教師農(nóng)村支教心得工作體會(huì)

第50頁(yè)共50頁(yè)教師農(nóng)村支教心得工作體會(huì)教師農(nóng)村支教心得工作體會(huì)。本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，XX年實(shí)習(xí)完畢后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫助，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，就是想做一名人民教師，我假設(shè)留校的話(huà)，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來(lái)到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的教師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課教師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，如今都不知明年的課怎么安排！當(dāng)我聽(tīng)這話(huà)之后，我心理很不是滋味，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課?；氐郊依铮野呀裉旄ｉL(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開(kāi)始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘教師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)教師，成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒(méi)有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母校望仙小學(xué)。就這樣，我就真正的開(kāi)始了教書(shū)育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的根本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的理解班級(jí)的每一位學(xué)生的根本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來(lái)，走訪(fǎng)每一位學(xué)生，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢(qián)。我理解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶(hù)家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上。如今這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)?？赐覀兘處煛Ｉ絽^(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后〔是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意〕，他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們培育出的，你們教師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金〔合同期10年〕。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永久上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力！平日生活中，特別是周末雙休的光陰，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái)，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)____上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目的！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級(jí)的根本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開(kāi)始在進(jìn)步學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)歷的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)歷傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線(xiàn)經(jīng)歷后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中探究前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新穎事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新穎事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氣氛中學(xué)習(xí)新知識(shí)！在講授的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃重的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心嚴(yán)密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不管在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些根底沒(méi)打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而根底又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開(kāi)始，為學(xué)生補(bǔ)根底，其間每天輔導(dǎo)兩次〔午休時(shí)間和黃昏〕。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，我體會(huì)到了寓教于樂(lè)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也獲得很好的在成績(jī)，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也獲得也很好的成績(jī)。！從任以來(lái)給了我宏大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀(guān)，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要進(jìn)步的地方。希望這樣的艱辛條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)開(kāi)展做出最大的奉獻(xiàn)！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選心得體會(huì)閱讀教師農(nóng)村支教心得體會(huì)本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，實(shí)習(xí)完畢后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫助，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，就是想做一名人民教師，我假設(shè)留校的話(huà)，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來(lái)到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的教師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課教師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，如今都不知明年的課怎么安排！當(dāng)我聽(tīng)這話(huà)之后，我心理很不是滋味，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課?；氐郊依铮野呀裉旄ｉL(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開(kāi)始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘教師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)教師，成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒(méi)有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母校望仙小學(xué)。就這樣，我就真正的開(kāi)始了教書(shū)育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的根本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的理解班級(jí)的每一位學(xué)生的根本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來(lái)，走訪(fǎng)每一位學(xué)生，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢(qián)。我理解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶(hù)家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上。如今這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)校看望我們教師。山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后〔是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意〕，他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們培育出的，你們教師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金〔合同期〕。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永久上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力！