《小巷深處》課件

歌曲欣賞《母親》你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿

你雨中的花折傘有人給你打

你愛(ài)吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包

你委屈的淚花有人給你擦

啊，這個(gè)人就是娘

啊，這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊，

不管你走多遠(yuǎn)

無(wú)論你在干啥

到什么時(shí)候也離不開(kāi)

咱的媽

你身在（那）他鄉(xiāng)住有人在牽掛

你回到（那）家里邊有人沏熱茶

你躺在（那）病床上有人（他）掉眼淚

你露出（那）笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花

啊，這個(gè)人就是娘

啊，這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命

給我一個(gè)家

啊，不管你多富有

無(wú)論你官多大

到什么時(shí)候也不能忘

咱的媽

母愛(ài)是人世間最偉大、最無(wú)私的，我們自從降臨到這大千世界，就感受到母愛(ài)。但是對(duì)一個(gè)瞎養(yǎng)母來(lái)說(shuō)，收養(yǎng)被人遺棄的女?huà)?，并為她傾注了所有的一切，那感知又是怎樣的呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)這方面的一篇感人至深的散文——

小巷深處林莉讀準(zhǔn)下列字：

biěxuánxuànbóyǒuhūnzhūkānyé

yúyǐbēiniègěng

yèpán

shāncū

cāochōngjǐng自由朗讀課文，找出文中最讓你感動(dòng)的句子。用自己賣(mài)冰棍的微薄收入養(yǎng)了我；為了我她拿出所有的積蓄換住處；為了我她改變了以往潑辣的性格；為了我她終年辛勤勞作，苦心經(jīng)營(yíng)；把我調(diào)養(yǎng)的像個(gè)千金小姐，并為我的優(yōu)異成績(jī)驕傲不已；當(dāng)我為家的貧困、母親的卑微而沉默，回避同學(xué)，甚至厭惡這個(gè)家，想離開(kāi)這個(gè)家時(shí)，她抑制自己的感情，表現(xiàn)得很平靜；她克服常人難以想象的困難，每月進(jìn)城給我送生活費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)品，而她為了照顧我的面子竟央求一位老婆婆送到學(xué)校去，自己孤零零的摸回去本文寫(xiě)盲母對(duì)養(yǎng)女的愛(ài)質(zhì)樸感人，偉大的愛(ài)蘊(yùn)藏在平凡的事情中。

“我”對(duì)母親的感情變化是怎樣的滿(mǎn)足厭惡隔絕悔悟感情變化為主線(xiàn)小巷深處

收養(yǎng)“我”搬家改脾氣終年辛勞為“我”驕傲抑制感情送生活費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)品滿(mǎn)足、自豪沉默、回避淡忘、隔絕悔悟、感激時(shí)間順序感情線(xiàn)索（愛(ài)）養(yǎng)女

