于音韻美。2．從句式選用的角度：判定文中有無(wú)連續(xù)使用短句，或者長(zhǎng)短句結(jié)合的情況。答：文中多使用短句，如╳╳，使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，富于節(jié)奏感。（長(zhǎng)短句結(jié)合，使句子錯(cuò)落有致，節(jié)奏富于變化。）判定文中有無(wú)連續(xù)使用整句，或者整散句結(jié)合的情況。答：文中多使用整句，如╳╳，使語(yǔ)言形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢(shì)增強(qiáng)。（使用整散句結(jié)合，語(yǔ)句波瀾起伏，既整齊和諧，又富于變化，語(yǔ)言的靈動(dòng)性增強(qiáng)。3．從修辭手法使用的角度：判定文中有無(wú)使用某種修辭手法。答：文中使用了比喻（擬人、夸張、排比、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)）的修辭手法，如╳╳，使語(yǔ)言生動(dòng)形象（富于氣勢(shì)、增加文采、感情充沛、風(fēng)趣幽默）。4．從語(yǔ)言的整體風(fēng)格的角度：答：這段文字的語(yǔ)言具有樸素自然、清新明快（典雅華麗、含蓄蘊(yùn)藉、辛辣尖銳、方言口語(yǔ)）的特點(diǎn)，如╳╳。5．從人稱(chēng)使用的角度：答：這段文字運(yùn)用了第二人稱(chēng)，如╳╳，使語(yǔ)言親切自然，富于抒情性。四、設(shè)問(wèn)方式：1、這篇文章在語(yǔ)言上有何特色？（簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特色。）2、某某段從語(yǔ)言上看有什么特點(diǎn)。請(qǐng)舉例分析。3、分析本文的語(yǔ)言風(fēng)格或談?wù)勎恼碌恼Z(yǔ)言藝術(shù)。4、本文語(yǔ)言很有特色，請(qǐng)結(jié)合文中××兩處分別加以賞析。五、答題思路：第一步，概括特點(diǎn)（一兩個(gè)詞即可）第二步，舉例分析（用詞、句式、修辭等角度）；第三步，指出效果。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀《孟子》章節(jié)，回答13—14題（6分，每小題3分）孟子曰：“不仁者可與言哉？安其危而利其菑，樂(lè)其所以亡者。不仁而可與言，則何亡國(guó)敗家之有？有孺子歌曰：‘滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！鬃釉唬骸∽勇?tīng)之！清斯濯纓，濁斯濯足矣。自取之也?！蛉吮刈晕辏缓笕宋曛?；家必自毀，然后人毀之；國(guó)必自伐，然后人伐之?！短住吩唬骸熳髂酰q可違；自作孽，不可活。’此之謂也?！?3、翻譯：安其危而利其菑，樂(lè)其所以亡者。

14、孫子說(shuō)：“清斯濯纓，濁斯濯足”，其中包含什么人生哲理？

參考答案：13、翻譯（3分）他們面臨危險(xiǎn)還自以為安全，災(zāi)禍臨頭還自以為得利，把導(dǎo)致亡國(guó)敗家的事當(dāng)作快樂(lè)。