平日生活中，特別是周末雙休的光陰，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái)，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)____上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目的！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級(jí)的根本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開(kāi)始在進(jìn)步學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)歷的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)歷傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線(xiàn)經(jīng)歷后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中探究前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新穎事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新穎事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氣氛中學(xué)習(xí)新知識(shí)！在講授的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃重的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心嚴(yán)密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不管在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些根底沒(méi)打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而根底又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開(kāi)始，為學(xué)生補(bǔ)根底，其間每天輔導(dǎo)兩次〔午休時(shí)間和黃昏〕。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，我體會(huì)到了寓教于樂(lè)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也獲得很好的在成績(jī)，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也獲得也很好的成績(jī)。！從任以來(lái)給了我宏大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀(guān)，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要進(jìn)步的地方。希望這樣的艱辛條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)開(kāi)展做出最大的奉獻(xiàn)！教師農(nóng)村支教心得工作領(lǐng)會(huì)本人卒業(yè)于江西師范大年夜學(xué)，XX年練習(xí)停頓后回到黌舍，黌舍就讓我去黌舍的總務(wù)處協(xié)助，在該處室賣(mài)力進(jìn)修工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交換，預(yù)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后，很多同窗都很愛(ài)慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，就是想做一名人平易近教師，我假設(shè)留校的話(huà)，就不克不及實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的夢(mèng)想，所以宛然回絕了，并且來(lái)到福州找工作，很榮幸在那找到工作，并且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的師長(zhǎng)教師和學(xué)生相觸的也很好，可年關(guān)回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾鋼代課師長(zhǎng)教師認(rèn)為工資太低了，并且工量又很大年夜，來(lái)歲他們預(yù)備不教了，如今都不知來(lái)歲的課怎么安排！當(dāng)我聽(tīng)這話(huà)之后，我心理很不是滋味，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我來(lái)歲回來(lái)代課。回到家里，我把今天跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)時(shí)很不睬解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手否決我回來(lái)任教，經(jīng)由我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就如許我就在母校開(kāi)端代課了，昔時(shí)的暑假，我們上饒縣教導(dǎo)局雇用師長(zhǎng)教師的消息傳到我們黌舍，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)師長(zhǎng)教師，成就出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的黌舍，可我沒(méi)有，我是毫不遲疑地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培養(yǎng)過(guò)我的母校望仙小學(xué)。就如許，我就真正的開(kāi)端了教書(shū)育人的生活。前人云：親信知彼，百戰(zhàn)不殆！所以起首大年夜學(xué)生的根本情況入手，去認(rèn)賣(mài)力真的懂得班級(jí)的每一位學(xué)生的根本情況。只有控制了學(xué)生的第一手材料，真正做到知彼，才加倍有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生典范諾！每周我抽出空來(lái)，訪(fǎng)問(wèn)每一位學(xué)生，風(fēng)里濫暌桑梓去，沒(méi)有效多長(zhǎng)光陰，我創(chuàng)造這里的孩子大年夜部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了松散的性質(zhì)，他們很無(wú)邪，也很厚皮，他們欲望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，進(jìn)修只是做樣子的事，小學(xué)卒業(yè)了，就想外出打工攢錢(qián)。我懂得這情況之后，我就經(jīng)常用本身的手機(jī)跟如許學(xué)生外埠打工的家長(zhǎng)接洽，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一路關(guān)心學(xué)生的成就，然后去做學(xué)生的工作，讓他們熟悉到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶(hù)家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)異常重要而掉學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，昔時(shí)我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的膏火交上。如今這小女孩已經(jīng)卒業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)黌舍看望我們師長(zhǎng)教師。山區(qū)的氣象比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大年夜部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸跋扈，熱淚盈眶，甚是讓人沖動(dòng)，第二個(gè)禮拜我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)晃蕩，讓大年夜家把家穿不起或不穿的衣服，拿到黌舍來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不敷或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在膳綾擎。這晃蕩最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝師長(zhǎng)教師得知后〔是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意〕，他跟我們中小黌舍校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們培養(yǎng)出的，你們師長(zhǎng)教師都如許進(jìn)你們所能贊助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金〔合同期10年〕。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生射中永久上的剎時(shí)，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我?jiàn)^勇拼搏抑制一切艱辛的不竭動(dòng)力！大年夜任以來(lái)給了我宏大年夜的心靈震動(dòng)！農(nóng)村教授教化情況照樣不值得我去樂(lè)不雅，很多實(shí)際前提的制約下，農(nóng)村教授教化照樣有很多需要進(jìn)步的處所。欲望如許的艱辛前提會(huì)在較短的光陰內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)前提贊助這些貧困學(xué)生，只欲望他們好好進(jìn)修，將來(lái)為本身的故土成長(zhǎng)做出最大年夜的供獻(xiàn)！常日生活中，特別是周末雙休的光陰，為了能跟同窗們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是禮拜天我就趕到黌舍來(lái)，我充分應(yīng)用這一光陰，以同伙的身份給他們做進(jìn)修思想上做工作和進(jìn)修方法上賜與指導(dǎo)贊助，讓他們?cè)谌松耐緩缴险J(rèn)清本身的斗爭(zhēng)目的！學(xué)生的第一手材料已經(jīng)被我控制！