初中物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)-礦泉水瓶的妙用(駱海建)

熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)同仁蒞臨指導(dǎo)！株洲市景弘中學(xué)物理組駱海建haijian628@——生活中的物理之礦泉水瓶的妙用

中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)假如給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的硬棒，我就能搬動(dòng)整個(gè)地球。--阿基米德

假如給我一個(gè)礦泉水瓶，我能做什么？礦泉水瓶的妙用聲光熱力

四、利用空的塑料飲料瓶（如礦泉水瓶）能做哪些物理實(shí)驗(yàn)？盡可能多地寫(xiě)出來(lái)。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的裝置和制作要點(diǎn)（必要時(shí)畫(huà)出簡(jiǎn)圖）、簡(jiǎn)明操作步驟、所根據(jù)的物理原理。第十三屆全國(guó)初中物理知識(shí)競(jìng)賽復(fù)賽試題我們的探究礦泉水瓶中的聲現(xiàn)象我們的結(jié)論我們的拓展

1.用手拿礦泉水瓶，對(duì)著瓶口向里吹氣，可以聽(tīng)到響聲，這說(shuō)明氣體

可以發(fā)聲。振動(dòng)礦泉水瓶中的聲現(xiàn)象[2005·柳州]如圖3所示，8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，從左向右敲擊它們，可以發(fā)出“、7、6、5、4、3、2、1”的聲音來(lái)。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是（）

A.水振動(dòng)，水的高度

B.水振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度

C.瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，水的高度

D.瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)，瓶?jī)?nèi)空氣柱的高度中考鏈接A

2.將礦泉水瓶從中部剪開(kāi)，取有嘴這端，然后用一張紙將剪端封成一個(gè)“鼓面”，如圖所示，用手輕拍紙面可看到蠟燭火焰的跳動(dòng)，說(shuō)明聲音能夠傳遞

。能量礦泉水瓶中的聲現(xiàn)象紙片礦泉水瓶中的聲現(xiàn)象

3.如圖，將一個(gè)礦泉水瓶?jī)啥饲袛嘀螅诘酌娣馍弦粚颖∧?，然后在瓶?jī)?nèi)放直徑為1cm左右的泡沫小球若干，將瓶懸掛在喇叭口以上8cm左右的地方，喇叭未發(fā)聲時(shí)，泡沫小球靜止不動(dòng)，打開(kāi)收音機(jī)，瓶?jī)?nèi)的泡沫小球隨著音樂(lè)節(jié)奏跳起來(lái)。這說(shuō)明聲音能在

中傳播?？諝馐珍洐C(jī)礦泉水瓶泡沫小球我們的探究礦泉水瓶中的光現(xiàn)象我們的結(jié)論我們的拓展礦泉水瓶中的光現(xiàn)象

1.在燈光下，能看見(jiàn)礦泉水瓶子，這說(shuō)明有光

（填“反射”或“折射”)到人的眼睛，能看見(jiàn)礦泉水瓶的影子，這說(shuō)明光在同種均勻介質(zhì)中是

傳播的。反射沿直線(xiàn)礦泉水瓶中的光現(xiàn)象

2.在裝有半瓶水的礦泉水瓶?jī)?nèi)插入鉛筆，可以看見(jiàn)鉛筆在水面折斷了，這是光的

現(xiàn)象。折射

(2006黑龍江)在森林里決不允許隨地丟棄礦泉水瓶。這是由于雨水進(jìn)入礦泉水瓶后相當(dāng)于一個(gè)_________鏡，對(duì)太陽(yáng)光有_________作用，可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。中考鏈接凸透會(huì)聚我們的探究礦泉水瓶中的熱現(xiàn)象我們的結(jié)論我們的拓展礦泉水瓶中的熱現(xiàn)象

1.請(qǐng)指出下列現(xiàn)象各屬于哪種物態(tài)變化：將礦泉水瓶裝滿(mǎn)水放入冰箱中，水結(jié)成冰--（）；礦泉水瓶裝一部分水，敞開(kāi)瓶口，過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察到水變少了--（)；將冷凍后的礦泉水瓶拿出冰箱，發(fā)現(xiàn)瓶壁上有水珠--（）；觀(guān)察冷凍室內(nèi)的礦泉水瓶，發(fā)現(xiàn)瓶壁上有白色粉末狀物質(zhì)--（）。液化凝固汽化凝華[2006無(wú)錫]夏天，從冰箱里取出瓶裝礦泉水時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶的外壁“出汗”，這是因?yàn)?)A．水會(huì)從瓶?jī)?nèi)慢慢滲出

