數控教學工作總結

數控教學工作總結數控課程，在這個學期教學和實訓重點主要從以下幾個方面著手：安排數控實訓的根本目的，在于通過該課程的，使學生熟悉地掌握數控車床或數控銑床（加工中心）的根本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能到達中級或中級以上的水平。1?實訓教材的選擇自己針對現有設備編寫適應學生學習的《實訓方案書》。2?高起點設計訓練目標這學期實訓用塑料棒和木塊加工，實訓一段時間有好的學生讓他們用鋼加工，讓學生感受加工金屬的區(qū)別。訓練題目難度按中級工設計，每次實訓課我都會要求他們完成工作任務，根本上每人每次課都能交上自己加工的產品，這樣他們就會有收獲感，就會自覺的學習，努力完成任務。3.材料的選擇為節(jié)省實訓教學本錢，先用大的材料，工序從簡單到復雜，材料逐步減小，也就是利用上節(jié)課完成的工件還可以學習這節(jié)課的內容，從而節(jié)省了本錢。實訓是職業(yè)教育中最重要的教學環(huán)節(jié)，動手能力的上下直接影響學生的就業(yè)。在實訓課之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生根本掌握數控機床的根本操作。更重要的是通過詳細的實踐，進一步激發(fā)了廣闊對知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為今后自身的就業(yè)及開展打下了扎實的根底。在這學期完畢后，我做了認真的總結和反響。大部分學生對我們安排的實訓表示了滿意。對實驗教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些缺乏。根據我們現有的情況，目前我們存在的有：師資隊伍要加強目前，我們實訓教師只有2人，遠遠不能滿足教學的需要。學生上實訓課前未組織專業(yè)的理論知識培訓，增加了實訓教學中的難度，也浪費了一定的實踐操作時間。實訓教師工作任務問題職業(yè)學校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是職業(yè)教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內容，校領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我科的實訓教學的順利進展起了很大的推動作用。實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的詳細執(zhí)行者和參與者，起著很大作用。而且，實訓教學的工作量也大，根據設備的實際情況，數控機床以10人左右為宜。這樣可以較好的保證教學效果。4．多組織教師外出培訓職業(yè)院校即是專業(yè)教師為主的學校，教師如果去培訓就是提升一個檔次，升華。像數控機床維修，機床運轉一定時間必須維護，這些知識很多老師都不具備，利用假期組織學習培訓，也不耽誤教學。本學期實訓教學給我積累了很多的經歷，為下學期工作提供了很好的財富，同時使學生在實訓前便具備相應的專業(yè)根底知識。今后，我的實訓教學的組織工作會更加周密細致，自己的專業(yè)