班級(jí)的根本材料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之調(diào)和化，有了如許子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交換也就水到渠成！師生之間的關(guān)系調(diào)和后，緊接著我就開(kāi)端在進(jìn)步學(xué)生們的進(jìn)修成就上下工夫。起首虛心向有著豐富教授教化經(jīng)歷的老教師取真經(jīng)，賣(mài)力地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師典范公開(kāi)課講演和長(zhǎng)途教導(dǎo)的進(jìn)修，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大年夜教室，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)歷傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)儀！虛心進(jìn)修到一線(xiàn)經(jīng)歷后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教授教化中探究進(jìn)步！我充分應(yīng)用在大年夜學(xué)時(shí)代所見(jiàn)的新穎事和社會(huì)時(shí)事的消息同窗們溝通，這些新穎事他們很感興趣。在我的教室上，我講究的是用滑稽滑稽的說(shuō)話(huà)作為導(dǎo)入說(shuō)話(huà)，作為上課前的“藥引子”，繞揭捉生在不知不覺(jué)漸漸入常識(shí)的海洋，繞揭捉生在一種愉悅的情況氣氛中進(jìn)修新常識(shí)！在講解的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我重要采取是師生互動(dòng)方法，采取提問(wèn)設(shè)疑互訂交換的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃重的進(jìn)修興趣。往往看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)伎癢按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！教室上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我經(jīng)由過(guò)程和學(xué)生們交換，給他們留下很多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的常識(shí)和他們的小小好奇心慎密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的困惑，繞揭捉生愛(ài)好跟我交換。課后徹底地吹響了他們向常識(shí)海洋大年夜舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不管在口頭上，照樣在行動(dòng)上，我大年夜未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些根本沒(méi)打好的學(xué)生，存在進(jìn)修艱辛，我決心贊助這些有長(zhǎng)進(jìn)心而根本又較差的學(xué)生們，并且大年夜第一冊(cè)開(kāi)端，為學(xué)生補(bǔ)根本，其間天天指導(dǎo)兩次〔午休光陰和黃昏〕。于是乎，小家慌綾喬經(jīng)由過(guò)程各類(lèi)途徑尋找最終的┞鋒理，在這一過(guò)程中，我領(lǐng)會(huì)到了寓教于樂(lè)，同窗們領(lǐng)會(huì)到了進(jìn)修的┞鋒諦。這幾年在校方的支撐和贊助之下，我本人安營(yíng)業(yè)方面進(jìn)步很大年夜，在教授教化上也獲得很好的在成就，這幾年教授教化成就在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也獲得也很好的成就。！教師農(nóng)村支教的心得體會(huì)本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，2023年實(shí)習(xí)完畢后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫助，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，就是想做一名人民教師，我假設(shè)留校的話(huà)，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來(lái)到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的教師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課教師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，如今都不知明年的課怎么安排！當(dāng)我聽(tīng)這話(huà)之后，我心理很不是滋味，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課。回到家里，我把今天跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開(kāi)始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘教師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)教師，成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒(méi)有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母校望仙小學(xué)。就這樣，我就真正的開(kāi)始了教書(shū)育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的根本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的理解班級(jí)的每一位學(xué)生的根本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來(lái)，走訪(fǎng)每一位學(xué)生，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢(qián)。我理解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶(hù)家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上。如今這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)?？赐覀兘處煛Ｉ絽^(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后〔是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意〕，他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們培育出的，你們教師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金〔合同期10年〕。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永久上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力！平日生活中，特別是周末雙休的光陰，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái)，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)____上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目的！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級(jí)的根本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開(kāi)始在進(jìn)步學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)歷的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)歷傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線(xiàn)經(jīng)歷后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中探究前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新穎事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新穎事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氣氛中學(xué)習(xí)新知識(shí)！在講授的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃重的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心嚴(yán)密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不管在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些根底沒(méi)打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而根底又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開(kāi)始，為學(xué)生補(bǔ)根底，其間每天輔導(dǎo)兩次〔午休時(shí)間和黃昏〕。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，我體會(huì)到了寓教于樂(lè)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也獲得很好的在成績(jī)，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也獲得也很好的成績(jī)。！從任以來(lái)給了我宏大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀(guān)，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要進(jìn)步的地方。希望這樣的艱辛條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)開(kāi)展做出最大的奉獻(xiàn)！