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CircuitAnalysis
電路分析韓陳QQ:273602086電話理能量電氣化鐵路系統(tǒng)水力煤炭核能發(fā)電廠低壓交流電高壓交流電直流電驅(qū)動(dòng)變壓器換流器直流電機(jī)電能的產(chǎn)生、傳輸與分配處理信號手機(jī)通訊系統(tǒng)語音ADC數(shù)字信號電磁波基站Coderandantenna電信號的獲得、變換和放大電磁波Decoderandantenna數(shù)字信號DAC語音緒論電磁理論及相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展簡史
1電路分析課程和學(xué)習(xí)方法
3電路理論的發(fā)展歷史和最新動(dòng)態(tài)
21電磁理論及相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展簡史一、電磁學(xué)發(fā)展簡史電,這個(gè)詞來源于琥珀的古希臘語“ηλεκτορν”,琥珀是一種樹脂化石
1600年英國物理學(xué)家吉爾伯特因發(fā)表《論磁》一書而被譽(yù)為“電學(xué)之父”。
1746年美國科學(xué)家富蘭克林開始研究電現(xiàn)象,進(jìn)一步揭示了電的性質(zhì),并提出了電流。
1785年法國物理學(xué)家?guī)靵龅贸隽藲v史上最早的靜電學(xué)定律——庫侖定律。
1800年意大利物理學(xué)家伏特制成伏特電池。為動(dòng)電研究打下基礎(chǔ),推動(dòng)了電學(xué)的發(fā)展。
1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)。在電與磁之間架起了一座橋梁,這為電磁學(xué)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
1825年法國物理學(xué)家安培提出安培定律,為電動(dòng)機(jī)的發(fā)明作了理論上的準(zhǔn)備。奠定了電動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)。
1826年德國科學(xué)家歐姆在多年實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,提出了著名的歐姆定律。
1831年英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。這具有劃時(shí)代的意義,開創(chuàng)了電氣化時(shí)代的新紀(jì)元。
1833年俄國物理學(xué)家楞次發(fā)現(xiàn)了確定感生電流方向的定律──楞次定律。說明電磁現(xiàn)象也遵循能量守恒定律。
1845年德國物理學(xué)家基爾霍夫提出了電路中的基本定律—基爾霍夫定律?;鶢柣舴虮环Q為“電路求解大師”。
1864年英國物理學(xué)家麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,開創(chuàng)了電子科學(xué)新紀(jì)元
1853年德國物理學(xué)家亥姆霍茲提出電路中的等效發(fā)電機(jī)原理。論證了能量轉(zhuǎn)換的規(guī)律性
1866年德國工程師西門子提出了發(fā)電機(jī)的原理,完成了第一臺直流發(fā)電機(jī),開始電氣化時(shí)代。
1887年美籍發(fā)明家特斯拉發(fā)明了交流電電力系統(tǒng),并制造出第一臺交流發(fā)電機(jī)。
1876年美國科學(xué)家貝爾發(fā)明了電話,實(shí)現(xiàn)了通信技術(shù)的飛躍。
1837年美國人莫爾斯發(fā)明了有線電報(bào),有線電報(bào)的發(fā)明具有劃時(shí)代的革命意義。
1894年意大利物理學(xué)家馬可尼和俄國工程師波波夫分別發(fā)明了無線電。開創(chuàng)了人類通訊的新紀(jì)元
1904年
英國弗萊明發(fā)明了真空二極管。
1906年美國德福雷斯特發(fā)明了真空三極管。
1948年美國肖克萊、巴丁、布拉頓三人發(fā)明了晶體管。固體電子學(xué)
1958年美國基爾比發(fā)明了集成電路,開創(chuàng)了電子技術(shù)的新紀(jì)元。
20世紀(jì)30年代開始,電路理論已形成為一門獨(dú)立學(xué)科,建立了各種元器件的電路模型。50年代末,電路理論在學(xué)術(shù)體系上基本完善,這個(gè)階段稱為經(jīng)典電路理論階段。20世紀(jì)60年代到70年代這一時(shí)期的電路理論為近代電路理論。2電路理論的發(fā)展歷史和最新動(dòng)態(tài)電路理論起源于物理學(xué)中電磁學(xué)的一個(gè)分支,若從歐姆定律(1826年)和基爾霍夫定律(1845年)的發(fā)表算起,至今已走過了一百多年的發(fā)展歷程。目前已發(fā)展成為一門體系完整、邏輯嚴(yán)密、具有強(qiáng)大生命力的學(xué)科領(lǐng)域。
20世紀(jì)70年代以后的時(shí)期的電路理論被稱為“電路與系統(tǒng)理論”。這一階段歷時(shí)約100年,在這100年中,除了前面提到過的歐姆和基爾霍夫的貢獻(xiàn)之外,重要的成果還有:1843年惠斯通電橋一經(jīng)典電路理論發(fā)展階段1873年麥克斯韋節(jié)點(diǎn)分析法原理1883年法國人.C.Thevenin正式提出戴維南定理.