14、（3分）答：①本質(zhì)優(yōu)劣決定價(jià)值高低?；颌趦?nèi)因決定外因。（言之有理皆可）

5.參考答案：20、（2分）B21、（2分）D22、（2分）以引證作結(jié)，證明采用老人的話，可以使國(guó)家安定。23、（4分）用人就如同用器皿一樣，利用其長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)而避短。也就是通常所說(shuō)的“人盡其才，物盡其用”。用人者在選用人才的問(wèn)題上，應(yīng)該不以成規(guī)選人才。楚丘先生認(rèn)為孟嘗君看法不合乎辯證法，對(duì)不同年齡的人，要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢(shì)，使之各展所長(zhǎng)。6.閱讀下面的文言文,完成下面小題。馬燧，字洵美，系出右扶風(fēng)，徙為汝州郟城人。大歷中，汴將李靈耀反帝務(wù)息人即授以汴宋節(jié)度留后靈耀不拜引魏博田承嗣為援詔燧與淮西李忠臣討之師次鄭靈耀多張旗幟以犯王師，忠臣之兵潰而西。燧軍頓滎澤，鄭人震駭。忠臣將遂歸，燧止之，忠臣乃還收亡卒，復(fù)振。忠臣行汴南，燧行汴北，敗賊于西梁固。靈耀以銳卒八千，號(hào)“餓狼軍”，燧獨(dú)戰(zhàn)破之，進(jìn)至浚儀。是時(shí)河陽(yáng)兵冠諸軍，田悅帥眾二萬(wàn)助靈耀，破永平將杜如江等，乘勝距汴一舍而屯。忠臣合諸軍戰(zhàn)不利，燧為奇兵擊之，悅單騎遁，汴州平。遷河?xùn)|節(jié)度留后，進(jìn)節(jié)度使。太原承鮑防之?dāng)?，兵力衰單，燧募廝役，得數(shù)千人，悉補(bǔ)騎士，教之戰(zhàn)，數(shù)月成精卒。造鎧必短長(zhǎng)三制，稱(chēng)士所衣，以便進(jìn)趨。為戰(zhàn)車(chē)，冒以狡猊象，列戟于后，行以載兵，止則為陣，遇險(xiǎn)則制沖冒。器用完銳。居一年，辟?gòu)V場(chǎng)，羅兵三萬(wàn)以肄，威震北方。建中二年，朝京封豳?lài)?guó)公，還軍。李懷光反河中，詔燧為河?xùn)|保寧、奉誠(chéng)軍行營(yíng)副元帥，與渾瑊、駱元光合兵討之。于時(shí)天下蝗，兵艱食，物貨翔踴，中朝臣多請(qǐng)宥懷光者，帝未決。燧以“懷光逆計(jì)久，反覆不可信。河中近畿，舍之屈威靈，無(wú)以示天下”，乃舍軍入朝，為天子自言之：“且得三十日糧，足平河中?！痹S之。賊將徐廷光守長(zhǎng)春宮城。燧度長(zhǎng)春不下，則懷光固守，久攻所傷必眾，乃挺身至城下見(jiàn)廷光。廷光憚燧威，拜城上。燧顧其心已屈，徐曰：“我自朝廷來(lái)，可西向受命?！蓖⒐庠侔?。燧曰：“公等朔方士，自祿山以來(lái)，功高天下，奈何棄之為族滅計(jì)？若從吾言，非止免禍，富貴可遂也?！蔽磳?duì)，燧曰；“爾以吾為欺邪？今不遠(yuǎn)數(shù)步，可射我?！迸局?。廷光感泣，一軍皆流涕，即率眾降。燧以數(shù)騎入其城，眾大呼曰：“吾等更為王人矣！”渾瑊亦自以為不及也，嘆曰：“嘗疑馬公能窘田悅，今觀其制敵，固有過(guò)人者，吾不逮遠(yuǎn)矣！”（選自《新唐書(shū)·馬燧傳》）18.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.汴將李靈耀反帝/務(wù)息人/即授以汴宋節(jié)度留后靈耀/不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/B.汴將李靈耀反帝/務(wù)息人/即授以汴宋節(jié)度留后/靈耀不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/C.汴將李靈耀反/帝務(wù)息人/即授以汴宋節(jié)度留后靈耀/不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/D.汴將李靈耀反/帝務(wù)息人/即授以汴宋節(jié)度留后/靈耀不拜/引魏博田承嗣為援/詔燧與淮西李忠臣討之/師次鄭/靈耀多張旗幟以犯王師/19.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.舍：古代行軍三十里為一舍。此處意思與成語(yǔ)“退避三舍”中的“舍”相同。B.遷：古代指官職的晉升、調(diào)動(dòng)，左遷表示貶謫。根據(jù)語(yǔ)境，在文中是“晉升”的意思。C.節(jié)度使：唐代開(kāi)始設(shè)立的地方軍政長(zhǎng)官。因受職時(shí)，朝廷賜以旌節(jié)而得名。D.王人：古代指國(guó)君、天子的使臣或君王的臣民。根據(jù)語(yǔ)境，文中意為“國(guó)君”。20.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.馬燧英勇善戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。他先是獨(dú)當(dāng)一面，打敗李靈耀率領(lǐng)的八千“餓狼軍”；后來(lái)又出奇制勝，殲滅田悅大軍，最終平定了汴州。B.馬燧練兵有方，完成邊防重任。他在擔(dān)任河?xùn)|節(jié)度使期間，招募廝役，將其訓(xùn)練成精銳部隊(duì)；制造鎧甲、戰(zhàn)車(chē)，非常精巧實(shí)用，完備了軍需，震懾了敵人。C.馬燧思慮深遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)時(shí)局清醒。李懷光謀反，因蝗災(zāi)導(dǎo)致軍糧匱乏，朝中大臣大多主張寬恕，他卻堅(jiān)決主張討伐，并入朝進(jìn)諫，主動(dòng)請(qǐng)纓，要求平定河中。D.馬燧膽略過(guò)人，善于爭(zhēng)取敵人。他考慮攻打李懷光難度大，親臨長(zhǎng)春宮城下，對(duì)不敢下城的徐廷光曉以大義，待其投降之后，僅率領(lǐng)數(shù)騎入城，讓敵將自愧不如。21.把文中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）燧曰：“爾以吾為欺邪？今不遠(yuǎn)數(shù)步，可射我?！迸局?。（2）嘗疑馬公能窘田悅，今觀其制敵，固有過(guò)人者，吾不逮遠(yuǎn)矣！參考答案：18.D