教師農(nóng)村支教工作心得體會(huì)范文本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，201x年實(shí)習(xí)完畢后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫助，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，就是想做一名人民教師，我假設(shè)留校的話(huà)，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)初的理想，所以宛然謝絕了，并且來(lái)到福州找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的教師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課教師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了，如今都不知明年的課怎么安排！當(dāng)我聽(tīng)這話(huà)之后，我心理很不是滋味，最后我說(shuō)，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課。回到家里，我把今天跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開(kāi)始代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘教師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)教師，成績(jī)出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒(méi)有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母?！尚W(xué)。就這樣，我就真正的開(kāi)始了教書(shū)育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從學(xué)生的根本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的理解班級(jí)的每一位學(xué)生的根本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾！每周我抽出空來(lái)，走訪(fǎng)每一位學(xué)生，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢(qián)。我理解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶(hù)家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上。如今這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)校看望我們教師。山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后，他跟我們中小學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們培育出的，你們教師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金。他們處境成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永久上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)富，也是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力！平日生活中，特別是周末雙休的光陰，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái)，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)____上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目的！學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握！班級(jí)的根本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開(kāi)始在進(jìn)步學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)上下功夫。首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)歷的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)歷傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線(xiàn)經(jīng)歷后，結(jié)合著本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中探究前進(jìn)！我充分運(yùn)用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新穎事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新穎事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識(shí)的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氣氛中學(xué)習(xí)新知識(shí)！在講授的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設(shè)疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃重的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識(shí)和他們的小小好奇心嚴(yán)密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識(shí)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不管在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)那些根底沒(méi)打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而根底又較差的學(xué)生們，并且從第一冊(cè)開(kāi)始，為學(xué)生補(bǔ)根底，其間每天輔導(dǎo)兩次〔午休時(shí)間和黃昏〕。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，我體會(huì)到了寓教于樂(lè)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也獲得很好的在成績(jī)，這幾年教學(xué)成績(jī)?cè)诶镟l(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也獲得也很好的成績(jī)。！從任以來(lái)給了我宏大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè)觀(guān)，很多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要進(jìn)步的地方。希望這樣的艱辛條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)開(kāi)展做出最大的奉獻(xiàn)！教師農(nóng)村支教心得體會(huì)三篇教師農(nóng)村支教心得體會(huì)三篇〔篇一〕在清涼的秋日里，我們xx市70位教師懷著沖動(dòng)的心情承受了一個(gè)榮耀的任務(wù)：支援農(nóng)村的教育事業(yè)。支教工作的意義和價(jià)值就在于：優(yōu)化了教師資配置，促進(jìn)了義務(wù)教育的平衡開(kāi)展，加快了社會(huì)新農(nóng)村建立。架起了城鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)和溝通的橋梁，促使教師更新教育觀(guān)念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，同時(shí)給學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)，使年輕的教師們?cè)谙鄬?duì)艱辛的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建立，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，支教是一種責(zé)任，更是一種境界的表達(dá)。帶著這樣一種認(rèn)識(shí)我踏上了支教之路。我所支教的地方在xx市xx鎮(zhèn)。在去往學(xué)校的途中，道路顛簸，兩旁是一望無(wú)際、郁郁蔥蔥的農(nóng)田，花生下來(lái)了，就曬在馬路上，因此經(jīng)過(guò)時(shí)經(jīng)常要繞路而行。走了40分鐘后我們開(kāi)進(jìn)了xx中學(xué)。學(xué)校周?chē)寝r(nóng)田，來(lái)的時(shí)候花生剛剛下來(lái)，一陣風(fēng)過(guò)，花生的清香撲鼻而來(lái)，撿一個(gè)剝開(kāi)放進(jìn)嘴里，一股清甜味道洋溢口中，直透心底。如今10月份了，玉米也熟了，于是滿(mǎn)馬路又都是金黃一片的玉米棒子，整的、碎的到處都是。很有視覺(jué)沖擊力。這里晾曬也要提早占好位置，就像xx夜市擺攤的小販一樣，不過(guò)這里占位置是用要晾曬的糧食代替。xx中學(xué)坐落在鎮(zhèn)中心，學(xué)校有一座教學(xué)樓，一座實(shí)驗(yàn)樓，還有幾排平房，是伙房、茶爐、學(xué)生宿舍和教師家屬院。我住在實(shí)驗(yàn)樓上，4人同住。另外一位與我同來(lái)的教師那么是住在樓下平房?jī)?nèi)。自來(lái)水是一天三次定點(diǎn)供應(yīng)，但因水質(zhì)問(wèn)題，不能直接燒開(kāi)飲用，需到茶爐打水。伙食自理，買(mǎi)菜要等到下午四五點(diǎn)鐘才有，所以必須方案好每天的伙食種類(lèi)。鎮(zhèn)上有小超市，根本的日用品都可以買(mǎi)到，假設(shè)想逛大超市就要到xx市區(qū)了，不過(guò)本錢(qián)太高，來(lái)回車(chē)費(fèi)要18元錢(qián)。校園很寬闊，種著柳樹(shù)，樺樹(shù)等，還有幾顆柿子樹(shù)，上面已經(jīng)果實(shí)累累了。