1832年美國科學(xué)家亨利發(fā)現(xiàn)了電的自感現(xiàn)象。亨利還發(fā)明了繼電器、無感繞組等。1894年C.P.Steinmetz將復(fù)數(shù)理論應(yīng)用于電路計(jì)算;提出相量法1911年O.Heaviside提出阻抗概念,正弦穩(wěn)態(tài)交流電路的分析方法;1920年瓦格納發(fā)明了實(shí)際的濾波器1933年諾頓定理1952年特勒根定理回轉(zhuǎn)器發(fā)展動(dòng)力:電力系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、控制系統(tǒng)理論架構(gòu)物理定律麥克斯韋方程基爾霍夫定律歐姆定律集總電路抽象RCL分析方法拓?fù)浞治鲱l域分析時(shí)域分析二近代電路理論階段20世紀(jì)60年代到70年代計(jì)算機(jī)革命電力系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、控制系統(tǒng)電子革命時(shí)域分析:L.Schwartz《分布理論》卷積積分頻域分析:傅里葉分析卷積定理應(yīng)用拓?fù)鋵W(xué),電路的計(jì)算機(jī)輔助分析和設(shè)計(jì)動(dòng)力學(xué)體系與電路理論相結(jié)合,
電路的狀態(tài)、狀態(tài)變量和狀態(tài)空間離散和干擾下的隨機(jī)信號集合論借助于矩陣和張量系統(tǒng)三電路與系統(tǒng)理論階段輸入到輸出的整體性能及其外在的物理行為
電路元件、電路的物理量電路的內(nèi)在電氣結(jié)構(gòu)電路與系統(tǒng)(CAS)學(xué)科20世紀(jì)70年代迄與系統(tǒng)理論密切結(jié)合;
全面引入網(wǎng)絡(luò)圖論;
深受計(jì)算機(jī)的沖擊;
非線性電路與系統(tǒng)超大規(guī)模集成電路迅速發(fā)展電路分析線性電路非線性電路一端口電路二端口網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)態(tài)電路動(dòng)態(tài)電路直流交流時(shí)域復(fù)頻域3電路分析課程和學(xué)習(xí)方法一、課程結(jié)構(gòu)根據(jù)電源性質(zhì)直流電路交流電路根據(jù)負(fù)載性質(zhì)電阻電路動(dòng)態(tài)電路根據(jù)感興趣的時(shí)段暫態(tài)分析穩(wěn)態(tài)分析如何看待電路主要內(nèi)容電路理論的基礎(chǔ)概念和基本定律;各種理想電路元件的模型推導(dǎo)和使用;電路的基本分析方法和線性電路定理;動(dòng)態(tài)電路的時(shí)域分析和動(dòng)態(tài)電路的正弦穩(wěn)態(tài)分析;含MOSFET電路和含運(yùn)算放大器電路的分析;電路理論的等效觀點(diǎn)、工程近似觀點(diǎn)和抽象觀點(diǎn)。模擬電子技術(shù)高頻電子技術(shù)自動(dòng)控制原理信號與系統(tǒng)傳感器及電子測量高等數(shù)學(xué)線性代數(shù)積分變換大學(xué)物理復(fù)變函數(shù)電路數(shù)字電子技術(shù)生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)與醫(yī)學(xué)儀器EDA技術(shù)二前后續(xù)課程及聯(lián)系電路原理相互融合的信息系統(tǒng)
(無處不在的IT產(chǎn)業(yè))公共基礎(chǔ)專門技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域電力系統(tǒng)(能量傳輸與處理)控制系統(tǒng)(信號反饋與處理)通信系統(tǒng)(信號傳輸與處理)信號處理系統(tǒng)*計(jì)算機(jī)系統(tǒng)電力電子技術(shù)(關(guān)注大功率)通信電路(關(guān)注高頻段)微電子技術(shù)(集成芯片設(shè)計(jì))模擬電子線路數(shù)字電子線路信號與系統(tǒng)*:指各類信號處理課程,包括某些專業(yè)的專門課程(如生物醫(yī)學(xué)工程、核電子學(xué)等)。?電路原理?第一版
于歆杰朱桂萍清華大學(xué)出版社主要教材參考書:1.《電路》第五版邱關(guān)源羅先覺高等教育出版社2.《FoundationsofAnalogandDigitalElectricCircuits》,Anant
Agarwal
主編,清華大學(xué)出版社
3.《模擬和數(shù)字電路電子基礎(chǔ)》Anant
Agarwal
主編于歆杰譯清華大學(xué)出版社4.《電路原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集(第2版)》,朱桂萍、劉秀成
三學(xué)習(xí)方法學(xué)好本課程,應(yīng)注意抓好四個(gè)主要環(huán)節(jié):提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)。還要處理好三個(gè)基本關(guān)系:聽課與筆記、作業(yè)與復(fù)習(xí)、自學(xué)與互學(xué)。四授課與考核方式課堂:學(xué)習(xí)狀況與出勤。作業(yè):集中點(diǎn)評。階段測驗(yàn):隨堂考試,檢查和督促學(xué)習(xí)。講解、輔以習(xí)題課、討論、提問、回答問題、
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