19.D

20.D

21.（1）馬燧說(shuō)：“你認(rèn)為我是在欺騙你嗎？如今相距不過(guò)幾步遠(yuǎn)，可以射死我?！苯忾_(kāi)衣服把胸膛給他看。（2）曾經(jīng)懷疑馬公能使田悅困窘，今天看他制服敵人，本來(lái)就有超過(guò)別人的地方，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他啊！【18題詳解】本題考查文言文斷句能力。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。平時(shí)，我們就重視文言文的誦讀，目的就在于能通過(guò)熟讀培養(yǎng)文言文學(xué)習(xí)的語(yǔ)感。而文言文斷句的基礎(chǔ)在于對(duì)通篇文章的領(lǐng)會(huì)，因此誦讀就顯得尤為重要。碰到斷句題，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀，力求有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。也可以使用排除法，先找出四個(gè)選項(xiàng)斷句的不同處，一般有兩處，然后再結(jié)合一些技巧，比如語(yǔ)法知識(shí)、人名地名、借助虛詞、對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)等，排除選項(xiàng)。本題句意為：汴州將領(lǐng)李靈耀反叛，皇帝只求息事寧人，就授任李靈耀為汴宋節(jié)度留后。靈耀不接受任命，招引田承嗣作為援助?；实巯略t命令馬燧和淮西節(jié)度使李忠臣會(huì)合討伐李靈耀。軍隊(duì)駐扎在鄭地，李靈耀多多張掛旗幟來(lái)進(jìn)攻官軍本句“反”當(dāng)從上句，“帝”當(dāng)從下句，不能誤為“反帝”排除A、B兩項(xiàng)；“靈耀”當(dāng)從下句，為“靈耀不拜”，意思“靈耀不接受任命”，排除C兩項(xiàng)各有一處；D項(xiàng)無(wú)誤。故選D。【19題詳解】本題考查考生文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。解答此類(lèi)試題時(shí)考生根據(jù)平時(shí)積累掌握的知識(shí)作出答案，文化常識(shí)的積累有助于解讀文言文，文化常識(shí)一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱(chēng)謂、有特殊意義的專(zhuān)有名詞等，學(xué)習(xí)過(guò)程中注意準(zhǔn)確積累。本題D項(xiàng)，“文中意為‘國(guó)君’”分析錯(cuò)誤，根據(jù)文意，這里是“君王的臣民”之意。故選D。【20題詳解】此題考查考生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。命題主要著眼于與主要人物相關(guān)的事件、言行等。選項(xiàng)設(shè)計(jì)特點(diǎn)多是先概括人物某方面的品質(zhì)、特點(diǎn)，再結(jié)合材料中的具體內(nèi)容進(jìn)行分析印證。解答此類(lèi)題要求考生在全面理解文言文的基礎(chǔ)上，找到選項(xiàng)在文中的信息區(qū)域仔細(xì)比對(duì)。選項(xiàng)設(shè)錯(cuò)，包括信息錯(cuò)位（具體事件在時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、方式的錯(cuò)誤）、翻譯錯(cuò)誤、無(wú)中生有等多種情況。本題D項(xiàng)，“敵將自愧不如”不正確。從原文“李懷光反河中，詔燧為河?xùn)|保寧、奉誠(chéng)軍行營(yíng)副元帥，與渾瑊、駱元光合兵討之”“渾瑊亦自以為不及也，嘆曰：‘嘗疑馬公能窘田悅，今觀其制敵，固有過(guò)人者，吾不逮遠(yuǎn)矣！’”可知原文中說(shuō)和他一起討伐李懷光的渾瑊覺(jué)得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，而非敵將。故選D?！?1題詳解】本題考查考生翻譯句子的能力。要做好這類(lèi)題，首先熟悉文言文常見(jiàn)的八種句式：省略句、判斷句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句、主謂倒裝句、被動(dòng)句、固定句式；其次了解常見(jiàn)的詞類(lèi)活用現(xiàn)象、古今異義詞語(yǔ)、通假字、古代文化常識(shí)等。最后還要找好有助得分的關(guān)鍵詞。本題第一句重點(diǎn)字詞：以，認(rèn)為；披，打開(kāi)；示，表明；第二句重點(diǎn)字詞：窘，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……困窘；固，本來(lái)；逮，及，趕得上，比得上?