校園經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假已經(jīng)荒草萋萋，開(kāi)學(xué)后學(xué)校組織學(xué)生拔草，這是我上學(xué)時(shí)干過(guò)的“農(nóng)活”，看著學(xué)生們頭頂烈日，手腳敏捷地工作，不禁感慨，這在xx是沒(méi)有的，家長(zhǎng)們?cè)缧奶哿耍粫?huì)舍得讓孩子干的。但也少了珍貴的勞動(dòng)教育。校園中最有特色的是一處花廊水池和一片茂密的竹林?；ɡ扔商俾p繞，開(kāi)著不知名的小花，微風(fēng)吹來(lái)，淡淡芬芳撩人，花架下是石桌石凳，簡(jiǎn)潔而舒適。中午有幾個(gè)學(xué)生便瞅上了這處絕好的餐桌?？粗麄冇崎e地吃飯聊天賞景，真是青春光陰，無(wú)限美妙！水池中幾年前投放的魚(yú)苗現(xiàn)已長(zhǎng)成了許多大魚(yú)。剛到學(xué)校時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們招待我們的就是這池中撈上來(lái)的活草魚(yú)。味道特鮮！竹林中棲息著數(shù)不清的鳥(niǎo)兒。我們發(fā)現(xiàn)，每天清晨五點(diǎn)半鳥(niǎo)兒們像是有人指揮似的齊聲開(kāi)始?xì)g叫，大合唱中間還有幾秒停歇，到了六點(diǎn)它們又齊聲止住。這時(shí)我們想不起床都難??！經(jīng)過(guò)討論，我們一致認(rèn)定，這是鳥(niǎo)兒們?cè)诔燥柡茸阒啾磉_(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。再說(shuō)說(shuō)學(xué)校的教育教學(xué)情況吧。xx中學(xué)硬件設(shè)施不是很齊備，目前還無(wú)法實(shí)現(xiàn)教師電子備課。教室中也不能使用多媒體課件，但是教室還是比較寬闊亮堂的，五十個(gè)學(xué)生坐在里面并無(wú)擁擠的感覺(jué)。教師的辦公室以級(jí)部為單位來(lái)劃分，也很寬闊。學(xué)校的體育設(shè)施非常缺乏，這一點(diǎn)讓人感到遺憾。xx中學(xué)共有十五個(gè)教學(xué)班，每個(gè)級(jí)部五個(gè)教學(xué)班，學(xué)生七百五十左右。我負(fù)責(zé)初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我，農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄，思維不是很靈敏。也有淘氣的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待，五十雙眼睛向我看來(lái)，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會(huì)懂得我的友善。在這互相對(duì)視的目光中我們開(kāi)始了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。這里的學(xué)生特點(diǎn)是：都很熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，學(xué)校雖然有圖書(shū)館和閱覽室，但是供學(xué)生看的圖書(shū)少之又少，他們能獲得讀書(shū)的時(shí)間也是不多的，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)時(shí)間安排得很滿(mǎn)。所以我每次上課都會(huì)給他們多讀一些文章，每次他們都聽(tīng)得那么入迷。讀著讀著，下課了，但是學(xué)生們?nèi)氯轮€要聽(tīng)，假設(shè)聽(tīng)不到就會(huì)帶著無(wú)比遺憾的表情大聲喊著“教師再見(jiàn)”，但下了課仍然不肯離去，圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想要再多知道一點(diǎn)知識(shí)，多看一看教師手中的那本書(shū)。所以我每次都和他們約好下次再讀。他們對(duì)生活充滿(mǎn)著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀(guān)察力也很細(xì)。在開(kāi)學(xué)初的一次作文中，他們用稚嫩的筆描繪了自己的家庭、學(xué)校、教師和同學(xué)。雖然文筆不見(jiàn)得有多美，語(yǔ)句不見(jiàn)得有多順，但在字里行間，我看到了他們對(duì)家庭的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校生活的期待，對(duì)教師的敬仰和對(duì)同學(xué)的友愛(ài)。曾經(jīng)有一位學(xué)生在作文中稱(chēng)我為“活雷鋒”，只是因?yàn)槲以谡n上幫助同學(xué)解決了一個(gè)小問(wèn)題。雖然類(lèi)比不恰當(dāng)，但我還是感動(dòng)于他們的這一份崇拜。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問(wèn)好時(shí)，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“教師好”、“教師再見(jiàn)”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛(ài)里很幸福。他們很有禮貌，見(jiàn)到教師行禮問(wèn)好；他們也很勤勞，總是將校園和教室清掃得干干凈凈。同時(shí)，他們也很頑皮，班上也有個(gè)別學(xué)生違犯紀(jì)律出去上網(wǎng)，被班主任發(fā)現(xiàn)，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。還有的請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情，我覺(jué)得這里有著更多的望子成龍。學(xué)校的人際關(guān)系很融洽，xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們很關(guān)心，生活上為我們的食宿操心，給我們配發(fā)各種生活用具，還單獨(dú)開(kāi)出一間屋子給我們做廚房。工作中給我們最大限度去施展和發(fā)揮自己的才能，特意帶我們?nèi)x看教師節(jié)演出，周末回家也盡量給我們提供方便和照顧。教師節(jié)分發(fā)禮品也不忘了給我們一份。這一點(diǎn)一滴都表達(dá)了xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)xx支教教師的重視、關(guān)心和保護(hù)，我們感懷在心。同事們經(jīng)常在一起議論學(xué)生的教育問(wèn)題，教學(xué)問(wèn)題，經(jīng)常能聽(tīng)到教師們輕松愉快的玩笑聲。國(guó)家大事是他們關(guān)注的話(huà)題，同時(shí)住房、職稱(chēng)、股票、基金這些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題也擺在他們面前。這里的教師對(duì)于城市學(xué)校的教育情況比較關(guān)注，經(jīng)常會(huì)和我交流，從他們的話(huà)語(yǔ)中我能感受到他們心中的希望和憧憬。他們對(duì)待自己的工作很負(fù)責(zé)，每天精心備課上課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展，給每一個(gè)孩子開(kāi)展的空間和時(shí)機(jī)，讓每一個(gè)孩子都負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，鍛煉學(xué)生的理論才能。我感覺(jué)這里雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是教師們敬業(yè)的心和我們一樣，甚至比我們更好。要知道，我們做著一樣的工作，得到的回報(bào)卻是有差距的。所以，我敬仰他們！我在支教之時(shí)就給自己定下一條原那么：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂(lè)群。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解文章淺薄的問(wèn)題，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外文章，讓學(xué)生讀一讀，想一想。每周還拿出一節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生自己讀喜歡的文學(xué)名著，欣賞文學(xué)之美。每到這節(jié)課，學(xué)生們看到我拿著他們喜歡的書(shū)走進(jìn)來(lái)，都特別開(kāi)心，情不自禁地鼓起掌來(lái)。針對(duì)學(xué)生思維不靈敏的問(wèn)題，我上課盡可能多地提問(wèn)，從多個(gè)角度提問(wèn)，并且將問(wèn)題難度降低，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛(ài)發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生背誦效率不高的問(wèn)題，我教給他們背誦方法，同時(shí)采用多種背誦形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂(lè)趣，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率。針對(duì)學(xué)生作文語(yǔ)言貧乏、素材匱乏的問(wèn)題，我?guī)椭麄兘⒄Z(yǔ)言積累本和周記本，每天積累一條格言，一段美文，每周寫(xiě)一次周記，記錄幾條新聞。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。支教工作已過(guò)去一個(gè)多月了，我的感受良多，但拙筆____，無(wú)法一一全部詳述。只是挑最深化的吧。首先，我們的到來(lái)對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開(kāi)展。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)歷，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)歷。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的教師理解了城市教育的相貌。第三，對(duì)于教師個(gè)人的開(kāi)展非常有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀(guān)念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對(duì)艱辛的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建立，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來(lái)給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)。