盲母

討論；我對(duì)母親感情發(fā)生變化的原因是什么？

幼年時(shí)純真的“我”對(duì)生活滿(mǎn)足，為母親而驕傲，后來(lái)因虛榮心作祟和無(wú)知的緣故，開(kāi)始厭惡貧困的家，淡忘了母親，乃至與家完全隔絕。老婆婆的一番話(huà)教育了“我”，打動(dòng)了“我”，從而使我悔悟，情感回歸。反復(fù)閱讀末尾3節(jié)文字，體會(huì)字里行間蘊(yùn)涵的深厚感情。形象是感情的依托。“村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影”，寫(xiě)出我對(duì)自己無(wú)知、虛榮的深深自責(zé)，抒發(fā)了我對(duì)母親的愛(ài)。還有母親那黝黑的臉、粗糙的手，黯淡的眼睛和挺拔的身姿、充滿(mǎn)憧憬的神態(tài)，都是作者寄托感情的形象，妙在描寫(xiě)了母親的外貌，既寫(xiě)出母親的痛苦，又寫(xiě)出母親的堅(jiān)強(qiáng)。作者借對(duì)這些形象的描寫(xiě)，抒發(fā)了我對(duì)盲母的理解、感激和摯愛(ài)之情。這幾節(jié)之所以如此感受人，還在于作者運(yùn)用了抒情、議論的表達(dá)方式。理解題意本文用飽蘸深情的筆墨，抒寫(xiě)了養(yǎng)母對(duì)我深切而無(wú)私的愛(ài)和我對(duì)養(yǎng)母的敬愛(ài)感激之情。感情極為真摯，富有感染力。文題小巷深處是母女兩家的所在，是她們生活的場(chǎng)景，也是作者感情的寄托所在。寫(xiě)作特點(diǎn)：（1）選材用生活瑣事，表現(xiàn)了一個(gè)母親偉大而無(wú)私的情懷。（2）描寫(xiě)語(yǔ)言和外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親的含辛茹苦，母親的寬容，母親的堅(jiān)強(qiáng)（3）情感文章字里行間蘊(yùn)含母女深沉而真摯的感情。（4）講究形象文章以小巷深處那光亮的青石板，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒為情感依托，寫(xiě)出了母女情深。在課文中找到相關(guān)描寫(xiě)母親的語(yǔ)句。外貌描寫(xiě):辛勤勞作,無(wú)私付出如同雕像皮膚黑里透紅----古銅色黑而長(zhǎng)的指甲身上的衣服早已辨不出色彩黝黑,蒼老的臉頰,深凹的眼,黯淡無(wú)助地倚在墻邊凌亂而花白的頭發(fā)粗糙,布滿(mǎn)青筋和黑斑枯竹似的手這些描寫(xiě)表現(xiàn)了母親辛勤勞作、無(wú)私付出的偉大的母愛(ài)。語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)外貌描寫(xiě)處處體現(xiàn)出一個(gè)無(wú)私偉大的母親形象,同時(shí)與“我”的無(wú)知,虛榮形成了鮮明的對(duì)比.初中語(yǔ)文課件母愛(ài)就在我們身邊，她像一股涓涓的溪流時(shí)時(shí)刻刻地滋潤(rùn)著我們。請(qǐng)運(yùn)用上多種人物描寫(xiě)的方法描寫(xiě)你身邊的一個(gè)人

也稱(chēng)肖像描寫(xiě)。即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體

型、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。

外貌描寫(xiě)

請(qǐng)你診斷(一)走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張紅紅的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道,這就構(gòu)成了一個(gè)這樣的我。診斷：外貌描寫(xiě)模式化，沒(méi)有突出特征建議：進(jìn)行有特點(diǎn)的外貌描寫(xiě)抓特征我呀，小頭長(zhǎng)臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來(lái)沒(méi)為我的容貌煩惱過(guò)。點(diǎn)評(píng)：抓住相貌特征，具體描寫(xiě),形象生動(dòng)。抓特征如何使外貌描寫(xiě)生動(dòng)傳神？妙用修辭（比喻、夸張、排比、引用等）你能舉幾個(gè)例子嗎？

你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?/p>

你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來(lái)的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。妙用修辭實(shí)戰(zhàn)三.

①他個(gè)兒高高的，長(zhǎng)得很瘦。

②她很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就會(huì)露出潔白的牙齒。

③他的眼睛很小，卻很有神。妙用修辭實(shí)戰(zhàn)三.普通人1、新來(lái)的方老師，形象可真慘了點(diǎn)，身高不足一米六零，長(zhǎng)鼻梁，尖下巴，身子瘦得像條干黃瓜。2、我家鄰居有個(gè)小男孩，是個(gè)獨(dú)生子，雖然家里天天給他吃過(guò)量的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，可他就是不爭(zhēng)氣，仍然瘦得像根掃帚柄。

1、新來(lái)的方老師，形象可真慘了點(diǎn)，身高不足一米六零，長(zhǎng)鼻梁，尖下巴，身子瘦得像條干黃瓜。2、我家鄰居有個(gè)小男孩，是個(gè)獨(dú)生子，雖然家里天天給他吃過(guò)量的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，可他就是不爭(zhēng)氣，仍然瘦得像根掃帚柄。學(xué)會(huì)用比喻的修辭3、從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來(lái)一個(gè)青年女子，她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來(lái)的刨花。4、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。天下的母親都是一樣的，天下的母愛(ài)都是崇高的，此時(shí)此刻，你想對(duì)你那同樣崇高的母親說(shuō)點(diǎn)什么呢？作業(yè)：以“母愛(ài)”為話(huà)題寫(xiě)一篇隨筆細(xì)節(jié)描寫(xiě)：青石板竹棍滿(mǎn)足厭惡