滬教版九年級化學(xué)上冊：第14章測試題

3/33/33/3第1-4章測試題第一卷〔選擇題共20分〕可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12,H-1,O-16一、單項(xiàng)選擇題(此題共10小題,每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題1分,共10分)題號12345678910答案1．李林同學(xué)在不同季節(jié)的各種制作過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.春天花朵掰成花瓣B.夏天糧食釀成美酒C.秋天水果榨成果汁D.冬天冰磚鑿成冰雕2．以下物質(zhì)屬于混合物的是A．堿式碳酸銅受熱完全分解后的固體剩余物B．冰和水共存物C．高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物D．雙氧水完全分解后的液體3．含硫元素物質(zhì)間發(fā)生轉(zhuǎn)化：,其中硫元素化合價(jià)發(fā)生變化的是A.①②B.③④C.①③D.②④4.以下物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的選項(xiàng)是 A.過氧化氫：H2O2B.氫氧化鈉：Na(OH)C.氯化銨：(NH4)2ClD.氯化鐵：FeCl25.以下實(shí)驗(yàn)操作中,正確的選項(xiàng)是A．熄滅酒精燈B．吸取液體藥品C．讀液體體積D．加熱液體A．熄滅酒精燈B．吸取液體藥品C．讀液體體積D．加熱液體6．以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的選項(xiàng)是A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放熱B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由紅色變?yōu)樽仙獵.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃7．以下有關(guān)過濾的操作中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．濾紙的邊緣低于漏斗口B．濾紙用水潤濕緊帖在漏斗壁上,不留氣泡C．漏斗下端靠緊燒杯內(nèi)壁D．為了加快過濾,可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體8.以下有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的選項(xiàng)是A.可燃物只有在氧氣中才能燃燒B.用水滅火是降低了可燃物的著火點(diǎn)C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸D.任何燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)有二氧化碳生成9．如圖是某個(gè)化學(xué)反響的微觀示意圖。以下從圖中獲得的有關(guān)信息正確的選項(xiàng)是 A.反響物中含3種元素B.反響后生成了2種物質(zhì)C.反響前后元素種類不變D.反響前后分子種類不變10.以下示意圖中,能表示陰離子的是A.B.C.D.二、不定項(xiàng)選擇題(此題共5小題,每題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇不給分。有兩個(gè)答案的,只選一個(gè)且正確,給1分。每題2分,共10分)題號1112131415答案11．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下推理正確的選項(xiàng)是〔〕A．二氧化碳通入紫色的石蕊變紅,所以二氧化碳一定呈酸性B．化合物是由不同元素組成的純潔物,所以由不同種元素組成的純潔物一定是化合物C．單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．二氧化碳能使燃著的木條熄滅,所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳12.右圖所示裝置〔不可倒置〕有多種用途,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A．假設(shè)用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入B．假設(shè)要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入Ca〔OH〕2溶液,氣體從B端通入C．假設(shè)用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從A端通入D．假設(shè)用水將此裝置中的O2排出,水應(yīng)從B端進(jìn)入13．鎂等活潑金屬能在二氧化碳中劇烈燃燒,鈉遇水發(fā)生爆炸,它們都不與煤油反響,有的可以保存在煤油中,推測假設(shè)比鎂、鈉都活潑的金屬鉀著火,可以用作滅火劑的是A．水B．煤油C．細(xì)沙D．干冰14．我國民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習(xí)俗,艾草中含有豐富的黃酮素〔化學(xué)式為C15H10O2〕,有很高的藥用價(jià)值。以下有關(guān)黃酮素的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.黃酮素屬于氧化物B.黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18：1C.黃酮素的相對分子質(zhì)量為222D.黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成15．以下對有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是A.物質(zhì)用途B.物質(zhì)鑒別液氧：火箭的燃料二氧化碳：常見的滅火劑硬水和蒸餾水：參加肥皂水、振蕩氧氣和二氧化碳：用燃著的木條C.元素之最D.環(huán)保知識(shí)人體中含量最多的元素：氧元素地殼中含量最多的金屬元素：硅元素減緩“溫室效應(yīng)〞：大量植樹造林防治“臭氧層空洞〞：減少氟利昂的使用,推廣使用無氟制冷設(shè)備

第二卷〔非選擇題共40分〕16．〔13分〕將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。〔1〕根據(jù)下表信息,完成表中空格：化學(xué)符號2HMg2+符號的意義2個(gè)氨分子氫氧化亞鐵氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)氫原子氧原子氮原子圖例：A氫原子氧原子氮原子圖例：ABCD①從微觀角度看,A圖表示：3〔填化學(xué)符號〕②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是,單質(zhì)的是〔填字母〕。〔3〕意大利科學(xué)家阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律：在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置示意圖：①請根據(jù)右圖,判斷B電極為電源的極〔填“正〞、“負(fù)〞〕。②C、D兩試管內(nèi)氣體的分子個(gè)數(shù)比為。③電解水反響的符號表達(dá)式：?！?〕生活離不開水,人類在凈化天然水時(shí)：①為除去水中的色素、異味等,可選擇活性炭,這是利用活性炭的。②生活中為降低水的硬度并殺滅水中病源生物,可采用的方法是。17A、B、C、D、E五種物質(zhì)相互之間存在如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(局部反響及條件已省略)?！啊暠硎疚镔|(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反響,“→〞表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。假設(shè)A、B是組成元素相同的無色液體,C、D是兩種常見的無色氣體,氣體D是常用的滅火劑,E是一種白色固體,受熱可以生成A、D和另一種有刺激性氣味的氣體。試推斷：(1)物質(zhì)B、D分別為：B；D。(2)E受熱分解的符號表達(dá)式。ABCDX質(zhì)子化合反響純潔物化合反響Y中子分解反響混合物氧化反響ABCDX質(zhì)子化合反響純潔物化合反響Y中子分解反響混合物氧化反響ABCDX質(zhì)子化合反響純潔物化合反響Y中子分解反響混合物氧化反響(3)A和D反響的符號表達(dá)式。(4)自然界中通過(填變化名稱)可將D轉(zhuǎn)化為C；(5)寫出由A→C發(fā)生分解反響的文字符號表達(dá)式。18〔5分〕下面是“燃燒的條件〞實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的局部操作示意圖：〔l〕儀器①的名稱為___________；〔2〕實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是__________；〔3〕實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________；假設(shè)將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到木屑先燃燒,說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉__________；〔4〕實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如下圖的密閉容器中,同時(shí)用氧氣傳感器側(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示,以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是_______〔填序號〕。A．蠟燭燃燒需要氧氣B．蠟燭燃燒前,密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%C．蠟燭熄滅后,密閉容器中還有氧氣D．蠟燭熄滅后,密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%19．〔11分〕根據(jù)圖答復(fù)有關(guān)問題?！?〕儀器a的名稱是________；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為______〔填序號〕,化學(xué)反響方程式為________?！?〕假設(shè)用大理石與稀鹽酸在A裝置中制備CO2,大理石應(yīng)放在________；用F收集CO2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為________〔填“b〞或“c〞)；檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,_____________,那么氣密性良好?！?〕圖中可用于固液反響制備氣體的裝置中,不能使反響隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是________〔填序號〕,原因是反響過程中假設(shè)用止水夾夾緊橡膠管后,________?！?〕假設(shè)用過氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置______〔填序號〕,把F裝滿水,用排水法測定O2的體積,應(yīng)在________端〔填“b〞或“c〞)連接上一個(gè)量筒,