第五，來(lái)到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活，這種感覺(jué)真好！總之，最后深深地感謝市教育局對(duì)于我們青年教師的信任和關(guān)心。給了我們這樣一個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)鍛煉時(shí)機(jī)。我們一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛(ài)，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。〔篇二〕轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)月的支教生活過(guò)去了，回憶這四個(gè)月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿(mǎn)喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓舞了我，教師和學(xué)生們的熱情感動(dòng)了我，與教師們的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。但畢竟是分開(kāi)自己熟悉的工作單位，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方。回首四個(gè)月的支教生活，我感到沉甸甸的。一、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)橛游业氖且粡垙堈嬲\(chéng)熱情的笑臉，沒(méi)有多少應(yīng)酬，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對(duì)我的工作做了整體安排，我沒(méi)有什么意見(jiàn)。我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和研究性學(xué)習(xí)課程，在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我，農(nóng)村的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄，思維不是很靈敏。也有淘氣的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們?cè)诎察o地等待，六十雙眼睛向我看來(lái)，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會(huì)懂得我的友善。在這互相對(duì)視的目光中我們開(kāi)始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，每次他們都聽(tīng)得那么入迷，他們對(duì)生活充滿(mǎn)著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀(guān)察力也很細(xì)。最感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問(wèn)好時(shí)，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“教師好”、“教師再見(jiàn)”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛(ài)里很幸福。他們很有禮貌，見(jiàn)到教師行禮問(wèn)好，他們也很勤勞，總是將校園和教室清掃得干干凈凈。同時(shí)，他們也很頑皮，班上也有個(gè)別學(xué)生違犯紀(jì)律，被班主任發(fā)現(xiàn)，受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。還有的請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情，我覺(jué)得這里有著更多的望子成龍。二、教學(xué)工作，不敢馬虎我在支教之時(shí)就給自己定下一條原那么：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂(lè)群。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對(duì)學(xué)生知識(shí)面窄、理解問(wèn)題淺薄的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識(shí)，讓學(xué)生做一做，練一練。針對(duì)學(xué)生思維不靈敏的問(wèn)題，我上課盡可能多地提問(wèn)，從多個(gè)角度提問(wèn)，并且將問(wèn)題難度降低，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評(píng)價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛(ài)發(fā)言到搶著發(fā)言。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問(wèn)題，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂(lè)趣，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切方法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。三、研討交流，學(xué)習(xí)提升在研究性學(xué)習(xí)課程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極討論學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣，缺乏之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級(jí)管理井然有序，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科教師虛心請(qǐng)教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課，及時(shí)做好記錄，承受建議。數(shù)學(xué)研討會(huì)活動(dòng)上，，我大膽提出自己的看法，說(shuō)出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它教師的認(rèn)可，這期間我出示了一節(jié)示范課，從導(dǎo)入到完畢，比較完好地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。受到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的充分肯定，同時(shí)也是對(duì)我后面工作的鼓勵(lì)和更高的要求。支教工作已過(guò)去四個(gè)月了，在與七級(jí)中學(xué)教師們的交流中我也汲取了教師們不少好的經(jīng)歷，同時(shí)我的感受良多。首先，我們的到來(lái)對(duì)于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個(gè)良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開(kāi)展。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來(lái)了自己的教學(xué)理念和經(jīng)歷，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)歷。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時(shí)也使農(nóng)村的教師理解了城市教育的相貌。第三，對(duì)于教師個(gè)人的開(kāi)展非常有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀(guān)念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對(duì)艱辛的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建立，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來(lái)給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識(shí)和快樂(lè)。第五，來(lái)到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活，這種感覺(jué)真好。第六，我收獲了很多感動(dòng)，感動(dòng)于受援單位和我們?cè)瓎挝活I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持。感動(dòng)于這里師生的熱情，感動(dòng)于這里教師默默地奉獻(xiàn)，感動(dòng)于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著，還感動(dòng)于我們七級(jí)支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，溫暖和諧……還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢？！深深地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)鍛煉時(shí)機(jī)。我一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛(ài)，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。〔篇三〕8月下旬，在教育局的安排下，我們6位教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，踏上飛往xx的飛機(jī)。通過(guò)幾天的休整后，我們的工作也如火似荼地準(zhǔn)備起來(lái)。9月1日開(kāi)學(xué)，學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)人學(xué)?！沧∽x〕，我們也在這天領(lǐng)書(shū)。可是，其他教師領(lǐng)到課本，而我的英語(yǔ)課本還未見(jiàn)蹤影。事后才理解，因?yàn)閷W(xué)校地處山區(qū)，書(shū)總是不能如期發(fā)放。我相當(dāng)著急，于是去找當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教師理解教材內(nèi)容，以及英語(yǔ)課本。