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看是否有特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。文言文參考譯文馬燧，字洵美。原籍右扶風(fēng)，遷居汝州郟城。大歷年間，汴州將領(lǐng)李靈耀反叛，皇帝只求息事寧人，就授任李靈耀為汴宋節(jié)度留后。靈耀不接受任命，招引田承嗣作為援助。皇帝下詔命令馬燧和淮西節(jié)度使李忠臣會(huì)合討伐李靈耀。軍隊(duì)駐扎在鄭地，李靈耀多多張掛旗幟來(lái)進(jìn)攻官軍，李忠臣的軍隊(duì)潰敗西逃。馬燧軍隊(duì)屯駐在滎澤，鄭人看到后很震驚。李忠臣將要撒回，馬燧制止了他，李忠臣才回來(lái)收拾逃散的士兵，重振軍威。李忠臣從汴南行進(jìn)，馬燧從汴北行進(jìn)，在西梁固打敗叛賊。李靈耀率領(lǐng)精兵八千人，號(hào)稱(chēng)"餓狼軍”，馬燧孤軍作戰(zhàn)打敗他們，進(jìn)軍到浚儀。當(dāng)時(shí)，河陽(yáng)兵是諸軍中最強(qiáng)的，田悅率兩萬(wàn)兵援助李靈耀，打敗了永平軍將領(lǐng)杜如江等，乘勝進(jìn)軍到高汴州三十里處屯駐。李忠臣會(huì)合各路軍隊(duì)作戰(zhàn)失利，馬燧出奇兵攻擊敵軍，田悅單人匹馬逃走，汴州平定。調(diào)任河?xùn)|節(jié)度留后，晉升節(jié)度使。太原自鮑防失敗后，兵力弱小，馬燧招募仆役，得到幾千人，都補(bǔ)充為騎兵，教授他們戰(zhàn)斗，幾個(gè)月后成了精兵。制造鎧甲一定按長(zhǎng)短分三種規(guī)格，使士兵穿著合體，以便快速前進(jìn)。制造戰(zhàn)車(chē)，蒙上狻猊圖案，在車(chē)后安有戟，行軍時(shí)用來(lái)裝運(yùn)兵器，宿營(yíng)時(shí)就作為營(yíng)陣，遇到險(xiǎn)阻時(shí)就用來(lái)阻擋敵軍沖擊。兵器銳利軍需完備。過(guò)了年，開(kāi)辟?gòu)V場(chǎng)，集中三萬(wàn)軍隊(duì)進(jìn)行演練，威震北方。建中二年，入朝京師，封為豳?lài)?guó)公，返回軍中。李懷光在河中反叛，皇常下詔任命馬燧為河?xùn)|保寧、奉誠(chéng)軍行營(yíng)副元帥，與渾瑊、駱元光合兵討伐他。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)發(fā)生蝗災(zāi)，軍隊(duì)糧食短缺，物價(jià)飛漲，朝中很多大臣請(qǐng)求赦免李懷光，皇帝猶豫不決。馬燧認(rèn)為“李懷光圖謀叛逆為時(shí)已久，反復(fù)無(wú)常不能信任。河中在京城附近，放過(guò)他有損國(guó)威，無(wú)法向天下交代”，于是離開(kāi)軍隊(duì)入朝，主動(dòng)向天子進(jìn)言說(shuō)：“如果能得到三十日糧食，足以平定河中?！被实弁?。賊將徐廷光駐守長(zhǎng)春宮城。馬燧考慮長(zhǎng)春攻不下，那么李懷光就會(huì)固守，長(zhǎng)期攻城傷亡必多，于是挺身來(lái)到城下會(huì)見(jiàn)徐廷光。徐廷光畏懼馬燧的威名，在城上拜見(jiàn)。馬燧看見(jiàn)他的內(nèi)心已經(jīng)屈服，慢慢說(shuō)道：“我從朝廷來(lái)，你可以面向西邊接收詔命?！毙焱⒐獍萘藘砂荨ｑR燧說(shuō)：“公等朔方將士，從安祿山以來(lái)，功高天下，為什么拋棄這些做滅族的行徑呢？如果聽(tīng)我的話，不僅能免除災(zāi)禍，還可實(shí)現(xiàn)富貴。”徐廷光沒(méi)有回答，馬燧說(shuō)：“你認(rèn)為我是在欺騙你嗎?如今相距不過(guò)幾步遠(yuǎn)，可以射死我?！苯忾_(kāi)衣服把胸膛給他看。徐廷光感動(dòng)哭泣，全軍都流淚，當(dāng)即率領(lǐng)軍隊(duì)投降。馬燧率領(lǐng)幾個(gè)人馬進(jìn)入長(zhǎng)春宮城，眾人大喊道：“我們又成為朝廷的人了！”渾瑊也自認(rèn)為比不上他，感嘆說(shuō)：“曾經(jīng)懷疑馬公能使田悅困窘，今天看他制服敵人，本來(lái)就有超過(guò)別人的地方，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他啊！”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.依照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，句式與示例相同。（6分）例句：總有烏云屏蔽天空，那一縷穿透云縫的陽(yáng)光，就像那遲遲到來(lái)的正義；

