水利水電工程專業(yè)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——水利水電工程專業(yè)盡早了解本專業(yè)的設(shè)置及就業(yè)處境有助于我們確定自己的進(jìn)展方向，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)工作時(shí)，能有更多的優(yōu)勢(shì)。為此，本小組與2022年11月1日至12月1日舉行了調(diào)查，通過(guò)文獻(xiàn)查閱、實(shí)地調(diào)查、專業(yè)訪談相結(jié)合的方法開展調(diào)查現(xiàn)將有關(guān)處境報(bào)告如下：

一、處境概述。

通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，本小組了解到了好多處境。首先，電氣自動(dòng)化是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，生活中有好多方面涉及到電氣自動(dòng)化。

1、交通方面，電氣化的鐵路，像現(xiàn)在的輕軌，地鐵，和磁懸浮列車，也包括現(xiàn)在的絕大多數(shù)列車都是靠電氣化自動(dòng)遠(yuǎn)程操縱的。

2、工業(yè)方面，石油、化工、電力、生產(chǎn)等各領(lǐng)域都主要是靠電氣自動(dòng)化舉行操作，生產(chǎn)、加工、監(jiān)控和維護(hù)。

像煤制油、煤制氫、煤發(fā)電、像化肥廠、煉油廠、煉鐵廠，各種自動(dòng)半自動(dòng)化的生產(chǎn)線、汽車制造、加工、包裝、傳送、油田采油以及采氣的日常操作維護(hù)，遠(yuǎn)程監(jiān)控、遠(yuǎn)程操縱等等，方方面面根本上都務(wù)必用到電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)識(shí)。

3、民用方面，民用報(bào)警、消防報(bào)警系統(tǒng)、暖通系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、自動(dòng)化機(jī)械加工，配電系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)，包括我們平日的刷卡系統(tǒng)等等都務(wù)必用電氣自動(dòng)化的學(xué)識(shí)。

4、通訊方面，衛(wèi)星的放射、手機(jī)、電腦通訊網(wǎng)絡(luò)、光纖通訊、電纜通訊，各種操縱系統(tǒng)等等都務(wù)必用到電氣自動(dòng)化的學(xué)識(shí)才能實(shí)現(xiàn)。

這就是說(shuō)本專業(yè)前景永遠(yuǎn)不會(huì)冷門，沒有電氣自動(dòng)化，現(xiàn)在現(xiàn)在社會(huì)的一切將垮掉。同時(shí)本專業(yè)屬于信息產(chǎn)業(yè)，也就是人們常說(shuō)的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。

電氣專業(yè)學(xué)生工作類型也好多：

1：現(xiàn)場(chǎng)體力為主型主要崗位有：設(shè)備維護(hù)，電氣修理，設(shè)備安裝，設(shè)備調(diào)試等

2：辦公腦力為主型。職位主要有：電氣設(shè)計(jì)，自動(dòng)化工程設(shè)計(jì)，工程管理等

3：室外業(yè)務(wù)銷售型。

此類主要是室外跑業(yè)務(wù)，待遇根據(jù)個(gè)人業(yè)績(jī)而定

4：助理型（主要適合本專業(yè)女生）主要職位有：經(jīng)理助理，工程師助理等

通過(guò)調(diào)查市場(chǎng)，我們反觀我們的課程

學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)生能掌管核心技術(shù)技能。熟諳和專業(yè)相關(guān)的技能、技術(shù)，全面培養(yǎng)根本素質(zhì)職業(yè)綜合素質(zhì)。

對(duì)于學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，我們了解到學(xué)校本專業(yè)開設(shè)的課程有：計(jì)算機(jī)操縱技術(shù)、可編程操縱技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)、電氣操縱技術(shù)。本專業(yè)核心課程為電氣操縱技術(shù)。

學(xué)校主要開設(shè)的課程有：電氣根基課試驗(yàn)。掌管安好用電常識(shí)還有電場(chǎng)磁場(chǎng)的根本學(xué)識(shí)。非正弦周期性交流。

電及一階動(dòng)態(tài)電路的概念；

簡(jiǎn)樸介紹常用電工測(cè)量?jī)x表的工作原理；

工廠電氣技術(shù)對(duì)象的生產(chǎn)設(shè)備的電氣操縱的根本原理；

線路及分析方法、檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用；

常用傳感器的根本原理；

轉(zhuǎn)換電路及其應(yīng)用；

檢測(cè)信號(hào)的處理、變換及抗干擾技能；

自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)的綜合應(yīng)用等。電氣設(shè)計(jì)自動(dòng)化：（cad的使用）工廠供電；