結(jié)果當(dāng)?shù)亟處熞矝](méi)有書(shū)(xx今年進(jìn)展教材改革〕。按照慣例，初一才開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，開(kāi)學(xué)先教26個(gè)字母。由于學(xué)生沒(méi)有任何英語(yǔ)根底，所以我要從一筆一畫(huà)教起，教他們正確的字母發(fā)音、準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)方式、簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)。兩個(gè)星期后，英語(yǔ)課本終于在我們的期盼中發(fā)到我和學(xué)生手中。在這兩個(gè)星期中，我充分接觸當(dāng)?shù)氐慕處煛灿绕涫怯⒄Z(yǔ)教師〕，主動(dòng)和學(xué)生聊天，對(duì)學(xué)生的總體情況有了一定的理解：當(dāng)?shù)貙W(xué)生人學(xué)年齡跨度大，1990年到1993年的都有；學(xué)生承受才能相對(duì)較薄弱；學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)程度相差幅度大；失學(xué)嚴(yán)重。到xx支教，就是抱著一種不怕苦不怕累的信念，理解情況之后，我暗下決心：我要做的是讓學(xué)生喜歡我的課，喜歡英語(yǔ)，從而喜歡所有的科目，愛(ài)上讀書(shū)，把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣，不愿分開(kāi)學(xué)校。要到達(dá)這個(gè)目的，那么，我要付出更多的時(shí)間與精力，更多的愛(ài)心和耐心。由于我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)課程，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有一定的陌生，為此，在來(lái)xx之前，我向其他英語(yǔ)教師討教如何上課，并且找了許多資料。但是在實(shí)際上課過(guò)程中，還是碰到了一系列的問(wèn)題。在領(lǐng)到書(shū)的當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)自己是唯一一個(gè)沒(méi)有任何教學(xué)參考材料的支教教師。只有一本英語(yǔ)書(shū)，書(shū)上沒(méi)有練習(xí)，不知道什么是重點(diǎn)句型和語(yǔ)法，全憑自己在探究。于是我認(rèn)真鉆研課本，找出重要的句子，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，分析^p課文中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究句子的構(gòu)成與相關(guān)的語(yǔ)法，歸納句型和句型轉(zhuǎn)換，設(shè)計(jì)涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容、量少而質(zhì)高的練習(xí)，并積極與同年級(jí)的英語(yǔ)教師共同討論交流。為了讓我的教學(xué)語(yǔ)言更標(biāo)準(zhǔn)、課上得更流暢，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容更容易承受和掌握，我查閱了許多資料。此時(shí)，從上海帶來(lái)的手提電腦大大地派上了用場(chǎng)。由于xx剛開(kāi)始一期教改，在網(wǎng)上找不到與教材相匹配的材料，我每個(gè)周末都花大量的時(shí)間尋找資料，抄在紙上。在寫(xiě)教案時(shí)，仔細(xì)分析^p、比照與整合資料，結(jié)合課文的內(nèi)容、特點(diǎn)，寫(xiě)出比較滿(mǎn)意的教案，做到節(jié)節(jié)有教案、課課有練習(xí)。在這兒，我真正體會(huì)了“一支粉筆支撐起一片天空”，無(wú)法使用任何東西，黑板就是我的世界。在黑板上，我分析^p句型、歸納重點(diǎn)、布置練習(xí)、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，每天下課后頭發(fā)上都有一層灰。為了彌補(bǔ)教育設(shè)備的缺乏，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的興趣性，更好地實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)，我想了不少方法。最簡(jiǎn)單的方法，就是制作各個(gè)系列的卡片，如字母、數(shù)字、顏色、單詞、詞組等等。沒(méi)有厚紙頭，就用紙板箱，肢解后貼上薄卡片，方便實(shí)惠。有些語(yǔ)言顯得薄弱，用畫(huà)就能表達(dá)我的意圖，制作一些掛圖，有些請(qǐng)同學(xué)畫(huà)，有些自己畫(huà)，有些拿課本放大復(fù)印〔學(xué)校的復(fù)印機(jī)壞了，去縣城復(fù)印〕。設(shè)計(jì)游戲(這些游戲都是從網(wǎng)絡(luò)上找到的〕，如數(shù)數(shù)字、身體部位、顏色等，既穩(wěn)固所學(xué)，又活潑課堂。教學(xué)生唱英文歌曲，他們希望能唱一些好聽(tīng)的歌曲，我通過(guò)寬帶得到歌詞，自己學(xué)會(huì)之后，再教學(xué)生唱。介紹世界各國(guó)的風(fēng)土人情、節(jié)日風(fēng)俗，豐富學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校的條件較落后，為了能順利完成英語(yǔ)課、訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，我特地去縣城買(mǎi)了一個(gè)錄音機(jī)，它幾乎必不可少。第二個(gè)學(xué)期，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我主動(dòng)承擔(dān)了95班的英語(yǔ)任教。面對(duì)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，我肩上的擔(dān)子更重了。為此，更精心備課，盡心執(zhí)教，耐心輔導(dǎo)。94班又有一些學(xué)生失學(xué)，原因多樣。我陪同冉教師及學(xué)生代表去這些學(xué)生家勸學(xué)生返校，成功勸回一個(gè)名叫xx的女生。后來(lái)，我也陸續(xù)對(duì)一些孩子進(jìn)展家訪(fǎng)。在這一年中，我經(jīng)常在課余時(shí)間與學(xué)生聊天，議論他們的學(xué)習(xí)、家庭、生活、對(duì)將來(lái)的展望和困惑，這使我有更多的時(shí)機(jī)理解學(xué)生。這些大山中的孩子對(duì)外面的世界非常好奇，我一有時(shí)機(jī)就介紹，還教他們使用電腦、照相機(jī)等，和學(xué)生一起拍照、爬山。真正接觸了這群孩子，理解他們的生活之后，我從心底里要去呵護(hù)和關(guān)愛(ài)他們。有的孩子病了，我把自備藥給學(xué)生。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生家庭條件差距很大，有一些學(xué)生買(mǎi)不起練習(xí)本、筆，冬天還穿著薄弱的衣服和涼鞋。我就為每位學(xué)生買(mǎi)了幾本本子。10月，組織買(mǎi)一套試卷，我為自己所教班級(jí)每人訂了一份。對(duì)于一些貧困生，我給他們買(mǎi)學(xué)慣用品，或替他們交學(xué)費(fèi)。有個(gè)學(xué)生叫農(nóng)麗金，起初她并不起眼，但學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)較優(yōu)秀，性格有點(diǎn)內(nèi)向。我在課堂上和班主任面前經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，班主任告之，她是94班最窮的一個(gè)孩子，回家從不乘車(chē)，家又遠(yuǎn)，要走六七個(gè)小時(shí)才到家，在學(xué)校只吃?xún)深D飯——-中飯和晚飯，不吃早飯。家里可以說(shuō)是一窮二白，只有幾盞燈。知道后，我不敢想象這個(gè)孩子過(guò)得是多么辛苦。于是，在板侖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見(jiàn)證下，我與農(nóng)麗金簽訂了助學(xué)協(xié)議。但是，我只能盡微薄之力，希望有助于這個(gè)孩子的將來(lái)。支教生活已臨近尾聲了，真的分開(kāi)這些學(xué)生還真讓人不舍得。我教給學(xué)生一句英語(yǔ)句子作為我的祝福：Iwishallofyouwillflyashighasyoudream(愿你們每個(gè)人飛得和你們夢(mèng)想中的一樣高〕。我用相機(jī)記錄下每個(gè)珍貴的瞬間，相識(shí)的喜悅，相知的感動(dòng)，離別的傷感，一切都被定格。每次回到住處，閱讀一天的拍攝成果，讓人有種成就感。我想，哪怕多年之后，只要看到這些照片，仍然能喚起對(duì)這些美妙日子的回憶。照片中最感動(dòng)我的是學(xué)生的笑臉，你不會(huì)從他們的臉上讀到功利的影子，他們的眼神是清澈而透明的，唯一能聯(lián)想的詞只有“單純”。簡(jiǎn)單的東西往往最美，現(xiàn)代都市人在追求個(gè)人成功的同時(shí)是否也該反省自己?jiǎn)适Я耸裁?，其?shí)不就是那一顆“赤子之心”么。在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的現(xiàn)代社會(huì)，這似乎已成為一種奢求，但在這些學(xué)生身上我感受到了這份“赤子之心”。我們可以用“心靈的洗禮”來(lái)形容這次支教，僅就我們自身而言確實(shí)如此，它對(duì)我們心靈上的凈化將會(huì)使我們?cè)趯?lái)的日子里受益匪淺。農(nóng)村支教工作體會(huì)我叫xxx，2023年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院，2023年9月支教于xx縣團(tuán)陂高級(jí)中學(xué)。我學(xué)的是電子專(zhuān)業(yè)，在這兒任教高一物理，由于專(zhuān)業(yè)和工作不是很對(duì)口，我只有在課余的時(shí)間里，花大量的時(shí)間去鉆研。轉(zhuǎn)眼間，我在這兒也到了第二個(gè)學(xué)期的中期。在工作和生活上有很多的感慨。剛來(lái)這兒的時(shí)候，在工作方面未免有些經(jīng)歷缺乏：我是一名剛剛走進(jìn)教師生涯的年輕教師，總想一反陳舊的教學(xué)狀況，可以和學(xué)生一起更加平等的相處，想使教學(xué)方法變得更加人性化，想和學(xué)生交融在一起。