小學音樂湘文藝版 四年級下冊 第八課《(演唱)知更鳥的歌》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學音樂文藝版四年級下冊八課《（演唱）更鳥的歌》優(yōu)質(zhì)公開課教案師資格證面試講教案能用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《知更鳥的歌并知道重唱、合唱是聲樂的兩種演唱形式。能和同學合,設(shè)計多種演唱形式表現(xiàn)歌曲《知更鳥的歌,從中享受到樂趣。2

《知更鳥的歌》節(jié)選自湘藝版小學音樂四年級下冊第八課演唱歌,首歌曲是一首雙聲部合唱的英國民歌。居于我校四年級孩子的年齡特:活潑好動。音樂素養(yǎng):有了一定的音樂知識與技能依2011版學音樂課程標準相關(guān)要本節(jié)課從孩子們聽覺入,從聽覺、到視覺學,到感覺孩子們不但學會了用雙聲合唱這首,還能自創(chuàng)演唱方式與風格不但用打擊樂器伴,且還能用豎笛進行雙聲部的伴,其中穿插不同的律動,讓孩子們在快樂中學習在學習中得到了快樂,不知不覺中被音樂所熏,感染,樂素養(yǎng)與技能得到了一定的提升。3

能用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《知更鳥的歌并知道重唱、合唱是聲樂的兩種演唱形式。能和同學合,設(shè)計多種演唱形式表現(xiàn)歌曲《知更鳥的歌,從中享受到樂趣。4

4.1.1

第一學時《知更鳥的歌》教學設(shè)計教學目標能用和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《知更鳥的歌并知道重唱、合唱是聲樂的兩種演唱形式。能和同學合,設(shè)計多種演唱形式表現(xiàn)歌曲《知更鳥的歌,從中享受到樂趣。教學重難點:1.和諧、統(tǒng)一的聲音演唱二聲部歌曲《知更鳥的歌》。2.別聲樂的兩種演唱形:唱與重唱。教具準備手風琴、課件、豎笛、打擊樂器。教學過程律動跟隨老師隨音樂做律動。揭題導入。(師同學們,們認識見過知更鳥嗎?回答。:今天我們來學習一首新的歌曲英國民歌《更鳥的歌》生齊讀兩遍課題認識知更鳥,感樂曲。出示知更鳥相關(guān)資料學生自由獲取有關(guān)知更鳥的信息(知更鳥又紅襟鳥身體長約二十多厘米長紅色的胸毛上面有美麗的胸,黑色的腦袋明亮的眼睛。知更鳥是所鳥類中英國人們最熟悉、最喜歡的一種小,為英國國鳥)出示知更鳥的圖片,孩子們在欣賞知更鳥的同進一步感受歌曲旋律。4、奏練習(知更鳥好漂亮,來到的草地上給我們帶來了風的節(jié)奏。)示節(jié)奏練:xxx︳xxx︳x‖X-︳x︳x.x‖生自學自己練習指名檢查師指導。5、唱練習(知更鳥不但給我們帶來了風的,還帶來了風的歌聲)出示視唱練習111︳155︳621︳725︳111︳155︳6︳1-︳234︳51︳234︳531︳13︳654︳317︳1-‖自學。(2)跟唱。(3)師指導。(4)用模跟伴奏音樂用啦模唱。學習歌曲第一聲.(學會了微風的歌,在我們來聽一聽并學習知更鳥的歌)(1)聆范唱說說這首歌曲的情緒怎樣?用手里的打擊樂器用強弱規(guī)律進行伴奏(2)再聽范唱第一聲部,小聲跟唱。(3)琴學唱第一聲部(4)生齊唱、指名唱第一聲,作指導。學習第二聲部。(1)整聆聽歌思考:和我們之前聽或唱的有什么不?加入了微風的歌復習一遍微風的歌(3)分組自練習各自聲部(4)聲部合,(要求知更鳥的歌要唱得堅定、自信微風的歌要唱的輕、柔。)自選演唱形式展示。雙聲部唱(求:齊唱部分用自己的樂器進行伴用領(lǐng)唱的方式展示這首歌