《師生情誼》55張課件

古時(shí)候，有個(gè)國(guó)王召集文武百官說(shuō)：他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人，誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢？大家爭(zhēng)論開(kāi)了。有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍，有人推出輔佐國(guó)王治國(guó)興邦的政治家，有人推出知識(shí)淵博的學(xué)者。國(guó)王想了想，都搖頭否定了。猜一猜你知道是什么理由嗎？最后，國(guó)王把勛章獎(jiǎng)給（）教師

百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。你知道關(guān)于老師的稱(chēng)謂嗎？最廣泛流行的敬稱(chēng)最歷史悠長(zhǎng)的尊稱(chēng)最富哲理的稱(chēng)謂最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)最真情感人的愛(ài)稱(chēng)最生動(dòng)形象的默稱(chēng)最高評(píng)價(jià)的專(zhuān)稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師春雨慈母人梯老師園丁先生一、老師，崇高的稱(chēng)謂請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的了解。你知道嗎？備一節(jié)課需要多少時(shí)間嗎？備課需要查閱多少資料？看一個(gè)班作業(yè)需要多少時(shí)間嗎？找學(xué)生談話需要作哪些準(zhǔn)備？你說(shuō)我說(shuō)老師教給了我……（1）老師（教）給了我……（2）老師（教）給了我……（3）老師（教）給了我……（4）老師（教）給了我…….教師傳承人類(lèi)文明

塑造靈魂

傳授知識(shí)（教書(shū)）（育人）

教會(huì)做人老師對(duì)我們的成長(zhǎng)扮演多種角色，發(fā)揮著多種作用（1）老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。（2）老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事?/p>

（3）老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙。（4）老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們。（5）老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生。老師的工作具有哪些特點(diǎn)？（1）老師的工作平凡、辛苦又責(zé)任重大。（2）老師是照亮學(xué)生，燃燒自己的蠟燭，是我們攀登人生階梯的引導(dǎo)者、扶持者。當(dāng)學(xué)生解不開(kāi)鞋帶時(shí)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的語(yǔ)言猜猜他們都是什么老師A：線段比例不對(duì)，將一根旋轉(zhuǎn)90度看看B：Oh，mygod！C：是不是被格式化了處理過(guò)了上課的老師是臺(tái)電視機(jī)周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亞小鎮(zhèn)上，14歲的曼紐爾·達(dá)米安正聚精會(huì)神地看著電視。別以為他是逃學(xué)或請(qǐng)假在家，和其他十多名9年級(jí)學(xué)生一樣，他正穿著藍(lán)色校服安安靜靜地坐在教室里上課呢。上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國(guó)有近130萬(wàn)名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過(guò)全國(guó)性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程?！半娨暲蠋煛币惶煲o學(xué)生上6門(mén)課，每門(mén)15分鐘。每門(mén)課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書(shū)面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。七嘴八舌在信息時(shí)代，老師能否被取代？

在某年的考試中，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。

電視老師的后果

墨西哥中學(xué)教育專(zhuān)家桑托斯說(shuō)，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想。學(xué)高為師身正為范

老師是不可替代的

老師的工作不僅是傳授知識(shí)，還要教給我們學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，更重要的是教會(huì)我們做人，言傳身教，為人師表，用人格魅力為我們做出榜樣。實(shí)話實(shí)說(shuō)：假如長(zhǎng)大后，你會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?/p>

2013年11月25日上午星期一陰

上周末我生病了，浪費(fèi)了挺多時(shí)間。雖然我?guī)Р?xiě)作業(yè)，但是還是沒(méi)有按時(shí)完成。今天語(yǔ)文課上，李老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)我。我的心里覺(jué)得挺委屈的，又怨她又怕她。接下來(lái)的語(yǔ)文課我都無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)，落下了很多知識(shí)點(diǎn)。.00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000。

過(guò)去語(yǔ)文老師李老師對(duì)我很好，我喜歡聽(tīng)他的課，語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先。(我一直是老師心目中的好學(xué)生）

厭屋及烏——老師對(duì)我們的影響請(qǐng)思索：你有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷和感受嗎？并談?wù)剮熒P(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)有何影響？

師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心健康。結(jié)論學(xué)生的困惑

1、我很愛(ài)老師，但有時(shí)也害怕老師2、我有許多話想和老師說(shuō)，又不知從何說(shuō)起。3、我希望能和老師成為朋友，又覺(jué)得和老師之間有段距離。是什么使我們處在這樣一種矛盾狀態(tài)？二、師生關(guān)系新天地

我們希望您更多地聽(tīng)取我們的意見(jiàn)我們想獲得發(fā)揮想象力的更大空間我們喜歡更加平等的師生關(guān)系我們希望從您那里得到更多的尊重、信任、幫助和諒解我們要求老師：老師要求我們：在學(xué)習(xí)中：自覺(jué)、自主，對(duì)自己負(fù)責(zé)在活動(dòng)中：能夠鍛煉自我管理，學(xué)做活動(dòng)的組織者在思想的交流中：談出自己的想法，自我反省，自我嚴(yán)格要求

明星教師---何炅

何炅，身為湖南衛(wèi)視主持人，老師才是他的主業(yè)。在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，他除了日常教課以外，還負(fù)責(zé)學(xué)生的管理工作。何炅說(shuō)：如果純粹從老師角度來(lái)講，除了嘴巴上的鼓勵(lì)以外，我會(huì)更多地給學(xué)生一些實(shí)質(zhì)上的幫助。即便是自己遇到了困難，我也會(huì)給自己鼓勵(lì)，然后找原因，最后尋求解決的方法。