這樣，課堂紀(jì)律非常糟糕，很多學(xué)生和我的關(guān)系很好，就是在上課時(shí)沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么，我的所謂的“人性化”換來(lái)的只是這些本來(lái)很有根底的學(xué)生的放縱，和一些很想學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)于課堂紀(jì)律的無(wú)可奈何。教學(xué)才能固然重要，管理方法也不可丟下，一味的溺愛(ài)學(xué)生，反而會(huì)害了他們。我如今做的是提升業(yè)績(jī)的同時(shí)，嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律。汲取教訓(xùn)后，如今感覺(jué)上課的時(shí)候，紀(jì)律好多了，同樣也可以走進(jìn)學(xué)生中去，和他們友好的相處。除此之外，在教學(xué)手段上要結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)方法和如今的教學(xué)手段，教學(xué)資和工具。例如，要適當(dāng)?shù)睦枚嗝襟w教學(xué)的方法，由于高中物理有很多抽象的東西，學(xué)生除此難以理會(huì)，采用多媒體教學(xué)會(huì)使學(xué)生可以更好的理解一些原理的動(dòng)態(tài)過(guò)程；但是，學(xué)生理解一個(gè)知識(shí)之后，馬上忘記了，因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)使學(xué)生做筆記很有難度。所以，多媒體的使用要得當(dāng)。另外，實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，雖然目前實(shí)驗(yàn)器材缺乏，但我會(huì)抑制這些，讓學(xué)生可以積極地參與實(shí)驗(yàn)，更好的學(xué)習(xí)。高中的物理教學(xué)有很多是需要我去學(xué)習(xí)的，記得在聽(tīng)我的第一次公開(kāi)課的時(shí)候，一位很有教學(xué)經(jīng)歷的教師毫不客氣的指出我的缺點(diǎn)，根本功太差，首先要把板書(shū)練習(xí)一下，當(dāng)時(shí)我還很不服氣。如今看來(lái)，這個(gè)教師還是很坦白地向我傳授教學(xué)經(jīng)歷，我得好好感謝他才是。因?yàn)樽詮奈以谶@方面有了一些改進(jìn)之后，感覺(jué)自己講得也越來(lái)越流暢了，也更方便學(xué)生理解和做筆記了。在今后的教學(xué)中，我會(huì)從同事那兒學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，更加努力地進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)績(jī)。談到生活上，我的感慨就是條件的艱辛。我所在的團(tuán)陂鎮(zhèn)位于浠水西北，靠近羅田，而我家鄉(xiāng)在英山，每次看到這兒環(huán)境的時(shí)候，總是想起了如今事業(yè)很有成就的高中同學(xué)，想起了家鄉(xiāng)的父老，每次去浠水縣城都要坐一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，山路崎嶇蜿蜒，交通實(shí)為不便。我們一起來(lái)支教的有五位女教師，兩位男教師，我們住宿的條件也很艱辛，我們兩個(gè)男教師住在一間危房，土磚瓦房，記得剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，房子還沒(méi)有分好，我在會(huì)議室里睡了五天，剛搬進(jìn)這件宿舍的時(shí)候，晚上接水沖涼〔由于沒(méi)有衛(wèi)生間〕，水龍頭管子爆了，我被淋成了落湯雞，那時(shí)房頂還漏水在。后來(lái)略微修理了一下，還是有很多缺乏，房梁下面是一層雨布，到了晚上，就有老鼠在上面跑來(lái)跑去，一刮風(fēng)的時(shí)候，雨布隨著一起呼啦啦的直響，天籟之音啊，前幾天夜里，這兒刮了一夜的狂風(fēng)，這使我想起了杜甫的“茅屋為秋風(fēng)所破歌”。校外的街上店里的東西很單一，所以很少在逛街。雖然，條件是如此艱辛，但是我感覺(jué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做的還是很周全的，比方我們學(xué)校的“青藍(lán)工程”，幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冞@些支教的年輕教師各找了一位師傅，我的師傅就是我們高一物理備課組長(zhǎng)胡教師，他對(duì)我很是貼心，在工作上耐心周到的為我講解教學(xué)和管理中注意的問(wèn)題，剛來(lái)的時(shí)候什么都不懂，在他的指導(dǎo)下，我進(jìn)步比較快，其他幾位同事的師傅也是盡心盡力，在這兒，我得好好地感謝這幾位師傅，感謝領(lǐng)導(dǎo)們，這兒的街上不好玩，我們經(jīng)常去漫步，爬山，學(xué)校里有個(gè)遠(yuǎn)足俱樂(lè)部，就是課余的時(shí)候，幾個(gè)教師們一起爬山，去旁邊的公路漫步，我也經(jīng)常參與這個(gè)活動(dòng)，我們步行去巴水河；爬上團(tuán)陂的高山之巔，感覺(jué)這也是一個(gè)很大的樂(lè)趣。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中物理非常難，作為我這個(gè)不是很對(duì)口的教師來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)自己要做到：首先豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己在處理難題的時(shí)候象庖丁解牛一樣，做到游刃有余，光求知識(shí)豐富是不夠的，接下來(lái)，講課的時(shí)候要要盡量講得精簡(jiǎn)一點(diǎn)，先使他們打好根底，再去拓寬知識(shí)面，挖深知識(shí)。如今，我也是這樣做的。記得以前備課的時(shí)候，我都是寫(xiě)的很多，把備課本都寫(xiě)得漸漸的，總想把知識(shí)填滿(mǎn)自己，講課的時(shí)候，也是講得廣泛，很多學(xué)生感覺(jué)難的很；如今就不一樣了，我同樣豐富知識(shí)，但是備課的時(shí)候很簡(jiǎn)練，很有條理，所以講課的時(shí)候很流暢，學(xué)生感覺(jué)好理解多了，這就是我經(jīng)歷過(guò)的教學(xué)工作。如今分了文理科，我?guī)б粋€(gè)理科班的物理，可見(jiàn)學(xué)校對(duì)我們還是很信任的，這樣，我就更應(yīng)該努力的工作，在新課程的理念之下，采用合理的教學(xué)過(guò)程與方法，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，培養(yǎng)良好的情感，態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。就目前的狀況，我校學(xué)生進(jìn)校時(shí)成績(jī)不是很理想，但是我很有信心把課程待下去。爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀的業(yè)績(jī)：盡管我們的條件是很艱辛，但只要心中有理想，一切困難都將會(huì)煙消云散。道路雖然泥濘，前途一定光明。以上就是我在支教期間，個(gè)人的感悟。農(nóng)村支教心得體會(huì)農(nóng)村支教心得體會(huì)農(nóng)村支教心得體會(huì)轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的支教生活完畢了，回憶這兩個(gè)月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿(mǎn)喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋遥母袂f人的熱情感動(dòng)了我，與夏格莊教師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。一、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)畢竟是分開(kāi)自己熟悉的工作單位，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生的地方，所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)。其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因?yàn)橄母袂f人迎接我的是一張張真誠(chéng)熱情的笑臉，沒(méi)有多少應(yīng)酬，符校長(zhǎng)對(duì)我這兩個(gè)月的工作做了整體安排，我沒(méi)有什么意見(jiàn)。我?guī)嘟處煻袂搴蜕蚓叭A，輔助兩位教師進(jìn)展班級(jí)管理和教材研究工作，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)題講座一次。作為一個(gè)教師上教學(xué)研討課并不是難事，因?yàn)檫@都是(〕我們的職責(zé)，但做專(zhuān)題講座也不是一件容易的事，我當(dāng)然不敢馬虎。在將來(lái)的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書(shū)籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己的工作，也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆的船，努力向前，以身作那么，做教師開(kāi)展的帶路人二、教學(xué)工作，不敢馬虎在這的工作主要是指導(dǎo)性聽(tīng)課，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，每天認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課，及時(shí)做好記錄，優(yōu)點(diǎn)給予鼓勵(lì)，缺點(diǎn)進(jìn)展指正，董玉清和沈景華教師虛心請(qǐng)教，承受建議，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級(jí)管理井然有序，呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。在十一月初，我積極參加了萊西區(qū)片小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)活動(dòng)，在此過(guò)程中，我大膽提出自己的看法，說(shuō)出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它教師的認(rèn)可，并且我?guī)嗟亩袂褰處煶袚?dān)了一節(jié)交流課，表現(xiàn)突出，受到大家一致好評(píng)。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教