參考答案：總有冰雪封鎖原野，那一朵傲霜怒放的臘梅，就像那戰(zhàn)勝死亡的青春；總有狂風(fēng)卷起海浪，那一盞搖晃朦朧的燈火，就像那生生不滅的希望；8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會(huì)增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以①____，但人們過(guò)去不清楚，為什么白天壓力大不一定會(huì)變胖，而上夜班之類(lèi)的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項(xiàng)研究揭開(kāi)了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時(shí)內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平②____，糖皮質(zhì)激素的增加就會(huì)導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來(lái)就是峰值時(shí)，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加?？梢?jiàn)，③____非常重要，夜間長(zhǎng)期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會(huì)明顯增加。參考答案：

(1).壓力大的人更容易變胖

(2).本來(lái)應(yīng)該是低谷時(shí)

(3).壓力產(chǎn)生的時(shí)間【詳解】此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。本題屬于語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題，答題思路如下。閱讀：拿到題目后，首先要閱讀語(yǔ)段，看看其中心是什么，大致有幾個(gè)層次；其次，把握文段語(yǔ)脈，理清前后句之間的邏輯關(guān)系（如總分關(guān)系，觀點(diǎn)與材料的關(guān)系，現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等），要特別注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。推導(dǎo)：要從兩個(gè)角度推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊；二是由與上下文相關(guān)詞語(yǔ)、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句的句式及形式上的銜接語(yǔ)，做到形式上接得上。檢查：檢查補(bǔ)寫(xiě)后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、是否簡(jiǎn)潔等，最好在寫(xiě)好后代入原文讀一讀，看看是否連貫、貼切、嚴(yán)密。（1）空，分析句子，前后是因果關(guān)系，關(guān)鍵詞是壓力大—糖皮質(zhì)激素增多----脂肪細(xì)胞增多，很容易得出答案。（2）空，打破節(jié)律，就是夜晚加班，夜晚糖皮質(zhì)激素水平相對(duì)低，加班壓力增大，會(huì)變高，結(jié)合后面句子，可知答案為糖皮質(zhì)激素水平低時(shí)。（3）空，找關(guān)鍵詞。前面提到“打破節(jié)律”“順應(yīng)節(jié)律”及對(duì)應(yīng)的結(jié)果，人們基本都不想變胖，