B．空氣中的水蒸氣遇冷液化

C．瓶外壁的水不斷汽化

D．瓶周?chē)目諝獠粩嗄A中考鏈接B礦泉水瓶中的熱現(xiàn)象

2.如圖所示，將礦泉水瓶裝滿(mǎn)煤油，當(dāng)給瓶口微微加熱時(shí)，玻璃管中的油柱上升，冷卻，油柱下降。這說(shuō)明煤油具有

的性質(zhì)，溫度計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。熱脹冷縮礦泉水瓶中的熱現(xiàn)象

3.在礦泉水瓶?jī)?nèi)裝一些水，用瓶塞塞緊后，用力扭曲瓶子，“啪”的一聲響，瓶塞被拋出老遠(yuǎn)，在瓶?jī)?nèi)有一團(tuán)白霧。這說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，內(nèi)能

，溫度

，白霧是瓶?jī)?nèi)空氣中的水蒸氣

成的小水珠。減小降低液化我們的探究礦泉水瓶中的力現(xiàn)象我們的結(jié)論我們的拓展礦泉水瓶中的力現(xiàn)象

1.用手捏礦泉水瓶，它的形狀發(fā)生變化，說(shuō)明力可以

，將礦泉水瓶平放在桌面上，用力推它，可以使它滾動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明力可以

。使物體發(fā)生形變使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變礦泉水瓶中的力現(xiàn)象

2.裝滿(mǎn)水的礦泉水瓶立著去推，很難推動(dòng)，將它橫放在桌面上推，用較小的力就能推動(dòng)，說(shuō)明用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以

摩擦。減小礦泉水瓶中的力現(xiàn)象

3.礦泉水瓶裝滿(mǎn)水，用手握住瓶，能輕易地拿起。然后將手和瓶涂滿(mǎn)肥皂液，再用手握住，由于手與瓶間的摩擦

，其間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，則手拿不起盛水的礦泉水瓶。減小

4.趙強(qiáng)同學(xué)學(xué)了物理后，養(yǎng)成了觀(guān)察生活的好習(xí)慣，他發(fā)現(xiàn)好多礦泉水瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，如圖所示，其目的是為了（）

A．堅(jiān)固耐用

B．增大粗糙程度，從而增大摩擦，便于旋開(kāi)和旋緊

C．便于運(yùn)輸

D．節(jié)約材料B礦泉水瓶中的力現(xiàn)象豎條紋“覆杯實(shí)驗(yàn)”(2005北京市海淀)如圖19所示，在裝滿(mǎn)水的杯子上蓋一張紙片，將杯子倒置過(guò)來(lái)，紙片不下落，說(shuō)明紙片受到向上的

的作用。中考鏈接大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新新型“覆杯實(shí)驗(yàn)”

在裝滿(mǎn)水的杯子上蓋一張紙片，將杯子倒置過(guò)來(lái)，紙片不下落，有很多同學(xué)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑，認(rèn)為紙片沒(méi)有掉下來(lái)是因?yàn)榧埰凰匙×恕?/p>

為此，老師利用礦泉水瓶對(duì)該實(shí)驗(yàn)作了如下改進(jìn):1.在礦泉水瓶底鉆一小孔，用膠帶粘好；

2.用紙片蓋住瓶口，用左手壓住紙片把瓶子倒過(guò)來(lái)，松開(kāi)左手，發(fā)現(xiàn)紙片掉下來(lái)，這是因?yàn)榧埰?/p>

力的作用；

3.用右手握瓶，在瓶中裝滿(mǎn)水；

4.用紙片蓋住瓶口，用左手壓住紙片把瓶子倒過(guò)來(lái)，松開(kāi)左手，發(fā)現(xiàn)紙片不掉下來(lái)；

5.揭開(kāi)粘小孔的膠帶，紙片和水都會(huì)掉下來(lái)。由此可知，瓶中裝滿(mǎn)水時(shí)紙片沒(méi)有掉下來(lái)是

在起作用，而不是被水粘住了。重大氣壓強(qiáng)

