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文檔簡介

爭吵

教學(xué)目標：1.能有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。2.能體會父親說的話的含義，懂得文中蘊含的道理。

大聲朗讀第一到第四自然段，回答問題。自學(xué)指導(dǎo)一：“我”和克萊諦因為什么事而爭吵？克萊諦把“我”的本子弄臟了，“我”也弄臟了他的本子。

自學(xué)指導(dǎo)二：找出“我”和克萊諦爭吵前后表現(xiàn)的句子，并評一評他們的表現(xiàn)?？巳R諦爭吵前：爭吵后：“我”爭吵前：爭吵后：他只是微笑著說：“我不是故意的?！笨巳R諦氣得臉都紅了。“你這是故意的！”…..舉起手來….急忙縮回手去….“我”心想：“哼，得了獎，有什么了不起！”于是我想報復(fù)他。我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做?！?.心里暗暗說“去向他認錯吧”，可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。

評價：“我”：克萊諦：表面不是因為嫉妒，實際就是因為嫉妒。很生氣，但又不想把事鬧大，可以看出他能夠?qū)捜荽恕?/p>

自學(xué)指導(dǎo)三：再讀課文，請找出文中幾處寫到父親

所說的話。并說說

你的體會。

學(xué)情展示：第一處：應(yīng)該知錯認錯體會：做到是非分明，敢于承認錯誤。

第二處：要是你錯了，別人打你，你千萬不要還手，只要

防御就是了。體會：當因為犯錯受到懲罰時，要冷靜處理，不要一時沖動，釀（niàng）成大錯。

第三處：既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，而不應(yīng)

該向一個比你高尚的朋友舉

起戒尺！體會：既然知道錯了，就要及時改正，請求諒解，不能明知故犯。

歸納總結(jié)：這篇文章告訴了我們怎樣的道理？

《爭吵》教育我們與同學(xué)、朋友之間發(fā)生了矛盾，要主動承擔責任，要相互諒解、彼此寬容，以誠相待，珍惜友情。

鞏固提升：小練筆

寫一下你和同學(xué)之間發(fā)生過的一件的事情。

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