變頻器應(yīng)用與維護(hù)；

可編程操縱器；

單片機(jī)原理及應(yīng)用。

通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)我們可以得到大量證書：

高級(jí)電工。中級(jí)鉗工。電工操作證。制圖員職業(yè)資格證等。有了這些證書承擔(dān)一般技工不成問(wèn)題。

我們畢業(yè)后可從事的主要工作有：。機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)安裝、調(diào)試、維護(hù)、管理工作（專業(yè)生能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)操縱、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)技術(shù)、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作）。2。工業(yè)自動(dòng)生產(chǎn)線的調(diào)試運(yùn)行與修理。3。機(jī)電一體化典型設(shè)備的技術(shù)改造工作數(shù)控技術(shù)及其計(jì)算機(jī)操縱設(shè)備操作維護(hù)檢修工作。

畢業(yè)后可去的就業(yè)單位：電力系統(tǒng)用電管理部門、國(guó)家電網(wǎng)和南方電網(wǎng)供電公司、電力設(shè)計(jì)院、超高壓工礦企業(yè)、信息操縱相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)等。

此外，我們還了解到電氣根本上不存在重男輕女的現(xiàn)象，視力要求沒有色盲，但他們要求有工作閱歷。

二、專業(yè)設(shè)置及就業(yè)方向的分析。

我們專業(yè)的核心課程是電氣自動(dòng)化，在上面我們已經(jīng)提到，既然是操縱自然是弱電操縱強(qiáng)電。掌管以電動(dòng)機(jī)或其它操縱電器為操縱對(duì)象的生產(chǎn)設(shè)備，電氣操縱的根本原理、線路及分析方法，能設(shè)計(jì)維護(hù)硬件開發(fā)功能、培養(yǎng)系統(tǒng)調(diào)試、故障診斷才能，同時(shí)也是讓學(xué)生掌管低電氣電壓布局、工作原理特征及應(yīng)用。這是學(xué)校的專業(yè)要求。僅掌管這一項(xiàng)技術(shù)是不夠的，操縱元件首先涉及到半導(dǎo)體技術(shù)和傳感器技術(shù)，當(dāng)我們工作時(shí)，這兩樣技術(shù)可以為我們供給操縱信息。例如：工廠電路中的電流是調(diào)小還是調(diào)大，有了他們我們可以做出判斷，不至于出錯(cuò)。我們還學(xué)要純熟掌管單片機(jī)、plc編程?，F(xiàn)代電氣操縱趨于全自動(dòng)化方向進(jìn)展，設(shè)計(jì)的好的操縱程序?qū)⑵鋵?dǎo)入儀器中，有時(shí)可以節(jié)省大量人力，大大提高工廠生產(chǎn)效率，我想每一位老總都需要這樣的人才，何愁找不到工作，沒有優(yōu)厚的待遇？這些技術(shù)可以說(shuō)是我們將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的生力軍。要學(xué)好這幾項(xiàng)技術(shù)，那么現(xiàn)在就要學(xué)好根基課程，根基課程是為專業(yè)課服務(wù)的嘛！

除此以外，我們還察覺電氣設(shè)計(jì)自動(dòng)化也很重要。例如：上海電氣集團(tuán)、海偉集團(tuán)等都要求電氣工程師有開發(fā)研究電氣設(shè)備的才能。

電氣自動(dòng)化是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，就業(yè)去向好多。對(duì)專業(yè)課程的偏重不同，就業(yè)選擇也會(huì)有很大的不同。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，供電技術(shù)學(xué)得好的電力系統(tǒng)用電管理部門；

電氣操縱技術(shù)學(xué)得好的，工礦企業(yè)的設(shè)備安裝、調(diào)試會(huì)是你的拿手好戲；

plc編程學(xué)得卓越的可以去當(dāng)一般的電氣工程師了……

經(jīng)過(guò)分析我們得出如下結(jié)論：盡管我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)能夠適應(yīng)大多數(shù)的一般職業(yè)，但要想有作為這些根基學(xué)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們?cè)趯?shí)地調(diào)查中察覺他們要求要有電器電路的開發(fā)研究才能很高，這些方面學(xué)校不能夠得志我們。學(xué)校只能供給一些根基學(xué)識(shí)，不能很好的培養(yǎng)我們的才能，而今后的社會(huì)當(dāng)中，才能是衡量一個(gè)人的重要指標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)是沒有人情可言的，才能不行就會(huì)被淘汰。

三、解決方法與措施。

學(xué)校得志不了我們的全部技能要求，我們只有利用課外時(shí)間擴(kuò)展我們的視野及才能。

1、根據(jù)自己的特長(zhǎng)及愛好確定自己得就業(yè)