明星教師---劉歡

劉歡，在北京對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)執(zhí)教已經(jīng)10多年，他是最受學(xué)生歡迎的老師之一，這讓他十分自豪。劉歡在學(xué)校主講西方音樂(lè)史，每每一到他的課，除了本班的學(xué)生外，慕名而來(lái)的其他班級(jí)的學(xué)生都會(huì)站滿教室的走廊。他講課的時(shí)候，從來(lái)不看教材，但一講起來(lái)就融會(huì)貫通，妙趣橫生。聽(tīng)他的課可是一種享受，所以，有很多其他班級(jí)的學(xué)生愿意站著聽(tīng)課。思考：這些明星教師為什么受到學(xué)生的歡迎？它對(duì)師生交往有什么意義？

因?yàn)樗麄兌及褜W(xué)生當(dāng)成朋友，真誠(chéng)地與他們交流，不僅教給了他們知識(shí)，更讓他們知道在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。其實(shí)這就是一種新型的師生關(guān)系。新型的師生關(guān)系：和諧民主平等

2013年11月26日晚星期二晴

我發(fā)現(xiàn)李老師真的很辛苦，一天的工作都是忙忙碌碌的。因?yàn)檎f(shuō)話太多，嗓音顯得有些沙??；因?yàn)樾菹r(shí)間太少，臉色顯得有些疲憊……

我突然覺(jué)得自己對(duì)老師是那么的苛刻，苛刻的要求老師要達(dá)到完美，洞察秋毫，體貼入微……她為我們付出了那么多。我卻狹隘的僅僅記住她的不好，忽略了她點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我的愛(ài)：.00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000。

銘記師恩（1）在你的生活中，有受到過(guò)老師幫助嗎？當(dāng)時(shí)老師是怎樣幫助你的？（2）你是通過(guò)哪些方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)的？（3）你認(rèn)為愛(ài)老師的表現(xiàn)中哪一點(diǎn)最重要？你能說(shuō)說(shuō)古今中外還有哪些尊師敬師的事例嗎？

1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”毛澤東向教師敬酒

著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè)”，王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。華羅庚成名不忘師恩居里夫人尊師的故事

1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。從而，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰?？伤龑?duì)她過(guò)去的老師仍然十分尊敬。

居里夫人的法語(yǔ)老師最大的愿望是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普?？墒?，她付不起由波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國(guó)，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。

1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車(chē)?。典禮將要開(kāi)始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。這位老年婦女就是居里夫人小時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。

居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。尊師的傳統(tǒng)

每年9月10日規(guī)定為教師節(jié)。規(guī)定這樣一個(gè)節(jié)日是為了弘揚(yáng)中華民族尊師的傳統(tǒng)美德。老師歷來(lái)都是受人敬慕和愛(ài)戴的。尊師是中華民族的美德。中華民族歷來(lái)注重尊師。今年的教師節(jié)是第29個(gè)教師節(jié)。以尊回報(bào)愛(ài)三、尊師愛(ài)師，亦師亦友“恨”王鵬：“我的班主任總是盯著我，不是把我叫到辦公室，就是問(wèn)這問(wèn)那的，煩死了，簡(jiǎn)直就是大話西游里的唐僧！”“老師無(wú)論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書(shū)，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有。”老師管我們究竟"多"一些"好"？還是"少"一些"好"？管什么？怎樣管？管多少？理解與溝通你平時(shí)是怎樣與老師相處的？請(qǐng)你續(xù)說(shuō)可能的結(jié)果并表演

在數(shù)學(xué)課上，何老師正在給同學(xué)們講解一道難題。突然，王南扔紙條給李北，約他放學(xué)后去踢球，李北立刻把紙條退了回去，并輕聲勸他“上課不要傳紙條”。何老師正好看到了李北退回紙條，就狠狠地批評(píng)了李北。李北：……生活劇場(chǎng)老師的表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待。老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是鞭策，也是期待。

1、尊重與信任老師正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)：“如果你認(rèn)為學(xué)校里的老師過(guò)于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想”角色體驗(yàn)：情景一：某節(jié)地理課上，班里的小王認(rèn)為老師冤枉了他,和地理老師吵起來(lái),甚至還粗口相對(duì).情景二：最近班里的自習(xí)課總是有部分同學(xué)講閑話，“我”很擔(dān)憂。1、小組討論2、代表發(fā)言，提出處理辦法假如我是班主任2、理解和體諒老師作為學(xué)生，我們應(yīng)該設(shè)身處地理解老師，經(jīng)常和老師交流，主動(dòng)取得老師的幫助。其實(shí)你不懂我的心任何人都有煩惱的時(shí)候，老師也不例外。站在你的角度，你認(rèn)為哪些事會(huì)引起老師的煩惱？老師這樣對(duì)待煩惱……每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己的心里必須裝著所有的學(xué)生。每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生，但他心中最大的壓力一定是來(lái)自學(xué)生的期盼。實(shí)話實(shí)說(shuō)

這節(jié)課是吳老師的數(shù)學(xué)課，他今天不僅遲到，而且這是他第三次出錯(cuò)了，看著吳老師嚴(yán)肅的表情，同學(xué)們不知是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。該怎么辦呢？小萍鼓起勇氣站起來(lái)說(shuō)：“老師，你又講錯(cuò)了”！故意把“又”說(shuō)得很重。小甜把自己的意見(jiàn)寫(xiě)成信寄給老師。

小強(qiáng)和周邊的同學(xué)捂著嘴在偷笑。

小濤課后去老師的辦公室，與老師交流自己的想法。誰(shuí)的方式好？為什么？

當(dāng)老師做錯(cuò)了某些事，我們應(yīng)該善意的、用恰當(dāng)?shù)姆?/p>