“瓶吞雞蛋”是探究大氣壓是否存在的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。小明發(fā)現(xiàn)：做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不容易找到瓶口與雞蛋一樣大的廣口瓶；雞蛋被吸進(jìn)瓶后不容易取出，要想得到可靠的結(jié)論，必須多做幾次實(shí)驗(yàn)，那就需要多個(gè)瓶與雞蛋，既浪費(fèi)材料又繁瑣不便。“瓶吞雞蛋”實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新老師幫小明想了一個(gè)辦法：利用飲料瓶代替廣口瓶，利用充水的氣球代替雞蛋來(lái)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

1.給氣球充水，打結(jié)，用細(xì)線(xiàn)系好,制成水氣球；

2.將稍大于瓶口的水氣球放在飲料瓶口上，可以看到氣球不進(jìn)去；

3.把點(diǎn)燃的紙條放入裝有微量水的飲料瓶?jī)?nèi)，把水氣球蓋在瓶口，水氣球被吸入瓶?jī)?nèi)；

4.把水氣球直接拉出來(lái)，要用比較大的力氣；

5.為了更容易地取出氣球，老師想了很多辦法，其中一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法就是利用一根塑料吸管很快就把水氣球取出來(lái)了，你知道老師是怎樣做的嗎？

將塑料吸管直接插入飲料瓶中，使吸管的一頭在瓶?jī)?nèi)，一頭在瓶外，就可很容易的取出水氣球。礦泉水瓶中的力現(xiàn)象

5.在去底的礦泉水瓶里放一只乒乓球，然后用手托住球倒置過(guò)來(lái)(大口朝下),通過(guò)細(xì)端開(kāi)口，用力向下吹氣，同時(shí)手松開(kāi)。球不會(huì)掉下來(lái)，這是因?yàn)?/p>

。如果用力向上吸氣，球會(huì)掉下來(lái)嗎？

。吹氣吸

氣球的上方空氣流速大，壓強(qiáng)小

不會(huì)礦泉水瓶中的力現(xiàn)象

6.在礦泉水瓶的同一直線(xiàn)上，開(kāi)三個(gè)小孔，每?jī)煽椎木嚯x大致相同。往瓶中裝滿(mǎn)水，放在水平桌面上，可以看到最下面的孔水流急，射程遠(yuǎn)，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而

。增大[2006江蘇鹽城]15.如圖所示，開(kāi)口容器的底部有一個(gè)小孔，裝水后，水不斷從小孔流出.下圖中能夠粗略反映水流出時(shí)，容器底部所受水的壓強(qiáng)p與時(shí)間t的關(guān)系圖象是()

中考鏈接B（2006南通市）25．小明和小華在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)的知識(shí)后用加長(zhǎng)的飲料瓶做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，在飲料瓶中灌滿(mǎn)水，然后在瓶的a、b處各扎一個(gè)小孔，觀(guān)察其后發(fā)生的現(xiàn)象．

(1)他們發(fā)現(xiàn)從小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你認(rèn)為其原因是

．

(2)經(jīng)過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)從小孔中射出水流的射程s(從小孔處到落地點(diǎn)的水平距離OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H這兩個(gè)因素有關(guān)．為了研究水流的射程s與h、H之間的關(guān)系，他們將飲料瓶放置在水平桌面邊緣，看到如圖所示的現(xiàn)象，由此他們得出了結(jié)論：小孔距水面的深度h越大，水流的射程s越大．你認(rèn)為根據(jù)圖示的現(xiàn)象能否得出上述結(jié)論?請(qǐng)說(shuō)明你的理由．

中考鏈接在b處的壓強(qiáng)大不能，理由：實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有在控制H相同的條件下比較射程，因而結(jié)論不可靠。(3)測(cè)量水流的射程s，需用__________(填測(cè)量工具)．請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)幫助他們確定水流射程起點(diǎn)O的位置，寫(xiě)出具體的方法：

。（4）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)小孔高度H／m小孔深度h／m／m1/2水流射程s／m10．640．160．400．6420．640．360．600．9630．640．640．801．2